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市級工作坊（室）實施方案
市級工作坊（室）實施方案
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)《xx市名師工作室建設(shè)工作實施方案（試行）》精神，特制定本工作室建設(shè)工作實施方案。
一、工作思路及工作目標(biāo)
工作坊（室）將在xx市教育局師資科和xx市實驗小學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行各項具體職責(zé)，創(chuàng)造性地開展各項工作，把本工作坊（室）建設(shè)成優(yōu)秀學(xué)術(shù)交流的樞紐，使之成為教師深化學(xué)術(shù)思考、匯聚教學(xué)智慧、反思教學(xué)問題、解決教學(xué)疑難、提升教學(xué)能力的平臺。使全體成員通過兩年的全方位學(xué)習(xí)，在理論水平、創(chuàng)新意識、課題研究、專業(yè)素養(yǎng)等方面獲得突出的進步和顯著的提高，為xx市小學(xué)教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學(xué)骨干教師。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和省級課題的實踐研究，把工作坊（室）打造成教師成長的共同體，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型、研究型的團隊，建設(shè)好兩個網(wǎng)絡(luò)交流平臺，扎實推進課題研究，完成一套精品資源，促進中青年骨干教師專業(yè)成長和自我提升。
二、工作坊（室）主持人、成員職責(zé)
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1.全面負(fù)責(zé)工作坊（室）的各項工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證各項工作正常開展。
2.學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)政策、工作室相關(guān)要求。
3.制定工作發(fā)展計劃，指導(dǎo)工作坊（室）成員有計劃地開展校本研修和個人學(xué)習(xí)等工作。
4.做好工作坊（室）團隊建設(shè)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)平臺、優(yōu)質(zhì)資源等工作的整體規(guī)劃和安排，確保工作室各項工作有序開展。
5.做好工作坊（室）成員的業(yè)務(wù)和活動考勤，做到周安排，月公布，并在網(wǎng)絡(luò)平臺中共享。
6.嚴(yán)格按照《xx市名師工作室管理辦法》要求，落實財務(wù)制度，做到花費少，效果好。
7.掌握每位成員的思想動態(tài)，生活上幫助，工作上鼓勵，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，引領(lǐng)成員獲得自身專業(yè)成長。
8.主動承擔(dān)上級部門委托的工作，認(rèn)真完成學(xué)校各項事務(wù)。
�。ǘ┕ぷ鞣唬ㄊ遥┏蓡T職責(zé)
1.制定個人二年發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)培養(yǎng)計劃。
2.每名工作坊（室）成員結(jié)對指導(dǎo)1—2名青年教師，使培養(yǎng)對象在我市教師成長階梯中，相應(yīng)提升一級，乃至更高。
3.每人每學(xué)年公開課教學(xué)、專題講座不少于2次，送教下鄉(xiāng)不少于1次。
4.工作坊（室）成員應(yīng)協(xié)助主持人進行科研工作，每一學(xué)年，在市級及以上刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?篇以上。
5.完成工作坊（室）規(guī)定的各項學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。
6.及時撰寫階段性工作總結(jié)。
三、工作坊（室）活動形式
1.教學(xué)示范課。充分發(fā)揮名師授課效應(yīng)，工作坊（室）統(tǒng)一安排，成員每人每年上市、縣或校級公開示范課不少于2次。
2.專題講座。以本工作坊（室）為主體，工作坊（室）成員每人每年專題講座不少于1次，同時聘請部分專家，舉辦學(xué)術(shù)講座。
3.送教下鄉(xiāng)。關(guān)注縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)問題，有計劃、有目的、有安排地開展送教活動。每年組織工作坊（室）成員到農(nóng)村送教至少1次。
4.學(xué)習(xí)交流。定期舉行工作坊（室）會議，討論工作計劃、進行學(xué)科研討、開展課題交流、分享經(jīng)驗感受。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，利用QQ群、e-mail、微信為研討交流平臺。
5.網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用省市搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺，及時上傳工作坊（室）的工作動態(tài)、論文成果、課例設(shè)計、案例評析、教育敘事等。
6.學(xué)術(shù)交流。積極參加各個層次的學(xué)術(shù)交流活動，建立業(yè)務(wù)進修機制，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
工作坊（室）內(nèi)部考核辦法
為了進一步調(diào)動坊（室）內(nèi)成員的工作積極性、創(chuàng)造性，增強工作責(zé)任感，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)能力，特制定評價細則：
1.師德師風(fēng)：愛崗敬業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德。（10分）
2.參與活動：能積極參與工作坊（室）的每次活動，活動后能及時反思、小結(jié)。（10分）
3.網(wǎng)絡(luò)平臺交流：積極參與工作坊（室）的平臺建設(shè)，能及時上傳相關(guān)內(nèi)容。（10分）
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，做好筆記。每學(xué)期不少于5000字。（10分）
5.示范引領(lǐng)：每學(xué)期至少上一次公開課、研討課或示范課，在所在地區(qū)做一次專題講座。 （20分）
6.課題研究：積極參與、認(rèn)真研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的難題。（10分）
7. 反思體會：每周撰寫教育教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計。（10分）
8. 成績榮譽：被評為優(yōu)秀教師、先進個人等榮譽稱號或輔導(dǎo)學(xué)生等方面取得優(yōu)異成績。（20分）
9. 獎懲情況：對不遵守工作紀(jì)律，無故缺席三次工作坊（室）活動的成員視為自動退出，并上報市局。設(shè)立"優(yōu)秀工作坊（室）成員"獎項，每學(xué)期評選一次。對主動積極承擔(dān)并出色完成工作坊（室）和課題組工作的成員，優(yōu)先推薦參加各級各類評優(yōu)活動。
10. 成績評定：考核在90分以上者為優(yōu)秀，85---89分為優(yōu)良，70---84分為合格，70分以下為不合格。
五、關(guān)于經(jīng)費使用
工作坊（室）的建設(shè)及工作經(jīng)費由市和學(xué)校提供。工作坊（室）將本著節(jié)儉、合理、必需、程序完整的原則，嚴(yán)格遵守市局和相關(guān)經(jīng)費使用制度。經(jīng)費主要用于工作坊（室）的圖書資料購置、外出指導(dǎo)及教研、考察、學(xué)術(shù)交流活動等開支。
附：2016年度工作坊（室）活動安排
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