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項(xiàng)目組織實(shí)施方案

時(shí)間：2022-08-09 17:22:38 計(jì)劃方案我要投稿

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　　項(xiàng)目組織實(shí)施方案（一）

項(xiàng)目組織實(shí)施方案

　　為認(rèn)真實(shí)施“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”，積極培育扶持我市社工服務(wù)組織發(fā)展，以增強(qiáng)其服務(wù)功能，更好地發(fā)揮社工服務(wù)組織在創(chuàng)新社會管理和構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用。20**年，安排15萬專項(xiàng)資金，以資助服務(wù)項(xiàng)目的形式，培育扶持社工服務(wù)組織發(fā)展，從而探索一條具有本土特色的社工服務(wù)組織培育發(fā)展新模式。為保證該項(xiàng)目順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。

　　一、資助條件

　　凡申報(bào)本項(xiàng)目者，應(yīng)具備以下資格條件：

　　1、濟(jì)南市內(nèi)擬成立或處于初創(chuàng)期的社工服務(wù)組織或團(tuán)隊(duì)；

　　2、擁有專職核心人員或團(tuán)隊(duì)，并確保專職工作人員中有1人以上取得全國社會工作者職業(yè)水平證書或具備社會工作專業(yè)背景；

　　3、有正在或擬開展實(shí)施的社會工作服務(wù)項(xiàng)目；

　　4、有明確的服務(wù)宗旨、服務(wù)領(lǐng)域與工作目標(biāo)；

　　5、有相應(yīng)的配套經(jīng)費(fèi)保障本項(xiàng)目順利實(shí)施；

　　6、在本項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，能確保完成社工服務(wù)組織成立或原處于初創(chuàng)期的社工服務(wù)組織確保在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)功能及自我發(fā)展能力等方面得到全面加強(qiáng)。

　　二、資助內(nèi)容

　　本項(xiàng)目主要資助開展以下領(lǐng)域的專業(yè)社工服務(wù)：

　　1、老年人服務(wù)項(xiàng)目：為老年人特別是失獨(dú)和空巢老人提供生活照料、互助關(guān)愛、精神慰藉、權(quán)益維護(hù)及文化生活等方面的專業(yè)社會工作服務(wù)，挖掘其潛能，提升生活質(zhì)量，促進(jìn)“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2、殘疾人服務(wù)項(xiàng)目：為殘疾人提供人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、功能康復(fù)、資源協(xié)調(diào)、社會支持等服務(wù)和物質(zhì)保障，幫助其提升自信心，克服環(huán)境障礙，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感，使其融入正常的社會生活。

　　3、婦女與婚姻家庭服務(wù)項(xiàng)目：以“婦女為本”和“家庭為本”為原則，為婦女提供緩解壓力、能力提升、權(quán)益維護(hù)、家庭關(guān)系調(diào)適與重構(gòu)等專業(yè)服務(wù)，幫助家庭成員強(qiáng)化家庭生活的積極功能，解決婦女發(fā)展面臨的實(shí)際困難和問題，倡導(dǎo)和促進(jìn)性別平等和公正的機(jī)制建設(shè)等服務(wù)。

　　4、兒童與青少年服務(wù)項(xiàng)目：根據(jù)各階段兒童、青少年的身心特點(diǎn)，運(yùn)用社會工作專業(yè)知識、技能和方法，通過開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親子活動(dòng)、權(quán)益維護(hù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，幫助其正確了解自己、學(xué)會面對困難和解決問題的辦法，并促使其在生活、學(xué)業(yè)、感情和人際關(guān)系等各方面全面發(fā)展。

　　5、外來務(wù)工人員服務(wù)項(xiàng)目：針對外來務(wù)工人員實(shí)際需求，開展政策咨詢、就業(yè)援助、生活救助、心理疏導(dǎo)、能力發(fā)展、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)及子女教育、社會融入等專業(yè)服務(wù)，使其增強(qiáng)認(rèn)同感和歸屬感，盡快融入城市生活。

