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腳印作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
腳印作文1
在汽車?yán)锇具^(guò)了漫長(zhǎng)的半小時(shí)，我們便下了車，開(kāi)始登山。
平時(shí)看著還不覺(jué)得陡峭，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小路幾乎是沿著直線上去的！山道上，有許多大大小小的石塊，有的扎了根，有的沒(méi)扎根，而后者更危險(xiǎn)。
我只好斜著身子，用力踩在僵硬的土塊上，很是艱難地一步步向上攀去，時(shí)不時(shí)還得提防被那嶙峋的樹(shù)根絆倒。
在費(fèi)力地爬了一段時(shí)間后，這時(shí)幾個(gè)青年從我們身邊超了過(guò)去，令我嫉妒的是，他們爬得比我們快多了。我趕緊三步并作兩步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一個(gè)松動(dòng)的石頭，一下子就滑倒在地上，再也爬不起來(lái)了。
“認(rèn)準(zhǔn)一塊扎根的石頭，踩上去，要留下腳印，堅(jiān)實(shí)的腳印�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽一句富有哲理的話在我的耳畔響起，我不由自主地站起來(lái)，踩住扎根的石頭，一步步努力向上攀去。
幾分鐘后，我終于站到了山頂，看著茫茫的.街道社區(qū)和一片片茫茫云霧，想起剛才在森林中的那幕，我感慨萬(wàn)千。
認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)在心中扎根的目標(biāo)，認(rèn)真地走好每一步。是我從登山運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到的最大道理。
點(diǎn)評(píng)：
“認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)在心中扎根的目標(biāo)，認(rèn)真地走好每一步。”這是小作者登山后悟出的道理。
腳印作文2
剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有食堂，所以飯菜都得自己帶，我的飯菜是媽媽準(zhǔn)備的。每天，我的飯菜豐富得像是“食品展覽”，總是招來(lái)同學(xué)們那羨慕的眼光。
有一次，第四節(jié)下課后，我照例打開(kāi)自己的飯盒，想尋找“新”�？墒牵∪胛业难酆煹膬H僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時(shí)，我感到自己的臉上開(kāi)始發(fā)燙，同學(xué)們羨慕的眼光一下子變成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我氣呼呼地沖出教室，將飯菜一古腦兒倒掉了。
“蛋蛋……”“蛋蛋……”。我抬起頭來(lái)，原來(lái)是媽媽，但是我怎么也高興不起來(lái)，腦子里仍然了憤怒。
我接過(guò)飯盒，打開(kāi)一看，果然裝滿了色香味俱佳的菜肴！我的`心猛一震：原來(lái)媽媽對(duì)自己這樣的苛刻節(jié)儉呀！她是把心都給了我呀！可我剛才……頓時(shí)，一股暖流——不，是火燒遍了全身。我怎么沒(méi)去想想媽媽平時(shí)對(duì)我的一片苦心呢？！即使是幾片青菜，也飽含著她的良苦用心。
我望了媽媽一眼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的身上都是雪，簡(jiǎn)直快成為一個(gè)雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白�！皨寢�，你……”
“沒(méi)事，我只是來(lái)得早了點(diǎn)。為了不打擾你，在外面等了一會(huì)兒……”
說(shuō)著，媽媽拿著我倒掉的空飯盒，走了。她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失了，只剩下那一排腳印——我覺(jué)得這腳印是踩在我的心上。
腳印作文3
夜晚，一顆流星從空中劃過(guò)，看著流星雨，想起了小時(shí)候的我——
“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，反正還沒(méi)有遲到，讓我再睡一會(huì)兒嘛，我還想睡一會(huì)兒�！�
“不行！”媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要持之以恒，你三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”
多冷的天啊！被窩里暖暖的。
見(jiàn)媽媽生氣了，我趕緊一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上爬起來(lái)——哦，成長(zhǎng)教會(huì)我要堅(jiān)持。
其實(shí)成長(zhǎng)就是這樣，既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。
暑假的時(shí)候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的.、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。
