窗邊的小豆豆經(jīng)典語錄

　　1、就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。

　　2、這天發(fā)生的事情，對大榮君來說，也有一個很大的觸動。"要愛護女孩，要對她們友好！"這是他永遠不會忘記的回憶。為什么這么說呢？因為大榮君在巴學(xué)園期間，被校長先生教訓(xùn)過的經(jīng)歷，無論是在這以前，還是在這之后，就僅僅這么一回。

　　3、現(xiàn)代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧？這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發(fā)靈感等等。

　　4、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個出發(fā)點是：幫助精神和肉體的諧調(diào)平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。

　　5、無論什么樣的身體，都是美麗的。當大家都光著身子一起玩耍的時候，這些孩子對自己身體的羞恥感就不知不覺間消除了，這樣就不會使他們懷有自己比不上別人的"劣等意識"。

　　6、從今以后，這輛電車不必再忙碌地跑來跑去，只要悠閑地聽著孩子們的歡聲笑語就好了。孩子們穿著睡衣站在清晨的陽光里，能夠身臨其境，親眼看見這幅情境，孩子們從心里感到幸福。

　　7、韻律使身體和心靈能夠理解節(jié)奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創(chuàng)造力。

　　8、如果自己向后退縮，就會被人推著向前，自己必須采取積極主動的態(tài)度才行。

　　9、世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂、有心不解其真、既無感慨亦無激情......之類也。

　　10、過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？

　　11、不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。

　　12、世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。

　　13、無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些"優(yōu)良的品質(zhì)"，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

　　14、怎樣才能使孩子與生俱來的素質(zhì)不被周圍的大人們損害，而讓這些難得的素質(zhì)得以發(fā)揚光大。過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退。

　　15、許多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上死了，吃的東西沒有了，人們在恐怖的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，不加歧視地送來了陽光。

　　16、韻律是讓身體的組織結(jié)構(gòu)更加精巧的游戲，是教給我們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲。做韻律操會使人的性格富有韻律感，富有韻律感的性格是美好的，強大的，能夠溫和的順應(yīng)自然的法則。

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