【實(shí)用】八年級(jí)作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　古典，是一種美，但不是人人都可以陷于其中，只有少數(shù)人可懂其中之韻，品味其中之美。

　　因品而得味。在充滿古香的地方遨游，是一種視覺(jué)的享受，同樣也是心靈的釋放，但是，古典必須用心去品味，同樣也需要一個(gè)載體——那便是對(duì)于我來(lái)說(shuō)的魂魄，古箏。

　　坐在古箏旁的彈奏者陶醉的眼神，那行云流水般的琴聲，仿佛使你無(wú)意間跌入仙境，這場(chǎng)景如詩(shī)如畫。品味著如詩(shī)如畫的場(chǎng)景;品味這古箏帶來(lái)的陣陣古香;品味著每一首曲子的韻味、古調(diào);品味這琴如人生般的哲理。我躲不開，也不想躲開這美妙的旋律，這只屬于我的世界，這種心靈的釋放。

　　也許，有人說(shuō)，這只是一種音樂(lè)，何談古典，何談?wù)芾�。我卻認(rèn)為每一首由古箏演繹出來(lái)的曲子，都有它獨(dú)有的古韻——這里面有打漁人滿載而歸的欣喜，這種古樸的美;有兩株凄美的愛(ài)情故事，這種是凄涼而又美好的美;有春江花月夜的美麗景色，這種是柔和的美……這實(shí)在太多太多，數(shù)都數(shù)不盡。難道說(shuō)這些美還不能稱為是古典之美，古典之韻嗎?品味這古典之韻，如品茶一般，一縷縷清香沁人心脾，使人心曠神怡。

　　韻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)心深處情感的釋放，因某首曲子引發(fā)出來(lái)的聯(lián)想，與曲子本帶的古香，古調(diào)相結(jié)合，得出來(lái)的是一種意想不到的效果。

　　品味古典之韻，得來(lái)的并不只是能生搬硬套的'死道理，死韻味。得來(lái)的是一種由人而發(fā)，由心而發(fā)的真摯情感，是一種包含其中的古樸的味道，仿佛用舌頭舔舐，還可以品到一股清淡的，苦中帶甜的香味。置身其中，仿佛已經(jīng)乘上小舟，嬉戲在西湖之上，有一種江南的隱約柔弱之美;仿佛置身于遼闊的大草原，一眼望去，雖然只有一片綠，但是足夠讓我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身于湖南那湘妹子的熱情火辣之中，一種火辣之美。

　　品味古典之韻，得來(lái)古典之美，認(rèn)識(shí)古典之物，帶有古典之氣質(zhì)。

八年級(jí)作文 篇2

　　往來(lái)于滾滾紅塵、茫茫人海中，你是否有這樣的感受：在某時(shí)、某地，你忽然失去了方向感，不知道自己的人生坐標(biāo)在哪里，也搞不清未來(lái)的方向？在人生的岔道口，你是否會(huì)覺(jué)得無(wú)助，彷徨和困頓，不知邁出的腳要踏上哪一條路？

　　是的，人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，一次又一次的挫折在所難免。人們?cè)诖罅颗c已無(wú)關(guān)的事情上耗費(fèi)了自己的.智慧和時(shí)間，一開始便喪失了獨(dú)立與主見(jiàn)，迷茫在五光十色，絢麗繽紛的世界，遠(yuǎn)離了自己的內(nèi)心，當(dāng)幸運(yùn)之神要贈(zèng)給你成功的冠冕時(shí)，她往往會(huì)用平峻的逆境來(lái)考驗(yàn)?zāi)�，看看你的耐力與勇氣是否足夠承擔(dān)。

　　記得那年，我十歲，媽媽讓我去姑姑家，從我家到姑姑家又十三里路，其間要經(jīng)過(guò)好幾片墳地，小小的我對(duì)鬼魂既信又怕，一個(gè)人都不敢走，更甭說(shuō)媽媽讓我起早貪黑了。

