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慈祥的目光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的慈祥的目光作文，歡迎大家分享。
慈祥的目光作文1
那慈祥的目光是在超市里出現(xiàn)的，至今讓我仍歷歷在目。
我還清晰地記得，那是個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我和爸爸來(lái)到聯(lián)家超市購(gòu)物。我興高采烈推著車，隨著爸爸進(jìn)了超市。我剛走進(jìn)去，超市里的顧客絡(luò)繹不絕，食品區(qū)的'貨架上琳瑯滿目的零食讓我的眼睛應(yīng)接不暇。我不由自主停留在了零食區(qū)，挑選著喜歡吃的零食。一會(huì)兒，又被各種飲料給吸引住了，睜大眼睛，搜尋著中意的飲料。一種飲料映入眼簾，我剛拿起一瓶，就聽見爸爸在喊：“兒子，到我這兒來(lái)！”爸爸的話音一落，我便推著手推車飛快地向爸爸跑去�？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒想到，只聽“啪”的一聲，一個(gè)直立的促銷牌被我的手推車撞倒了。我看看周圍沒人注意我，就繼續(xù)迅速地跑向爸爸那里。我還沒走幾步，就感覺后面有個(gè)眼神在盯著我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一個(gè)服務(wù)員在看著我，嘴角邊漾著淺淺的微笑，一抹慈祥的目光看向我，仿佛在說(shuō)：“這是你弄掉的，你應(yīng)該撿起來(lái)，不應(yīng)該直接逃走，你這樣做難道不羞愧嗎？”
我心里一震：是的，是我搞倒的，應(yīng)該把它扶起來(lái)。我連忙彎腰把促銷牌從地下?lián)炱饋?lái)安好。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我再次抬頭看向服務(wù)員，服務(wù)員正對(duì)著我微笑呢，雙目依舊露著慈祥的目光！我這才放心地來(lái)到爸爸身邊。爸爸生氣地說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”我就把剛才發(fā)生的事情原原本本地向爸爸說(shuō)了一遍，爸爸這才恍然大悟，連忙拉著我想對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)聲“謝謝”，可那個(gè)服務(wù)員早就走了。
自此，那位服務(wù)員阿姨慈祥的目光，一直指引著我做個(gè)有錯(cuò)就改的好少年。
慈祥的目光作文2
在我的心目中，沒有什么能比媽媽親切慈祥的目光更美的東西了。因此，我認(rèn)為媽媽的目光是最美的目光！
我媽媽長(zhǎng)得十分美麗和端莊。她有著又高又直的鼻子，一雙清秀的柳葉眉，鵝蛋臉，一張殷紅的櫻桃小嘴，她長(zhǎng)發(fā)披肩，頭發(fā)又黑又亮在我眼里，媽媽是世界上最漂亮的女人。
媽媽雖然長(zhǎng)相迷人，但最美的還是她的目光。她的眼睛是深深的黑色，讓人一對(duì)上她那富有親和力的目光，就感到非常溫暖和快樂。
媽媽的目光是溫柔的。每當(dāng)我向她撒嬌時(shí)，每當(dāng)我深情擁抱她時(shí)，她就會(huì)用溫柔的目光看著我。我總會(huì)
望著她溫柔的`眼，窩在她的懷抱里，那時(shí)候，我覺得媽媽的目光像冬天里的一把火焰，給我?guī)?lái)溫暖。
媽媽的目光是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我做了壞事，(.)不聽父母話時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光看著我，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。媽媽的目光像是一把強(qiáng)光，讓我無(wú)處躲藏，感到羞愧。
媽媽的目光是堅(jiān)定的。在學(xué)習(xí)上，我和她一起走過(guò)了許多坎坷的路，度過(guò)了一個(gè)個(gè)艱辛的歲月。有一次，我和媽媽騎著自行車去上小提琴課，突然天空中下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，把樹木吹得搖搖晃晃，我們沒有穿雨衣，身上被暴風(fēng)雨淋了個(gè)濕透，被大風(fēng)吹得東搖西晃。
到達(dá)老師家時(shí)，我們從頭到腳都濕了，活像兩只落湯雞。多么可怕的風(fēng)雨交加的夜晚！我是多么想待在溫馨的家里看電視�。】晌乙豢匆妺寢寛�(jiān)定的目光，我立刻有重新變得勇敢起來(lái)，充滿了勇氣。從那時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)夜晚，想起媽媽的目光，再次變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
有著媽媽的目光，世界上最美的目光的我，覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的孩子，媽媽，我愛您！
慈祥的目光作文3
不知道是從什么時(shí)候開始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么.
現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能像以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一個(gè),除了下課時(shí)與我的好朋友一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲.上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色.雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案.
我無(wú)數(shù)次幻想著自己會(huì)有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰(zhàn)爭(zhēng)中拉回到現(xiàn)實(shí),同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的'樣子.我先是愣了愣,然后抬起頭.看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老師會(huì)想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從老師的眼神中讀出了肯定的回答.于是,我鼓起勇氣.講出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,請(qǐng)坐.”老師投給我一個(gè)肯定的目光,我看見了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去.
再脆弱的人,也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候;再膽怯的人,也有勇敢的時(shí)候! 今后,我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,更會(huì)自信得面對(duì)自己!
老師,您那雙眼睛,匯了多少感情,多少內(nèi)涵,多少期望啊!我忘不了那目光!
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