精神的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的精神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精神的作文1
隨著改革開(kāi)放的深入，人民的生活水平已有了很大的提高，但我們的精神需求能否跟得上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐呢?精神的缺失必將導(dǎo)致生活的畸形，若陷入泥淖，誰(shuí)是我們的救世主?
曾收看中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽，選手們的精彩才藝表現(xiàn)讓我心潮澎湃，但知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)卻讓人大跌眼鏡。一個(gè)地地道道的中國(guó)歌手竟將英國(guó)國(guó)旗誤認(rèn)作中國(guó)國(guó)旗，連一點(diǎn)基本的文化常識(shí)都沒(méi)有，“精神自救”真是迫在眉睫。
我們聽(tīng)?wèi)T了激情澎湃、語(yǔ)速極快的流行音樂(lè)，卻逐漸忽略了古琴古箏的渺遠(yuǎn)、悠揚(yáng)。
我們對(duì)“非誠(chéng)勿擾”等娛樂(lè)節(jié)目爛熟于心，卻忘了《詩(shī)經(jīng)》中“青青子衿，悠悠我心”帶來(lái)的感動(dòng)。
我們隨手從暢銷(xiāo)書(shū)中取一本《小故事大智慧》便覺(jué)得自己親近著書(shū)本，卻將《論語(yǔ)》《史記》等經(jīng)典拋諸腦后。
沒(méi)有人能拯救你的靈魂，精神只能自救。忙里偷閑時(shí)，泡一杯香茶，捧一本好書(shū)，靜靜地品味字里行間的喜怒哀樂(lè)，這未嘗不是“精神自救”的途徑。
節(jié)日氣氛的冷淡大家有目共睹，年味不濃了，湯圓不甜了，粽子不香了，其實(shí)這也正是我們精神生活平庸化的標(biāo)志。告別酒店年夜飯，一大早起來(lái)，跑跑菜市場(chǎng)，洗洗涮涮，暗香浮動(dòng)的夜晚，豐盛的年夜飯會(huì)告訴你年的味道。告別超市里的速凍粽子，買(mǎi)些糯米，洗洗泡泡，雖然可能包得形態(tài)各異，但親手包的粽子才香�？觳臀幕瘯r(shí)代的.我們，過(guò)于倦怠懶散，缺乏對(duì)精神的關(guān)懷，這不只是人類(lèi)的悲哀，更是文化的悲哀。
面對(duì)種種精神平庸化的表現(xiàn)，我們?cè)摵稳ズ螐?理想家早已為我們勾畫(huà)出一系列的藍(lán)圖，若我們只是冷眼旁觀，那它們將永遠(yuǎn)只是一個(gè)個(gè)漂亮的幻影。能夠拯救精神的只能是我們自己，而不是別人。
精神的作文2
古往今來(lái)歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒�！钡募丫洌衙坊ㄍ频搅巳悍贾�。然而梅花必意有花。而竹呢？她具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜高雅虛心進(jìn)取高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德，而給人留下完美的印象。我愛(ài)竹、欣賞竹、贊美竹、不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情，而給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特的品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這千古流傳的佳句可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)的淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)。無(wú)論是峰峰嶺嶺還是溝溝壑壑，他都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼、一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打。但他始終在逆境中頑強(qiáng)生存著，千百年來(lái)竹子的清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象為人師表令人崇拜。
竹子的剛勁清新生機(jī)盎然蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的'余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出直指云天。所謂“清明一尺谷雨一丈”便是對(duì)她青春活力勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便像個(gè)活潑的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏他舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗臨風(fēng)起舞婀娜多姿，暑盡寒來(lái)，他仍綠蔭蔥蔥笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的詩(shī)句“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”竹擁有永不消逝的春天。