　　去姑姑家的第二天凌晨五點(diǎn)，我就被喊醒了，洗洗臉，刷刷牙，梳梳頭，吃吃飯之后，天仍然漆黑一團(tuán)，只有那皎潔的明月?lián)]灑著大地，就像就像是焦急的母親提著燈籠送孩子走出家門，可我磨蹭著不敢出門，用求救的目光看著父親。母親也說(shuō)：“要不，你送送孩子吧，別嚇著她了�！钡�父親的話中絲毫沒(méi)有通融的余地：“不行，女孩子家就應(yīng)該多鍛煉一下自己，快走吧�！睕](méi)想到一貫是我為“掌上明珠”的父親，現(xiàn)在竟然變得這么不近人情！我強(qiáng)忍著就要奪眶而出的淚水，一跺腳，走了出去。

　　渺無(wú)人煙的小道上，只有夜風(fēng)不時(shí)的吹到我的臉上。我緊張極了，緊盯著電筒照在地上那一圈圈的光，不敢想四處張望，怕妖魔鬼怪和那些孤魂野鬼突然近前，路過(guò)幾個(gè)墳地時(shí)，我更是大氣都不敢出，屏住呼吸，硬拖著微顫的雙腿，疾步而過(guò)。一路上，我額頭上冒著虛汗沒(méi)干過(guò)，心中充滿了對(duì)父親的怨恨，決定今后再也不求他了。

　　終于走到鼓鼓的村上，天也微微透出點(diǎn)兒亮光，我長(zhǎng)出口氣，想回頭看看被我征服的“鬼”路，卻看見(jiàn)父親站在我身后不遠(yuǎn)處正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身往回走，見(jiàn)我扭頭，父親慈愛(ài)地笑笑，說(shuō)：“瞧，你一個(gè)人不也走過(guò)來(lái)了嗎？記住，有些路你不得不走！”

　　打那以后，父親就沒(méi)有接送過(guò)我，這些年來(lái)，每次去姑姑家，我都一個(gè)人硬生生地走了過(guò)來(lái)，后來(lái)，每當(dāng)我遇到不得不做的事情時(shí)，我都會(huì)想起父親那句“有些路你不得不走”的話來(lái)。因?yàn)�，正向我去姑姑家�?dú)自走的夜路，那是沒(méi)人能代替你，而你又別無(wú)選擇的路。

　　其實(shí)，人的精神天性存在于每個(gè)人的生命的內(nèi)部，你所要做得就是認(rèn)識(shí)它，喚醒它。而且，成功之路就鋪在你的腳下，只要你，邁開了雙腳，以堅(jiān)定的步伐一步一步向前，就一定能找到屬于自己的光明之路。

八年級(jí)作文 篇3

　　今天，我有幸參加了班里的學(xué)雷峰活動(dòng)。一想到是要去看退伍的解放軍，我的心里就一陣莫名的緊張。終于，隊(duì)伍踏上了去光榮院的路。雖然路上下了陣小雨，但在班干部和同學(xué)門的共同努力下，絲毫沒(méi)有打亂隊(duì)伍。很快，隊(duì)伍井然有序的老到了光榮院門口。進(jìn)入院子，才發(fā)現(xiàn)有一塊很大的草坪，周圍種滿了花花草草。往院子外一看——一片青的樹包圍著院子。走廊上早已經(jīng)站滿了一排的老人，一個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開了花，我想那就是退伍的解放軍們吧！在一位中年人的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一間大屋子里。只見(jiàn)屋子對(duì)門的墻中央，擺著一個(gè)大柜子。上面放著一臺(tái)大電視機(jī)，旁邊還有一臺(tái)DVD和一盒象棋，我想那大概是老爺爺老奶奶們閑時(shí)娛樂(lè)用的吧。電視機(jī)前的桌子上早擺滿的'我們?yōu)槔蠣敔斃夏棠虃冑I的食物。由于下雨，同學(xué)們放棄了事先準(zhǔn)備的大掃除。很快，在班干部的組織下，同學(xué)們開始向老人們表演節(jié)目。幾分鐘，同學(xué)們便忙開了。有的一邊為老人們捶背，一邊聽老人們將打仗的故事；有的一邊喂老人們食物，一邊和老人們聊天；有的老人們也為我們唱起了他們那時(shí)的歌曲，知道唱的同學(xué)也跟著唱，屋子里頓時(shí)響起了一片歌聲！

