- 遇見(jiàn)一個(gè)最“美”的她作文800字 推薦度：
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她的美作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的她的美作文，歡迎大家分享。
她的美作文1
見(jiàn)面在小學(xué)四年級(jí)，她轉(zhuǎn)來(lái)了我們班，映入眼簾的是那細(xì)細(xì)的眉，白皙的皮膚，不算大的眼睛卻清澈得似能摸清她的心思，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好奇。
后來(lái)，我也像是中了什么魔咒一般，開(kāi)始注意她，在之后，我終于發(fā)現(xiàn)了她身上的魔力，那次同她一起去圖書館，我選好書回來(lái)坐在座位上看著，一會(huì)兒時(shí)間她捧著一本書坐在我身旁，開(kāi)始津津有味地在知識(shí)的海洋里遨游，我也不知怎的，眼神總不由得瞟向她。后來(lái)干脆放下書來(lái)盯著她，她似乎比書更有意思一般。只見(jiàn)她的表情一會(huì)兒呈喜悅狀，一會(huì)兒又呈驚恐狀，我很好奇她會(huì)做出這種表情，但又不好意思打擾認(rèn)真閱讀的她，只好在旁邊等待。過(guò)了一會(huì)兒，有一只手在我眼前晃了晃，說(shuō)到：“在想什么呢?”我回過(guò)神來(lái)，是她：淺淺的微笑，梨渦深深地凹著，“沒(méi)什么，就是想問(wèn)問(wèn)你在看什么，表情那么怪。”她又露出標(biāo)準(zhǔn)的.微笑說(shuō)：“這樣啊!你只要也身臨其中也會(huì)這樣的。”我不禁贊嘆：“她可真認(rèn)真啊!”
真正讓我癡迷的是那一次春游，我一上車就感到不適，她發(fā)現(xiàn)了，摸摸我的肩說(shuō)：“我有暈車藥，吃了就好。”我嗯了一聲，隨后她從包里拿出藥，倒出一片給我，我吃了之后果然好很多，又感激地對(duì)她說(shuō)一句“謝謝”。她擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，都是朋友說(shuō)什么客氣話。”
后來(lái)我覺(jué)得我徹底被她吸引。上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心磕破了膝蓋，她見(jiàn)狀立刻跑過(guò)來(lái)扶起她，說(shuō)：“試一下，還能走路嗎?”那位同學(xué)松開(kāi)了她的手，緩慢的行動(dòng)。她又像飛一般沖到那位同學(xué)身邊：“沒(méi)事，不能走就別逞強(qiáng)了，我先扶你回教室吧?”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。一步、兩步……本不遠(yuǎn)的教室卻在那時(shí)顯得格外遙遠(yuǎn)。到了教室，她又幫那位同學(xué)細(xì)心的擦著傷口，說(shuō)：“回去應(yīng)該就好了，以后要小心點(diǎn)”。
我愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)她所吸引的地方，有時(shí)她可能會(huì)被某一個(gè)搞笑的事逗得直不起腰，也會(huì)對(duì)某件事認(rèn)真到忘我。有時(shí)會(huì)與我談?wù)撟约旱娜な�，也�?huì)對(duì)某個(gè)名人或明星的新聞感興趣。
她的美作文2
潡潡流水輕輕悠悠地流過(guò)，眼前又閃現(xiàn)流水中的一點(diǎn)一滴。
她深情地唱著那古老的山歌，從那遙遠(yuǎn)的東方而來(lái)，自那無(wú)止境的西方而去。她只是那樣靜靜地流淌著，當(dāng)她從我眼前閃過(guò)時(shí)，竟沒(méi)有帶走過(guò)一絲云彩，沒(méi)有裝載走一片綠葉，沒(méi)有推走一粒沙，沒(méi)有帶走一片光……她只是那么深情地唱著那古老的山歌，然后慢慢走過(guò)。
她沒(méi)有帶走過(guò)什么，卻留下了那寂靜的回響。
我實(shí)在看不下去，為什么她只懂留下，卻不會(huì)帶走？
我一定要給她什么，要讓她帶走些什么，可是，她似乎是不會(huì)愿意的。
但是以后，她一定會(huì)帶走些什么的但是以后，她一定會(huì)帶走些什么的
那時(shí)，我長(zhǎng)大了，我自由了，被囚禁的籠中小鳥，我自己會(huì)生存，那時(shí)，她便會(huì)帶走了。
她帶走了我——雖然她會(huì)不情愿。
但是，我會(huì)跟她走啊！我會(huì)和她一起，去走她的那條路。
可是，這只是幻想而已……
她深情地唱著那古老的山歌，似乎一直在等。她是在等待自己心愛(ài)的戀人？還是在等自己的家人趕快歸來(lái)？
她總是那么悠悠地、緩緩地與我擦肩而過(guò)。她從未像別的流水那樣湍急，也從未靜止不動(dòng)過(guò)。那似乎是她的憂郁引起的'。那是很安靜且很美的憂郁。那憂郁是很靜很靜的，卻有公主般高雅的氣勢(shì)，她始終都有香氣令人沉迷。
她那么美，讓我想要一直看著她——不過(guò)，那是一種令人心痛的美。
那是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的美，那是只能看到的美。
因?yàn)槟欠N美在人間是不存在的。
——她在人間也是不存在的。
她終究只是一個(gè)幻想罷了。
哦！我終于知道她帶走什么了！
她帶走了我的心！
我的心一直與她飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那個(gè)很遠(yuǎn)是無(wú)法想象的長(zhǎng)度……
她的美作文3
