- 相關(guān)推薦
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文1
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起，來(lái)到了紹興東湖景區(qū)游玩。我們一下車(chē)，買(mǎi)好了票就直沖景區(qū)大門(mén)。
一進(jìn)入大門(mén)，一幅清秀的山水畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。湖面上，一座座山峰像雨后的春筍，破水而出。山上巖石累累，倒映在水中。“多美呀！”我不禁贊嘆道。
我們來(lái)到了游船碼頭，坐上烏蓬船，泛舟湖上，水天一色，真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。雖然深秋的晨風(fēng)有些涼意，我們還是興致勃勃。船工用右腳擺動(dòng)著雙槳，雙手掌穩(wěn)著舵，非常悠閑自在。眼前的'巖石筆直地矗立著，我不由得想起了詩(shī)人李白的詩(shī)句：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”
烏蓬船把我們帶到了仙桃洞。進(jìn)入洞中，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙桃里面。我們仰望洞頂，一線天就在我們的眼前。洞中石壁上有一幅對(duì)聯(lián)，左邊是“水深三千尺不見(jiàn)底”，右邊是“桃樹(shù)三千年不開(kāi)花”。
出了仙桃洞，我們又來(lái)到了陶公洞。傳說(shuō)，這是東晉大詩(shī)人陶潛游玩所到之處。我們進(jìn)入洞中，看到石壁上有幾行大字。定睛一看，原來(lái)這是一首詩(shī)。我費(fèi)力地讀著詩(shī)句，不知不覺(jué)出洞了。
東湖風(fēng)景區(qū)，景色優(yōu)美，果然名不虛傳。下次，我還要去玩。
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文2
星期六，爺爺帶我去東湖公園玩。登上南天門(mén)的臺(tái)階，映入眼簾的是塊巨大的泰山奇石，就像一只大老虎雄踞在廣場(chǎng)上，奇石的底座上，雄纖“龍騰虎躍�！彼膫�(gè)金光閃閃的大字，把“老虎”襯托得更加威猛。
進(jìn)入公園，��！人真多呀！爺爺首先領(lǐng)著我去看鴿子，鴿子的眼睛紅紅的，羽毛是雪白的，它們?cè)谌巳褐幸稽c(diǎn)兒也不害怕，顯示出一派人鳥(niǎo)和諧的景象。我趕緊買(mǎi)包鴿食，倒在手心里，鴿子看見(jiàn)，有的飛到我的'肩膀上，有的飛到我的手上，都想盡快吃掉我手中的食物。各自離我那么近，我多么想親手摸摸它們?nèi)彳浀挠鹈�！可我剛一伸手，它們便“蹭”地一下飛跑。我沒(méi)有摸到它們真可惜呀！
爺爺又領(lǐng)我去喂魚(yú)，我買(mǎi)魚(yú)食去喂魚(yú)，撒下魚(yú)食，魚(yú)全游過(guò)來(lái)，有大的、小的、紅色、白色、紅白色等，它們都聚在一起吃，它們一會(huì)兒咀嚼，一會(huì)兒埋下頭去，之后再吃。吃飽，它們都自由自在的游走，它們?cè)谒锬闩鑫�，我碰你，多么快活呀�?/p>
還有很多東西呢！比如：五馬園、健身場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等等。
東湖公園真美啊！
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文3
七點(diǎn)整，鐘聲一響，東湖的夜景馬上成了一道亮麗的風(fēng)景線。
東湖夜景是五彩繽紛的。每一座小亭子的亭頂都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩鏈，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的，有綠色的……不同的顏色倒影在生綠生綠的水面上，就形成了一道五彩湖。
東湖的夜景是神秘的。每一座亭子在霓虹燈的照耀下，仿佛天上的瓊樓玉宇好像天庭的水晶宮，猶如若隱若現(xiàn)的仙亭，美不勝收。
東湖的夜景是秀麗的，我想：魚(yú)兒會(huì)在水里無(wú)憂無(wú)慮.自由自在到遨游嬉戲，這條啄啄那條的尾巴，那條碰碰這條……水中間，體內(nèi)臺(tái)樓閣，仿佛一顆璀璨的明珠，矗立在美麗的文化古城臨海;岸邊，楊柳亭亭玉立，婀娜多姿，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)害羞的少女梳理著自己的秀發(fā)。
