高一學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范文

　　高一學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作范文

　　清茶的味道

　　高一14班    王曉珊

　　友者，似茶；茶香不減，友誼不變。

　　———題記

　　一股清清淡淡的芬香自陽臺(tái)上的壺杯間飄起，漸漸向屋內(nèi)氤氳開來。不久，淡淡的芬香充斥著整個(gè)房間。陽臺(tái)桌上，一壺，一杯，一書，靜謐，芬芳。

　　一口溫潤的茶水入喉，清茶之味在味蕾間散開，征服久矣。起初，是一股清清的芬香，繼而淺淺的苦澀，最后才是回味之淡淡的甘甜。

　　是的，那淡淡芬香背后也有著不為人知的苦味，只有細(xì)品之人，體驗(yàn)之人方可知。但以前卻從未覺得清茶也苦，怕是有你伴我，苦也甜。

　　現(xiàn)在的你，好嗎？也體會(huì)到苦了嗎？

　　清香霧氣漸漸充斥了整個(gè)房間，眼前模糊了，隱約看見一個(gè)畫面，一個(gè)十分熟悉的畫面：

　　那是一天下午，我如約來到她家，還沒走進(jìn)門，一股芬香撲鼻而來，那香氣清新淡雅，格外好聞。越往里走，香氣越濃厚。一開門，一陣陣霧氣迎面而來，放眼望去，房間被霧氣充斥，猶如置身于王母娘娘瑤臺(tái)仙境一般。水汽朦朧間，似發(fā)覺茶桌前的人影，那么熟悉。漸漸，霧氣散去，我看著那人，那人也看著我，頓時(shí)會(huì)心一笑。慢慢走到沙發(fā)前，坐了下來。端起面前的茶，剛要倒入口中，自己的手就被一只纖細(xì)的手握住。略微疑惑地望著她，只見她兩手托杯，輕喝了一小口茶。

　　見狀，立刻也學(xué)她那樣喝了一口，頓時(shí)，一股清茶之香在口中彌漫開來，久留不散。

　　"好喝"咽下這口茶，口中輕吐出兩個(gè)字，她笑了。

　　忽的，畫面消逝。但那清茶之香依稀可聞。聞著那清香，思緒又飄向遠(yuǎn)方……

　　那是冬日里的一天，我倆喝著清茶，各捧著一本書倚在椅子上看。陽光透過窗戶，輕撫在身上，即使是在寒冷的冬日也分外溫暖。一茶，一書，一人，足矣。彼此之間，不需言語。

　　一陣風(fēng)兒吹過，霧氣漸逝，眼前卻依舊模糊。直到一道清流流入口中，才得知是淚。那淚之味有點(diǎn)像清茶的苦味，有點(diǎn)像那日的淚之味……

　　那天，她來到我家，送給我一罐清茶，我滿心歡喜的收下。待她走后，打開茶罐，在一罐茶葉的最上方有一張紙，我好奇的打開紙條，上面只有短短的幾句話：

　　當(dāng)你看見這張紙時(shí)，我已經(jīng)搬家了，離開了你。記得，友誼不變，茶香不減。

　　淚不知何時(shí)流了下來。流入口中，那味道，至今難忘……

　　清清淡淡的茶香，背后亦有著稍稍發(fā)苦的味道。霧氣漸漸逝于房中。獨(dú)自坐在陽臺(tái)之上，眺望遠(yuǎn)方。也許，另一個(gè)城市，也有一個(gè)人在獨(dú)品清茶，品味清茶之味吧！

　　評(píng)語：友者，似茶；茶香不減，友誼不變。以時(shí)間的推移為線索，構(gòu)思巧妙，盡顯睿智，行文細(xì)膩感性，真摯的感情也在描述的文字中自然而然的表達(dá)出來，難能可貴。

　　生命因你而美麗

　　高一14 班     方彩虹

　　你是那冬日里的紅梅，孤傲且高冷；你是懸崖上的百合，堅(jiān)韌而又高潔；你是盛開在花園里的牡丹，高貴且典雅。你就是這樣，用各種鮮花將我的生命裝扮得絢爛奪目，我的生命因你而美麗。