修竹千竿情牽歷代詩(shī)人，丹管一枝寫(xiě)盡人間春色。竹是一道無(wú)字的詩(shī)、竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
精神的作文3
星期四下午，老師捏著一把電影票放到桌上，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。
劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)�！眲⒗蠋熉�(tīng)了，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。
接著劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的一面朝里對(duì)折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張�！眲⒗蠋熯�是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(zhǎng)：“你看該怎么辦？”班長(zhǎng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊(duì)員，這正是我所希望的回答……”
劉老師的話還沒(méi)有講完，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請(qǐng)舉手�！薄皣W啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。
劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(zhǎng)要，就把這張給他吧�！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“票都在講臺(tái)上，你們按組來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺(tái)上選了又選，最后講臺(tái)上的`票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。
劉老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們拿出日記本，寫(xiě)出你們上臺(tái)拿票的感受�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，有的在日記本上寫(xiě)道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著自己，要多為別人著想……”特別是班長(zhǎng)的寫(xiě)得最好：“周總理在飛機(jī)上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”
這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。
精神的作文4
寧可食無(wú)肉﹐不可居無(wú)竹。有竹子的地方是美好的﹐因?yàn)橹褡右仁瓴拍荛_(kāi)一次花。開(kāi)完花以后等待它的只有死亡。我要贊美竹子﹐更要學(xué)習(xí)竹子的精神﹐可能你會(huì)懷疑為什么要學(xué)習(xí)竹子的精神呢？竹子有什么精神可以學(xué)習(xí)的呀？再說(shuō)竹子的內(nèi)里不是空心的嗎？那也就是花心竹子……我可以肯定的說(shuō)﹕我們要學(xué)習(xí)竹子不屈不饒不斷向上生長(zhǎng)的精神﹐要學(xué)習(xí)筆挺正直的精神﹐竹子的內(nèi)里其實(shí)不是空心﹐也并不是像你所說(shuō)的花心﹐不知道你有沒(méi)有注意到竹子其實(shí)是有節(jié)的﹐并不是一條心都是空的﹐其實(shí)是虛心才是﹐你不也覺(jué)得嗎？它是有節(jié)制的﹐是虛心的﹐這樣不斷向上﹐正直﹐虛心﹐有節(jié)制的竹子難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？十二年﹐那是多長(zhǎng)的時(shí)間呀﹗不像松樹(shù)一年開(kāi)一次花﹐結(jié)完果來(lái)年還可以再開(kāi)花還可以再結(jié)果﹐可以生長(zhǎng)上百年﹐開(kāi)百年花結(jié)百年果﹐可是竹子不行﹐它要等十二年才能開(kāi)一次花﹐它不像其它樹(shù)那樣﹐開(kāi)花的時(shí)候有自已的綠葉相襯﹐使自已更加漂亮﹐受人們的贊美﹐它要等到所有的葉子掉光之后才能開(kāi)花﹐它是悲憐的﹐沒(méi)有了綠葉的相襯﹐它是不受人喜歡的﹐因?yàn)樗谌藗兊难劾锟雌饋?lái)是那么的平凡﹐因?yàn)樗L(zhǎng)得太高﹐人們無(wú)法看得清楚它開(kāi)的.花是否漂亮﹐唯有等到花落時(shí)﹐人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)竹子開(kāi)的花也是那么的美﹐淡黃淡黃的﹐一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)﹐可以聞到清淡的香味﹐可以讓人暫時(shí)忘記一切事情﹐慢慢回味這獨(dú)特的香味﹐使人令到身心更加的清凈﹐一切都是那么的干凈。不爭(zhēng)奇斗艷﹐不屈不饒﹐筆直﹐虛心﹐有節(jié)制﹐無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真的值得我們?nèi)ヌ接懇o去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。等花落盡的時(shí)候﹐待它的只有死亡。一切都落地歸根﹐新的生命將會(huì)不斷涌現(xiàn)……