　　7、特殊群體服務(wù)項(xiàng)目：針對社區(qū)不良行為青少年、社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員等特殊群體，開展糾正行為偏差、緩解生活困難、疏導(dǎo)心理情緒、改善家庭和社區(qū)關(guān)系，增強(qiáng)自身能力，恢復(fù)和發(fā)展社會功能的專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)社會穩(wěn)定與和諧。

　　8、醫(yī)務(wù)服務(wù)項(xiàng)目：協(xié)助患者及其家屬正確應(yīng)對疾病，幫助其提供心理需求評估和情緒支持，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛；協(xié)助患者制定康復(fù)服務(wù)計(jì)劃，整合社會資源，幫助其恢復(fù)社會功能及為醫(yī)護(hù)人員提供精神減壓等專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

　　9、志愿服務(wù)項(xiàng)目：按照“社工+義工”的模式，開展以弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，提升志愿服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)志愿服務(wù)規(guī)范化、制度化，完善社會支持網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)其全面發(fā)展為主題的專業(yè)服務(wù)，從而保障志愿服務(wù)隊(duì)伍穩(wěn)定、服務(wù)優(yōu)良，成為維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定和社會和諧的重要力量。

　　10、其他領(lǐng)域服務(wù)項(xiàng)目：除上述領(lǐng)域外，可結(jié)合我市實(shí)際和公眾需求，申報(bào)其他領(lǐng)域具有開拓性、創(chuàng)新性的專業(yè)社會工作服務(wù)項(xiàng)目。

　　三、資助方式

　　以資助服務(wù)項(xiàng)目的形式，依據(jù)申報(bào)項(xiàng)目規(guī)模、服務(wù)能力、社會效益等條件確定項(xiàng)目資助金額，優(yōu)先扶持能形成明顯成效和具有廣泛社會效應(yīng)的項(xiàng)目。同時(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施期間，對有需求的團(tuán)隊(duì)可安排入駐我會，為其提供辦公場地、財(cái)務(wù)托管、員工培訓(xùn)、信息咨詢、資源鏈接和協(xié)助辦理社會組織注冊登記等服務(wù)。

　　每個(gè)社工服務(wù)組織或團(tuán)隊(duì)原則上只能申請一個(gè)項(xiàng)目。

　　四、工作流程

　�。ㄒ唬┕竟骐A段（20**年2月13日—20**年2月20日）

　　我會面向社會發(fā)布項(xiàng)目公告，明確申報(bào)條件、資助范圍、資金撥付、工作流程等有關(guān)要求。

　�。ǘ╉�(xiàng)目申請階段（20**年2月21日—20**年2月28日）

　　凡申請者可登錄“濟(jì)南民政”、“濟(jì)南社工”網(wǎng)站下載項(xiàng)目申報(bào)書，并于2月28日前，向我會項(xiàng)目辦公室提交紙質(zhì)版和電子版申報(bào)材料，逾期不予受理。

　　項(xiàng)目申請需同時(shí)提交以下材料：

　　1、項(xiàng)目申報(bào)書；

　　2、擬成立社工服務(wù)組織法人簡介、身份證復(fù)印件或初創(chuàng)期法人登記證副本復(fù)印件（正反面）；

　　3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡介及身份證復(fù)印件；

　　4、其他相關(guān)登記材料。

　　紙質(zhì)申報(bào)材料一式三份，務(wù)必A4紙雙面打印，每份單獨(dú)裝訂成冊。

　�。ㄈ┦芾砩暾堧A段（20**年3月1日—20**年3月4日）

　　我會項(xiàng)目辦公室對申報(bào)材料進(jìn)行審查并決定是否受理。對不予受理的，將材料退回并說明理由。申請項(xiàng)目有下列情形之一的，不予受理：

