以熟悉為話題的作文（通用25篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以熟悉為話題的作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
以熟悉為話題的作文1
每個人，都會有自己熟悉的東西，或人或物，有淺有深。
熟悉那小花園，那略有破損的石壁，曾經的小學，樣貌并不好看，沒有任何的裝飾。但這個學校深深刻在了我的腦海中，總讓我回想起多年前發(fā)生的事。
熟悉每一朵花與每一株草。花兒雖品種不一，但依舊和諧，不搶走草兒的養(yǎng)分。狗尾巴草嘛，經常拿來玩，因為數(shù)量多，摘幾株也無傷大雅，對著同學的臉，用手從下端快速向上劃，便會將所有的“羽毛”灑在他的臉上，于是，一場大戰(zhàn)開始了。
更熟悉那蒲公英。蒲公英送走“孩子”時，我是多么地尊敬它。一次，有同學想抓住那些新生的“孩子”，我便用力將他們推開，可仍有些蒲公英失去了它的孩子。上課鈴聲響起，我看著光禿禿的蒲公英，未免有些傷感。不過，那是什么？！我發(fā)現(xiàn)蒲公英上還有一、兩個小蒲公英！于是我又歡喜而放心地上課去了，因為蒲公英不寂寞了。下課時再去看它們，那兩個小蒲公英已經不在了，或許他們被母親溫柔的言語勸走了吧……不過也只有這樣，它們才能學會獨立，獲得自由！
但我蹲下，望著那毅然送走“孩子”的'蒲公英，仍感到失望，落魄，傷心……果然，小孩子，心還是比較脆弱。
老師問：“你怎么了？”“我想要蒲公英快樂�！薄澳阆胍獛厝�？”“嗯！”
于是，我得到了一株蒲公英。但我不愿約束它的自由，它會被放在學校的各處，享受著陽光浴，或者我會將它帶出校園。因為這樣的旅行，會使它找到它漂流各處的孩子。
熟悉那在學校發(fā)生的一切，雖然在如今，那些事我不會再做，但我有這樣寶貴的經歷，每當回想時，心里就像含了塊蜜糖似的甜蜜。
以熟悉為話題的作文2
我熟悉的人就是我媽媽了，因為媽媽給予了我們生命，我從小都在媽媽的呵護下成長，所以我最熟悉的人就是媽媽了。
我的媽媽，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴，又卷又短的頭發(fā)，身高160厘米左右。
我的媽媽在生活上喜歡穿白色的'上衣，紅色的短褲，這一套配起來真是非常的漂亮。
我的媽媽還很溫和。有一次，我和弟弟在體育場里去完耍，玩著玩著就鬧起了矛盾，非常不開心，媽媽看見了就對我說：“你們怎么了？”媽媽經過了詢問才知道，原來是我把沙子弄到了弟弟的眼睛里了，我還沒有給弟弟道歉，他就打我，媽媽說：“沒事了，我給你弟弟揉一揉就沒事了，你們去玩吧！”這就是我溫和的媽媽。
有一次，我放學回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽下班一回家，就問我做了作業(yè)了嗎？我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽偷偷地把作業(yè)從我的書包里拿出來檢查。我正玩得開心時，媽媽把我叫到身邊說：“力心，你這樣就是做完了嗎？你現(xiàn)在的主要任務是學習，先把作業(yè)完成再去做其它的事情�！蔽也坏貌宦爧寢尩脑挘缓筅s忙去做作業(yè)，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。誰知媽媽又悄悄地看了我的作業(yè)說：“張力心你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。所以我就寫了，我這次把字都寫好了，過了好一陣子，終于寫完了，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是我最熟悉的人，這個人對我是一個又溫和，又對我學習嚴厲的媽媽。
以熟悉為話題的作文3
水中倒映著你的模樣，愉悅中帶著點點憂傷。曾記得，小河邊有你跳躍的身影，被螃蟹夾到也會哇哇大哭；曾記得，山里田邊被你踩滿了腳印，還笑嘻嘻地說著再來一次；曾記得，那片綠竹被擦得光亮，抬頭一看，你在竹葉間隱蔽……
而現(xiàn)在，你寧愿一個人在家也不出去逛逛，你寧愿對著天空發(fā)呆也不和朋友聊聊，你寧愿把事情憋在心里也不對日記述說……曾記得，你活潑，好動，率真，而眼前的這個你——沉默！
你總是在夜深人靜時默默感傷——-自己好失��！你也知道自己脾氣暴躁，你也知道自己自制力不好，你多次在默默黑夜中下了決心，即使傷了，敗了，累了，也要用滿滿的熱情去迎接未來。你掛著眼淚說著要堅強。你相信每次夢醒的邊緣，太陽依舊會出現(xiàn)。
于是每天，你都用微笑迎接新的太陽，許下今天的心愿，踏上旅程。你用自戀掩飾心中的自卑，你用搞笑的動作給大家?guī)須g笑。偶然地，你澎湃的.熱情也被冰涼的風凍結，拒絕陽光的沐浴，靜靜地躲在角落里畫著凌亂的圖形！