東湖的夜景更是迷人的。一座曲橋在霓虹燈的妝扮下更加絢麗動(dòng)人，像一條長(zhǎng)龍橫臥湖面，古色古香的.曲橋讓我沉浸在白蛇娘子.許仙的苦澀.浪漫的愛(ài)情故事里！
東湖不僅有這么多的特點(diǎn)，還配上如此動(dòng)人的故事，詩(shī)情畫(huà)意的東湖怎么不會(huì)吸引那么多來(lái)五湖四海的來(lái)賓呢？
東湖我為你自豪！
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文4
大年初二，我們?nèi)胰ソB興東湖玩。爸爸還告訴我，傳說(shuō)這東湖是東海龍王的老家。有很多人都慕名而來(lái)呢！
一走進(jìn)公園，便有一股清新的氣味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。走著走著，我們便來(lái)到了東湖旁邊。東湖很大，有三十米深。碧綠碧綠的，而且靜得出奇。只見(jiàn)那綠水連著青山，青山又倒映在綠水中。加上聳立在山頂上的白塔，湖兩岸的一排排柳樹(shù)，真是如詩(shī)如畫(huà)呀！
我們乘坐著烏篷船，慢慢地劃過(guò)湖面，湖面幾乎不留一點(diǎn)痕跡。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了陶公洞。這個(gè)洞很窄，只容得下一條船。四面陗壁陡崖傾斜著，我抬頭望去，有一種坐井觀天的感覺(jué)。接著我們來(lái)到了仙桃洞。據(jù)說(shuō)這個(gè)洞是王母娘娘采仙桃時(shí)休息的地方。洞頂還留有一把王母娘娘坐過(guò)的`椅子呢！最后，我們來(lái)到了喇叭。喇叭洞上大下小，顧名思義，就像喇叭一樣。我“啊”得大叫一聲，緊接著喇叭洞里傳來(lái)了一陣陣的回音，真是好聽(tīng)。
游覽完了三個(gè)著名的洞，烏篷船帶著我們劃過(guò)了一座不起眼的古橋。可船夫卻告訴我們，這座橋叫秦橋，已經(jīng)有兩千多年的歷史了，相傳秦始皇曾經(jīng)到過(guò)此橋，所以名為秦橋。
東湖的著名處還有好多呢！東湖可真是鑲嵌在紹興的一顆明珠呀！我愛(ài)東湖，更愛(ài)紹興！
東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文5
東湖位于我們紹興市的東面，那里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，有“天下第一山水大盆景”的美稱(chēng)。
一走進(jìn)東湖區(qū)，首先引入眼簾的是湖水和連綿不斷的群山。走過(guò)彎彎曲曲的小路，就來(lái)到了攬?jiān)聵�，從上往下它�?5級(jí)臺(tái)階組成，橋下是一條貫穿杭州至寧波的古運(yùn)河，全長(zhǎng)200多千米。走下攬?jiān)聵�，走過(guò)一扇門(mén)，就到了乘坐烏篷船的地方。坐在輕巧靈活的烏篷船上，望著清澈的湖水，猶如一面鏡子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。穿過(guò)“川”橋、秦橋，來(lái)到了幽深幽深的陶公洞、仙桃洞和喇叭洞，最奇妙的是陶公洞和仙桃洞了，可以說(shuō)未進(jìn)二洞等于沒(méi)有到過(guò)東湖。陶公洞的洞口很小，只能容一艘小船進(jìn)出，進(jìn)入洞內(nèi)，在洞底仰望天空，就像坐井觀天的感覺(jué)。仙桃洞是因?yàn)樗男螤詈芟裉易�，真是太神奇了！等船靠岸后上了岸，沿著古運(yùn)河旁圍墻邊的`蜿蜒小路步行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看到幾座亭子，如同一幅美麗的畫(huà)。還有陡峭奇異的巖壁，看上去表面光滑，顏色深淺不一，這已充分表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。
東湖的風(fēng)光景色，真讓我們流連忘返。
【東湖風(fēng)景的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
美麗的東湖小學(xué)生作文04-29
關(guān)于東湖的作文 東湖游04-30
東湖的作文05-16
東湖的美作文05-05
紹興東湖作文02-10
東湖公園作文02-12
東湖優(yōu)秀作文03-05
紹興東湖作文10-14
游東湖作文04-16
美麗的東湖作文03-15