　　1、不具備申報(bào)條件的；

　　2、未按要求準(zhǔn)備申報(bào)資料的；

　　3、同一內(nèi)容重復(fù)申報(bào)的（包含以不同的項(xiàng)目名稱申請）；

　　4、有其他情況不宜受理的。

　�。ㄋ模┰u審立項(xiàng)階段（20**年3月5日—20**年3月7日）

　　由我會組織專家成立評審委員會，對申報(bào)者資格條件、項(xiàng)目內(nèi)容及項(xiàng)目實(shí)施地域、受益對象、進(jìn)度安排、解決的問題和預(yù)期的社會效益以及項(xiàng)目的可行性、必要性和創(chuàng)新性等進(jìn)行評估，并根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模、受益對象、社會效益等分別給予1萬元、2萬元、3萬元不等資助，并通過“濟(jì)南社工”網(wǎng)向社會進(jìn)行為期一周的公示。

　�。ㄎ澹╉�(xiàng)目實(shí)施階段（20**年3月14日至20**年8月20日）

　　項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成項(xiàng)目。項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)，不得分包、轉(zhuǎn)包，不得調(diào)整。項(xiàng)目在執(zhí)行過程中由于特殊原因需要終止、撤銷、變更的，須報(bào)我會項(xiàng)目辦公室批準(zhǔn)。除不可抗力因素外，所有項(xiàng)目均應(yīng)于項(xiàng)目年度內(nèi)完成。我會將根據(jù)市民政局有關(guān)部署和要求，對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行階段性檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并對執(zhí)行不利組織或團(tuán)隊(duì)根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

　�。┰u估總結(jié)階段（20**年8月21日至8月28日）

　　根據(jù)“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”有關(guān)要求，我會委托第三方對項(xiàng)目資金使用情況進(jìn)行檢查審計(jì)，并對項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行績效評估。根據(jù)市民政局有關(guān)要求，項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于正式立項(xiàng)后的20**年3月20日前，向我會項(xiàng)目辦公室報(bào)送中期報(bào)告；在20**年8月20日前，向我會項(xiàng)目辦公室報(bào)送總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括：項(xiàng)目執(zhí)行情況、資金使用管理情況、宣傳推廣情況、實(shí)施效果、社會效應(yīng)及項(xiàng)目評估報(bào)告等。

　　五、經(jīng)費(fèi)管理

　�。ㄒ唬┥陥�(bào)項(xiàng)目經(jīng)評審立項(xiàng)后的3個(gè)工作日內(nèi)，由我會項(xiàng)目辦公室按照程序撥付資金。項(xiàng)目資金分兩次撥付，第一次撥付資金總額的50%；其余50%資金待中期執(zhí)行情況評估達(dá)到合格及以上后，一并撥付。

　�。ǘ╉�(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)按照項(xiàng)目資金管理要求，建立健全財(cái)務(wù)管理和會計(jì)核算制度，將項(xiàng)目資金單獨(dú)立賬，單獨(dú)核算，以便于追蹤監(jiān)督檢查，確保資金的安全和正確使用。項(xiàng)目資金不得用于繳納罰款罰金、償還債務(wù)、對外投資、購買汽車等支出，不得以任何形式擠占、截留、挪用項(xiàng)目資金。

　�。ㄈ┪視䦟⒏鶕�(jù)資金管理有關(guān)規(guī)定，對資金使用情況進(jìn)行跟蹤檢查審計(jì)，對違反項(xiàng)目資金使用管理規(guī)定的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，給予嚴(yán)肅處理。

　　六、宣傳和總結(jié)

　　各項(xiàng)目執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和明白紙等多種形式，大力宣傳項(xiàng)目的意義、資助內(nèi)容和申請辦法，及時(shí)宣傳報(bào)道項(xiàng)目開展情況和社會效益，引導(dǎo)廣大社會力量積極參與，以讓全社會更多地關(guān)注、了解和支持社工服務(wù)組織發(fā)展。