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了2小時(shí)，按照計(jì)劃，我們依依不舍的離開了光榮院，可老人們似乎也是舍不得我們離開！

　　路上雨又下起來(lái)了，風(fēng)呼呼作響，難道是為了挽留我們嗎？路上，我思緒萬(wàn)千，想到當(dāng)年紅軍歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，千心萬(wàn)苦，才解放了中國(guó)，我們才有了今天良好學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品德來(lái)報(bào)答祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)！！

八年級(jí)作文 篇4

　　我永遠(yuǎn)都記得那一天，你穿著一身好看的白色小襖從馬路的對(duì)面向我跑來(lái)，周圍來(lái)去匆匆打傘的行人把你襯托得是那樣的清晰。

　　——題記

　　你不是個(gè)沉默寡言的人，可每次下雨時(shí)你總是喜歡拿著一杯熱咖啡站在窗前，白氣繚繞，將你襯托的像一個(gè)仙人那般，我不由得看呆。你或許感受到了我的目光，回過(guò)頭來(lái)，嫣然一笑，眼中有著不同于常時(shí)的悲傷，但只有一瞬便又恢復(fù)了平靜。你看清來(lái)人是我后，放下了茶杯向我走來(lái)，道：”晴萱，有空的話，下周陪我去聽雨，好嗎?”那種請(qǐng)求的語(yǔ)氣，讓人不忍拒絕。于是，我說(shuō)：“好”。

　　那一天，耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲。我站在公交車站前東張西望，卻總也看不到那個(gè)期望中的身影。身邊來(lái)來(lái)往往的行人，偶爾會(huì)停下來(lái)用奇怪的目光望著我?guī)酌耄�然后再次匆匆離去。雨水更盛了，一陣風(fēng)吹過(guò)，便有雨水打在我的臉上，很疼很疼，冰冷刺骨。你是，不來(lái)了嗎?我自嘲的笑了笑，嘴角卻扯不出一個(gè)弧度。我們說(shuō)好了的，要一起坐著公交車，從城市的這一頭坐到那一頭，從天亮坐到天黑，隔著玻璃感受自然中的.雨水。你都忘了嗎?突然，“晴萱!"一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳膜，刺激到了大腦中最遲鈍的那一個(gè)細(xì)胞，于是我好久都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。只是，呆呆地望著你冒著雨從馬路對(duì)面跑過(guò)來(lái)，站在我的面前時(shí)。我的大腦還是停留在你叫我名字的那一刻：你穿著一身好看的白色小襖從馬路的對(duì)面向我跑來(lái)，周圍來(lái)去匆匆打傘的行人把你襯托得是那樣的清晰。讓我即使很多年后想起來(lái)，依然感到溫暖。不斷有雨水順著你的發(fā)頰流下來(lái)，嗒吧，嗒吧的滴在地面。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海蓋住了你原本清晰明朗的眼睛。那一天，你對(duì)我說(shuō)了很多話。你說(shuō)，抱歉，我來(lái)晚了。你說(shuō)，雨水總是能讓我感到心情平靜。你說(shuō)，可惜雨要停了。你說(shuō)，對(duì)不起，我要走了。不斷有雨水滴落在地上，分不清是雨還是淚。

　　不知是身體太弱還是什么原因，總之去送你的那一天，我生病了�？粗�你，一遍一遍的叮囑我：要照顧好自己，要經(jīng)常給我打電話，要好好聽話......明明，這些話應(yīng)該是我對(duì)你說(shuō)的，明明那個(gè)該照顧好自己的人是你，為什么到這種時(shí)候了，你還是要裝成一副大人的樣子來(lái)掩蓋自己的悲傷?心中有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，很難受很難受。臨上車前，你塞給我一張紙條，說(shuō)是等你上車后再打開。終于，火車開始緩慢的發(fā)動(dòng)了。這個(gè)冰冷的大箱子馬上就要將我從小到大最好的朋友帶去另一個(gè)遠(yuǎn)離我的城市。那一刻，我再也忍不住了，我拼命的向前跑，喊著你的名字：“洛落，洛落。”你聽的到嗎?我坐在地面上，眼淚滴落下來(lái)，打在你送我的那個(gè)紙條上，上面寫著：“晴萱，下次我們一起去聽雨吧。"

