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我的班級故事獲獎?wù)魑?/p>
我的班級故事獲獎?wù)魑?/strong>
我曾經(jīng)多次要求課堂上必須說普通話，可是提出要求后沒有采取措施，學(xué)生除了回答問題依然說著方言。于是，我制定了一個規(guī)則：在教室里說一句方言扣1分，不論是上課還是課間，由班長負(fù)責(zé)執(zhí)行。
第一個被扣掉1分的李慧趴在桌子上哭了起來。這下好了，整個上午，愛說話的學(xué)生怕扣分，都閉緊了嘴巴，想交流的時候干脆就打手勢。一下課，這些孩子都圍攏到班長曹雨的課桌周圍，如果自己被扣了分，就不服氣地和曹雨吵了起來。
看到這種情形，我感到好笑又好氣。有的同學(xué)干脆跑過來找我，說這樣做會影響同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。我說："就是讓你們互相監(jiān)督，不然怎么能養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣呢？"
第三天中午，我走進(jìn)教室輔導(dǎo)，潘嘉卿問我問題，張口就說方言，我立即讓曹雨扣分。曹雨板著臉說："我把扣分的本子撕掉了。" "為什么撕掉？""他們說我不公正，亂扣分！"
看來班級里為說普通話扣分發(fā)生過爭執(zhí)，不然曹雨不會把本子都撕掉了。有的學(xué)生趁機(jī)說："老師，我回家見了媽媽也說普通話，媽媽聽了直說別扭。" "我見了別的班級的同學(xué)說普通話，人家都笑我。"
"那你們說，我們要不要放棄這個規(guī)則，不再堅持說普通話？" "不，堅持。"原來這些孩子知道我的要求是正確的，可是遇到一點小小的挫折就想退卻。
于是，我給孩子們講方言在不同地域之間交流的障礙以及說普通話的意義，也告訴孩子們，前幾天的扣分記錄沒有了，就一筆勾銷，從今天開始記。孩子們歡呼起來。
沒想到，今天曹雨又寫了這封信，她為了扣分的事情，又和好朋友反目了，現(xiàn)在很苦惱。我思考良久，提筆給她回信。
曹雨：
委屈你了！一個新事物的誕生，一個新法則的推行，一個新規(guī)則的實施，往往都要經(jīng)過一個艱難的歷程，都會遇到重重阻力。但只要是對的，就應(yīng)該堅持下去。我們現(xiàn)在推行這個規(guī)則是對是錯？應(yīng)不應(yīng)該堅持下去？我相信你會做出正確的判斷。
堅持，不一定成功；但是放棄就意味著失敗。至于你們的友誼我想是不會受影響的。好朋友鬧點矛盾和爭吵幾句是常有的事，時間長了他們會理解和支持你的，只要你公正公平地執(zhí)行整個規(guī)則。
周老師
2014年10月27日
把信交給曹雨后，我征求了她的意見，不提她和魏花夢、馬迪鬧矛盾的事情。我在班里說起推廣普通話的事情："我們要求說普通話以后的這段時間，同學(xué)之間鬧了矛盾，你們說我們?yōu)榱舜蠹液湍老嗵�，是不是該放棄�?同學(xué)們都大聲說："不放棄，堅持！"
"我很高興大家做出了正確的選擇。爭論是必要的，但我希望同學(xué)們爭論后朋友依然是朋友。相信大家會理解支持曹雨的工作，也相信我們班將會成為我們學(xué)校的普通話示范班。你們有信心嗎？" "有！"回答聲洪亮整齊。
我認(rèn)為，世界上最美的語言是漢語，世界上最美的聲音是普通話！我相信，這些可愛的孩子們將會用這美的語言、美的聲音來幫助我實現(xiàn)在學(xué)校推廣普通話的第一個夢想——培養(yǎng)一個普通話示范班，進(jìn)而實現(xiàn)使學(xué)校成為市級語言文字示范學(xué)校的夢想。孩子們，讓我們一起加油吧！
�。ù宋恼芦@"我的班級故事"征文比賽一等獎，作者將獲贈2016年全年《河南教育》基教版雜志。）
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