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【精品】小學(xué)生教育作文600字4篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)生教育作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生教育作文600字 篇1
“如果人人都獻出一點愛,這個世界將會變得更美好!钡拇_是這樣,愛無處不在。愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!而當(dāng)我讀完了《愛的教育》之后的第一感觸就是——愛。
《愛的教育》這本書是以一個名叫安利柯的小男孩所寫的日記,來看透人們的日常生活和人際關(guān)系,詳細的紀(jì)錄了他一年的所見所聞。
愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。收不到媽媽的信,家里更冷請了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,終于找到了奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,再想想自己。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒,甚至還吵上了幾天,真是太不應(yīng)該了……
有時候,當(dāng)我們遇到困難時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、朋友間互相的安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有認真地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的.事物!
雖然如同空氣般無處不在的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。 當(dāng)你能夠感受那份愛的時候,相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們,其實,每個人都獻出一份愛,世界將變得越來越美好。
小學(xué)生教育作文600字 篇2
讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》之后,真正讓我強烈感受到“愛”與“教育”的形影相隨。
這本書雖是用日記的手法借用一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻所寫,卻時時能讓人觸動于那純樸平和、波瀾不驚的文字,沉思于那些或似曾相識,或溫暖心窩的小事。仿佛自己正與主人公一起在感受著身邊無痕但潤澤的愛,接受著來自這些愛的教育,并在這樣的接受中學(xué)會感恩,觸碰到自我內(nèi)心凈化和成長的律動。
夏丏尊先生翻譯《愛的教育》時有這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘;沒有愛就沒有教育。”這就是教育的真諦所在。教育如果沒有愛,就不稱其為教育;教師如果沒有愛,實在不能算是一個稱職的教師。愛是學(xué)生基本的心理需要,是他們成長和發(fā)展的原動力,也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量。愛可以創(chuàng)造生命,愛能創(chuàng)造奇跡,愛能創(chuàng)造教育的輝煌!
看到這段時,初為人師的我,開始回味與孩子們一起走過的時光。我有這么愛學(xué)生嗎,有過這樣愛學(xué)生的表現(xiàn)嗎?“做一件好事不難,難的是做一輩子好事!睈蹖W(xué)生也不是一樣道理嗎?在給予孩子們尊重、愛心之外,我也有過好幾次沉著臉批評學(xué)生的“前科”了。但盡管如此,還是不時有學(xué)生反映:老師,你對我們太好了,應(yīng)該兇一點。
每當(dāng)此時,我總會啞然,只能抱以苦笑:我們的孩子太天真善良,竟把老師的責(zé)罵、甚至處罰視作理所當(dāng)然,并已在潛意識中內(nèi)化成一種習(xí)慣。這是孩子的悲哀,教育的悲哀啊!《愛的教育》、愛的教育,應(yīng)該引發(fā)每位教育工作者的`深思了。
《愛的教育》讓人在輕松平和中收獲成長的快樂,是一本優(yōu)秀的少兒讀物,但它絕不僅僅是一本少兒讀物,而是每個教師、每位家長都應(yīng)在細細品味的“教育圣經(jīng)”,每個用心感悟者都會從中采摘到自己所需要的精神養(yǎng)料,找到自己所要走的教育之路。愛的教育,更是學(xué)校、家庭、社會需要付出全力去構(gòu)建與完善的一種氛圍,用潤物細無聲的言傳身教取代粗暴的壓制和干涉,讓每個嬌嫩的花骨朵都能在和風(fēng)沐雨中自然舒展、迎接春天怒放的光華。
小學(xué)生教育作文600字 篇3
今天上午8:30,我和媽媽一起準(zhǔn)時收看了《中小學(xué)生人格教育》講座。我知道了“人格”對于一個人的重要性。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會要勇敢面對挫折,做一個生活中的強者。我們要珍惜父母之愛,同學(xué)之情,努力學(xué)習(xí),學(xué)會感恩。我們更要懂得人間親情的珍貴,懂得心懷感恩的重要。
媽媽的話:
今天和孩子一起看了于丹老師《中小學(xué)生人格教育》的講座。于丹老師說:“中小學(xué)生人格教育,其實就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴!