　　關(guān)于自行車的記憶可以追溯到我很小的時(shí)候，老式大金鹿自行車上的那個(gè)人，總是悠悠著笑臉，臉上透出慈愛的光芒，輕輕的對(duì)我說，來，上車。讓人覺得四周一片寧靜與安詳。那個(gè)人就是我的父親，一個(gè)讓我的生命變得美麗的人。

　　他是一個(gè)極普通的中年男子，中等偏高的個(gè)子，兩鬢斑白的頭發(fā)，被歲月磨得充滿皺紋的臉，使父親看上去如此平凡，然而，他對(duì)我的愛卻絲毫不遜色于天下任何一個(gè)父親。

　　我從兩三歲開始，就每天在那輛自行車的橫梁上，由父親帶著轉(zhuǎn)遍了小城的每一個(gè)角落。那時(shí)，我的胳膊肥肥短短的，總愛用手握住車把的中間，把胳膊肘放在父親的手背上然后似懂非懂的聽他用耐心的口氣一邊遍得講著那些幼稚的故事，簡單的生活常識(shí)。那時(shí)候小小的我總是被父親幽默詼諧的話語逗得咯咯地笑，然后使勁把腿揚(yáng)高，再猛地放下，作為快樂的表示。這時(shí)候，父親看著高興的我，嘴角也咧著彎彎的弧度，笑得同我一樣開心�？墒�，小小的我不會(huì)想到，那樣做，每次都會(huì)踢到父親的胳膊，使他的手臂顫抖，從而影響自行車的平衡。我也沒有意識(shí)到，之所以我一次次這樣做都沒有使車身搖晃，是因?yàn)楦赣H那只沒被提著的手總是緊緊地抓著車把，以至于青筋突起，手心里滿是濕潤的汗水……于是，我就坐在著細(xì)細(xì)滑滑的橫梁上，度過了最快樂最無憂無慮的幼年。在自行車的橫梁上，我就像一個(gè)公主，被父親寵著，愛著，總覺得天空一片晴朗。

　　時(shí)間一晃，我上了小學(xué)。這時(shí)的我已經(jīng)不能再無憂無慮的整日地笑了。我坐的地方，也有自行車的前梁改為了后座。又是父親每天早晨帶我上學(xué)，在晨光熹微下伴著自行車的鈴聲穿過那條深深窄窄的巷子。那時(shí)的我，總喜歡用細(xì)細(xì)的胳膊抱住父親的腰，臉貼在父親的背上，聽著他有力的心跳，心里覺得很踏實(shí)，很溫暖。

　　自行車的車輪吱吱呀呀的在歲月的土地上印出一條蜿蜒的痕跡。父愛業(yè)入一股清泉涓涓的滲透在我的生命里。父愛總是那樣深沉，緘默，不著痕跡，卻又總使我仿佛生活在一雙翅膀下，風(fēng)吹不到，雨淋不著。而父親總是用他全部的心血，在我的頭頂撐起一片天空。謝謝您，父親，我的生命因你而美麗。

　　評(píng)語：文章沒有華麗的語言，但是父親的那種愛意卻時(shí)時(shí)刻刻都圍繞心間，抒情自然，邏輯清晰�？少F之處在于一個(gè)"真"字。若非生活中的真實(shí)體驗(yàn)，若非作者細(xì)膩深切的感觸，文章的感情不會(huì)這么豐富、自然而真摯。細(xì)膩的描寫，較強(qiáng)的審美能力，也使文章充滿了文學(xué)色彩，非常動(dòng)人。

　　風(fēng)居住的街道——時(shí)常有雨

　　1.7 張李怡

　　閉上眼，聆聽微風(fēng)吹過街道，卷起一地的殘葉，感受一種溫柔的力量輕撫我的發(fā)梢。而雨，則時(shí)常打破那安詳與寧靜，睜眼只余天邊斜陽，似那一生中無所避免的離別！

　　很小很小，小的我眼中剛有了模糊的輪廓，在我床邊俯身的，是我那年過七旬的爺爺。午夜回夢(mèng)，在腦海中浮現(xiàn)的童年，處處都是爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，與那低沉柔軟的風(fēng)聲。

