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暖心話語作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的暖心話語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖心話語作文1
在我的生活中，有許多暖心的話語。
一個秋夜，氣溫已經(jīng)下降，使人感到絲絲寒意。窗戶上，薄薄的霜花正伸展著身體，在擴大，擴大�？諘绲奈葑永镏挥形液湍赣H，更讓人感到孤獨、寒冷。我冰涼的手僵硬地握著筆，筆艱難地在紙上蹣跚行走。“……周末要下大雨，回不來……”隔壁房間傳出斷斷續(xù)續(xù)的說話聲，不用想也知道，母親在與父親通電話，我的心一點點下墜，父親又一個星期不能回家了�！鞍�，怎么又回不來了……”母親情緒顯然也低落下去。父親說：“你要好好照顧她呀�！眲x那間，我鼻子一酸，險些落下淚來，周身的氣息驟然溫暖，放佛父親在我身旁，他一直在我身旁。
一個陰云密布的午后，我趴在桌子上小聲抽泣，肩膀微微聳動。周圍的人開始竊竊私語：“汪子湛哭了！”“她也會有哭的時候？”“她為什么要哭�。靠荚嚊]考好嗎？”也許是他們沒有見過我哭，覺得我很堅強，我的哭泣嚇了他們一跳，他們似乎不敢過來安慰我。突然，有人拍了拍我的肩膀。我眼邊兒紅紅的，抬起頭來一看，是她�！皼]事，”同桌正撫摸著我的后背，用大人般的語氣安慰我，“有我呢�！庇形夷亍Ｋ纳硇嗡查g在我眼中變得高大，好像一座屹立不倒的大山，幫我抵擋委屈與挫折。
隨著年級的升高，我學(xué)習(xí)語文感到越發(fā)吃力。我想：為什么要學(xué)語文？說話的時候需要修辭手法嗎？聽別人說話時需要對他的語言進行賞析嗎？公司面試時需要你現(xiàn)場作一篇文章嗎？學(xué)語文有什么用？想著，學(xué)習(xí)語文時我更加心不在焉。在有一次考試失利后，我踢著墻壁，手里攥著語文卷子，心里感到無比失落。有人走到我的.身后，是語文老師。我低垂著頭，等待著老師的訓(xùn)斥�！澳愕淖魑膶懙谜姘�！再改一改，就能上報紙了�！崩蠋熋佳蹚潖�，嘴角漾著一絲笑意，輕柔的話語像春風(fēng)拂過臉頰。我沉下去的心仿佛被她托舉了起來。
生活中有無數(shù)挫折的河流，而那些暖心的話語就是那一座座橋，讓我跨過挫折。是它們，使我的生活多了一股一股的動力。
暖心話語作文2
那句話，包含著愛，包含著關(guān)懷。那一句令我溫暖的話，是我們班的數(shù)學(xué)老師——徐老師說的。
夏日炎炎，酷熱難耐，每當(dāng)一年中的這個時候，熱情奔放的校運會便來了，吶喊聲、加油聲淹沒了平日里的朗朗書聲，校園一改活力。
可是在這不用讀書的日子里，我們班的調(diào)皮鬼卻也高興不起來，因為五天的校運會已經(jīng)過去了四天，我們卻寸金未摘，這難道不讓人緊張嗎？我們班堂堂正正的大漢子這么多，卻比不起別班的小不點兒，別提讓人多難過了！
大家說一定是徐老師沒給咱們加油。我們才表現(xiàn)得不好的。要知道咱們徐老師天生“福氣”，教導(dǎo)處天天說不能拖課，徐老師拖課卻沒有被發(fā)現(xiàn)，這叫“福氣”，后來還生了個帥帥的兒子，這叫“福氣”。