在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的腳印。
我的數(shù)學(xué)在全班排前三名，奧數(shù)也不錯(cuò)，在比賽種還獲過(guò)獎(jiǎng)呢！可是數(shù)學(xué)這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時(shí)考得差多了呢，讓我在同學(xué)面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。但是，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使失敗，也要勇敢面對(duì)。
這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)道路上的腳印，或許你在以前不覺(jué)得珍貴，以后你就會(huì)覺(jué)得如此珍貴。
腳印作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。此時(shí)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)足跡，都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí)，剛?cè)胄５奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒(méi)有人和我說(shuō)話，自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心就是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉，喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí)，在“歡送會(huì)”上，我并不快樂(lè)，將于我們一齊快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)�！霸僖�(jiàn)”，就是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總就是酸酸的，不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。
六年級(jí)，漸漸長(zhǎng)大的.我，體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別，我哭了，眼淚總就是不聽(tīng)我的話，一個(gè)接一個(gè)的往下掉�；蛟S，你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧，就是，我承認(rèn)，我就是很愛(ài)哭，我厭惡分別，十分厭惡，可我卻無(wú)能為力，只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，占了我出生到此刻的百分之五十！我舍不得每一個(gè)人，不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學(xué)，此時(shí)還有我的母校，就是你們讓我明白了什么就是友情，什么就是做人的基本道理，什么就是愛(ài)。
腳印作文5
在我們所經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì)留下一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印。山野里第一朵迎春花開(kāi)了，我留下了采擷和追求的腳印；園子里的第一陣果香飄來(lái)了，我留下了收獲和思考的腳�。粶啙岬男『舆�，我留下了畏縮和退卻的'腳印；泥濘的黃土路上，我留下了徘徊與進(jìn)擊的腳印......
但，在這些腳印背后，我留下了多少的勇氣和追求。在山野的路上，我看見(jiàn)了許多美麗的花兒在遠(yuǎn)方，我想去采摘，想去看看花兒的美麗，要去嗅嗅花兒的香味。于是我一步步地向那里靠近，但卻被路上的荊莿刮傷了腳，不能在前進(jìn)了，但我卻忍著疼痛繼續(xù)向那里走去，我看見(jiàn)了花兒的美麗，嗅到了花兒的香味，這時(shí)，第一朵迎春花也為我開(kāi)了，它看見(jiàn)了我的勇敢，它要將自己最美麗的一面獻(xiàn)給我，這時(shí)我便會(huì)會(huì)心的微笑。
當(dāng)我到園子里去時(shí)，我會(huì)聞到果香，它讓我思考讓我歡樂(lè)；當(dāng)我在渾濁的小河邊時(shí)，我不再害怕，勇敢地走過(guò)去，就算跌倒，也要過(guò)去，“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)當(dāng)我......我會(huì)留下無(wú)數(shù)的腳印。”。
人在前面走，身后留下腳印。無(wú)數(shù)的腳印，是一個(gè)個(gè)生命的著力點(diǎn)，時(shí)間將它連綴成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程，每一分價(jià)值。就在這短暫的回首之間，我突然發(fā)現(xiàn)：走平坦的路，腳窩最淺；走泥濘的路，腳窩最深；留在石階上的腳印最久；留在荊莿中的腳印最美......