　　各執(zhí)行組織或團(tuán)隊(duì)要及時(shí)收集視頻、音頻素材，整理典型、感人事例，建立專門項(xiàng)目宣傳檔案，定期向我會項(xiàng)目辦公室報(bào)送項(xiàng)目簡報(bào)。在開展項(xiàng)目宣傳活動(dòng)等時(shí)，要注明“濟(jì)南市支持社會組織參與社會服務(wù)示范項(xiàng)目”標(biāo)識。

　　項(xiàng)目組織實(shí)施方案（二）

　　一、背景及意義

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**年）》明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（**年）》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要工作。數(shù)字校園建設(shè)已成為國家教育信息化整體推動(dòng)的重要組成部分。

　　經(jīng)過多年的探索，我省中小學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用方面已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，形成了一批可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和成果，形成了一批具有示范和引領(lǐng)作用的典型。為了引領(lǐng)中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用，開展“百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”，對于推進(jìn)我省教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、總體目標(biāo)

　　用3年時(shí)間，在全省范圍內(nèi)遴選一批學(xué)校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用效果好的學(xué)校，通過實(shí)驗(yàn)探索，形成百所省內(nèi)國內(nèi)領(lǐng)先、應(yīng)用創(chuàng)新、成效顯著的數(shù)字校園示范校，引領(lǐng)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。

　　三、建設(shè)思路

　　1、以構(gòu)建一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)

　　借鑒國外基礎(chǔ)教育建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建國內(nèi)一流的信息化教育、教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育發(fā)展中的革命作用，全面支持高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)建設(shè)。

　　2、以對信息社會教育形態(tài)的研究為理論依據(jù)

　　信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)引起了社會的劇烈變革，繼工業(yè)社會之后的信息社會正在形成。與之相應(yīng)，建立適應(yīng)信息時(shí)代的教育系統(tǒng)日趨重要。為構(gòu)建面向信息社會的教育系統(tǒng)，在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過充分分析、設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地構(gòu)建信息化教育、教學(xué)環(huán)境，教育教學(xué)模式改革。

　　3、實(shí)驗(yàn)先行，重點(diǎn)突破。在先行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過探索形成數(shù)字校園示范校，為全面提升我省數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用水平提供經(jīng)驗(yàn)和示范。示范學(xué)校要不斷提升數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的水平和效果，著眼學(xué)生未來發(fā)展的需求，開展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗(yàn)和應(yīng)用，研究其對學(xué)校教育、師生發(fā)展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。

　　4、活動(dòng)推動(dòng)，應(yīng)用創(chuàng)新。圍繞項(xiàng)目實(shí)施的總體目標(biāo)，組織開展多種形式的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提升項(xiàng)目學(xué)校師生的信息素養(yǎng)和校長領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，推進(jìn)數(shù)字校園的常態(tài)化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用。

　　四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　1、利用先進(jìn)技術(shù)，前瞻建設(shè)數(shù)字校園環(huán)境

　�。�1）完善數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施。在校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺，構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施；創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)和隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)；重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學(xué)習(xí)設(shè)施和體驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)；重視基于新技術(shù)的應(yīng)用。

　�。�2）整合并完善數(shù)字校園的資源建設(shè)。整合各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與建設(shè)，開展能夠滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。

　　（3）整合并完善數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。在進(jìn)一步完善辦公自動(dòng)化、學(xué)校管理、家�；ヂ�(lián)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)支撐和應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè)，關(guān)注學(xué)生電子成長檔案與教學(xué)過程評價(jià)系統(tǒng)建設(shè)，整合和開發(fā)支持探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等方面的數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)。

　　2、加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合

　�。�1）加強(qiáng)數(shù)字校園環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)及各種生活體驗(yàn)，探索高水平普及信息技術(shù)教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術(shù)教育。