那一年的暑假過(guò)的很不快樂(lè)。因?yàn)槲移谀┛荚嚳嫉暮懿�，我太高估自己了，在年�?jí)中下降了40多名。
雖然父母沒(méi)有批評(píng)我，只是鼓勵(lì)我，教育我，但我總是很消極。我很郁悶，把自己關(guān)在房里。媽媽讓我出去散散心，我起先沒(méi)理她，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)媽也很不開(kāi)心，我從余光中看見(jiàn)她眼角帶著淚水。我答應(yīng)了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。
我騎單車來(lái)到太湖邊，這時(shí)已是傍晚，一路的風(fēng)景都是灰色的。我把單車靠在路邊，穿過(guò)綠化草坪�？匆�(jiàn)評(píng)多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠(yuǎn)方，朦朧中看見(jiàn)幾只歸來(lái)的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了云朵，有粉紅色的，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿天的紅綢子。
一望無(wú)際的.湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開(kāi)的心扉一下子活躍了起來(lái)，融入了這無(wú)垠的精靈Party中。
起風(fēng)了，水面上的波浪更加活躍，我打開(kāi)心扉迎來(lái)陣陣南風(fēng)。忘記了不愉快的事。
漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周圍的群山像一個(gè)大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小鳥也睡著了，知了也睡了，寧?kù)o的夏天，寧?kù)o的太湖，涼爽的風(fēng)，一切都在寧?kù)o中進(jìn)行。
我感覺(jué)到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精致的藝術(shù)品，因?yàn)樗腥A麗的外表；像是一個(gè)美麗的神化，因?yàn)樗屓丝床煌赋海幌袷且粋�(gè)嫵媚的少女，因?yàn)樗卸秳?dòng)的“裙邊”。
那一夜，我發(fā)現(xiàn)了她的美。
風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉，吹開(kāi)了我的思想。我突然覺(jué)得世界是多么精彩，我還有許多事情沒(méi)做。年輕人有的是機(jī)會(huì)！失敗了沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個(gè)驛站，失敗是成功贊歌中一個(gè)小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著力量，孕育著新的一天，明天的太陽(yáng)又是新的。
我起身，疾馳回家……
太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語(yǔ)的精神振奮了我的斗智。這一夜，我發(fā)現(xiàn)了您的美。
她的美作文4
她—是有著和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。
因?yàn)樗偸悄宦�，加上學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請(qǐng)教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì)想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè)得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著年級(jí)的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽(tīng)人說(shuō)她上課也專心了，課堂上常常在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽(tīng)到她那充滿自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè)意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽(tīng)了我的問(wèn)題，她樂(lè)意和認(rèn)真的給我的`問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議
我對(duì)她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車去玩。“嗚嗚嗚”。公交車?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，不一�?huì)又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的眼光………。
我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會(huì)因?yàn)檫@樣，你錯(cuò)過(guò)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。
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