精神的作文5
我很喜歡小草。我喜歡小草，不僅僅是因?yàn)樗鼒?bào)告春天的到來(lái)，更是喜歡它那令人佩服的頑強(qiáng)的生命力。
相信大家一定聽(tīng)過(guò)《小草》這首歌吧！正如歌中所唱的那樣，小草不像大樹(shù)那樣高大，能得意洋洋地伸向高空�？纯创髽�(shù)，再看看小草，很自然地感覺(jué)小草是那么小，大樹(shù)卻是那么高。其實(shí)小草的內(nèi)心的力量卻大得很。小草也不像鮮花那樣鮮艷�？墒牵绻麤](méi)有小草的綠色，世界能有這么美麗嗎？
春天，冰雪融化，許多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢到外面來(lái)，而小草卻像一群活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的`小腦袋。雖然它是那么嬌小，卻不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。它們昂首挺胸，伸出手臂，像“綠衣天使”，第一個(gè)給人們帶來(lái)了春天的消息。
盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)鋪天蓋地，把小草打得東倒西歪。雨過(guò)天晴。小草竟然抬起了頭，倔強(qiáng)地向太陽(yáng)公公微笑。�。⌒〔蓍L(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，小草更加茁壯，更加翠綠了。
深秋，小草的葉子枯黃了，秋風(fēng)一陣陣吹來(lái)，真冷��！但小草還是挺直了身子，任憑冷風(fēng)吹打。它們的根深深扎在大地上，它們?cè)诜e蓄力量，準(zhǔn)備明年再生。這正如詩(shī)人說(shuō)的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的小草嗎？為了要生長(zhǎng)，它不管上面的石塊有多么重，不管石塊石塊的中間多么窄，總是曲曲折折地，頑強(qiáng)地挺出地面來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽向地面透，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊終于被它擠到了一旁。
小草是平凡的，但誰(shuí)敢說(shuō)它不偉大。
精神的作文6
站在浩瀚的文學(xué)面前，不禁感嘆：飄飄何所似，天地一沙鷗。文字，以它勢(shì)不可擋的力量根植我的內(nèi)心，侵蝕被痛苦占領(lǐng)的地盤(pán)，瓦解那荒涼的土地，不斷綠化靈魂家園，給我自救的力量。
絕望時(shí)，路遙《平凡的世界》告訴我無(wú)論人處于什么樣的狀況，都可以活得那么自在，我暢游在那具有堅(jiān)強(qiáng)意志的情節(jié)中，吸收主人公們百折不撓頑強(qiáng)奮斗的精神，于是，我攜帶勇氣重新踏上自己的征程。用自信陽(yáng)光面對(duì)路上的坎坷。
閑暇時(shí)，余秋雨《文化苦旅》帶領(lǐng)我走進(jìn)一段泛黃的歷史，于是，我懂得一統(tǒng)天下最豪邁的秦朝，風(fēng)流瀟灑溫儒爾雅的魏晉之風(fēng)，詩(shī)詞工巧竟秀爭(zhēng)高的唐詩(shī)宋詞，無(wú)與倫比天下美景的沙漠，青灰色睡夢(mèng)般的周莊，色彩卷涌的莫高窟……雖然我的腳步不曾觸及過(guò)太多地點(diǎn)，但這并不妨礙我用心靈感受他們的全部，這就是“文章是案頭的`山水，山水是行走的文章”吧。
高三暑假開(kāi)學(xué)前，手不知怎莫觸及《三國(guó)演義》于是我在一場(chǎng)場(chǎng)廝殺中，在絕妙緊迫的斗智斗勇中火急火燎的品味妙趣橫生的故事，只是時(shí)間太短暫，紙頁(yè)不得不擱淺，現(xiàn)在幻想一下畢業(yè)了慢悠悠的將稀釋了的興趣重新加濃，下雨天都在屋里看書(shū)都好滿足哦。
書(shū)籍，照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活。欽佩三毛這樣的奇女子，但筆墨之間，才發(fā)現(xiàn)她除了具有飛去撒哈拉沙漠的勇氣毅力，還有對(duì)生活不便的感激，干煸平凡生活的滎陽(yáng)，待人平和的態(tài)度。怪不得三毛說(shuō)：我們要一步一步地走踏踏實(shí)實(shí)的走，永不抗拒生命要給我們的負(fù)擔(dān)，才是一個(gè)勇者。
精神的自救，不是所愛(ài)的都要擁有，而是擁有的一切都愛(ài)。讓我們感恩快樂(lè)的心態(tài)去生活，那末生活無(wú)論是小蔥豆腐，還是陽(yáng)春白雪，都值得品試。在書(shū)籍中，我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的朋友，他們用理智的頭腦自信的姿態(tài)指引著我，是我永遠(yuǎn)的自救品。
精神的作文7
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記