　�。�2）加強(qiáng)數(shù)字校園教學(xué)系統(tǒng)的全面應(yīng)用，運(yùn)用信息技術(shù)改革教學(xué)模式、內(nèi)容和方法，推進(jìn)數(shù)字校園環(huán)境下教育教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　（3）加強(qiáng)數(shù)字校園教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用，提升學(xué)校教育管理信息化水平，強(qiáng)化教育管理決策的數(shù)字化，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時(shí)代的學(xué)校辦學(xué)水平。

　　（4）開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師專業(yè)發(fā)展研究。開展基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺的區(qū)域教師學(xué)習(xí)共同體研究、基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺的城鄉(xiāng)教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的教師互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的泛在學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、基于手持移動(dòng)設(shè)備教學(xué)模式創(chuàng)新研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的校本課程建設(shè)研究，等等。

　�。�5）開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生發(fā)展研究。開展基于手持移動(dòng)設(shè)備的研究性學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)科學(xué)習(xí)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)伴互助研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的心理輔導(dǎo)研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)習(xí)困難學(xué)生教育援助機(jī)制研究、基于手持移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價(jià)研究，等等。

　　3、加強(qiáng)教育、教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)新教育、教學(xué)型態(tài)

　　（1）推進(jìn)教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)校、教師開展各類教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，建立并完善新型的教育、教學(xué)型態(tài)。

　�。�2）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會間協(xié)同教育系統(tǒng)的應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)字校園在校際協(xié)作、家校協(xié)作、遠(yuǎn)程協(xié)作等方面的作用。

　　4、探索并形成數(shù)字校園建設(shè)和應(yīng)用的投入和保障機(jī)制

　　數(shù)字校園建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展實(shí)際，在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，探索形成建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入和日常經(jīng)費(fèi)保障的機(jī)制，關(guān)注數(shù)字校園專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)機(jī)制建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)和安全管理體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　五、申報(bào)與確認(rèn)

　　在各州市條件具備的學(xué)校中遴選，評審?fù)ㄟ^的學(xué)校要與省電化教育館簽署相關(guān)研究、管理協(xié)議，開展數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓(xùn)并接受指導(dǎo)。

　　1、項(xiàng)目學(xué)校的基本條件

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，能夠把數(shù)字校園示范校建設(shè)與本校整體發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合；

　　具有良好的學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)，已實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋；終端設(shè)備能滿足教學(xué)和管理的常態(tài)化應(yīng)用要求；

　　信息技術(shù)在教育教學(xué)中已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，并在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的影響力；

　　具有很好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿�，有專�?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和人力等條件保障；

　　學(xué)校自愿，并得到上級教育行政部門同意和充分支持。

　　2、項(xiàng)目學(xué)校的確認(rèn)

　　市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評審，省電化教育館審批確認(rèn)。

　　3、示范校確認(rèn)

　　在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，評估驗(yàn)收優(yōu)秀的學(xué)校確認(rèn)為數(shù)字校園示范校。

　　六、組織與保障

　　1、項(xiàng)目的組織管理

　　省電化教育館成立“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目”專家組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施方案等的擬定、項(xiàng)目學(xué)校的評估和指導(dǎo)，相關(guān)市州電教機(jī)構(gòu)參與項(xiàng)目的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作，保障項(xiàng)目的有序進(jìn)行。

　　項(xiàng)目學(xué)校要成立以校長為組長的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，加強(qiáng)對項(xiàng)目實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、項(xiàng)目學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)

　　省電化教育館將開展形式多樣的培訓(xùn)服務(wù)，組織項(xiàng)目學(xué)校校長、教育信息技術(shù)專門人員及教師的培訓(xùn)，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的教師研究隊(duì)伍。省電化教育館提供包括遠(yuǎn)程在線支持、咨詢服務(wù)、網(wǎng)上培訓(xùn)等在線的信息化應(yīng)用服務(wù)。

　　項(xiàng)目學(xué)校要積極參與培訓(xùn)活動(dòng)，并結(jié)合本校的實(shí)際，通過應(yīng)用提升隊(duì)伍的水平。

　　3、加強(qiáng)數(shù)字校園的應(yīng)用

　　省電化教育館將根據(jù)項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)際，組織開展數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng)。通過活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)字校園的創(chuàng)新應(yīng)用。