你那么善變。時而信心十足，時而又灰心喪氣；時而愛心澎湃，時而又冷冷淡淡……你自己也不清楚自己！
風輕輕地拂過水面，微波粼粼向遠處蔓延。倒影漸漸模糊，才回過神來，原來那個熟悉的陌生人————就是我自己！
以熟悉為話題的作文4
一次次，我踏上那條曾經走了無數(shù)遍的道路。一次，快樂的我;一次，幸福的我;一次，炫耀的我;一次，悲傷勞累的我…
而如今年秋天的某一天，我拖著虛弱的身體，走上這條路，瞬間曾經的景象瞬間充滿心頭。走到小學的時候，我看到了小時候的我，挽著她，我們走出校門。繼續(xù)往前走，是小區(qū)門診的衛(wèi)生水的味道，讓我想起那年母親背著年幼發(fā)燒的我，走向醫(yī)院。他，在窗臺上不經意看到虛弱的我，那一絲的心疼。那個我無數(shù)次看向的樓層，不知道樓層卻依然期待的.看。我穿過那個曾經生活了6年的小區(qū)的門，走進小區(qū)。周圍的一切，早已熟悉的陌生，也許放在奈何橋上，我也奈何不了那一絲冷莫。生命中小學時我第一個家，我把那些年的甜蜜、快樂、幸福、明媚的笑容、清澈單純、淚水與榮譽，通通深埋在地底，再不崛起。小區(qū)的事物，已經不再熟悉了，人們都已老了，樹已經年輪深厚了，花已經綻放凋零了，草已經不在嫩綠清新了，我也已經長大了。我已經不想再無憂無慮地笑了，我已經不想在與人們打招呼了，我已經不想認回兒時的伙伴，我已經不想在撫摸那一片片冷淡的葉子。
曾以為，3年過去，就可以忘掉那段六年的暗戀�，F(xiàn)在想來，原來不是淡忘了3年，不是忘不掉的6年，而是，埋藏心底的9年之癢。那些日子，我有著生命中最單純最簡單得朋友，最美麗最漂亮沒有痘痘的面容;最耀眼最優(yōu)秀的成績，最幸福最快樂的生活：最美妙最忠貞的暗戀。
想到這些，我的心里就會好受些，畢竟我曾經擁有過。
這段記憶是不被抹滅的沙，永遠為我平復心中的痛，和著淚水血水，黏固在我生命之中。
以熟悉為話題的作文5
莎士比亞說: 再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過！也不可以做敵人,因為彼此深愛過 !
似懂非懂，似解非解。生活，愛情，都可以理智的掌握在我們手中？我們都是凡塵俗士，并非圣賢，什么樣的境界和情操才能做到如此，有些記憶會終身難忘，有些人會一輩子清晰，有些事情注定不能改變。人不都是這樣，有時明知是一條不歸路，還會義無反顧;明知是一場鏡花水月,還執(zhí)迷不悔。不然，何來刻骨銘心。人還是難得糊涂的好,讓一切都順其自然，得也好，失也好，傷也好，樂也好。在這場追逐中，我們真正經歷和感受的就是一個或喜或悲的`過程，至于結果我們無從選擇更無法預料。誰知道什么是該放棄的，什么是不該放手的。該什么時候抓緊，又該什么時候松開，又有誰能把握這一切都如己所愿。
我想，如果是真能淡忘的，那就不能叫深愛。如果真能釋懷的，那也不算是深深地傷害。只有那些無關緊要，不痛不癢的人、事、情，才會是過眼云煙。那些深入骨髓的愛，痛徹心扉的傷害，我想永遠都不會在記憶中消退。
愛過、恨過、走過。不做朋友，不做敵人，那就做熟悉的陌生人。
以熟悉為話題的作文6
樹上的葉子落下來，秋天悄無聲息地來了�？此剖煜さ那�，又像多變的九尾狐一樣。我拾起那陌生的秋的痕跡，都是一個樣。
我們都是一個班里的同學，看似班級里的其樂融融。蒙蔽了任何老師的眼睛。我們有不懂得問題都會互相講解。蠻有學習的氣氛，也會經常充滿歡聲笑語。或許在外人的視線里我們彼此都是很熟悉的同學。毫無界限可言。似乎在任何一個地方都會有著彼此對彼此的熟悉。
然而看似熟悉的同學最存在距離的陌生，只要出了這個班級，在走廊上看到，也會裝作陌生人。想要維護同學之間最基本的，但還是欲說還休。由于種種的'原因，在我們的周圍有了一堵無法跨越的高墻。難道這一切班級里的都是海市蜃樓，可望不可及。盡管在老師的面前是演的天衣無縫，但是始終自己心里清楚。難道現(xiàn)在的孩子中也有了名利而互相利用。腦袋里冒出了一堆的問號。難道真的存在距離的陌生嗎？
我們彼此擦肩而過，一瞬間，就在那一瞬間，心里空空的。難道就那么難開口嗎�；剡^頭來想，就算開口了又怎樣，只會帶著假面具的笑容。那更加不真實。仿佛欺騙了別人也欺騙了自己。我寧愿快步走過。既然到了無可挽回的局面，何必苦苦追尋呢。別的事都可以堅持追求到最后。唯有這種事是“天意”，那就順其自然吧。做回彼此最熟悉的陌生人吧。
以熟悉為話題的作文7
我生下來見到的第一個人就是媽媽，接觸最多的也是媽媽。
媽媽給我的第一感覺就是大方、開朗。她的最大特征便是那雙大眼睛和頭發(fā)，他的頭發(fā)很柔順，媽媽總愛漫不經心的、松松散散的扎起來!眼睛呢，總跟有魔力似的，一個眼神里就包含了千言萬語!