我常常暗自思付：若人真的能夠像流水一般瀟灑過(guò)活，那便真的欲無(wú)所求了。初春，天街小雨潤(rùn)如酥；夏日，瓢潑大雨現(xiàn)涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見(jiàn)到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽(yáng)一出來(lái)，呵！你便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像是這世上沒(méi)有什么能夠把你束縛，沒(méi)有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不，他比不上水之無(wú)所懼難，比不上水之無(wú)所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過(guò)于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像是流水一般能披荊斬棘，能過(guò)濾掉世間一切煩惱。若水自由。
思及此，抬眼望見(jiàn)那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰(shuí)又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過(guò)是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見(jiàn)那水中的朦朧倒影？周?chē)牧G花紅？那是水把萬(wàn)物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫的向往，也是對(duì)追求自由的'別樣境界。
涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋?zhuān)骸吧仙啤币庵浮白钌啤�，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒(méi)有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞�！坝猩浇詧D畫(huà)，無(wú)水不文章�！笨梢�(jiàn)水的重要性。但水卻沒(méi)有不可一世，而是謙卑地與萬(wàn)物和諧共存。我們確實(shí)就當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。
精神的作文8
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！}記
扶起摔倒在地的小孩、幫助老年人過(guò)馬路和給老人讓座，是樂(lè)于助人的雷鋒精神；省吃儉用、愛(ài)心捐款，舍己為人是無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神；學(xué)習(xí)時(shí)間是擠出來(lái)的，學(xué)習(xí)成績(jī)是鉆出來(lái)的，是雷鋒的釘子精神。
那是有一身才華卻不顯擺，那是為人民服務(wù)而不求回報(bào)，那是為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不求名利。他用他短暫的一生，創(chuàng)砸了生命的價(jià)值，他就是——雷鋒。
有時(shí)突然會(huì)覺(jué)得雷鋒離我們很遠(yuǎn)，感慨時(shí)間流逝的太快，漸漸的雷鋒品質(zhì)被淡忘，可只要用心去觀察，其實(shí)雷鋒就在我們身邊。
那些主動(dòng)撿起地上垃圾的人、那些拾金不昧的人和那些在默默奉獻(xiàn)的人，他們都是新一代的雷鋒，只要我們?cè)敢�，我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒。
有這么一句話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他仿佛是不停不息，為人民做盡了好事。他的偉大無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，他就是一個(gè)憨厚的老實(shí)人，他是可敬的“傻子”。
幫丟了錢(qián)的婦女買(mǎi)票；淋雨挨餓送婦女小孩上車(chē)；肚子疼得厲害也不忘記要義務(wù)勞動(dòng)；為了自然災(zāi)害捐款連汽水都舍不得喝一口；不辭辛苦用心教小同學(xué)讀書(shū)……
為何上天不眷顧如此有功德的人，年僅22歲的雷鋒光榮犧牲了。他的'一生因?yàn)槿嗣穹⻊?wù)而生，為人民做貢獻(xiàn)而死，他的死重于泰山，他那不可磨滅的英雄形象永遠(yuǎn)活在了人們的心中。
“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好”，這是他給世人的承諾，他用他的一生實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾。
當(dāng)我們遇到那些貧困的孩子能否伸出我們愛(ài)的雙手，去幫助他們？當(dāng)我們遇到公益活動(dòng)能否像平時(shí)買(mǎi)東西大手大腳一樣慷慨解囊？
弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們攜手與愛(ài)共進(jìn)；雷鋒精神，永駐我心。
精神的作文9
魏巍太行，綿延800里，峰巒起伏，溝壑縱橫，在它的東南端，就是榮獲“國(guó)家衛(wèi)生縣城”“國(guó)家園林縣城”、“山西省文明和諧縣城”等多項(xiàng)殊榮的壺關(guān)縣。壺關(guān)，一方歷史悠久的土地，一顆璀璨奪目的明珠，一塊充滿生機(jī)的熱土。自古以來(lái)，全縣人民憑借堅(jiān)韌精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
