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又是一年清明至作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的又是一年清明至作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一年清明至作文1
外面艷陽高照，心中卻細(xì)雨霏霏。清明本就是多愁善感，生死離別的日子，又豈能悠閑自在呢？
下午我們來到墓地，墓地對面是麥地，綠油油的充滿生機(jī)。風(fēng)兒吹過，它們精神的搖晃著腦袋，整齊而不失活潑，大方卻不失細(xì)致。與之形成鮮明對比的另一頭，滿目荒涼，枯枝雜葉滿地都是。各種材料堆起的墳包子成了顯著的代表。墳頭前還有一堆堆紙灰，這些灰像生了根似的，風(fēng)吹過也不飛，不動，和那神氣活現(xiàn)的`麥苗形成鮮明的對比。
走慣了平坦的水泥路，在崎嶇的、連接的墳頭間還真不好走，又是拐彎，又是斜走……偶爾來點(diǎn)直路還真驚訝。有時地上有滑溜溜的蘆葦桿子，恨不得把爺爺家的滑雪桿拿來撐著往前走。
“到了，到了……”越靠近我的心跳聲越大。到太奶奶和太爺爺?shù)膲炃傲�。木牌上燙著鎏金大字，上面用飛檐蓋住四角，周圍用大理石欄桿圍著，其他地方都用水泥澆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
而此時此刻，我腦�？M繞的卻不是這古色古香、豪華大氣的墳，而是我和她的往事……
“太奶奶，太奶奶！”我摘一朵潔白幽香的梔子花湊到她的鼻子邊，“你聞嗎，好不好聞嗎？”
“好聞，當(dāng)然好聞了。只要是我寶貝兒摘的都好聞�！彼α似饋硌劬Σ[成了一條縫，慈祥地看著我。可是她的眼里卻有一絲離別之苦，仿佛陰陽兩隔為期不遠(yuǎn)了。
“哪有啊�！蔽胰鰦傻恼f，心里卻有道不盡的蜜糖。嘿嘿，早知道這么容易讓太奶奶高興，我就多摘點(diǎn)做成一個大花束了。
“上面！”我用手一指，太奶奶果然朝上看。趁她不注意，我把梔子花別在她頭上。
“小精怪！”她用手刮了我鼻子一下……
“喂，發(fā)什么呆呢？”媽媽說道，“快鞠躬！”
我認(rèn)真的鞠了個躬，深深的，久久的，“啪”，一滴眼淚不禁掉了下來……
揮灑不去的曾經(jīng)，忘卻不了的過去，是我成長的動力。只有時常想著他們，記著她們對我的期望，我就會無比的努力。
又是一年清明至作文2
兒子面臨小學(xué)畢業(yè)，為了讓他能自信地升入初中，做一個輕輕松松的初一學(xué)生，我開始全面了解他的學(xué)習(xí)情況。數(shù)學(xué)課由我親自教，不知道是為了替媽的面子著想還是我的課確實(shí)吸引了他，兒子的數(shù)學(xué)成績比起以往有了很大的進(jìn)步，簡直可以說是飛躍，上學(xué)期期末考試考了全班第一，這讓我激動不已，暗地里也有幾分得意。兒子的英語一直學(xué)得不錯，雖然考試難得得滿分，但出錯的地方也是一點(diǎn)就通，這門功課我基本不擔(dān)心。在我心中，語文一直是兒子的.強(qiáng)項(xiàng)，直到最近我深入地了解了他的每一次檢測試卷，認(rèn)真地讀了他的每一次習(xí)作，我才知道我一直產(chǎn)生著錯覺，兒子的閱讀和作文水平簡直到了令人堪憂的地步。我開始反省自己，兒子學(xué)習(xí)時有幾次能陪在身邊？兒子的作文有幾次是自己指導(dǎo)過的？兒子的語文試卷有幾次自己認(rèn)真分析過。。。我內(nèi)心有些痛，我覺得兒子的學(xué)習(xí)被我給誤了。亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，我做起了兒子的語文輔導(dǎo)老師。休息日我拒絕了朋友的一切相約，和兒子一起在家看書，一邊看一邊相互分享著好詞佳句，分享著寫作手法上的獨(dú)到之處，我相信量的積累肯定會引起質(zhì)的變化。我還買來了語文閱讀材料指導(dǎo)兒子做閱讀題，教給他學(xué)習(xí)語文的方法。指導(dǎo)兒子寫作文成了難度最大的事，放得太開怕寫不好沒起色，抓得太緊怕有包辦代替之嫌，兒子還不會樂意。想了很多也做了很多，雖然累點(diǎn)，但心里充實(shí)。
為了鼓勵兒子，答應(yīng)把他每次寫的作文上傳博客里。
又是一年清明至
伴隨著綿綿春雨，清明節(jié)又來到了。學(xué)校舉行了一年一度的掃墓活動。
那天，天氣陰沉沉的，仿佛和我們的心情一樣。全體師生排著。
又是一年清明至作文3
在我的印象里，清明總是潮濕的。雨水籠罩著天際，籠罩在心頭，霧蒙蒙的。
這也僅僅是我對清明的印象。小的時候，我一直認(rèn)為墓地與死亡離我很遠(yuǎn)，雖然它們是生命的終結(jié)，但我從沒見過它。那時的我可能并不明白死亡的意義是什么，只是老老實(shí)實(shí)的記下了名字——是死亡，是離去。
大了一些，我去了烈士陵園。聞著濃烈的艾香，我第一次見到了墓——只有我身體一般大小的`石坑。難道，我們離開后只能在這狹小的地方安眠嗎？
上了六年級，背得了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，才知道為什么清明的街道上總有一些失了魂般的人在徘徊。他們在什么中徘徊？憂傷，痛苦，以及一個人的回憶。清明的雨、清明的墓、清明的人，總在不時地透出傷感，或許清明的作用便是銜接相隔于兩個世界的人，讓那些可能被遺忘的人再一次出現(xiàn)在我們的記憶里。
我曾遙想，千年前的杜牧也許曾在清明時節(jié)的某個城中徘徊，提著壺酒坐在街頭看世間百態(tài)，雨紛紛地下，人癡癡地望。而千年后的我無所事事地趴在窗前，望著窗外的雨滴輕撫塵埃，打落玉蘭。清明雨在飄灑，人們在對親人景仰與懷念，一次又一次重溫那隨著人的離去即將消散的回憶。
上初中了，我才隱約發(fā)現(xiàn)——原來從小到大我從未感受過在清明的憂傷中回憶一個逝去的人的滋味。并不是因?yàn)闆]有親人離開，而是那種辛辣的像酒，苦澀的像淚的滋味可能無法在我這個少不經(jīng)事的年紀(jì)懂得。
墓志銘總是默默記載一個人的生平，清明雨總是默默洗刷著每年的灰。它拂去了灰塵，卻無法拂去時光的痕�；蛟S當(dāng)人在每年祭奠時看到碑上新長的青苔，總會感嘆一聲——他離我們又遠(yuǎn)了一年。
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