　　項(xiàng)目學(xué)校要積極參與有關(guān)數(shù)字校園的應(yīng)用活動(dòng)，并結(jié)合本單位的實(shí)際，建立數(shù)字校園應(yīng)用的評估制度，提高數(shù)字校園的應(yīng)用效率和效果。

　　4、加強(qiáng)項(xiàng)目學(xué)校的管理與協(xié)作

　　構(gòu)建項(xiàng)目學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理與交流平臺，實(shí)現(xiàn)專家咨詢指導(dǎo)、成果交流和資源共享，提高項(xiàng)目學(xué)校的協(xié)作研究和整體實(shí)施的效率、質(zhì)量。

　　項(xiàng)目學(xué)校通過該平臺進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與研討，總結(jié)和宣傳本單位在數(shù)字校園建設(shè)過程中的成果與經(jīng)驗(yàn)。

　　項(xiàng)目組織實(shí)施方案（三）

　　本屆比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，緊密聯(lián)系實(shí)際，參照相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于高級工、技師的要求，適當(dāng)體現(xiàn)當(dāng)今數(shù)控加工等新技術(shù)和新知識，組織專家命題。

　　二、組隊(duì)

　　1、數(shù)控車和數(shù)控銑每隊(duì)均限報(bào)2人。

　　各代表隊(duì)總?cè)藬?shù)不得超過5人（包括領(lǐng)隊(duì)、選手、指導(dǎo)教師等）。

　　2、選手須為20**年在籍中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，不限性別、年齡、年級。

　　三、比賽規(guī)程

　　20**年湖北省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)技能大賽規(guī)程

　�。ㄒ唬┐筚惷Q

　　20**年湖北省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)技能大賽

　　（二）大賽目的

　　進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我省中等職業(yè)學(xué)校廣大師生精神風(fēng)貌和職業(yè)技能，激勵(lì)中職學(xué)校師生愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息精神，展示全省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控類專業(yè)的辦學(xué)成果，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，以及交流新知識、新技術(shù)在數(shù)控類專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。

　　（三）大賽內(nèi)容和方式

　　1、比賽工種：數(shù)控車工、數(shù)控銑工。

　　2、比賽內(nèi)容：數(shù)控加工工藝、手工編程、軟件自動(dòng)編程、程序傳輸、數(shù)控加工操作。

　　3、比賽形式：數(shù)控車工、數(shù)控銑工均采用實(shí)操比賽形式。大賽組委會為每臺數(shù)控機(jī)床配備一臺計(jì)算機(jī)，用于選手編程和程序傳輸。每臺計(jì)算機(jī)均安裝由北京數(shù)碼大方科技有限公司獨(dú)家贊助、大賽組委會唯一指定的CAM/DNC軟件，用于自動(dòng)編程和程序傳輸。

　　4、命題要求：比賽試題由組委會聘請企業(yè)專家封閉式命題，試題難度參照各參賽工種的高級工職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)（含部分技師技能）。

　　5、比賽時(shí)限：選手競賽時(shí)間共計(jì)330分鐘，其中前30分鐘用于熟悉機(jī)床和賽前準(zhǔn)備，后300分鐘內(nèi)完成數(shù)控車或數(shù)控銑類零件的編程、程序傳輸和數(shù)控加工。

　�。ㄋ模┐筚愐�(guī)則

　　1、參賽選手按大賽組委會規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，憑參賽證、學(xué)生證和身份證（三證必須齊全）進(jìn)入賽場，并隨機(jī)抽取機(jī)位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和教練，以及非允許工作人員不得進(jìn)入競賽場地。

　　2、各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師，以及非允許的工作人員不得進(jìn)入比賽場地。

　　3、新聞媒體等進(jìn)入比賽場地必須經(jīng)執(zhí)委會允許，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽進(jìn)行。