　　我會(huì)在這里，等你回來(lái)，陪我一起，去聽雨。

八年級(jí)作文 篇5

　　朗朗月空澄澈如碧，素色秋華幽深若夢(mèng)。心已若不系之舟徜徉于浩浩江風(fēng)；魂已似脫韁之馬，馳騁于皎皎月華。

　　朗月高懸清風(fēng)香榭。對(duì)月飛天，緊追逐那一輪明月，且行且嘆且語(yǔ)且笑。天地渾然，輕紗若無(wú)，無(wú)形情思悠悠裊裊，飄搖心緒浮浮沉沉。浩月無(wú)邊，嘆深空浩淼層疊九天；星辰璀璨，嘆廣漠蒼穹神異無(wú)言；天高木小，嘆生若小蟻攀爬勞碌；白駒過(guò)隙，嘆身似浮云邈無(wú)行蹤。盈盈月色，點(diǎn)點(diǎn)銀星，清寂浩淼，一望無(wú)垠。斜闌獨(dú)倚，對(duì)月輕嘆，無(wú)語(yǔ)之地?zé)o聲之時(shí)，落霜滿地鋪覆如雪，濃濃幽香脈脈襲來(lái)，月隨云動(dòng)，葉因風(fēng)搖，俯身但見(jiàn)翩翩樹影恍若夢(mèng)蝶，凝眸唯有月影穿云而過(guò)。粼粼銀河吹皺一池星波，沉沉花枝輕弄微醉俏影。

　　心塵拂去，月白無(wú)瑕。無(wú)聲無(wú)色無(wú)味之時(shí)，繁霜若紗月色如水，渺渺幽思皎然化作凝凍珠雨，紛繁情意輕若紛飛之拂絮微塵。情濃情切情倦之時(shí)，枝上夜露化作紙上淚珠，淺淺切切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，弧線墜處顆顆清脆若玲瓏入盤，粒粒燦爛皎若飛花墜幽谷。對(duì)紙輕描意不成，漫天碎語(yǔ)繚亂飛。問(wèn)浩浩銀河可肯告我前世情愫今生機(jī)緣？問(wèn)蒼蒼白露可肯示我前路渺渺何去何從？驀然回首，記憶深處已是層層青苔，柴扉久閉蓬草叢生落蕊滿地。隔相回望用力推啟，但見(jiàn)門中虛晃，鏡花水月蟲語(yǔ)唧唧，春花發(fā)幾度枝葉徒葳蕤，籬落幽暗深院寂寥只不見(jiàn)舊人。開窗啟戶撩撥蛛網(wǎng)，畫屏之上鳥語(yǔ)雖在，故人已遠(yuǎn)。

　　輾轉(zhuǎn)踱步，恍若曾識(shí)。夢(mèng)醒時(shí)，繚亂雨露濕鬢發(fā)，但見(jiàn)月華依舊，殘葉黃�；厥撞灰�(jiàn)來(lái)時(shí)路，凝神翹首，但問(wèn)前方歸處，寂寂津口何在？曲水岸邊草芳樹青沙白如玉，云霧繚繞白露斜飛，心似歸雁，獨(dú)不見(jiàn)渡水之船。心，寂寂然。 黯然神傷，對(duì)影徘徊，獨(dú)語(yǔ)問(wèn)月。月默笑無(wú)語(yǔ)，花含香不答。清霜流降，遠(yuǎn)天如墨，影動(dòng)星闌。無(wú)言之境幽困之極，踏月而歌對(duì)月而舞。燈影迷離芳蹤凌亂，攬花抱月攜琴弄弦，歌高曲亮人醉月滿。絲弦陣陣恍覺(jué)落紅重綴，清歌如縷但見(jiàn)蝶繞花叢。漫天星斗吮露而立，清風(fēng)徐來(lái)清籟奪魂。笑忘重重?zé)�擾，重重?zé)�擾與我何相干？奈何作繭自縛庸人自擾，奈何瞻前顧后首鼠兩端？人生苦短只堪對(duì)月眠！

　　鋪三尺長(zhǎng)卷，飽蘸花青粉藍(lán)染一樹藤花，點(diǎn)一毫金粉勾一襲狂蕊花芽，花壓枝頭人笑月中，憑它風(fēng)狂霜重，郁郁心事都嘗盡，便作那紙上飛花！