外婆去世得早，莫大的傷害造就了媽媽堅強的`性格，她每天都給我說做人要堅強，要正直，還要善良!實話說，她也很啰嗦，但爸爸說這是媽媽愛我的表現(xiàn)。但我卻怎么都搞不懂!
在我小的時候的冬天里生過一場病，住了有一來周的醫(yī)院，在住院期間，媽媽請假來陪我，爸爸一下班就過來看我，在媽媽的細心照料下，我終于恢復了健康!在這一周里，媽媽對我可謂是“百依百順”，我真是感慨萬千啊!
或許是媽媽的性格吧，她十分善良，也很熱心，還依稀記得在人民路上的那一回，有一個30多歲的中年婦女推著一位殘疾的男人，他們的衣服很破，那個殘疾人好像在用盡全身的勁在唱，但即使是這樣，聲音也不是很大，那個人拿了一個牌子，牌子上寫的是催人淚下的語句，看完之后我才知道他們是賣唱的。媽媽看到了，翻遍了全身找出了所有的錢，一股腦放到了中年婦女的手里，那位婦女忙說謝謝，而媽媽大幅度地擺擺手，示意她不用!在回家的路上我問媽媽為什么要這樣做，媽媽說，我們碰到有困難的人，就要盡最大能力去幫他，保持一顆善良的心，這是我們應有的基本品質!這一刻，我看向她，夕陽的金光灑在她的身上，一張白暫的臉顯得無限的美麗，仿佛墜落人間的天使!
媽媽是我生命中的最亮的星星，是黑暗中的一盞燈，是打開我心靈之門的鑰匙!媽媽是這個世界上最偉大的人，也是我最熟悉、最敬愛的人!
以熟悉為話題的作文8
世界上沒有十全十美的人，外婆最大的缺點就是太愛嘮叨了。
昨天，外婆到集市買了兩只雞腿。可是煮得太咸了，我不要吃。這不又給外婆找到了適題：“別人什么東西都愛吃，誰像你，這么愛挑食……”聽了外婆的話，我很生氣，于是我悄悄地走到外婆的身后，比劃了幾下。不好，被發(fā)現(xiàn)了。只見外婆轉過頭來對我說：“你不去學習來干什么，就知道玩�！蔽乙矝]有說什么。
今天，外婆終于不在家，我欣喜若狂，我欣喜若狂，突然電話鈴響了�！拔�，誰呀？”“家文，是外婆。”“外婆呀，您就放心吧，我一個人能行，好了，我掛了！”我終于解決了外婆，然后我就去看電視了，可是沒過一會，電話又響起來了，真煩！“誰呀？”“我是外婆呀，家文，要好好學習，不準玩，不許看電視、玩電腦……”“嗯，我知道了。”我又接著看起了電視。
“鈴鈴鈴……”電話又一次響起�！巴馄牛瑒e打電話，我都知道了�！边@時外婆卻高興地說：“我不用擔心了，等一會兒我就回來�！�
哎，我嘆了口氣，外婆的嘮叨每天在我耳邊響起，我真希望外婆能改點這個毛病。
但有時想想，外婆盡管愛嘮叨，也是為了我好，她希望我學習好，將來考上好的'初中啊！
以熟悉為話題的作文9
我的爸爸快四十歲了，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴邊上長著像荊棘一樣的胡子，有時，爸爸還用它扎我的臉。
爸爸是個球迷，他特別喜歡看足球，只要我和媽媽電視的時候，他就著急地喊：”我要看球，我要看球！“
爸爸還是個”煙鬼“，可是他從不在家里抽煙。在外面只要我媽媽看不見他，爸爸就使勁的抽煙，上次，我就藏起來了爸爸的.兩根煙，他就嘟嘟說：”就有兩根煙了，我抽完了，下午再買盒煙去！“這下，可被我聽見了，我就說：”老爸，別去買煙了。“不一會，媽媽從廚房里走了出來說：”唉，你就別抽煙了，抽煙對身體不好！“
在我和媽媽的配合下，我們總算把老爸抽煙的壞習慣改掉了一點，可是只過了一個星期，老爸的毛病又犯了，真拿他沒有辦法！
我的爸爸還是個釣魚高手。上次，爸爸為了能釣更多的魚，做了個鉤水草的大鉤子，爸爸說他這樣是為了能更好、更快的去釣魚。他在大鉤子上栓個小魚鉤，大鉤子勾完水草后，就可以引來許多小魚，我想，這樣不就可以更好、更快的去釣魚了嗎？哇，爸爸可真聰明，都能當個發(fā)明家了！
看，這就是我的好爸爸！我非常愛我的爸爸！
以熟悉為話題的作文10
我最熟悉的人莫過于我們的語文老師。我們的語文老師姓張，是我們的張老師。
語文老師高高的鼻梁上掛著一幅美麗的眼鏡，一雙有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還長著一頭金黃色的頭發(fā)。
語文老師很親切，遇到有些同學肚子痛或發(fā)燒，老師總會給學生的家長打電話，還不停的安慰學生，就像是我們的媽媽一樣。
語文老師對我們要求很嚴格，就拿一節(jié)語文課來說吧!