逢山開(kāi)路，遇河搭橋，不屈不撓，百折不回，堅(jiān)定不移的.信念，堅(jiān)強(qiáng)有力的決心，堅(jiān)持不懈的干勁，既有硬度，又有韌性，這就是壺關(guān)精神的精髓——堅(jiān)韌。
堅(jiān)韌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是壺關(guān)屹立不倒的精神支柱，更是當(dāng)今壺關(guān)人民最大特點(diǎn)，進(jìn)一步說(shuō)，就是“咬定青山不放松，敢叫日月?lián)Q新天”的壺關(guān)精神。困難面前不低頭，挫折面親不折腰，采取硬措施實(shí)打?qū)嵏墒�，不自卑不氣餒，知難勇進(jìn)，不言放棄，大力發(fā)展壺關(guān)，這正是壺關(guān)堅(jiān)韌精神的核心所在。縱觀我縣近年來(lái)取得的成就，無(wú)一不是堅(jiān)韌精神的體現(xiàn)。
我國(guó)著名的史學(xué)家司馬遷，經(jīng)受宮刑和牢獄之災(zāi)的磨難，卻沒(méi)有自暴自棄，承受著常人難以忍受的煎熬，寫(xiě)出了名垂歷史的千古歷史巨著《史記》；我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，少年時(shí)立志要在數(shù)學(xué)上是有所成就，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進(jìn)行驗(yàn)算，管計(jì)算用過(guò)的稿子紙，就整整裝了幾麻袋，進(jìn)過(guò)初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人都未達(dá)到的奇跡……這都是堅(jiān)韌成就人才真實(shí)寫(xiě)照，可想而知，偌大的壺關(guān)縣，若失去了堅(jiān)韌，是否會(huì)有今天的成就。
寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒出，擁有堅(jiān)韌精神的壺關(guān)人民，在將來(lái)必定會(huì)有新的輝煌。
精神構(gòu)筑發(fā)展高度，精神釋放發(fā)展活力。我們相信，圍繞科學(xué)發(fā)展的時(shí)代主題，立足興皖富民的偉大實(shí)踐，堅(jiān)韌精神一定能夠最大限度的凝集民心，匯聚民智，激發(fā)活力，為壺關(guān)加速崛起提供強(qiáng)大內(nèi)生動(dòng)力，引領(lǐng)壺關(guān)兒女走向美好的幸福明天。
精神的作文10
中國(guó)女排，全稱是中國(guó)女子排球的國(guó)家隊(duì)，是近代中國(guó)各體育團(tuán)隊(duì)中成績(jī)突出的體育團(tuán)隊(duì)之一。 曾在1981年、1982年、1984年、1985年、1986年、2003年和2004年七度成為世界冠軍。中國(guó)女排是一支具有光榮歷史、全國(guó)老百姓家喻戶曉的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神是中華民族精神的象征。
2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排第五名的歷史最差戰(zhàn)績(jī)讓廣大球迷倍感失落，排管中心無(wú)奈之下做出了換帥的決定，名不見(jiàn)經(jīng)傳的陳忠和上任了。這位被稱為“最好的陪打最好的副手”的主教練，大膽啟用了趙蕊蕊、馮坤、楊昊等年輕運(yùn)動(dòng)員，按照自己的理想重組了中國(guó)的`女排隊(duì)伍。
2002年德國(guó)世錦賽，這被稱為陳忠和和中國(guó)女排的第一次大考。在這次世錦賽中，中國(guó)女排陷入了讓球風(fēng)波，最終負(fù)于意大利無(wú)緣決賽，僅收獲第四名。2003年日本世界杯，臥薪嘗膽一年之后的中國(guó)女排血洗日本女排，收獲了闊別17年的世界冠軍，馮坤、趙蕊蕊、周蘇紅等名字開(kāi)始成為中國(guó)驕傲。
2004年8月14日至28日，在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)女排賽上，中國(guó)女排過(guò)關(guān)斬將，連克眾敵，特別是在決賽中與俄羅斯女排相遇，在趙蕊蕊受傷的情況下，頑強(qiáng)的中國(guó)女排在0-2落后的情況下強(qiáng)勢(shì)逆轉(zhuǎn)，敢打敢拼，最終以3：2實(shí)現(xiàn)了驚天大逆轉(zhuǎn)。時(shí)隔20年中國(guó)女排再次登上了奧運(yùn)會(huì)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
給我們帶來(lái)很多光榮與夢(mèng)想的中國(guó)女排榮獲“2004年度感動(dòng)中國(guó)人物”的集體獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)詞如下：中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，2004年的那一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。是他們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開(kāi)歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想!