八年級(jí)作文 篇6

　　眼前是一片郁郁青青的樹林，遠(yuǎn)銜極天。置身在這綠色的海洋中，盡情地呼吸著爺爺家特有的鄉(xiāng)土氣息，我忘卻了一切，沉浸在大自然的懷抱里。驀地，才發(fā)現(xiàn)，同行的堂兄和表弟都已“溜”得無(wú)影無(wú)蹤。放聲呼喚，回應(yīng)我的，也只是那風(fēng)過(guò)樹葉發(fā)出的“沙沙”聲與淅淅瀝瀝的雨聲。

　　我來(lái)來(lái)回回地踱著，極力想平靜自己的心情卻無(wú)能為力。方才的好心情也蕩然無(wú)存。陌生的環(huán)境，絲絲的小雨與夏天那多變的天氣，讓我這個(gè)“從城里來(lái)的娃”不禁打起了退堂鼓。我極不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向山下挪去，可轉(zhuǎn)念一想：與其做那一壓就扁，經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的“草莓”一族，何不當(dāng)一次煮不爛的銅豌豆，勇敢闖一回呢?

　　我高昂著頭，向山巔進(jìn)發(fā)，踏著泥濘的山路，我仿佛覓到了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的感覺(jué)，本應(yīng)沉重的步伐，也輕快了起來(lái)。

　　漸漸地，風(fēng)停了，雨遁了。薄薄的霧氣被初日蒸融。林中的鳥兒，你歌我唱，這是自然界最杰出的歌手們?cè)诮侵饘儆谒鼈兊母袢R美獎(jiǎng)。蝴蝶們也不甘示弱，隨著歌聲翩翩起舞，綻放無(wú)聲的美麗。“叮咚，叮咚 ……”循聲望去，一眼泉水順著巖壁流淌下來(lái)，望之清冽，觸之涼爽。我有感而發(fā)，不禁高聲誦到：“山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也……�！�

　　林盡水源，豁然開朗，居眾峰之巔，俯瞰群山皆小，雪衣公子，仰天長(zhǎng)嘯。方方院落，裊裊炊煙，黃發(fā)垂髫 ，怡然自樂(lè)……一片祥和的農(nóng)家景象如精妙的圖畫般呈現(xiàn)在了我的'眼前。抬頭凝望，一只振翅欲飛的小金鳥從東方徐徐升起。頓時(shí)，激情的紅光灑滿大地，勃勃的生機(jī)，傳遍開來(lái)，我擦了擦面頰上的汗滴，沉醉在意外的美景里，會(huì)心地笑了。

　　在當(dāng)今，這刻意追求美的社會(huì)中，熟知?自然的美才是最真實(shí)，最原汁原味的!

八年級(jí)作文 篇7

　　我喜歡叫我的爺爺作阿公，似乎一直都這樣叫。阿公的樣子，我也不太記得了，印象最深刻的，是他那干瘦如柴的身子，布滿血絲且又充滿神秘的眼睛，還有那粗糙、寬厚而又溫暖的大手。

　　以前，我總喜歡跟在阿公后面，在他的單位門口坐著，看著他看報(bào)紙、寫東西、忙碌的樣子，覺(jué)得有趣。后來(lái)，阿公病了，只能坐在輪椅上，有時(shí)也拄拐杖。阿公沒(méi)有再回單位去了，而我跟阿公相處的時(shí)間反而多了起來(lái)。

　　我小時(shí)候是個(gè)愛(ài)哭鬼，動(dòng)不動(dòng)就哭，可是阿公總叫我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，這樣才是好孩子。一次，我騎單車摔倒，趴在地上哭了起來(lái)，阿公拄著拐杖，一步一步慢慢地走過(guò)來(lái)，站在我旁邊，說(shuō)：“梅梅，不能哭喔，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)爬起來(lái)，這樣，即使沒(méi)人在你身邊的時(shí)候，你也能勇敢地站起來(lái)�！闭f(shuō)完，阿公還是把我扶了起來(lái)，似乎有些吃力，而我聽著阿公的話，似懂非懂。

