【熱門】話題作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的話題作文7篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
在我們生活中，常常都會(huì)忽略一些不必要忽略的事情或一些細(xì)節(jié)。這些都會(huì)釀成大錯(cuò)…
還記得，那是一個(gè)清涼的秋天，我?guī)е唤z煩悶來到電視機(jī)旁，由于桌子在那里，作業(yè)放在那里，我一眼就看見，心情極不爽，因?yàn)槲乙粋�(gè)字都沒寫……對(duì)于這種事情是的第一次。為了讓自己沒有負(fù)擔(dān)，我只好離開電視機(jī)來到電腦前。我上著網(wǎng)，想：玩會(huì)吧。放松放松！
過了下，突然很想睡覺，可是作業(yè)還要寫呢。怎么辦呢？“唉，算啦吧！睡醒看在寫”我懶懶的說道。我急忙跑上樓去。趴在床上，津津有味的睡了。
三小時(shí)過去了，那已經(jīng)是3點(diǎn)了，我起床后，貪婪的伸了個(gè)懶腰，擦著睜不開的眼睛，走進(jìn)衛(wèi)生間，梳個(gè)了頭發(fā)。走出……
媽媽回來了，媽媽大聲叫：“女兒，下來，幫我去買包鹽。快！”“哦”我騎著單車快快的`騎走了。因?yàn)樗奶昧�，搞得我什么都記不得，媽媽叫我買鹽，我去買糖……
回到家，我因?yàn)檫@樣挨媽媽指點(diǎn)了下。
第二天，來到學(xué)校，班里吵哄哄的，我看著大家交作業(yè)，才重書包里拿出來，交了上去，主張翻開作業(yè)，看了看，變冷冷的看著我說“何榕，你呀你，作業(yè)沒寫，咋的啦？”“啊，不是吧？”我從組長(zhǎng)的手里奪過作業(yè)，看了下。不是吧？真的沒寫。嗚嗚，慘了。
最后我做出了個(gè)很危險(xiǎn)的決定，不交！
最后一節(jié)課，我們班主任說：“你們沒交作業(yè)的放學(xué)后補(bǔ)交，沒寫的寫完再回家�！啊蔽业膵寢屌��！蔽亦恼f道。
放學(xué)了，我沒留下，而是逃跑了。不是有意的，是忘記誰知道，老師竟跟媽媽說……媽媽回家，生氣的說道：“女兒，你怎么可以這樣呢？竟然逃跑不留下來！”我沒有說。
唉，會(huì)想起就覺得有些凄涼，到現(xiàn)在我都還不相信這是不是真的，以后真的要注意一些細(xì)節(jié)，細(xì)心做好每一件事！
話題作文 篇2
夢(mèng)想，是眾所皆知的。有了夢(mèng)想，你就有了奮斗的力量；有了夢(mèng)想，就有動(dòng)力改變自己。夢(mèng)想是對(duì)未來的.期望，卻又不是白日夢(mèng)，它務(wù)必用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。
在小時(shí)候，我從電視上看見宇航員們走上飛船，向宇宙進(jìn)發(fā)，探索深沉的宇宙奧秘，那該多么搞笑！于是我下定決心必須要努力當(dāng)上宇航員。長(zhǎng)大一些，我漸漸了解當(dāng)宇航員的要求很高，我感覺遙不可及，于是我慢慢放下了這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。直到有一天，老師給了我一本《放飛的夢(mèng)想》，讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想務(wù)必要堅(jiān)持不懈！如：楊善洲——誓把荒山變綠洲。楊善洲爺爺改善為了當(dāng)?shù)氐膼毫迎h(huán)境，冒著生命危險(xiǎn)去植樹。小樹苗被貧瘠的土壤，惡劣的天氣摧毀了，一次又一次。但是，楊爺爺并沒有放下，毀掉的苗又補(bǔ)上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后，那里變成了一片綠洲。
明朝神醫(yī)李時(shí)珍——追求夢(mèng)想的醫(yī)藥大師。李時(shí)珍小時(shí)立志要像父親一樣治病救人，救死扶傷。于是開始學(xué)醫(yī)，之后最后當(dāng)上了御醫(yī)。在治病用藥過程中，他發(fā)現(xiàn)根據(jù)醫(yī)書下藥，有的藥用后病人有不良反應(yīng)，甚至死亡。于是，李時(shí)珍便辭去官職，專心走便江湖尋找藥物。常常風(fēng)餐露宿，但他沒有放下，一向堅(jiān)持，最后找到了許多藥。他創(chuàng)造了《本草綱目》，又幾經(jīng)改編，直到此刻，推廣到了全世界得到了重用……
我得到了啟發(fā)，去奮斗就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。所以從這天開始，就讓我們開始奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。
話題作文 篇3
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說：“爸爸媽媽之間沒有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開始變粗的嗓音說：“沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？ 一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的.現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？ 中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國現(xiàn)在的形勢(shì)來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開去�？释椭C的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ?/p>