精神的作文11
中國(guó)機(jī)長(zhǎng)中國(guó)精神
有一種紅，叫作中國(guó)紅。
有一種美，叫作中國(guó)美。
有一種精神，叫作中國(guó)精神。
——題記
每一次飛行，都是一次與死亡的擦肩而過(guò)，那一次次的演練，都是為了那最關(guān)鍵的一次。也許，我們不愿不幸的發(fā)生，但一旦發(fā)生，那將是對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)。
雖然劇情比較簡(jiǎn)單，雖然大場(chǎng)面并不是很多，雖然已是大眾均已知曉的事情，但這一次，通過(guò)大屏幕，讓我們又一次歷經(jīng)了那場(chǎng)值得讓人銘記的事件。
在面對(duì)大家的質(zhì)疑是，“黑臉”的機(jī)長(zhǎng)，心懷對(duì)工作的敬業(yè)之心，認(rèn)真檢查飛機(jī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在面對(duì)困境之時(shí)，用毅力和不屈不撓的精神感動(dòng)著我們，沉著冷靜，一心想著乘客，做好每一步。
雖然有些傲嬌的副駕駛，但在玻璃破碎的時(shí)候，仍能堅(jiān)持忍耐，協(xié)助機(jī)長(zhǎng)工作，他的安危，他的處境令人擔(dān)心，應(yīng)該說(shuō)，這一次的飛行，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一次真正的考驗(yàn)，真正的成長(zhǎng)。
飛機(jī)上的乘務(wù)人員，他們是給乘客定心的，乘務(wù)長(zhǎng)的冷靜是給于我最大震撼的人物，她是一個(gè)妻子、母親，更是工作中的好老師，面對(duì)乘客的刁難，始終以微笑應(yīng)對(duì)，沒(méi)有絲毫的不耐煩，在最危急的時(shí)刻，正式她的`話語(yǔ)，她的態(tài)度，給于了機(jī)長(zhǎng)寶貴的時(shí)間。這不得不說(shuō)，是一個(gè)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，這也足見(jiàn)她的優(yōu)秀。
飛機(jī)外還有許多的部門(mén)在協(xié)調(diào)，有許多的民眾在關(guān)注，也正是由于這么多人的配合，才可以讓迫降順利，可以說(shuō)，一次“意外”應(yīng)急，最能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的能力。不可否認(rèn)，中國(guó)機(jī)長(zhǎng)是我們值得敬佩的人，但我們更為我們偉大富強(qiáng)的祖國(guó)而感到驕傲。不論是從數(shù)據(jù)上，還是從生活體驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，我都覺(jué)得身為中國(guó)人，是安定的，是幸福的。
類(lèi)似中國(guó)機(jī)長(zhǎng)的人，還有許多許多，我們需要正能量，我們需要中國(guó)精神，我為我是中國(guó)人而感到驕傲！
精神的作文12
雷鋒的事跡家喻戶曉，也讓人們永遠(yuǎn)銘記，他的精神永垂不朽，是每個(gè)炎黃子孫學(xué)習(xí)的榜樣。
每年這個(gè)時(shí)候，學(xué)校會(huì)組織活動(dòng)，今年本校志愿者節(jié)和道德模范進(jìn)校園德育特色活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)了舍己救人的王愛(ài)憐老師。
當(dāng)看見(jiàn)王愛(ài)憐老師，心中不由得擁起一股尊敬和崇拜。
我聆聽(tīng)著王老師的事跡，內(nèi)容是王老師騎著自行車(chē)，有個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)；“爺爺被風(fēng)刮走了”，當(dāng)時(shí)王老師很疑惑，當(dāng)她騎到那邊，看見(jiàn)了河面上的大窟窿，這就是剛才那個(gè)孩子說(shuō)的，王老師急忙下了車(chē)，想盡各種辦法，卻也不小心掉入了水中，本就虛弱的身體在寒冬臘月的冰水中，她不會(huì)游泳，忽然她抓住一個(gè)硬硬的，她才發(fā)現(xiàn)是那個(gè)老人車(chē)上的座椅，她看見(jiàn)了老人，耗盡全身力氣托住老人，使得自己快要虛脫，后來(lái)在群眾的努力下，終于救出了老人，醫(yī)生說(shuō)；“還好送來(lái)的及時(shí)，不然就危險(xiǎn)了”，這時(shí)王愛(ài)憐才松了一口氣。