那是一個風和日麗的下午，下一節(jié)課就要上美術了，有一些同學光顧著準備下一節(jié)課需要的工具，一點也沒聽課。老師看見了，說：“不聽課給我出去”。老師說了好幾遍，那幾位同學像沒事人一樣，還沒有聽見。老師放下課本，把那幾個不遵守紀律的同學拉到了外邊的走廊里。老師又重新回到講臺上，拿起木棍使勁的敲打著講桌，說：“誰以后還這樣，后果可不是這么簡單了。”
這就是我們的'語文老師，既親切，又嚴格。
這就是我們的語文老師，像我們的媽媽，又像我們的朋友。
老師，我愛您!
以熟悉為話題的作文11
你要問我最熟悉工作的人，我就會可以毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心進行照料我的人——我的媽媽�！�
我媽媽有一個中等長度，皮膚略黑，長直發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上有一對黑色的'眉毛。眉毛下有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下有一個紅唇。
我的母親，不僅美觀，而且很長很辛苦。她經常起早貪黑給我做早飯，往往沒有風雨陰陪著我去學校。周日到周六，她去菜市場買菜，回家給我父親和我做，她正忙著準備豐盛的午餐，洗碗吃她正忙著準備午飯之前后之后。一到深夜，她在衛(wèi)生間洗衣服，收拾房間，收拾房間一塵不染。她在單位上細致的工作；在生活中，她無微不至的照顧我；在學習上，她耐心地輔導我的工作。
我最熟悉工作的人進行作文400字有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學，我們可以打著自己一把傘。在上學學習路上一個媽媽生活總是說：“往后還有一點，往后一點”。到了很多學校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著建設單位騎去，這時中國媽媽的衣服方面已經濕了一大半了。我看著孩子媽媽的背影，默默地向學校走去。
我的媽媽不僅能干，而且很勤勞，我愛我的媽媽。
以熟悉為話題的作文12
你知道我是誰最熟悉呢？猜不來嗎？讓我告訴你！董是我們班的夜晚。他的外表是：一副眼鏡，眉毛眼睛不是很大，有黝黑的皮膚，身材瘦的瘦，但他的偉大的聲音，如果他哭了，因為如果學校的每一個角落都能聽到你對他的聲音，甚至灰塵就會被嚇飛了起來。
他的優(yōu)點可多了！每次學生上課需要老師進行提問，他都是中國第一舉手的，而且這一次次回答都正確的。他也是一個寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點難看。老師之間常常把他的作文教學當作范文讀給我們聽。只有通過三年級是他還得過很多學校對于作文能力比賽一、二等獎。
董良曉喜歡玩，他什么都忘了。聰明的頭腦不能處理小手。一次下課后，他和幾個同學在玩“捉”游戲。所有人都追我，我追你。每次，都玩得很辛苦！有一次，他像箭一樣從繩子上追下去。一個不小心撞到了一個路過的'小男孩，因為速度快，力量強，小男孩的頭撞到了一個大袋子。小男孩痛苦地哭了。老師知道，教他：不能玩得太多，玩也要有學位。三年級，學會控制自己的情緒。
我希望能夠糾正錯誤董夜，不要太調皮了。
以熟悉為話題的作文13
我最熟悉的人是奶奶。
她有很多的白頭發(fā)根部，甚至有些白發(fā)出來呢！她的臉上有特別多的皺紋，幾乎是聾子的耳朵，眼睛快看東西，腰部彎曲。然而，她對我很好，關心我。每天早晨，奶奶會去六樓從我家的一樓，給我點吃的，然后再彎腰把它們拖到從六樓的腳不太利索回到一樓。每當我看到這一幕，我忍不住熱淚盈眶。
奶奶也很善良，我小時候我們很愛孩子哭鬧，每當中國這個問題時候，奶奶他們總是會主動抱起我，沖我慈祥地笑著說：“小寶貝，別哭別哭。今天我?guī)闳ビ螛穲鐾�，好嗎？想要去一個游樂場進行的話，你就不要再哭了哦。你要是還一直沒有哭鬧可以的話，奶奶我就不帶你去玩了�！蔽乙宦犛X得這話自己也就不哭了，興高采烈地跟著一位奶奶生活一起去游樂場玩。
奶奶對我來說，是世界。每次我做壞事，奶奶都不會像我的父母那樣用挨打的.方式教我，而是耐心地教我不要再淘氣，學會改變壞習慣，讓自己的生活變得更加幸福和美麗。奶奶的教導總是讓我迷失方向，改掉一個又一個壞習慣，變得越來越優(yōu)秀。直到現(xiàn)在，那些兒時奶奶對我的諄諄教誨仍牢牢記在我的心里，一刻也不忘。
以熟悉為話題的作文14
寒假期間我在舅舅家住了一段，對他非常熟悉，他身材瘦小，短小精悍，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，講起話來文質彬彬。他是一家外資企業(yè)的高級工程師，他給我印象最深刻的，不是他的電工技術，也不是他滿口流利的英語，而是他打籃球的技術。
