慶祝教師節(jié)倡議書范文4篇
慶祝教師節(jié)倡議書范文1
有一種藝術(shù),她是靈魂的雕塑;有一種付出,她是緘默無聲。這種藝術(shù),她將辛勞灑在三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬千學(xué)子心。這種付出,她有時(shí)間作證,怎能不讓我們動(dòng)容?
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線,縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說,您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語,耐心是補(bǔ)語。也有人說,您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際,費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的.同學(xué)也送的話,老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來想去,實(shí)在沒注意,于是他就去問老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑著說:“最好的禮物是在將來,請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我。”或許老師并不需要那如雪花般的禮物,或許將來有一天,我們?cè)谑聵I(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。
值此第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種“環(huán)!钡姆绞絹韴(bào)答老師們的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日。
第一,以班為單位給每位任課老師制做一張賀卡,送上自己的知心話;
第二,走進(jìn)辦公室,為老師倒一杯水,整理一次書桌,送上美好的祝福;
第三,上課時(shí),深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的感恩之情;
第四,完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己;
古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開始,從遵守紀(jì)律開始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
慶祝教師節(jié)倡議書范文2
古往今來,代代教師胸懷天下矢志報(bào)國(guó),耿耿丹心作育英才,教書育人敬業(yè)奉獻(xiàn),贏得全社會(huì)尊重和稱贊,尊師重教更蔚然成風(fēng)。值此第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)向辛勤工作,為教育發(fā)展,中華振興做出巨大貢獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日問候!同時(shí),為積極響應(yīng)中央號(hào)召,儉樸隆重慶祝教師節(jié),特向社會(huì)各界及廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議:
一、希望全社會(huì)特別是各級(jí)政府以多種形式切實(shí)關(guān)心教師。弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,堅(jiān)持正確輿-論導(dǎo)向,大力宣傳教師地位作用,發(fā)現(xiàn)樹立優(yōu)秀教師典型,深入宣傳教師先進(jìn)事跡,充分展現(xiàn)教師高尚師德。以教師節(jié)為契機(jī),努力營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍,采取多種措施幫助教師解決實(shí)際問題,使教師生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界如有捐款捐物關(guān)心資助教師善舉,請(qǐng)通過中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)等教育基金組織捐贈(zèng),資助最需要的教師特別是農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師。
二、希望學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)不要向教師送禮。教師為教育之本。愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、有教無類、因材施教、誨人不倦,乃師德精華,更是教師天職。衷心希望作為受教育對(duì)象的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)不要向教師贈(zèng)送禮品禮金等貴重物品,還校園一片凈土。學(xué)生可以贈(zèng)送自己制作、有紀(jì)念意義和保留價(jià)值的賀信賀卡等表達(dá)對(duì)老師的崇高敬意。
三、希望教師不收受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金。為人師者,行為世范。師德乃教師之魂。情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、嚴(yán)于律己,廉潔奉公,安貧樂道,自覺抵制有償家教,不以職責(zé)之便謀取私利,是為人師表必備品質(zhì)。教師當(dāng)有高尚職業(yè)道德,自覺維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán),在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高精神追求,在誘-惑與利益面前心靜如水,不向世俗低頭、不為世故下傾,任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的.禮品禮金,展示為人為師人格魅力、職業(yè)風(fēng)范、道德精神,影響學(xué)生,推動(dòng)社會(huì)追求高尚品德。做有情懷、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)、有格調(diào),受學(xué)生尊重,讓人民滿意的教師。
科教興國(guó),任重道遠(yuǎn)。祝愿萬千教師:學(xué)問遠(yuǎn)爭(zhēng)上游,播載物之理,學(xué)為人師;師德永居高處,傳厚德之道,行為世范。百年桃李開天下,千古紅燭照人間!
慶祝教師節(jié)倡議書范文3
又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來,心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。
教師節(jié)到了,同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,少先隊(duì)向同學(xué)們推薦以下幾種既充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨選擇一種方式試一試:
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的'話;
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8、以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。z
慶祝教師節(jié)倡議書范文4
親愛的少先隊(duì)員們:
又到了金風(fēng)送爽的九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)播種的季節(jié)。在老師們的引領(lǐng)下,我們,在九月里,開始播種新的希望,等待收獲美好的未來。在這一年中最美的時(shí)節(jié),我們將迎來第三十一個(gè)教師節(jié)。
老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。是老師給我們明確努力的方向;是老師一句鼓勵(lì)的話,讓我們堅(jiān)定決心,鼓足勇氣;是老師一句贊美的話,讓我們激動(dòng)不已,信心百倍;是老師一個(gè)和藹的'微笑,一句循循善誘的開導(dǎo),讓我們找回了自信。
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。值此教師節(jié)來臨之際,少先大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、每一位同學(xué)可以自己動(dòng)手做一張賀卡,把對(duì)老師想說的話寫下來,把心目中老師的形象畫下來,送給老師,表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝福。
二、在教師節(jié)那天,對(duì)老師說一句最真心的感謝,最誠摯的祝福,送上你親切的問候。
三、遵守校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,讓老師少為我們操心勞神。
四、遵守課堂紀(jì)律,不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí),用一份份整潔、美觀的作業(yè),一個(gè)個(gè)自己最優(yōu)異的成績(jī),一次次不斷努力的進(jìn)步來報(bào)答老師的辛苦付出。
這才是老師們最喜歡的禮物。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠祝福和衷心感謝,愿我們的真心能讓老師們身體健康,永遠(yuǎn)年輕!讓我們用最真摯、最熱烈的心,祝愿關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們工作順利、幸福安康!
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