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
話題作文 篇4
來了，來了，我聽到春姑娘的腳步聲了，萬物蘇醒了。
原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機(jī)勃勃。
春姑娘剛走過田野，小草便伸伸懶腰，探出頭來了。小花揉揉朦朧的雙眼，向春姑娘招手，柳樹伸出嫩綠的枝條，在風(fēng)中盡情地跳舞，輕輕地從人們肩頭拂過，它跳啊跳，好像在炫耀著春風(fēng)對(duì)它的撫愛。
春姑娘來到庭院。咦？緊靠著屋檐的繩子是哈��！噢！原來是調(diào)皮的牽�；�！上面還綻放著五顏六色的小喇叭花，仿佛在吹奏著一支歡快的.迎春曲。
春姑娘來到花園，為它們披上了新裝，星星點(diǎn)點(diǎn)的光，金黃的，粉紅的，雪白的，淡紅的，紫色的……。在綠草中競(jìng)相開放。
房檐下，一群小燕子“嘰嘰喳喳地叫著，我抬起頭來，哦！它們壘窩了，那叫聲仿佛在說：“春天來了，春姑娘真美�！�
春姑娘來了！
話題作文 篇5
時(shí)間就像流水一般匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，豆丁大的我也已經(jīng)十四歲了，我有自己的思想，自己想做的事；我想讓別人理解我，可恰恰相反，誰也不理解我；老師、同學(xué)，父母也是如此
有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)玩踢毽子，大家一踢就是幾十個(gè)，我累得滿頭大汗，可是心里卻很高興。上課后，我認(rèn)真地聽老師講課，而同學(xué)們卻個(gè)個(gè)趴在桌上，鄰桌的同學(xué)問我：“你怎么那么精神，難道你不累嗎？”我說：“我們下課要玩的開心，上課要聽得認(rèn)真�！彼唤獾卣f：“真搞不懂你是怎么想的�！彼峙吭谧雷由狭�。
老師也不理解我。有一次，廣播叫我們打掃包干區(qū)，我和幾個(gè)同學(xué)連忙拿起掃帚就去包干區(qū)。我到包干區(qū)時(shí)，只見鄰班同學(xué)還沒有來掃包干區(qū)，他們的包干區(qū)有很多垃圾。我想：自己班的包干區(qū)有同學(xué)掃是不會(huì)扣分的，可鄰班的包干區(qū)沒人掃是會(huì)被處分的.，我還是幫忙一下吧，我們應(yīng)該互相幫助嘛。我拿起掃帚在他們的包干區(qū)里清掃起來，忽然聽到背后隱約有人叫我，轉(zhuǎn)過身一看，是班主任，她說：“你在干什么呢？”我說“掃包干區(qū)啊！”她有些生氣的說：“你沒看見我們的包干區(qū)再哪里嗎？”我說：“我知道這是鄰班的包干區(qū)，可他們的包干區(qū)沒人掃是會(huì)被處分的，我們應(yīng)該互相幫助。”老師氣急敗壞的說：“真不知道你到底在想些什么！”她無奈的走了。 父母不理解我。我喜歡看課外書，學(xué)校里一次組織買課外書，要買的就報(bào)名。我興高采烈地回到了家把買書的事一五一十地告訴了父母，媽媽說：“學(xué)校不是有圖書館嗎？你要看可以去借��！”爸爸說：“是啊！買來有什么用，對(duì)學(xué)習(xí)又沒幫助！”我心里很不是滋味。
理解能讓我快樂，同學(xué)、老師、父母，要是每個(gè)人都給我一份理解，那么我現(xiàn)在會(huì)是多么的快樂�。∥铱释玫嚼斫�。
話題作文 篇6
一次重大的象鼻蟲災(zāi)害來臨才使得農(nóng)民們認(rèn)識(shí)到自己的種植結(jié)構(gòu)有誤，于是，科學(xué)種植，經(jīng)濟(jì)騰飛；一次嚴(yán)重的水源物質(zhì)短缺才使得古人們發(fā)覺自己的生存來源單一，于是，開荒筑堤，生產(chǎn)進(jìn)步。很多時(shí)候，上帝都喜歡以創(chuàng)造“危機(jī)”的方式和人們開玩笑，但無論他關(guān)閉了你人生當(dāng)中的多少扇門，總有一扇窗會(huì)被他悄悄地為你敞開。
自古有道：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！笔澜缡瞧胶獾�，人群絕對(duì)的失望背后一定潛藏著絕對(duì)的希望，正如巨大的危機(jī)左右總伴隨著重大的轉(zhuǎn)機(jī)。在危機(jī)面前，我們大可不必似沒頭蒼蠅般張皇失措，也不必調(diào)轉(zhuǎn)馬頭落荒而逃，或許，此時(shí)的沉著冷靜反而會(huì)幫助我們找尋到危機(jī)左右的轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)阿根廷不宣而戰(zhàn)，“馬島問題”重又以重磅炸彈的形式對(duì)撒切爾夫人構(gòu)成威脅——國民民族感激起，同僚慘遭彈劾，敵對(duì)惡意潑臟水要她下臺(tái)，一切似乎都在往無法更壞的方面發(fā)展。鐵娘子沒有驚慌，有的只是力挽狂瀾的決心和一副理智的頭腦，于是，“�？颂m島戰(zhàn)役”勝利，撒切爾反而成為了民族英雄，順應(yīng)民意成功三連任首相。
當(dāng)彼得三世的殺機(jī)日益暴露，葉卡特琳娜既沒有聽天由命，亦沒有茫然自失——面對(duì)彼得，她假裝百依百順，盡力討好，以爭(zhēng)取她在暗地里為推翻荒唐的彼得三世所做準(zhǔn)備的時(shí)間。終于，時(shí)機(jī)成熟，俄國人民的“小媽
19XX年，美國亞拉巴馬州的棉花田曾遭遇過一場(chǎng)近乎于滅頂之災(zāi)的特大象鼻蟲災(zāi)害。世世代代只種棉花的亞拉巴馬州人，面對(duì)棉花毀于一旦的慘重?fù)p失，沒有怨天尤人，亦沒有在蟲災(zāi)后得過且過，繼續(xù)先祖留下的種植習(xí)慣，相反，他們?cè)谖C(jī)后意識(shí)到了應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變，嘗試了多種農(nóng)作物的種植——以一場(chǎng)危機(jī)為契機(jī)，亞拉巴馬州積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，創(chuàng)造出了經(jīng)濟(jì)的繁榮。