通過于丹老師的講述和舉例闡述,我受到了很大的啟發(fā)。我知道了“一碗米的價值因人而異,一個孩子的空間大小也因人不同,除了老師和家長能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間,更重要的是他自己來認知自己的生命價值!倍昧恕耙粋孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命,可能比他掌握多少知識更重要!薄霸趯W(xué)習(xí)一種知識的同時,完成自己的開發(fā),其實這是我們大家都企及的.一種教育的境界。”“我們能夠陪伴孩子成長,不是一種高高在上的姿態(tài),而是讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn),去完成自我成長的修復(fù)!薄罢嬲龕酆⒆拥睦蠋熀图议L,不是教孩子怎么去躲避挫折,而是教會孩子在面對挫折時,怎樣去修復(fù)生命!薄昂美蠋熀秃眉议L完成的是喚醒,而不是灌輸,建立的是孩子的自信,而不是家長的教訓(xùn)!。。。。。。
是!一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一個孩子可以成就不同的人生。作為父母,我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書寫。。。。。。還要為他們創(chuàng)造一個健康成長的心里氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長規(guī)律,為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實走好每一步!
教育是一個起點,是一種陪伴,是一種理念和鼓勵,而最終的成全,是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中去學(xué)會愛,在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒,在社會的規(guī)則中去勇于承擔(dān),在這一切中,去建立人格!
小學(xué)生教育作文600字 篇4
《小學(xué)生國防教育讀本》這本書,9月15日是我國第12個全民國防教育日,當(dāng)天下午,由“向日葵公益讀書計劃”發(fā)起,云南三益文化國防基金會主辦的“向日葵愛國防公益讀書計劃”新聞發(fā)布會暨《國防讀本》(小學(xué)版)首贈儀式在京正式發(fā)布。
本次會議主辦者云南國防基金理事長劉志和,一級戰(zhàn)斗英雄、全國雙百人物史光柱,二炮著名歌唱家金波,北京天銘嘉業(yè)文化傳媒投資有限公司董事長林學(xué)飛等出席了這次活動。據(jù)悉,此次活動將從北京出發(fā),向全國范圍內(nèi)傳遞。
啟動儀式上,來自大興龐各莊第二中心小學(xué)的學(xué)生代表共同朗誦了《國防讀本》中的一首《我住中國》詩歌。“大國泱泱,麥浪金黃。書聲朗朗,溫暖相望。我和祖國,生死依傍。炎黃一家,血脈蒼桑。熱血山河,給我夠多。今天知道,我住中國!
基金會理事長劉志和宣布“向日葵讀書計劃”正式啟動,并將首批圖書捐贈給了大興龐各莊第二中心小學(xué)的學(xué)生;他還同時宣布,這套圖書將以公益的形式,通過社會各界的募捐,全部捐獻給全國中小學(xué)。
啟動式上,主辦方為北京天銘嘉業(yè)文化傳媒投資有限公司董事長林學(xué)飛先生和香港天騰國際投資集團執(zhí)行董事羅志勇先生頒發(fā)了“向日葵愛國防公益讀書公益單位”獎牌。隨后,二炮著名青年歌唱家金波帶領(lǐng)學(xué)生們深情演唱了歌曲,并鼓勵孩子們長大后積極獻身中國的國防事業(yè)。
記者了解到,“向日葵讀書計劃”是我國第一個以國防為主題的`公益讀書計劃,將國防教育定位為“價值觀安全教育”。這是國防教育理念的重大突破,將愛國主義具體化,將國防教育引向深入,是青少年素質(zhì)教育最基礎(chǔ)性工程。
本次活動的主旨是為青少年學(xué)生捐助國防教育類圖書,在他們中間傳播國防信念,宣傳“陽光青春,讀書愛國”。這套圖書由“向日葵讀書計劃”志愿者團隊主創(chuàng)并撰寫,作者來自全國各地,且大多是80后和90后。
另外,本套圖書是適應(yīng)時代需要,將知識興趣化、歷史人文化、典故漫畫化,充分展現(xiàn)國防青春的氣息和力量;讀本別有風(fēng)味,互動性強,國防知識均由趣圖導(dǎo)入,F(xiàn)場接受記者采訪的一名小學(xué)生說:“這是他們讀到最有趣的國防知識書本,非常輕松快樂就掌握了國防知識。
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