　　爺爺是農(nóng)村人，與土地打了一輩子交道，忙碌了一輩子。在靈魂的深處，有一種與生俱來的生存本能。心中的聲音告訴他，不要停下。他彷徨，終于，他尋到了都市中的他——拾荒者。街邊散落的紙皮，被路人隨手丟棄的礦泉水瓶，在街角的那頭，換成一枚枚硬幣，最終變?yōu)橐话�包零食，進(jìn)了我的小肚子，那時(shí)總能聽到爺爺從腹腔深處發(fā)出的呵呵聲，沉重如同風(fēng)聲卻充滿喜悅。兒時(shí)的我總小跑跟在爺爺身后，只要看到街邊的瓶子，就如發(fā)現(xiàn)寶藏般，驚喜的跳起來。爺爺就會(huì)用那長滿老繭的大手撫摸我額頭上細(xì)密的發(fā)絲。那時(shí)，我總感到從晴朗的遠(yuǎn)方吹來的柔軟的南風(fēng)絮繞在我們周身，我們心中回響的是一種柔軟致極的聲音！

　　我一天天長大，卻越來越不愿意跟著爺爺了，在爺爺下樓時(shí)，總狠心的別過臉，不去看爺爺落寞的神色，卻又可笑的心安得從爺爺那里拿過一枚枚硬幣。我是怕，是我那可憐的自尊怕見到同學(xué)，怕讓同學(xué)見到我的爺爺罷了。

　　終于，在一個(gè)午后。風(fēng)呼呼吹號(hào)，轟轟呼嘯，我邁著大步走到爺爺面前，兇狠的把爺爺手中的廢品全扔進(jìn)了垃圾箱。沒有看到爺爺額角細(xì)密的汗珠和瞪大了的雙眼。只是拉著他回到了家，在我們身后，天空飄起了雨絲，是淚嗎？

　　爺爺是傷心的，是寂寞的，他在哀嘆，而我卻沒聽見那邊冷冽的風(fēng)帶給我的聲音。

　　天氣不好，風(fēng)也很大。但卻不是我心中的風(fēng)聲，而是一種來自遠(yuǎn)方的哀吼。那天爺爺回老家了，那天，我放學(xué)回家風(fēng)一樣跑出去，跟著一輛車跑了很久很久，我知道，那里面坐的不是爺爺。但我只想追上他，告訴他，他是我那心中的清風(fēng)，日日吹奏柔軟的樂曲，他很重要、很重要。

　　已經(jīng)忘記了那天的雨點(diǎn)有多大，只記得哭著的時(shí)候是面對(duì)著斜陽的，心中的風(fēng)聲逝去了，雨點(diǎn)停停落落，兒時(shí)以為離別一次就是傷痛�，F(xiàn)在只無數(shù)次慶幸，感謝上蒼，讓我晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)面臨那最后的雨，最后的離別。

　　若那柔軟的風(fēng)聲盡管再遙遠(yuǎn)，卻再居住的久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)！則那最后的風(fēng)吹過后的雨滴，定會(huì)如優(yōu)素福。埃泰薩米眼中的淚珠一般華美！

　　風(fēng)居住的街道，時(shí)常有雨。

　　評(píng)語： 文章最大的優(yōu)點(diǎn)在于題目的詩意。"風(fēng)居住的街道時(shí)常有雨"不禁讓人想起了孟庭葦?shù)慕?jīng)典歌曲《風(fēng)中有朵雨做的云》，風(fēng)和雨都有自己的不同含義。"低沉溫柔的風(fēng)聲"是爺爺對(duì)孫女溫柔的愛與呵護(hù)，"從晴朗的遠(yuǎn)方吹來的柔軟的南風(fēng)"是勞動(dòng)的喜悅和祖孫的和諧相處，文章最后的狂風(fēng)冷雨聲是作者的不安與后悔。用詩意書寫生活，詩中有你有我，有歡笑也有淚水，給生活添點(diǎn)色彩！

　　走過時(shí)光的山

　　山愈高，愈應(yīng)攀；關(guān)愈難，愈該闖；路愈長，愈可沖。當(dāng)我已到達(dá)山腰，暮然回首，陣陣清風(fēng)拂面而去，只只彩蝶御風(fēng)而行，穿過身邊，留下了一抹耐人尋味的色彩，承載著難忘的回憶。