一天晚飯后，舅舅讓我和他一塊去打籃球。我想，可能是學習打籃球，玩一會就回來了吧。到球場后，沒想到，他那么矮的個子，打籃球時非常老練，在球場跑的速度非�？�，就像一只小老虎一樣，防守隊員根本擋不住他。跳起投籃時，不但跳的.高，投籃也十分準，幾乎彈無虛發(fā)，真是讓我大開眼界。我在球場跑來跑去，累得滿身是汗，就是搶不到球，不用說再投籃球得分了。當時是初春的天氣，晚上十分冷，我提議早點回家吧，舅舅卻說再停一會，一直玩到十點多才結束�；貋淼穆飞�，舅舅說：“只要你喜歡的事，一定要想法把它做好，決不能半途而廢，只要工夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁�，舅舅真不愧為是一位高級工程師，什么事情都做得十分精湛，在打籃球方面，假如他是高個子，說不定又是第二個姚明。
舅舅認真干事的精神永遠激勵著我，同時使我明白：世上無難事，只怕有心人，我決心在今后的學習中更加努力！
以熟悉為話題的作文15
我想大家看到這個題目時，肯定第一個想到爸爸媽媽吧!沒錯!我今天就是來寫媽媽的。
有很多人曾經寫媽媽，并且都說她是神圣的、偉大的。對!我也這么認為。媽媽從懷孕以來就一直為我們付出著，并且不求回報。我們生氣了，她總能包容我們的脾氣。我們想買什么東西，媽媽不買的話就是那句老話說的“一哭、二鬧、三上吊”就買了。甚至在家里，我們就是小公主，小皇帝。整天在家衣來伸手，飯來張口，想要什么有什么。盡管我們這樣，但媽媽從不埋怨，從不說我們的壞話。
媽媽整天在忙碌，我們睡著了，她可能還在工作，為我們收拾書包，整理書桌……晚上11點或12點才拖著疲倦的身子上床睡覺。早上還要6點就起床，為我們準備要穿的衣服，然后再去洗衣服，而且要洗的不僅僅是衣服，還有褲子、襪子、短褲……這總會讓她們手起血泡，手掌上那些鼓起的黃黃的就是繭。心管是這樣，她們又有哪一次埋怨了呢?她總會是默默的奉獻，這奉獻的不僅僅是手、辛苦，而是她那美好、充滿生機的青春呀!但她總是心甘情愿，不辭勞苦的養(yǎng)著我們，寵著我們，而我們又是怎樣回報的呢?俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。而我們子女又怎么去回報?回報不了的!一生都回報不了的!我們只能做好自己力所能及的.事，好好學習，將來有所成就，好好為她敬孝。
媽媽是神圣的，偉大的。這句話一點也不錯。我希望大家好好珍惜這個是熟悉的人，好好尊敬這個最熟悉的人，好嗎?
以熟悉為話題的作文16
我的妹妹是我最熟悉的人了，也是我的監(jiān)督員。
妹妹叫劉子函，是江南小學三年級五班的學習委員。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾辮，走起路來左右擺動。圓圓的臉上，長著柳葉似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，小巧玲瓏的鼻子下面，一張小而薄的嘴，微向上翹著，一對深深的酒窩總是隨著她那永不停歇的笑容跳動，真是可愛極了！她愛好廣泛，如畫畫，書法，寫作……她個子不高，但做什么事都很認真！
記得有一次，媽媽要外出送貨，只有我和妹妹兩個人在家做作業(yè)。媽媽臨走時，千叮嚀萬囑咐，要我們認真做作業(yè)，等她回來檢查！我把媽媽的話當作耳邊風。媽媽剛走，我就火急火燎地三兩下把作業(yè)歪歪扭扭的寫完了，然后就跑到妹妹的房間，拍了拍她的肩膀，嬉皮笑臉的地對妹妹說：“妹妹，媽媽不在家，咱們玩會電腦吧？”妹妹坐在那里紋風不動，全神貫注地做著作業(yè)，好像完全沒有聽到我說的`話。我急了，扯了扯妹妹的衣服，推了推她的肩膀……妹妹忍無可忍了，扭過頭，瞪著眼睛，小臉漲得通紅，生氣的地吼道：“你煩死了，媽媽前腳剛走，你就來搗亂�！彼�學著媽媽的樣子，雙手叉腰氣勢洶洶地說：“做事要一心一意，不能三心二意，不然你什么也做不成！”聽了妹妹的話，我的臉刷的一下像著了火一樣，火辣辣的……我只好灰溜溜回到自己的房間去……
這就是我的妹妹，她雖然比我小，但她比我懂事。她讓我明白了做事必須認真，一心一意才能把事做好！
以熟悉為話題的作文17
從一年級到現(xiàn)在，我有過很多的同學和要好的朋友。在這樣一個地方，它美麗整齊而又充滿朝氣。校園，我的校園!初中的生活跟小學時很是不一樣，卻又讓人感覺到一種熟悉的變化。
“青春綻放，人生起航!”初中報到的第一天，一進教室就見黑板上寫著充滿溫暖的一句話：“遇見你，真好!”雖然那時還并沒見到過我的新同學與老師，但是卻不知道為何有著莫名的感動。心里滿是期待。一束束鮮花，一縷縷的陽光，一個個溫暖的'字詞，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，在教師節(jié)那天日，和同學們共同寫出了“教師節(jié)”快樂!突然發(fā)現(xiàn)自己與這些剛結識同學朋友們好默契!我們又笑又樂，一點也不拘束!總是覺得老師很親切，同學也很熟悉，就像是已經認識了好長時間一樣!可那才是我認識新同學的第二個星期呀!也不知為什么，與小學的時候很不同，在小學時，如果我們剛認識，一定會很尷尬，至少也要一個月之后才親密無間!而現(xiàn)在，大家一點也不拘束，就像一家人。
“九·一八”那天是是開學的第三個星期，早上我們一起去天安門，觀看了升國旗。晚上，我們舉行了主題班會!老師讓我們了解了“九?一八”的歷史，同學們心情都很沉重，也很慶幸自己活在一個沒有戰(zhàn)爭，和平歡樂的年代!
