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小學(xué)生書信作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生書信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生書信作文 篇1
尊敬的月亮先生：
你好！
很小的時(shí)候，我就聽過描繪你的許多詩篇和關(guān)于你的許多神話，小時(shí)不識月‘‘舉頭望明月但愿人長久，千里共嬋娟神話中，嫦娥飛上了你的體內(nèi)，玉兔在搗藥，吳剛在砍樹你在我幼小的`心目中是純潔的，神秘的。
漸漸地，我長大了，關(guān)于你，我了解得越來越多，知道你并不是抽象的，虛幻的，遙遠(yuǎn)的，而是實(shí)際的，真實(shí)的，可探索觸摸的，我們?nèi)祟惪烧嬲刈哌M(jìn)你，開發(fā)你，和你做朋友的。1961年，第一個(gè)敲開太空之門的是蘇聯(lián)人加加林；第二個(gè)是美國人歐約翰。格倫――你一定很傷心吧：為什么中國編寫的關(guān)于你的神話那么精彩，而前來拜訪你的人卻沒有呢？不要著急，20xx年10月15日九時(shí)，宇航員楊利偉叔叔乘坐著神舟五號載人飛船飛入太空，從此，浩瀚的宇宙中就有了我們中國人的足跡，中國也因此成為了世界航天俱樂部的第三個(gè)成員國；還有，去年聶海勝叔叔和費(fèi)俊龍叔叔乘坐神舟六號載人飛船再次飛入太空，我真為三位叔叔感到無比的驕傲，看到這兒，你是不是也笑呵呵了呢��？
不久的將來，人類就會來到你的家里，請問你家有鮮花水果嗎？有高樓大廈嗎？有學(xué)校圖書館嗎？有山川田野嗎？有長江黃河嗎？到時(shí)候，我們來到你的家，你可得熱情款待我們噢！
你的朋友
20xx年8月2日
小學(xué)生書信作文 篇2
親愛的姑媽：
您好！
我從來沒給您寫過一封信，當(dāng)您收到此信，請不要意外，之所以給您寫信，是想給您談?wù)�，我的人生，談�(wù)劺硐搿?/p>
小時(shí)候，我曾在新聞上，或媽媽工作的醫(yī)院里，常�？吹郊膊』颊�，躺在雪白的病床上，被疾病折磨的死去活來，不時(shí)發(fā)出撕裂心肺，不堪痛苦呻吟，爾后被冷酷無情的病魔奪去生命。一旁的親人們則痛哭流涕，多么想死去的人睜開雙眼再看看他們一眼呀！哪怕僅僅是一眼也好呀！可是，再也不能了。而醫(yī)生則在一旁束手無策，無可奈何，唉聲嘆氣，為自己沒能挽回死者的生命而自責(zé)。家屬們因承受不住這毀滅性的打擊而落入無盡的痛苦的深淵，而永無寧日。
每當(dāng)看到此情此景我都禁不住淚如泉涌，心想我長大以后一定要當(dāng)一名妙手回春，治病救人的醫(yī)生‘于是這一課小學(xué)的理想種子一顆理想的種，在我的心田中播下。
外公知道我的“偉大”理想后十分高興，然后他又嚴(yán)肅地的對我說：“你有這個(gè)理想很好！但理想不是空想，也不是想要就能得到的，你必須去努力，去爭取，去實(shí)踐，你必須腳踏實(shí)地的去努力奮斗，才行啊！聽了外公的一席話，我感慨萬千，是啊，對！外公說對的！理想的確不能空想，不是你不努力就能得到的`，我想，我必須實(shí)實(shí)在在的，腳踏實(shí)地的去努力，去實(shí)踐，當(dāng)一名治病救人妙手回春的醫(yī)生的理想終究會實(shí)現(xiàn)。
姑媽，您是我最親近的人，對我的關(guān)心，您對我的愛，就好似無邊無際的大海，如果您認(rèn)為您的侄子理想能實(shí)現(xiàn)，請您回信給予我支持鼓勵吧！
祝您：
身體健康，萬事如意，
您的侄子：XXX
20xx年10月15號
小學(xué)生書信作文 篇3
玥姐姐：
你好。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，你已經(jīng)六年級了。
還記得我們小時(shí)候么，玩的.多開心啊！打鬧鬧，快樂可愛的笑聲從我們嘴里傳出……可是現(xiàn)在，我們大了，不能在那么幼稚了，不是嗎？我們有許多知識沒有學(xué)會呢！我們要懂事了，不要惹大人生氣，要為他們多做點(diǎn)事哦。還有，一定要自己管好自己啊，不要再讓大人操心了啦！
祝
身體安康
你的妹妹--李xx
xx月xx日
小學(xué)生書信作文 篇4
你好!