　　黃昏的時(shí)候，阿公經(jīng)常帶我到果林去散步，黃昏的余暉把阿公的影子拉的老長(zhǎng)。一次，我突發(fā)奇想，叫阿公待在原地，然后自己去拾了兩片芭蕉葉，放在阿公的'影子的背上，我興奮地對(duì)阿公說(shuō)：“阿公阿公，你看！你是天使耶！”聽了我說(shuō)的話，阿公沉默了一陣子，接著又說(shuō)了一些莫名其妙的話：“對(duì)啊，無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì)像天使一樣守護(hù)在梅梅身邊哦�！薄班�！”我傻傻地笑著，并不明白阿公說(shuō)這話的意義。我很喜歡和阿公待在一起，我一直認(rèn)為，我們會(huì)這樣一直快樂(lè)地生活下去。

　　但是，突然有一天，爸爸媽媽把我?guī)У揭婚g祠堂里，我依然清晰地記得，那是20xx年12月的某一個(gè)星期五，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這會(huì)是一個(gè)黑色星期五，我靜靜的看著阿公你那毫無(wú)血色的臉，在心里問(wèn)著阿公：“阿公，你為什么睡在地上呢？地板好涼的，我們一起去湖邊玩好不好？”可是我卻一直呆呆地站在那里，什么話也說(shuō)不出，心中似乎有些東西破碎了，碎得徹徹底底。

　　然后，當(dāng)我看見(jiàn)熊熊烈火在我眼前燃起的時(shí)候，我突然醒悟到阿公說(shuō)的話，但我卻沒(méi)有聽阿公的話，讓一種叫作眼淚的液體在我臉上肆意流過(guò)。

　　直到現(xiàn)在，我好后悔——我沒(méi)有對(duì)阿公說(shuō)過(guò)這句話：阿公，我愛(ài)你。

　　直到現(xiàn)在，我仍然很留戀那些快樂(lè)的日子。

　　直到現(xiàn)在，我一直記得阿公你說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。

　　阿公，你知道嗎？

　　我一直都沒(méi)有忘記你。

　　我好想好想你。

　　阿公，愿你在天堂安息。

八年級(jí)作文 篇8

　　隨著一聲啼哭，人初降人世。人生潔白而無(wú)塵，純凈而澄澈，世間萬(wàn)物都如此陌生而新鮮，需要大把的時(shí)光去探尋。

　　童年的我們，無(wú)憂無(wú)慮，手握大把時(shí)光隨意潑灑。消磨一個(gè)下午的光陰，只為看碧藍(lán)天空上一朵潔白的云兒悠悠飄過(guò)，只為聽碧綠的草葉悄悄從土里抽出，世界泛著藍(lán)光，明凈美好。

　　走著，走著，人生的色彩悄然改變。童年時(shí)畫在腕上的表還未動(dòng)，時(shí)光已悄悄離去。昔日瘋玩的時(shí)光，一去不復(fù)返，驚覺(jué)，身上已背負(fù)了些許壓力，便稚氣地“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，故作老成地懷念童年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼又將一切拋之腦后，歡快地跑到一邊玩去。

　　升入初中，才真切地感到了壓力。曾記某個(gè)夜晚，連著考完四場(chǎng)試的我們，緊張地思索著明天的課程安排與還未寫完的作業(yè)，拖著疲憊的身軀走回寢室，靜靜躺在床上。誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只聽見(jiàn)輕輕的嘆息聲，片刻化作抽泣，氤氳開來(lái)。那個(gè)夜晚，充斥著淚水。輕云悄悄拂上明月，月色蒙上了一層淺淺的灰。

　　也曾數(shù)次失望，數(shù)次彷徨，但待淚水過(guò)后，朝陽(yáng)升起，千里熔金，世界終將充滿希望的紅色。

　　走著走著，走進(jìn)社會(huì)。這里你終于明白，學(xué)生時(shí)代的愁緒，不過(guò)一笑了之。房，車，錢，父母的.身體，孩子的學(xué)業(yè)，似乎成了人生終極的奮斗目標(biāo)。今天為了明天的生計(jì)忙忙碌碌，誰(shuí)也不知道還有多少個(gè)明天。社會(huì)并不是想象中的黑白分明，明暗交織的角落里，社會(huì)對(duì)大片的灰色無(wú)限包容。因?yàn)椋�灰色是大部分人的保護(hù)色。偶爾，你會(huì)貪戀孩提時(shí)代的純白，嘆息著回首往事�？赡忝靼椎模�人就是在成長(zhǎng)中不斷失去，不斷將就，不斷渴望回頭。