這里有熟悉的變化，在7班，我們一起努力，在今后的日子里一起努力向上!
以熟悉為話題的作文18
我熟悉的人有很多，柴怡帆、汪雨涵、續(xù)建銘……其中我最熟悉的要數(shù)柴怡帆了。
她的皮膚雪白雪白的，像白雪公主一樣美麗，身材又高又苗條，鴨蛋臉，柳葉眉，一雙烏溜溜的大眼睛下面，長著一個微微翹起的小鼻子。她的小嘴很會說話，好多人都喜歡和她一起玩。
她非常幽默，總能化悲為喜。有一次，我正在玩，突然，不知誰踩了一下我的腳。我“哇”地一聲哭了，邊哭邊跑回自己的座位，坐了下去。踩我腳的同學一個勁兒的說對不起，但我并不理會，眼淚仍像斷了線的珠子。同學們只好去找柴怡帆，柴怡帆來了，她一會兒扮演豬八戒，一會兒扮演我媽媽。終于我破涕為笑了。
她的.愛好是畫畫。一次美術課上，老師教我們畫孫悟空，全班只有柴怡帆聽得最認真，當同學們看到畫時都說她畫的栩栩如生。
不過她有時也會跟人斤斤計較。有一次我借她一塊兒橡皮，她就整天像一個跟屁蟲似的，整天跟在我后面要那塊橡皮。
她寫的字非常好，每次老師表揚總會有她的名字。這可是讓我很羨慕啊。
俗話說“金無足赤，人無完人”柴怡帆也不例外，她的缺點是愛插嘴。有一次老師提問問題，同學們都端端正正地舉手坐好，等待老師的提問，只有柴怡帆大叫了起來“老師，我、我”老師說她什么都好，就是愛插嘴。
這就是她，你喜歡她嗎？
以熟悉為話題的作文19
今天語文課上姜老師說要寫一個自己最熟悉的人，我首先就想到了我的同學加好兄弟，他有圓圓的頭，還有圓溜溜的大肚子，學習非常非常好，他的`名字叫：韓笑非。
他經常問我們借<<查理九世>>看，還經常幫助老師收發(fā)本子，又專門和我們一起討論作業(yè)幫助我們解答，特別熱心。他每次想問題的時候就會忍不住咬下筆,好像發(fā)呆一樣；一熱就會把袖子卷起來，更會在課堂上把我們逗笑。有一次數(shù)學課堂上,大屏幕上出現(xiàn)了張照片，照片上有個女的，他突然就說：“哎呀,媽媽呀！”同學們都大笑起來，笑聲一直在走廊間回蕩。
韓笑非的字寫得可棒，速度超級快。不過要說速度最快的還是他的吃飯，每次中午我們都才剛剛開始放好盤，準備吃呢，他已經盤子都空了。食量驚人�。∷偸歉嬖V我們他的早飯是面包牛奶和粥，怪不得那么聰明。雖然他有個大肚子，可是一點都不影響他的體育，各個項目全部優(yōu)秀，特別是仰臥起坐啊，簡直讓人難以相信。他唱得一嗓子好京劇，飛的一手好航，車模比賽又是頂呱呱，無論學習再忙，他都堅持每天拉手風琴，哪怕手指上破了皮，出了血，他忍著眼淚繼續(xù)練習。功夫不負有心人，校藝術節(jié)上他的手風琴表演被所有的老師一致評為一等獎。大家都在說，好像天下就沒有什么東西可以難道他，因為他真的很認真很努力，我要向他學習。
以熟悉為話題的作文20
在我們的身旁有家人、老師和同學們，可你們曾認真想過你們最熟悉的人嗎？我最熟悉的人就是我媽媽，今天我要好好寫一寫我最熟悉的人——媽媽。
她的個子不高，長得小巧玲瓏，在她圓圓的臉上長著一雙烏溜溜的`大眼睛，她的鼻梁有些低，鼻子小巧，還有一張愛說話的嘴巴，配在一起還蠻順溜。我非常喜歡她。
她的性格還算溫柔，我表現(xiàn)好的時候，媽媽像只綿羊，表現(xiàn)差的時候，媽媽瞬間變成了一頭獅子，但是有時卻膽小的像只兔子。記得去年冬天，我們在滇池喂海鷗時，媽媽喂海鷗的場景非常搞笑，當時好幾只海鷗來吃我媽媽手上的食物，把我媽媽嚇得勾著頭，蜷著個身體，顫顫巍巍的舉著面包，不敢看海鷗，生怕海鷗叼上她的手。我在一旁偷偷笑，我覺得別人喂海鷗是一種享受，媽媽喂海鷗是一種痛苦。
上次外婆回北京了，我們一起送外婆，外婆走后，媽媽哭了，我覺得很奇怪，就問她為什么？她說舍不得外婆，我被她深深的孝心感動了。
我最喜歡媽媽在被窩里給我講故事，她那柔和的聲音非常動聽，我感到非常溫暖，好像沐浴在陽光下；我最喜歡媽媽的懷抱了，在她的懷抱里，我感到無比溫馨，就像袋鼠媽媽一樣；我最喜歡媽媽接我放學了，她牽著我的小手，我們邊走邊說著學校有趣的事情，如同好朋友一般。
