樹(shù)林秋天的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的樹(shù)林秋天的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)林秋天的風(fēng)景小學(xué)生作文1
小樹(shù)林的四季都很美，春天的小樹(shù)林，枝葉發(fā)芽，夏天的小樹(shù)林，綠樹(shù)成陰，秋天的小樹(shù)林，紅葉似火，冬天的小樹(shù)林，白雪皚皚，但我最喜歡的還是秋天的小樹(shù)林，那是我腦海中一道最迷人的風(fēng)景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小樹(shù)林紅的就像一團(tuán)燃燒的火焰，像被春姑娘灑上了紅紅的墨水，鋪上了黃黃的地毯。我還聽(tīng)到了小鳥(niǎo)與河流的`合唱，那是世上最美妙的樂(lè)曲。在風(fēng)中，我感受到了秋風(fēng)的清爽，涼快。
小樹(shù)林不僅風(fēng)景美，還給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我們用小樹(shù)林里的樹(shù)葉玩拼圖游戲。我們有的拼蝴蝶，希望讓給世界增添美麗；有的拼房子，希望讓世界上的每一個(gè)人都有家可歸；有的拼機(jī)器人，希望讓他把我們的生活變的方便；有的拼書(shū)本，筆，希望讓貧困地區(qū)的孩子們，有書(shū)可以讀，有筆可以用。
秋天的小樹(shù)林是不是五彩繽紛呀！
樹(shù)林秋天的風(fēng)景小學(xué)生作文2
秋天的樹(shù)林很美麗，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了熟透的果子。從樹(shù)上落下的葉子，就像給地上鋪滿(mǎn)了金黃的毯子，涼爽地風(fēng)吹來(lái)吹去。
我在樹(shù)林里奔跑，陽(yáng)光照耀著我，仿佛太陽(yáng)公公在跟我說(shuō)話(huà)。小動(dòng)物們高高興興地摘果子。西瓜在秋天里長(zhǎng)大，蘋(píng)果樹(shù)上好像掛滿(mǎn)了火紅的燈籠，石榴樹(shù)上好像開(kāi)滿(mǎn)了火紅的玫瑰。
夜晚，小動(dòng)物們召開(kāi)會(huì)議，它們想搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。小兔子說(shuō)：“太好啦！但是，咱們?cè)趺礈?zhǔn)備呢？”然后，大家在一起就商量起來(lái)。最后，它們決定，每個(gè)人都要穿上美麗的新裝，用秋天的落葉編成一個(gè)個(gè)金環(huán)，戴在自己的'身上，還要摘果子給大家分享。于是，它們就敲鑼打鼓，演獅子舞。整個(gè)樹(shù)林里，就像飛起來(lái)的樣子，一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天很美麗，而且不是一般的美麗，我最?lèi)?ài)秋天里的景色。
樹(shù)林秋天的風(fēng)景小學(xué)生作文3
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。�。∏�，終于來(lái)了！
秋天的小樹(shù)林格外美麗。地上早已鋪好了金色的“地毯”。楊樹(shù)挺立在大樹(shù)的兩旁，像是在歡迎你。楊樹(shù)周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的的菊花：紅的`、黃的、藍(lán)的、白的，像太陽(yáng)，像彩霞，像星星，想絨球，令人目不暇接。呀，怎么這么香？桂樹(shù)姑娘也來(lái)湊熱鬧啦！她手一揮，枝頭的葉子同小精靈般飛了下來(lái)。呀，這片樹(shù)葉還是綠油油地呢！一定是看兄的姐妹們都下來(lái)玩耍了，心里癢癢了吧！呵呵！
呀，刺猬一家都來(lái)了，蝴蝶們迎上去，在它們身邊嬉戲、玩耍。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌："秋天真好，秋天真好！”時(shí)不時(shí)的飛下來(lái)與松鼠玩耍，看刺猬游戲�？蓯�(ài)極了！
秋，讓菊花開(kāi)放；秋，讓人們陶醉；秋，讓小樹(shù)林變得更美，更美……
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