什么的故事作文

　　什么的故事作文（一）
　　
　　每個(gè)人都有一段屬于自己的童話，屬于自己的故事。
　　
　　序曲
　　
　　邁進(jìn)了中學(xué)的校門，穿越陌生的教學(xué)樓，一切仿佛來(lái)得太快�；叵胱蛱�，耳際邊還回蕩著小學(xué)畢業(yè)的歡呼聲�？山裉欤�我卻敲響了初中的大門。
　　
　　秋季總是傷感的，這里的一切都是那么的陌生。雨點(diǎn)打在手上，心感到鉆心得痛；風(fēng)與我擦肩而過，心感到快要碎了；淚打在地上，只有急促的腳步走過，像利劍似的刺進(jìn)我的心。
　　
　　在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心；尋遍整個(gè)校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢(mèng)。也許，這永遠(yuǎn)是凝聚我的淚花的地獄吧！
　　
　　友誼點(diǎn)亮熄滅之燈
　　
　　我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走著，猛然發(fā)現(xiàn)前方有亮光，欣喜若狂地尋找……
　　
　　我孤獨(dú)地蜷縮在床角上，淚花像一串?dāng)嗔司�的珠子連續(xù)不斷地打在席子上。一個(gè)個(gè)急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語(yǔ)填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂“有難同當(dāng)，有福同享”。要哭就要哭得痛快點(diǎn)，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語(yǔ)，把我給逗笑了！
　　
　　從此，我那絕望的道路上充滿陽(yáng)光，充滿活力，我也不再孤獨(dú)地行走。
　　
　　尾聲
　　
　　一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親！雨點(diǎn)打在手上，仿佛在填充我的快樂時(shí)光；風(fēng)兒與我擦肩而過，仿佛在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在校園里。
　　
　　什么的故事作文（二）
　　
　　書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心靈，像爸爸媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵(lì)、勇氣和智慧。
　　
　　書，讓我們接近里面人物心里想的事，也讓我們知道他的個(gè)性。談到淘氣包馬小跳，里面的馬小跳非常地調(diào)皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達(dá)他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時(shí)候，還玩紙飛機(jī)，有時(shí)候，紙飛機(jī)還射到老師呢？除了調(diào)皮搗蛋的馬小跳，我還從中認(rèn)識(shí)了《好孩子》--列寧。
　　
　　記得有一次，我剛吃完晚飯，就如饑似渴地看了起來(lái)，(325224.com)我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時(shí)候不小心打碎了花瓶，后來(lái)主動(dòng)寫信息向姑媽認(rèn)錯(cuò)的故事。從中，我了解到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的道理，由于時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現(xiàn)出書的情景，想象還會(huì)發(fā)生什么事情。書，讓我的心得到知識(shí)你，讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)的，我愛我的書。
　　
　　書是我們的良師益友，我一定會(huì)珍惜它，愛護(hù)它。
　　
　　什么的故事作文（三）
　　
　　我和書的故事有許多許多，其中兩件，給我留下的印象很深。
　　
　　有一天，我獨(dú)自一人在家認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地寫作業(yè)，看到旁邊的《水滸傳》，我情不自禁地跑去看。我剛打開書，又想起了媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要寫完作業(yè)，才能看課外書�！笨晌矣窒耄嚎匆粫�(huì)兒就看一會(huì)兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開書，我想一匹惡狼貪婪的讀著。我沉迷在了書中世界了，似乎忘了時(shí)間。哎呀，媽媽把我從書中世界拉了回來(lái)，媽媽給了我一頓教訓(xùn)說：“你看課外書我不反對(duì)，要看課外書，得先學(xué)好正課�！睆哪谴我院�，我懂得了一個(gè)道理：先學(xué)好正課，才能看課外書。這是我和書的第一個(gè)故事。
　　
　　好有一次，我去外婆家，看到了一群母雞在覓食。我向外婆要了一把米，向母雞撒去，他們吃了一些米，就去吃小小的石子。我說：“放著好吃的米不吃，吃石子真奇怪�！庇谑俏揖团苋ゲ殚嗁Y料，結(jié)果從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中找到了答案。原來(lái)雞是沒有牙齒的，所以，它用石子來(lái)磨碎米，這樣就可以不用嚼碎直接咽下去，從那以后我一有時(shí)間就讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。要是又不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)我就查字典，還積累了許多優(yōu)美的句子。我懂得了一個(gè)道理：我們要多讀課外書，不會(huì)的問題要主動(dòng)查資料，還要多積累優(yōu)美語(yǔ)句。這是我和書的第二個(gè)故事。
　　
　　這兩件事是我和書的故事，你和書有哪些故事，快告訴我吧。

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