　　人生的大部分時(shí)光，都是將就的灰色。

　　意識(shí)一天天模糊，記憶力不斷退化，行動(dòng)越來(lái)越遲緩，身邊的人一個(gè)接一個(gè)離去，前面領(lǐng)航的人越來(lái)越少。你明白，自己老了。該流的淚都已流盡，該擁有的輝煌都已體驗(yàn)。剩下的時(shí)光，用來(lái)回憶、懺悔從前。離那個(gè)神秘的時(shí)刻越近，你就越平靜。同伴都已離去，是時(shí)候該放手了。

　　眼睛輕輕閉上，世界陷入黑色，時(shí)光不復(fù)流動(dòng)，人生的盡頭，除了黑，一無(wú)所有。

八年級(jí)作文 篇9

　　世界上最溫暖的地方叫做家；世界上最真摯的的感情是友誼；世界上最寬闊的空間叫做心；世界上最感人的溫度是雪中送炭。時(shí)間似乎像滑過(guò)指尖的風(fēng)兒，朦朧間已成為往事。

　　懵懂的兒時(shí)，朋友像可口的糖葫蘆，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，連成了線，各個(gè)都比看動(dòng)畫片還寶貝，成為心中甜蜜的亮點(diǎn)。而如今，我會(huì)試著將身邊的每個(gè)人當(dāng)作自己的朋友，但也會(huì)遇到知心的死黨，就像漫步在金色的`沙灘上，不厭其煩地尋匿著一個(gè)個(gè)貝殼，最終找到自己心儀的一顆，將它珍藏在心中。

　　兩年以前，我來(lái)到小荷，很不經(jīng)意的，也許是為了滿足一時(shí)的好奇心，我試探性地把自己的作文投向小荷，很不安——自己的作文會(huì)有人喜歡嗎？我的顧慮很快被打消了，很多熱情的會(huì)員留言鼓勵(lì)，這是我第一次在網(wǎng)上找到心靈的溫暖。我小心地分享著小荷給自己帶來(lái)的感動(dòng)和驚喜，慢慢地和會(huì)員們相識(shí)到熟識(shí)，關(guān)心著小荷的動(dòng)態(tài)，潛移默化的將心融化在這個(gè)大家庭中，很不經(jīng)意的。后來(lái)功課緊張，只好離開小荷，雖然偶爾還和幾個(gè)密友聯(lián)系，但已經(jīng)不在意朋友的留言了，樂(lè)呵呵地欣賞著自己發(fā)表的作文，更不曉得我被困在了水中的一個(gè)氣泡中了，很不經(jīng)意的。

　　笨笨的我終于發(fā)覺(jué)了，有些傷心和后悔，更多的是重來(lái)一次的信心。申請(qǐng)了新號(hào)后，重新以“菜鳥”的心態(tài)走進(jìn)小荷，一切如從，只是更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)留言�，F(xiàn)在，沒(méi)有大量的留言，沒(méi)有大量的“好棒！”反而輕松很多，但有時(shí)又很迷茫、失落，我低聲問(wèn)自己：“我丟掉了自己的糖葫蘆了嗎？”繼而又玩弄起手中的貝殼，喃喃道：“我是否應(yīng)該去尋找漂亮的貝殼呢？”我給予自己的答案是肯定的。于是在沉水了很長(zhǎng)時(shí)間后，我開始主動(dòng)結(jié)識(shí)新的朋友，回復(fù)留言，寫評(píng)語(yǔ)，傳紙條，忙得不亦樂(lè)乎。努力下，我使自己回到了小荷的涓涓溪流中，掙脫了束縛的汽泡，又擁有了自己的糖葫蘆和貝殼，又感受到了小荷家一般的溫暖，就像，當(dāng)水滴融化在水中時(shí)，那美妙的感覺(jué)。

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