課間十分鐘作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。

　　在操場的北邊有幾個低年級的同學(xué)在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

　　在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學(xué)發(fā)球給右邊的.男同學(xué)，右邊的男同學(xué)向前一殺，左邊的男同學(xué)慢了一步，輸了一球。

　　在操場的北邊有幾個高年級的同學(xué)正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的女同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內(nèi)男同學(xué)快了一步，女同學(xué)輸了，站在一旁，在想著什么。在操場的南邊有幾個同學(xué)在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。

　　在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學(xué)，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學(xué)向我一扔。呀！我被淘汰了！

　　上課時間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現(xiàn)在我已經(jīng)開始盼望下一個課間了。

課間十分鐘作文2

　　這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學(xué)們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。

　　同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的.兩位同學(xué)不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學(xué)還時不時地一齊加油喝彩。

　　操場東面有十幾名同學(xué)在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學(xué)們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學(xué)們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”

　　而比雙杠的那兩個同學(xué)正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。

　　你看！還有的同學(xué)在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準(zhǔn)備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們?nèi)缤�離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。

　　愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了，課間活動真趣味！

課間十分鐘作文3

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們?nèi)�搶一個好一點的籃球架！”

　　“咱們?nèi)ヌ唠ψ影��？靵硌�！要不來不及了！�?/p>

　　隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場，而我們?nèi)匀蛔�在教室里聽老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的`，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……

　　其實有些同學(xué)早已把課本收進了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，課間活動早已不復(fù)存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習(xí)壓力，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，那該多好��！

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。

　　沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的`剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習(xí)，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的`踢毽子，活動多得數(shù)都數(shù)不清。

　　看，那群人在拔河比賽呢！他們八人一組，各占一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉著腦袋。

　　我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當(dāng)老鷹，張雨薇當(dāng)雞媽媽，我還有其他三人一起當(dāng)小雞。老鷹想抓后面的小雞，可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎么不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯著一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望著。

　　那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數(shù)著。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧�。�

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。

課間十分鐘作文6

　　叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來了課間十分鐘。在課間十分鐘里我們就可以輕輕松松的玩。同學(xué)們排著整齊的隊伍，走出了教學(xué)樓。到了操場上同學(xué)們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍�？矗∮械耐瑢W(xué)玩跳繩、有的同學(xué)踢毽子、有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，低年級的同學(xué)玩扔沙包，還有高年級的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學(xué)，在玩老鷹捉小雞，小紅當(dāng)老鷹，小麗當(dāng)雞媽媽，后面的同學(xué)當(dāng)小雞，當(dāng)小雞的同學(xué)一個牽上一個人的衣服襟。他們同心協(xié)力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩著。二年級的同學(xué)在跳集體長繩，同學(xué)們一個接著一個站好，搖繩的同學(xué)開始把繩蕩起來，后面的同學(xué)們飛快地從繩上跳過。剛開始有一個同學(xué)沒有跳過去，他自己覺得很不好意思，后面的同學(xué)們鼓勵他說：不算什么，加油！在大家鼓勵下剛才的同學(xué)沒有跳錯。通過二年級的活動，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰(zhàn)勝困難，如果一個人錯了，沒有大家的'鼓勵，而是責(zé)備，他們后面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協(xié)力愛自己的班級體。我也要做一個愛班級的好學(xué)生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過來看我們排站的怎么樣。然后，我們就整整齊齊的走進教室。在這課間十分鐘里我真開心呀！

課間十分鐘作文7

　　丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

　　看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒里面，一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個男生背著另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最后，耐力強的就是贏家。

　　看呀，低年級的.同學(xué)正在玩過家家的游戲，個子高的當(dāng)媽媽，個子低的當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。

　　而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰(zhàn)斗力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。

　　丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”

課間十分鐘作文8

　　當(dāng)我聽到下課的鐘聲我的心情是開開心心的，同學(xué)也是一樣的快樂。下課鐘聲時，大家本來是無精打采，像全班都是活死人一樣，但一聽到下課的鐘聲，大家就煥然一新了！因為當(dāng)下課鐘響起時，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。

　　下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室喧嘩的話，是會被老師留下來罰抄課文的.。

　　下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最后地獄組就是被留下來罰寫、補作業(yè)的。老師在這時都是在罵人��！下課就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！