王愛(ài)憐是一名普通的老師，她不顧自身安危，舍己救人的`精神讓我敬佩，如果換作我，我會(huì)義無(wú)反顧嗎？我不知道，可王愛(ài)憐說(shuō)；“當(dāng)時(shí)面對(duì)這種情況，出于自己的良知必須去救，這是做人的基本道德�！睂�(duì)，在危險(xiǎn)面前我們都是無(wú)畏者，因?yàn)槔卒h精神廣為流傳，讓我們從小事開(kāi)始做起。
從小我們的心靈上就播下了一顆雷鋒精神的種子，它會(huì)慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大，相信如果當(dāng)時(shí)是我，也會(huì)去救那個(gè)老人，因?yàn)槲业牧贾魡局摇?/p>
雖然雷鋒只活了22歲，但他卻永遠(yuǎn)活在人們心中，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)、舍己救人，為他的生命增添了一抹獨(dú)特的光環(huán)。
我想做一支蠟燭，為他人點(diǎn)亮燃燒到最后一刻；我想做一個(gè)指南針，為他人在黑暗中走出光明；我也想做一把傘，為他人在風(fēng)雨中遮風(fēng)擋雨。讓我們攜雷鋒精神，共創(chuàng)美好校園。
精神的作文13
實(shí)際呢，就像日記一樣，每天就算沒(méi)什么事發(fā)生，寫(xiě)的人也能從無(wú)事中蹦出一些值得寫(xiě)的事兒。題目向來(lái)是一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在還算好的，可以圍繞著這題目這一主題寫(xiě)一些東西。小的時(shí)候?qū)憱|西總是先寫(xiě)好，再起標(biāo)題。言歸正傳，說(shuō)到精神，想到很多。
記得小的時(shí)候看電視曾聽(tīng)過(guò)一句話，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。在此，我們可以把書(shū)當(dāng)作精神食糧了。好了，精神一詞進(jìn)入了視野。當(dāng)然在平常的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到有人會(huì)對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，嘿，你真精神。這個(gè)精神是外在的，讓人看到的。又稱精氣神。然而內(nèi)在又有一個(gè)精神，就要靠精神食糧補(bǔ)充了，當(dāng)然了，凡事物極必反。無(wú)論是外在，還是內(nèi)在。外在如果打扮的過(guò)于精神或者內(nèi)在又補(bǔ)充的過(guò)于充實(shí)，那便不再精神而是神經(jīng)。相比之下，這就悲催的多了。都是朝一個(gè)方向，獲得的卻是天壤之別。是努力過(guò)頭了？還是做的`不夠，不到位？誰(shuí)知道呢，反正作為旁觀者的我們總是最清楚滴。
像我們現(xiàn)在在醫(yī)院里實(shí)習(xí)，醫(yī)院里有神經(jīng)外科，神經(jīng)內(nèi)科。我們可以發(fā)現(xiàn)，進(jìn)去的人必然是精神相當(dāng)不佳的人，當(dāng)然這包括無(wú)論外在還是內(nèi)在的精神不佳。精神是必要的，至少這樣給別人的感覺(jué)是有活力的。當(dāng)然了，精神的前提是睡得好，吃得香。至于靠書(shū)當(dāng)精神食糧是否可靠，吃飽，睡飽的前提下，應(yīng)該是可靠的。
懷舊有時(shí)也能使自己精神，像今天，自己無(wú)意間去了書(shū)店，又無(wú)意間看了小學(xué)生的教科書(shū)，于是便無(wú)意間的懷舊了。此時(shí)，精神便是為之一振。只就說(shuō)明，當(dāng)看到自己感興趣的一切時(shí)，都會(huì)精神。這也就總結(jié)了前面的一切，包括吃，睡，看自己喜歡的書(shū)，和自己喜歡的人相處等等。記得不知道哪位名人說(shuō)過(guò)，戀愛(ài)中的人總是看著紅光滿面的。說(shuō)白了，就是精神。對(duì)不對(duì)膩，旁觀者最清。
什么都別說(shuō)了，吃好，睡好，開(kāi)開(kāi)心心做自己喜歡的事。精精神神，嘿嘿。
精神的作文14
通過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。
每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國(guó)工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨(dú)一無(wú)二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是!