這就是我最熟悉的人——媽媽。
以熟悉為話題的作文21
我最熟悉的人有很多，我想：當語文老師提出這個題目時，我腦海中第一個浮現(xiàn)的人，應該就是我最熟悉的人。
她長得又白又軟，看起來很好欺負，實際上卻是一個名副其實的“女漢子”，長得不是很漂亮卻又有一種清新脫俗的感覺，大概1米65的個頭，長長的頭發(fā)，斜劉海橫過額頭。她是個古靈精怪的女孩：有時耍賴、有時搞怪、有時發(fā)呆、有時可愛；她有時霸氣、有時耍帥、有時傷感、有時心軟，她從不化妝從不打扮，一天到晚瘋瘋癲癲，不愛學習還總是犯二。
她最討厭吃青菜，香菜；她最愛吃魚豆腐；她最怕吃糖葫蘆上的山楂；她說礦泉水太苦卻愛喝咖啡；她和雞有仇所以經常吃雞肉；她生氣時低下頭劉海是直的；她有夜盲癥所以會怕黑；她念琴譜時總是用阿拉伯數(shù)字；她等待手機緩沖時會不自覺的把右手手指放嘴巴上；她十分討厭小孩子；她怕疼卻有自殘傾向；她在背英文單詞時有著超乎常人的記憶能力；她睡覺時總是愛壓著別人；她習慣性走在我左邊因為害怕我會被別人撞到。
她是在我需要保護時，會第一個沖出來的人；她是在我受欺負時，會心疼的哭的人；她是在我哭泣時，會把肩膀和懷抱借給我的人；她是在我在大街上不計形象的吹吸管時，會陪我一起的人；她是在我有心事時，會一眼就能看出來的`人；她是在我開心時，會和我一樣開心的人；她是在她找不到我時，會著急到哭的人；她是在我需要她時，回頭就會望見的人；她是在我唯一一個單獨分組的人。
以熟悉為話題的作文22
“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”
在我記事的時候，爸爸媽媽因工作而外出，長久不歸家，留下的只有我與奶奶，我便常常陪伴奶奶身邊。這天，我躺在奶奶懷中莫名地哭了起來，是什么原因使我如此大哭呢？餓了？困了？累了？直到現(xiàn)在也說不清了，奶奶見了此景，微笑地搖搖我，并唱起歌謠道：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”漸漸地，我停止了哭聲慢慢步入睡夢之中……
上了初中，我有了一個年齡僅僅兩歲的小弟弟，父母外出，照顧弟弟的責任到了我的身上。
“你要去哪，別亂跑！小心摔倒��！”我對弟弟大叫道。好動的弟弟不聽，這不，話音剛落，預料之中的事情就發(fā)生了：弟弟稍不留神，踩到隨意放置的玩具在濕滑的地板上摔了一跤，重重得摔倒在地。隨之而來的當然是哭喊聲了，面對此景，我只好無奈地抱了抱他，感嘆道：“你可真是和哥哥一個樣啊，沒啥辦法，只能好好地哄你咯！”我慢慢地抱起弟弟，一只手撫摸著他的頭，向奶奶之前那般，輕輕地搖晃著他，微笑著說道：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，弟弟也終于停止了哭聲，在我的懷中漸漸進入了夢鄉(xiāng)……
奶奶在一年前離開了這個美麗的'世界，我為此感到無比悲痛，為了悼念她，我總是在心情特別低落的時候重新唱起那首熟悉的歌曲：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”
以熟悉為話題的作文23
有這么一個人，我對他熟悉的不能在熟悉了。他啊，中不溜的個子，瘦瘦的身材，一張圓圓的`小臉，濃濃的眉毛下長著一雙機靈的大眼睛。，性格比較靦腆，不愛說話。
在學習上，他總是不斷地努力向上，但他很粗心，每次考試好多會做的題都會因粗心而做錯。不過他已下決心改掉這個壞毛��！他還有一個缺點，就是不太注意收拾自己的小房間，第一天爸爸媽媽剛給整理好，過了兩天就被他弄得面目全非，為此，沒少挨爸媽的批評，雖然他虛心接受，但很少去改�，F(xiàn)在，隨著年齡的增長，家長、老師的教育，已經慢慢領悟了學習、生活中的許多道理。