最近徐老師為何總沒出現(xiàn)，只有我們幾個班委知道：那天我們一起擦黑板，碰巧聽到徐老師接了個電話，“小喇叭”提議一起偷聽一下也沒關(guān)系，所以我們便假裝不經(jīng)意地走到了老師背后，隱約聽到幾個字：“翔翔生病了？還是39°c……好……我馬上去接他！”然后還沒布置作業(yè)，徐老師就急忙走了。
風(fēng)聲雨聲讀書聲，怨聲罵聲同樣入耳，這話又不知被誰傳給了徐老師耳中。在校運會的最后一天，她來了。
最后一天，我們只有一項比賽，那便是接力賽運動員們(包括我）來到起跑線上，大家的心都“撲通撲通”亂跳，沒想到，徐老師來了！她身心疲憊，還有兩個深深的黑眼圈，她說：“孩子們加油！”
這句十分平常的.話，卻讓我們斗志昂揚，也溫暖了我的心窩，我們果然托了徐老師的“福氣”，得了年段第二名！望著那張又紅又大的，唯一的獎狀，我覺得，它是徐老師給我們帶來的好運！
暖心話語作文3
從小到大聽到最多的話，就是長輩們說：衣服多穿點，外面很冷，不要凍感冒了。吃多點，吃那么少像貓一樣，你有沒有吃飯呀？怎么那么瘦？飯吃多些，別到時候風(fēng)一吹就跟著風(fēng)跑了。明明我穿的很多，明明是我每天吃的最多，明明我不瘦是微胖，但我即使聽了十幾年了也絲毫不厭倦，不覺得煩躁反而會覺得很溫馨暖心，因為這樣就說明關(guān)心我，愛護我的人一點都不少呢！
我有一件印象最深刻的事情是，我讀初一時要到學(xué)校去住宿的前一天，因為是住宿生，要提前一天到學(xué)校去找宿舍，清理自己的'床位，打掃一下宿舍衛(wèi)生。從早上我起來洗漱時，奶奶就一直問我什么時候去學(xué)校，我就說等我整理好了就去。奶奶聽完，一邊說一些讓我注意的事項，一邊幫我弄，可以帶去學(xué)校吃的零食，我就邊洗漱邊聽奶奶講。媽媽是從一早上起來就在幫我整理衣服，洗漱用品等這些生活用品，還說洗澡桶和洗臉盆這些去學(xué)校再買，還有洗發(fā)露什么的，我們整理好這些事，媽媽就要帶我去學(xué)校了，出門時爺爺奶奶一直在跟我說要多穿些衣服多吃一些飯之類的。到了學(xué)校找到宿舍，媽媽就帶著我一起清洗宿舍和床鋪，一間宿舍8人，現(xiàn)在來的都差不多了。我媽媽一直跟人打招呼，還和室友媽媽們聊了起來，到了午飯時間我們各自去外面吃飯了，宿舍已經(jīng)洗好了，我和媽媽一起吃完回宿舍時室友也都回來了，媽媽要回去時還跟我說吃飯吃飽一些外加塞了錢給我，還說衣服冷的時候要多穿，重復(fù)說了好幾遍才走。
這樣暖心的話語就是你在家長面前自動的有一層過濾鏡，過濾掉你所有的成長，讓你永遠像一個沒成長的孩童般。
暖心話語作文4
小學(xué)時，體育老師是一位嚴(yán)厲的女性，姓周。
當(dāng)時我的體育不是很好，特別是跳長繩，一開始我連繩也不敢進，但是經(jīng)過同學(xué)們的幫助，我漸漸敢進繩了，可還是跳不過去�？善谶@個時候?qū)W校里要舉行五年級長繩接龍比賽，而且，全體同學(xué)都要參加，為了不拖班級的后退，一上體育課，我們不會跳長繩的同學(xué)們便聚在一起練習(xí)長繩，幾節(jié)課過去了，我們的進步也不是沒有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來為我們甩繩，看了周老師更是使得我的心忐忑不安了，生怕跳不過去被批評。這時周老師發(fā)話了：“沒關(guān)系，數(shù)三、二、一沖進來，不要怕，跳不過去沒關(guān)系。”聽了老師溫柔的話語，我三、二、一沖了進去，看準(zhǔn)了一跳，呀！跳過去了，一看周老師，周老師眼里放出了欣賞的目光，以后我不再害怕跳繩了，賽場上，我心中牢記這老師的'這句話，表現(xiàn)得非常好。正是因為老師這一句溫暖心窩的話融化了我心中對長繩陰影的寒冰。