曾有人這樣解釋“危機(jī)”，即“危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)”，這樣的解釋，巧妙亦富有哲理。那些在看似安逸的環(huán)境中累積的矛盾和問題在我們猝不及防時(shí)洶涌而來，隨時(shí)可能將我們拉入危險(xiǎn)的境地。但同時(shí)，它不僅蘊(yùn)含著“此路不通”的提醒，更為我們提供自醒自悔的機(jī)會(huì)。
正如狄更斯在《雙城記》中所寫“這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)”，活在瞬息萬變的人世間，危機(jī)往往不期而遇，而面對(duì)危機(jī)的態(tài)度及方法往往決定著我們未來的發(fā)展。其實(shí)，無論危機(jī)是以蟲災(zāi)的方式出現(xiàn)，還是變換身份阻攔在我們前進(jìn)的道路上。我們都要明白，即使危機(jī)無可避免，我們也可以充分發(fā)揮自己全身心奮斗的力量，如亞拉巴馬州人一樣，化解危機(jī)，創(chuàng)造轉(zhuǎn)機(jī)。于困境中尋出路，在逆境中謀發(fā)展，依靠智慧與魄力為自己創(chuàng)造一份“置之死地而后生”的轉(zhuǎn)機(jī)。
曾國藩面對(duì)清政府對(duì)其猜忌打壓的“信任危機(jī)”，沒有輕舉妄動(dòng)或置之不理，他依靠自己出眾的能力理順了與清廷的關(guān)系，更趁機(jī)取得了半數(shù)以上的.省級(jí)地方實(shí)權(quán)，隱掌半壁江山；稻盛和夫面對(duì)日本航空公司負(fù)債累累的“經(jīng)營危機(jī)”，沒有坐視不管，他欣然擔(dān)當(dāng)大任，于危機(jī)中力挽狂瀾，竟使日本航空公司再度盈利上市，拯救了日本的經(jīng)濟(jì)。
放眼國家，中華民族亦是在內(nèi)憂外患的危機(jī)中再度崛起，積極改革，力主創(chuàng)新，終于崛起，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體�！拔！迸c“機(jī)”并沒有必然的聯(lián)系，但若要化“�！睘椤皺C(jī)”，化“險(xiǎn)”為“夷”無論是個(gè)人還是國家，都需要依靠冷靜的頭腦，發(fā)展的眼光，轉(zhuǎn)變的智慧，從危機(jī)中自省，在危機(jī)中成長(zhǎng)。
馮驥才曾說：“風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒�。”的確如此，面對(duì)人生中的危機(jī)，我們不能自暴自棄，我們需要放平心態(tài)，積極求索，抓住條件，創(chuàng)造機(jī)遇。在“山重水復(fù)疑無路”的危機(jī)窘境后絕處逢生，共同欣賞“柳暗花明又一村”的美好。
話題作文 篇7
第一個(gè)人看見了，長(zhǎng)嘆一聲，自言自語：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉萎靡。第二個(gè)人看見了，若有所思地說：“這只蜘蛛真笨，怎么不從旁邊干燥的地方繞過去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨�！庇谑�，他慢慢變得聰明起來。第三個(gè)人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是，創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來，很快東山再起，重創(chuàng)偉業(yè)。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣，其實(shí)，成功并不遙遠(yuǎn)，失敗也不可怕，關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。
屈原當(dāng)年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無能為力，最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度，再加上他在江南的'修身養(yǎng)性，等到楚王的悔改之日，他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)，終于成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候，因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來想自殺，但想到書很快就完成了，不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，堅(jiān)持了幾年之后，書終于完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度，他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作，學(xué)習(xí)他們的精神?
人生路途遙遠(yuǎn)，不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!
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