　　4、裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進(jìn)行檢查及進(jìn)行大賽相關(guān)事項(xiàng)教育。

　　5、參賽選手必須按照設(shè)備管理規(guī)程進(jìn)行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進(jìn)入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴(yán)重的違規(guī)、違紀(jì)、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。

　　6、比賽過程中出現(xiàn)設(shè)備或軟件故障等問題，應(yīng)提請裁判確認(rèn)原因。如影響比賽進(jìn)程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時(shí)間酌情后延。

　　7、比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計(jì)算在比賽時(shí)間內(nèi)，食品和飲水由賽場統(tǒng)一提供。

　　8、比賽過程中，選手因工藝制定不當(dāng)或違規(guī)操作，造成機(jī)床、夾具、刀具損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。裁定終止比賽的，須報(bào)總裁判長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　9、比賽結(jié)束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認(rèn)并登記相關(guān)內(nèi)容，選手簽字確認(rèn)后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫執(zhí)裁報(bào)告。

　　10、如果選手要求提前結(jié)束比賽，應(yīng)報(bào)裁判批準(zhǔn)。比賽終止時(shí)間由裁判記錄在案，批準(zhǔn)并通知提前結(jié)束比賽后，選手不得再進(jìn)行任何加工。提前結(jié)束比賽的選手不準(zhǔn)提前離開賽場。

　　11、當(dāng)聽到比賽結(jié)束指令時(shí)，參賽選手應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時(shí)間。離開比賽場地時(shí)，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離比賽現(xiàn)場。

　　12、選手提交的試件應(yīng)經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標(biāo)記并經(jīng)選手在登記簿上簽字確認(rèn)，以便檢驗(yàn)和評分。

　�。ㄎ澹┵悎雠c設(shè)施

　　1、賽場

　　武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校

　　2、比賽使用設(shè)備

　　數(shù)控車床：浙江凱達(dá)CK6132A；數(shù)控系統(tǒng)：華中世紀(jì)星HNC-21T。

　　數(shù)控銑床：武漢高科XK713；數(shù)控系統(tǒng)：華中世紀(jì)星HNC-22M。

　　3、比賽用刀具、量具及輔料

　　比賽用夾具、輔料及部分刀柄由大賽組委會提供，選手自帶刀具和量具清單見附件1。

　　4、比賽用CAM/DNC軟件

　　大賽組委會為各參賽工種指定唯一的CAM/DNC軟件如下：

　　數(shù)控車工：CAXA數(shù)控車V20**編程軟件、CAXA網(wǎng)絡(luò)DNCV20**通訊軟件。

　　數(shù)控銑工： CAXA制造工程師V20**編程軟件、CAXA網(wǎng)絡(luò)DNCV20**通訊軟件。

　　5、毛坯及材料：由大賽組委會提供，比賽用材料為45鋼；

　　（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手?jǐn)?shù)量為別為選手總數(shù)的10%、20%、30%。大賽專家裁判組及相關(guān)檢測人員根據(jù)比賽試件細(xì)則進(jìn)行成績評定。

　　2、大賽設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。

　�。ㄆ撸┥暝V與仲裁

　　1、參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎(jiǎng)勵(lì)，以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

　　2、選手申訴均須通過本代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，按照規(guī)定時(shí)限用書面形式向仲裁委員會提出。仲裁委員會受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領(lǐng)隊(duì)。

　　3、仲裁委員會的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ垢傎�，否則按棄權(quán)處理。

　�。ò耍┍Ｃ芄ぷ�

　　1、試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負(fù)責(zé)。

　　2、技能評分表在評分負(fù)責(zé)人的主持下當(dāng)場啟封。

　　3、參賽選手的比賽成績由大賽組委會審定后，統(tǒng)一公布。

　　（九）抽簽辦法

　　1、由領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)抽簽，確定比賽場次。

　　2、選手在賽前抽簽確定機(jī)位。