記得我參加了一次書法比賽，這次書法比賽的內(nèi)容不是硬筆書法，而是軟筆書法，可我最擅長的是硬筆書法呀！軟筆書法我又不經(jīng)常練，這可怎么辦啊？如果沒得獎太丟人了，于是我每天一有時間就會拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫“還”字時，老寫不出筆風(fēng)，怎么辦��？后天就要比賽了，我著急了，就在這時，媽媽走了進來，仿佛看透了我的心思，對我說：“別著急，堅持就是勝利，媽媽相信你。”聽了這句話，我發(fā)誓一定要在比賽上拿獎。于是，我更加努力地練字，終于，我的毛筆字寫得和字帖有得一拼了，正是媽媽這句感動心窩的話，讓我在比賽上拿了第一名。
這幾句溫暖的話語都留在我的心中，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
在我的成長過程中，迎接過成功、喜悅、也遭受過失意、挫敗。令我感動的是，每一次都有溫暖的話語讓我面對成長中的風(fēng)霜雪雨。這幾句溫暖心窩的話語，都留在了我的心中，在我的生命里開出了永不凋零的花朵，使我終生難忘。
暖心話語作文5
生活中，惡語使我們傷心欲絕，寒冷如冬；良言讓我們敞開心扉，溫暖如春。每一句暖心的話語，會讓我們的心靈得到滋潤，給我們的成長帶來動力。
開學(xué)的日子如期而至，我將步入中學(xué)，開啟一段新的旅行。原本滿懷期待，可真正站在教室門前，卻又不由得緊張起來，只能感受到心被提到了嗓子眼，如一頭小鹿四處亂撞。思緒早已飄到了九霄云外，進入一個陌生的環(huán)境，我能不能與同學(xué)和睦相處？能不能與老師共同前進？能不能提高成績？能不能不禁咽咽唾沫。猛地觸到一只溫暖而又略顯粗糙的手，她慢慢握住了我冰冷的雙手，原來是媽媽，見我轉(zhuǎn)頭，笑著說：“慌什么，中學(xué)的精彩剛剛開始，可不許臨陣脫逃哦！”我笑了，心也隨之暖了起來，不再有畏懼，勇敢地前行。
一天早自習(xí)，不知什么原因而腹痛不止，冷汗直冒，面色蒼白。
來到食堂，心想：忍忍就過去了，吃點東西就回去思索間，剛好遇見了英語老師，看我一副弱不禁風(fēng)的.樣子，她開口了：“是不是難受了？”正于驚疑之際，她又說：“肚子疼？嗯一語未盡，老師只留下一句：“在這兒等我”，便去窗口取餐了。
一種疼痛感攀了上來，如同無數(shù)顆石子捶打著我，又似一根繩子越收越緊，我仿佛將要窒息，不由得咽了咽唾沫，抿了抿嘴唇，躬下身來，想要緩解一下。這時候，老師端來一碗熱氣騰騰的湯，“坐”，老師一邊將湯小心翼翼地放在桌子上一邊說，“應(yīng)該是著涼了，喝點熱湯，回去之后把外套穿上�！�
聽到這里，望著那碗泛著油花的湯，我不由得哽咽起來�！坝惺裁词戮蛠磙k公室找我，我一直都在！”老師說。喝過湯后，麻繩仿佛松了下來，霎時，灰暗的世界有了色彩，讓落寞的人兒重獲信心。
人間處處有溫暖，一句鼓勵，一聲問候，便足以溫暖我們的心靈。
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