原來的青藏高原和我們內(nèi)地之間的交通是那么的不方便，自從有了青藏鐵路，交通方便了。以前不知道青藏鐵路是那么的難修，今天學(xué)了課文《把鐵路修到拉薩去》，知道了西部建設(shè)者們很艱辛但沒有一絲怨恨，我對你們產(chǎn)生了欽佩之情。
你們在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級的難題，終于將火風(fēng)山隧道貫通。你們在這么艱苦的情況下，不僅沒有退縮，反而勇往直前，用自己的毅力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。你們在修建鐵路時(shí)，經(jīng)歷了許許多多的困難，但堅(jiān)持不懈，用持之以恒的精神克服了!你們在洞壁塌滑的時(shí)候，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)、觀測，找到了最佳的`溫度;你們在遇到惡劣天氣的時(shí)候，用頑強(qiáng)的意志克服了!你們在極度缺氧的情況下，廢寢忘食，夜以繼日地試驗(yàn)、攻關(guān)，終于又把世界上第一座高原制氧站建成了!你們這種無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)!
西部建設(shè)者，你們就像是冬日里傲然開放的梅花，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈;用自己的精神，造福了人們;用自己的青春，創(chuàng)造了奇跡，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。因?yàn)槟銈�，四葉草綻開了笑容;因?yàn)槟銈儯屎鐠煸谔爝?因?yàn)槟銈�，流星劃過天際!
此致
敬禮
小學(xué)生書信作文 篇5
親愛的吳老師：
您好！第xx個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時(shí)動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的，您也笑咪咪的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的'幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒啊！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！
祝您
身體健康！
小學(xué)生書信作文 篇6
敬愛的蔣老師：
您好。工作順利嗎？
您每天早早來到學(xué)校，傍晚才回家，一天忙忙碌碌，嘔心瀝血。您是辛勤的園丁，我們是即將開放的花朵，在您的培育下，我們一天天長大，學(xué)會了許許多多。
有一次，一個(gè)學(xué)生被另一個(gè)學(xué)生打了一個(gè)大包，又紅又腫
您急得四處打聽治療方法又紅又腫，終于聽說先用牙膏抹抹，緩一緩，便派了個(gè)家在學(xué)校的學(xué)生取了一支牙膏抹了起來，又忙著同受傷同學(xué)的家長聯(lián)系，直到大包消失。
還有，那天我值日，由于垃圾過多，所以掃到了6：43，當(dāng)我回家時(shí)，路過教師辦公室，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人影，我趴在門縫往里瞧了瞧，是您還在批改作業(yè)。您為了我們的`學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)，我們?yōu)閾碛心@樣的老師而感到自豪。
園丁就應(yīng)辛勤的呵護(hù)、哺育花兒，您是園丁們的榜樣。
祝您
工作順利身體健康
您的學(xué)生：金珊
小學(xué)生書信作文 篇7
親愛的小學(xué)同學(xué)：
你們好！
翻開記憶的畫冊，依然記得2年前我們在一起玩耍，在一起為步入初中的升學(xué)考試做努力的一切情景。往事雖然歷歷在目，我一直沒有機(jī)會去看望你們，你們身體還好嗎？現(xiàn)在的作業(yè)負(fù)擔(dān)比以前重了，你們要多注意身體�。�
現(xiàn)在我將面臨初二的期末考試，離考試時(shí)間還有15天。你們應(yīng)該比我先考完試吧！心里就像打翻了五味瓶，體味著酸甜苦辣。每個(gè)人面臨考前的心情都是忐忑不安的.，我也一樣，總擔(dān)心自己考砸了，怕回家被罵，怕父母失望。
你的小學(xué)同學(xué)：XXX
祝你們：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心
小學(xué)生書信作文 篇8
親愛的朋友：
你們好！
我叫吳亞芳，是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學(xué)五（1）班的一名學(xué)生。我想和你們交朋友，你們愿意嗎？
你們是不是很奇怪我怎么會給你們寫信？告訴你們，最近我們班正在開展一項(xiàng)“手拉手”和遠(yuǎn)方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信，我希望以后我們經(jīng)常互相通信，成為好朋友，你們說好不好？
在這里我先跟你們介紹我的情況吧。
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，平時(shí)很少說話。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機(jī)放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ，每當(dāng)我思考問題的時(shí)候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績是上等。
我們的學(xué)校很漂亮，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班有45名同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長。尤其是學(xué)習(xí)委員鄧倩，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。上一次冬季運(yùn)動會我們學(xué)校舉行了全國中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽，我們班得了第一名。前兩個(gè)星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班，那節(jié)課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥。聽我們的`班主任說那節(jié)體育課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎，錄像光碟被推送到州里去參賽了。
我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學(xué)有方，我們可喜歡她了。我想長大了就當(dāng)像她那樣的好老師呢！
你們的學(xué)校是什么樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫信告訴嗎？
我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思，能讓我們結(jié)識更多的朋友，交流更多更好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。希望你們收到信能和我一樣開心，也盼能早日收到你們的信。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快！
你們的朋友：
20xx年3月16日
小學(xué)生書信作文 篇9
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
8、有關(guān)于書信作文評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的.思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。(.)
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
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