　　上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。

課間十分鐘作文9

　　下課了，我們爭先恐后地從教室跑向操場玩起了自己喜歡的游戲。

　　操場上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。

　　教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯 鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想：這 次輪到我了，我一定要把他的`卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。

　　操場上，我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，肖叮叮當(dāng)雞媽媽，其余的都當(dāng)小雞。我沖了過去，看準(zhǔn)一只小雞，把它抓住了。雞媽媽張開翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走，嚇得尖叫起來。

　　教室里，同學(xué)們在吹泡泡，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個大泡泡，再一提，這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個同學(xué)看見了，就伸手去接，結(jié)果，泡泡還沒落在他手里時，就已經(jīng)破了。

　　課間十分鐘，精彩大不同！

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭著去操場玩。

　　你瞧，操場上立馬熱鬧起來了，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一只快樂的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來回跳動著，吸引了不少圍觀的同學(xué)；還有的在玩老鷹捉小雞游戲，不時發(fā)出尖叫聲，大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們在玩跳長繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄托在小星的身上。看到小星胖乎乎的'身板我在心里想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了�？烧l知他的腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿�！�70、71、72……”甩長繩的同學(xué)們都開始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終于在數(shù)到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見胖星。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場很快又恢復(fù)了安靜。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。

　　這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的`腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。

　　有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。

　　突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。

　　課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

課間十分鐘作文12

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。

　　所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的�，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”。“在你的心上，自由的飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的`座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴……”下課啦！鈴聲一響，同學(xué)們就三三兩兩地結(jié)伴著走出教室，來到空曠的操場。同學(xué)們都在想：“上課坐得太久了，終于可以活動活動啦！”

　　他們個個拿著顏色鮮艷的體育器材，在溫暖的陽光下特別顯眼。

　　他們玩得可開心了。有的在專心致志地踢毽子，兩位男孩像小雞啄米那樣，看著毽子上下飛舞，踢得棒極了。旁邊的女孩開心地為他們鼓掌喝彩。

　　有的在快樂地跳長繩。兩位小女孩拿著繩的兩頭，用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來。很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)加入到活動中來，他們的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。旁邊，有一個叫奇奇的同學(xué)，他是一個斯文的男孩。奇奇自己拿著閃亮亮的短繩，跳了起來，他很快活。跳得飛快，也不會絆倒，好厲害！我羨慕不已！

　　最激烈的'活動要數(shù)金金那邊打乒乓球了。一張標(biāo)準(zhǔn)的球桌，兩人面對面站著，金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動，然后金金一拋乒乓球，球拍對準(zhǔn)球打了出去，球就像小鳥一樣飛過攔截的網(wǎng)，掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了，可是芳芳沒接，他覺得他贏定了。但是只見芳芳一個飛身一躍，接住了球，重重地打了回去。誰叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑，而黃黃呢？她不停地尖叫，發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破，她像拍蚊子一樣飛快地鼓著掌。她滑稽的表情可真搞笑！

　　這時，上課的鈴聲響起來了，同學(xué)們滿懷欣喜地回到教室，準(zhǔn)備上課。

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們陸續(xù)走出教室。

　　教室前可真熱鬧！男同學(xué)、女同學(xué)、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的.。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學(xué)，有的正在寫作業(yè)、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責(zé)任，輔導(dǎo)作業(yè)困難的同學(xué)。

　　也有同學(xué)成群結(jié)隊在一起。瞧！我同桌和與她關(guān)系好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這一會兒，她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支持毛不易，一方支持薛之謙，好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤，幾個男生在旁邊笑。

　　再看姜子禾，他又出門與（18）班的同學(xué)打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時還是一位資深羽毛球迷。只見他一個“神龍擺尾”，漂亮地把對方的球擊回，然后又左揮、右掃……對方暈頭轉(zhuǎn)向，敗下陣來。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學(xué)不服氣，還要跟他繼續(xù)比……

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室�！芭�！啪！”什么聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學(xué)校里頓時熱鬧非凡。

　　學(xué)校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁��！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

　　南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。

　　“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，之后紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。

　　場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的'為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘�。�

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