他愛看書，因為書是他的良師益友，是他親密的小伙伴。古人說“書中自有黃金屋”結果他一有空就看，早上醒來看，做完作業(yè)看，上廁所也看。這可是他愛學習的象征。
記得有一次，他在上廁所時拿了幾本書，他看完一本又一本，直到腳麻麻的，才想著要出去，結果門打不開了，這時候他是十五個吊桶――七上八下。這該怎么辦呢？，準是被媽媽反鎖了，在他的再三央求下，媽媽才把門打開，這下讓他改掉了這個壞毛病。
他也有優(yōu)點！他是個電腦高手，老師在講PClogo第一課時，他已經自學到了第三課。電腦上什么難題都難不倒他，比如哪個同學不會正確使用電腦，他都會虛心地
把他教會為止！
同學們，你們猜，這個又聰明又可愛的朋友是誰？老實告訴你們吧，那就是我――。
以熟悉為話題的作文24
如果你要問我最熟悉的聲音是什么，那我一定會說是我家小狗的叫聲。
每次我在家門口準備進家門時，我就會聽見家里那吱吱，汪汪汪，咚啪”的聲音，這時我就會在外面說道：我家的狗真有音樂天賦，和我一樣好，我們差不多可以組樂隊了！”狗也好像知道我在表揚它，它就汪汪，汪汪”地直叫，它一定在說：謝謝啦，我的小主人，這是我一生中聽過的最開心的一句話了！”這時媽媽心中的小兔子”就會不安分起來，因為她怕狗呀！
有一次我在門前，聽到的聲音和以前的不一樣，咔吱、咔吱”那是狗狗在用小爪子開心地抓地板的聲音，這時我又會想：我的小狗真能干，能把籠子給打開，以后可以當保安員了！這時狗會又蹦又跳，好像在說：我真能干，謝謝啦！小主人給我的表揚。”這句話能融化我難過的心。
每當我?guī)鋈ネ鏁r，看到樹葉落到它的飯碗里，它就會汪汪汪！汪汪汪！”好像在說：討人厭的東西，別搶我吃的，如果你再來，我就和你拼了！”一陣大風吹來了，葉子又落了，猜猜狗怎么啦？哈哈哈哈”我開懷大笑起來，是我的傻狗狗又生氣了，而且它說話算話，果然和葉子又打了起來。汪汪汪！汪汪汪！”你聽那叫聲，比之前的響三倍，好像在喊：你這壞人，我和你沒完啦！”很快，這可怕的`葉子就被打成小片片了。
大家是不是對我的狗有了大概印象？想不想要我的狗陪你玩兒呢？也許它是狗國的最大的人物”呢，它的聲音是多么的美妙啊，勝過世上所有的樂曲。
以熟悉為話題的作文25
那熟悉的聲音撥動了多少人的心弦，讓多少青少年為之懷念，讓多少人熱淚盈眶卻又無法淡忘，那熟悉的聲音就是我們學生時期的上課鈴聲和老師那句永恒不變的上課！
陽光照射進校園，小鳥鳴叫，唱著一首新歌曲迎接新的一天。一年一度的開學典禮，又一批新生來到學校，這就表示我們不再是一名新生了，而是一名學長、學姐了。一群還洋溢著幼稚氣息的小學弟和小學妹，將交接我們當時的外號半個小學生，將面臨的是我們經歷過的一大堆校規(guī)，班主任的啰嗦和校長最經典的十分鐘講話時間（說是十分鐘，其實最少半小時）。雖然這些都是小事，但卻在我們的學生時期留下了深刻的烙印。還有班主任的一句名言，你們是我?guī)н^的最差的一屆中的我們，未來也會成為老師口中的'上一屆。
時光流逝，歲月無情，在十年或二十年后，我們回想起來，那還是我們最熟悉的聲音。我們回到母校，看到還在母校教書的老師，看著他像訓斥當年的我們一樣訓斥著一群小朋友。我們聽著朗朗讀書聲，看著老師的滿頭白發(fā)，里面也許有一根是因為我們的叛逆而長的，我們可能會后悔當時為什么不好好聽課了，為什么要惹老師生氣？再聽著那熟悉的上課鈴和那句上課，心中不禁傷懷。
學校還是那座學校，教室還是那間教室，老師還是那位老師，課桌椅還是那課桌椅，但學生卻已不是我們，那聲音有讓我們感動過，害怕過，但十年后的我們卻再也回不到從前。所以，我們更應該珍惜現(xiàn)在，珍惜這三年光陰。
【以熟悉為話題的作文】相關文章：
以熟悉為話題的作文05-14
以熟悉為話題作文6篇05-25
以熟悉為話題作文(6篇)05-25
以熟悉為話題的作文6篇05-25
熟悉話題作文07-13
熟悉的人話題作文07-02
熟悉話題作文15篇07-13
以“讓”為話題的作文02-25
以讓為話題的作文11-15
以讓為話題作文07-07