那大國(guó)工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的.普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專(zhuān)注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
我們?cè)诠ぷ髦幸彩且粯�，有時(shí)候我們忙，我們會(huì)累，我們會(huì)煩，我們會(huì)厭倦，可我們換位思考一下，大國(guó)工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢(qián)守著臺(tái)虎鉗就
是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時(shí)候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當(dāng)他們完成一件作品的時(shí)候，成就感和榮譽(yù)感襲來(lái)，所有的疲倦都不值一提了
在這個(gè)大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就一定能成為一名合格的魯泰工匠!謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
精神的作文15
草原上自由馳騁的馬兒，它們何時(shí)成為了人們的坐騎，或是在血腥屠殺的戰(zhàn)場(chǎng)出現(xiàn)，或是成為驛站之間的承運(yùn)工具，又或許僅僅是動(dòng)物園里的觀賞動(dòng)物。它們可愛(ài)而瀟俊的身影，感動(dòng)了一代又一代愛(ài)馬的人，以至于現(xiàn)在老師要求我們敘說(shuō)關(guān)于它們的“精神”。
說(shuō)馬的精神，馬其實(shí)不過(guò)是一種動(dòng)物，未必有什么精神，倒像是說(shuō)馬的一種特點(diǎn)。
那么馬有什么特點(diǎn)呢？一，忠誠(chéng)。一匹高貴的戰(zhàn)馬，一生只認(rèn)一個(gè)主人。總算他的主人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，它也會(huì)不離不棄，即使炮火漫天，炸彈爆炸漸起的鋒利刀片四散割傷了它的軀體，它依然臥爬在主人身邊不舍離去。它的愿望如此單純，就是希望它的主人能夠重新站起，與他共同馳騁。它的性格如此勇毅，多大的危險(xiǎn)在前，它也無(wú)所畏懼。它的模樣多么可愛(ài)，因?yàn)樗谋憩F(xiàn)是那么的忠誠(chéng)。
二，倔強(qiáng)。馬這種生物，似乎天生就是為了匹配人而造就的�？墒悄憧蓜e想著，什么人都可以騎馬。要知道天生的馬都是桀驁不馴的，絕不可能輕易讓人跳到它的背上就隨便讓人騎了。馬往往都是會(huì)看人的，能夠感受到一個(gè)人的靈魂與內(nèi)心，只有架駑它的`人在它看來(lái)是一個(gè)可靠的人，它才會(huì)心甘情愿得讓人騎走。如果這個(gè)人不能讓馬順?lè)�，那么這馬就會(huì)不斷反抗掙扎，直到完全掙脫控制。沒(méi)有辦法，無(wú)法匹配的話，就只能這樣，誰(shuí)讓馬就是這么的倔強(qiáng)。
三，不辱使命，任勞任怨，盡職盡責(zé)馬的精神作文馬的精神作文。多少年來(lái)，關(guān)于馬的故事層出不窮，關(guān)于它們不辱使命、任勞任怨的傳聞也多。在古代，皇帝的欽差千里奔襲為皇帝傳送情報(bào)，一些重要情報(bào)往往需要快馬加鞭。有時(shí)候路程太遠(yuǎn)，往往需要在每個(gè)驛站都更換馬匹，有時(shí)候因?yàn)楸疾ㄌ�，常常�?huì)出現(xiàn)馬匹累死的情況。
一匹馬竟然在跑累也不會(huì)停歇，似乎它們能夠感受到自己的使命，直到跑到累死，已經(jīng)無(wú)能為力了，騎馬的人也無(wú)法責(zé)怪它什么的。由此可見(jiàn)，馬的品質(zhì)是多么不錯(cuò)，可算是不辱使命、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)了。
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