　　山腳·紅之蝶·歡樂

　　游魚動(dòng)，荷花紅，平靜的水面被一串銀鈴似的歡笑聲激起了層層漣漪，藍(lán)天下，池塘邊，我和爸爸相對(duì)而立，似乎一切都靜止了一般，然而在下一秒我們卻驟然沖向?qū)Ψ�，像箭矢一般，飛也似地沖出。在兩人擦肩而過的一剎那，我眉毛一挑，瞪大了眼睛。嘴角勾起一抹勢(shì)在必得的弧度，猛地一轉(zhuǎn)很，右手便朝爸爸渾然不覺的身影虛空回去，喊道"看我無影針！"爸爸前沖的架勢(shì)一愣，便擺出一副身受重傷的樣子蹣跚地向后退去。而我則像個(gè)匡世大俠般，抬起高傲的小腦袋，開懷大笑起來……

　　那段童年的時(shí)光，在親情與自然間游戲，歡樂無比，似紅之蝶的那抹紅，漫過整個(gè)如畫般的山腳，如煙花綻放般耀眼。

　　山腰·藍(lán)之蝶·母愛

　　月兒彎，星兒閃，靜謐的夜空下，我和媽媽走在回家的路上，路邊的樹也無精打采地站著，勾勒出一種寧靜而困倦的畫面，樹與樹間偶爾露出的幾點(diǎn)昏黃的燈光想瞌睡人的眼，我毫無防備地走在路旁，任車輛從身邊飛馳而過。媽媽看了看一臉困意的我，伸手輕輕一拉，將我拉到人行道內(nèi)側(cè)，她則像個(gè)衛(wèi)士一樣走在外側(cè)，保護(hù)著我，雖然好像隨意而為，若無其事的樣子，卻讓我心頭一暖，或許母親對(duì)我的愛就是這樣，這不禁像蝴蝶效應(yīng)一樣喚醒那些沉睡的記憶，初三經(jīng)常持續(xù)到十點(diǎn)的作業(yè)，媽媽那邊也一直亮著燈的陪伴，夜晚一次次躡手躡腳為我蓋被子的的身影，輕輕為我擦拭不甘心的眼淚的手，……就是這樣，從細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴中漸漸滲透在生活。

　　那段時(shí)光是耐人尋味的，似藍(lán)之蝶的那抹藍(lán)，如大海般的深晨和包容，如夜空般的寧靜、安祥，如母親愛的深沉、令人回味無窮。

　　山路·黃之蝶·師生情

　　風(fēng)兒吹，藤兒搖，天蒙蒙亮，太陽與幾點(diǎn)星辰共處的天空下，我背著書包緊張地走向?qū)W校，今天！就是今天，中考！然而正當(dāng)我心慌不已之時(shí)，抬頭所見卻令我心頭一震，身為數(shù)學(xué)老師的級(jí)部主任已早早等候在門口，與我們一個(gè)個(gè)的擊掌、擁抱。拿手掌的溫度、熟悉的聲音，傳遞給我的是——心安！當(dāng)前往考場的車輛出發(fā)時(shí)，透過車窗，所有初三老師、校長們一起在校門口微笑著向我們招手的一幕在那一刻已深烙心頭。淚水模糊的視線，滴滴滑落，激起心中無限感慨，我慶幸、我感激能與那些可愛的同學(xué)、那些可敬的老師、那座承載著美麗回憶的學(xué)校度過那段純真的時(shí)光、長大的時(shí)光。

　　那段時(shí)光是令人感動(dòng)的，似黃之蝶般那抹迷人、耀眼的燦爛金黃，如太陽耀斑般亮眼的師生情。

　　山愈攀，愈感慨；關(guān)愈闖，愈回味；路愈沖，愈細(xì)品。當(dāng)我已重新面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更高的山峰，從山底沖起的那些過往早已鼓勵(lì)著我，讓我擁有去拼搏的力量，難忘，走過的那段時(shí)光，感激，攀過的那段山。

　　評(píng)語：文章文筆優(yōu)美，從父愛到母愛再到師生情，種種情感娓娓道來，情真意切，令人讀后很舒服。首尾呼應(yīng)，"山愈攀，愈感慨；關(guān)愈闖，愈回味；路愈沖，愈細(xì)品。"從攀山開始，寫出了童年時(shí)光的美好和這種回憶，令人難忘。