腳印作文6
金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來(lái)，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對(duì)前方的挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會(huì)有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號(hào)是這么喊的，可毅力未必那么堅(jiān)強(qiáng)。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標(biāo)告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的.奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強(qiáng)的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長(zhǎng)的道路上他會(huì)留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒(méi)有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
腳印作文7
對(duì)待成功，每人都有不同的做法。
一位美國(guó)的小伙子中學(xué)畢業(yè)以后，立志做一名優(yōu)秀的商人，后來(lái)，他考入了麻省理工學(xué)院，但是他并沒(méi)有直接去讀貿(mào)易專業(yè)，而是選擇了功課中最普通最基礎(chǔ)的專業(yè)機(jī)械。這招棋很妙，因?yàn)樽鲑Q(mào)易必須具備一定專業(yè)知識(shí)。
大學(xué)畢業(yè)后，這位小伙子沒(méi)有馬上投入商海，而是開(kāi)始攻讀芝加哥大學(xué)為期三年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。
幾年下來(lái)，他已經(jīng)完成了做商人所需的知識(shí)積累。出人意料的是，獲得碩士學(xué)位后，他還是沒(méi)有從事商業(yè)活動(dòng)，而是考了公務(wù)員，去政府部門工作。他深知，經(jīng)商必須具有很強(qiáng)的'交際能力，當(dāng)公務(wù)員可以培養(yǎng)自己精明老練的素質(zhì)。
在政府部門工作了五年后，他辭職下海經(jīng)商，成績(jī)斐然。又過(guò)了兩年，他開(kāi)辦了拉福商貿(mào)公司。二十年后，拉福公司的資產(chǎn)已從當(dāng)年的二十萬(wàn)美元，發(fā)展到兩億美元，這位小伙子就是美國(guó)的知名企業(yè)家比爾·拉福。
我們應(yīng)該向比爾·拉福學(xué)習(xí)，對(duì)自己不抱不切實(shí)際的幻想，而是一步一個(gè)腳印，不停息地前進(jìn)，為自己的成功砍荊棘、劈頑石、架橋梁、修道路。有了這樣的奮斗過(guò)程，就能一步一步的走向成功！
腳印作文8
傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽(yáng)的余暉將高高立起的蘆葦點(diǎn)燃，如一首火熱的詩(shī)，將這景象表現(xiàn)的淋漓盡致。
行人漸漸少了，我漫步走上松軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身于雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠(yuǎn)去。羨慕這白鷗，與清風(fēng)為伴，湖水為友，食魚(yú)蝦，飲露珠，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，向夕陽(yáng)盡頭漸漸消失……
回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落著一條陷下去的小路，細(xì)看，原來(lái)是我走來(lái)時(shí)的腳印……
年少的我，不知怎的，變得刻苦起來(lái)。
那次，我便放學(xué)時(shí)，偷偷溜到小亭子里，拿起筆，攤開(kāi)書(shū)，背著那些自以為很深?yuàn)W的課文。我終于真真體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事。當(dāng)我筋疲力竭，背著沉重的書(shū)包走出公園門時(shí)。
那一刻，我在書(shū)海中留下自己的腳印。
記得那年，我還小，如一顆正發(fā)芽的種子。頑皮的我來(lái)到河畔，光著腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個(gè)小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的.腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我又不服氣的跳了起來(lái)……
就這樣，這閃著光的腳印印在了我的心里。
腳印是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一步一步走出來(lái)的痕跡，請(qǐng)珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。
腳印作文9
可以讓人成長(zhǎng)的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的讓你快樂(lè)。
我就有一件讓我成長(zhǎng)的'一次任務(wù)。
在一個(gè)星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當(dāng)爸爸媽媽討論怎么辦時(shí)，我以男子漢的口氣說(shuō)道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來(lái)照顧爸爸！”“你來(lái)照顧？”媽媽半信半疑地說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個(gè)任務(wù)交給你了！”我心想：終于有個(gè)理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒(méi)什么難的，倒杯水就行了。
他們走了之后，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸咳的厲害，我很難受，關(guān)上了電腦，我學(xué)著爸爸平時(shí)照顧我感冒時(shí)候的樣子，去屋里拿了溫度計(jì)量量，38度5有點(diǎn)高燒。我端了一盆溫水，拿了一個(gè)干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說(shuō)：“兒子懂事了。”我又去給爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺(jué)累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務(wù)真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)是需要一步步腳踏實(shí)地得來(lái)的，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷，我們才會(huì)長(zhǎng)大。
腳印作文10
成長(zhǎng)，在關(guān)愛(ài)中度過(guò)、在陪伴中度過(guò)、在小時(shí)候父或母到外地，跟爺爺或奶奶度過(guò)，這些事乃人之常情。
在回想的時(shí)候，必不完全，有一些，則從長(zhǎng)輩口中得知，如：從我剛出生時(shí)，我媽在家呆了幾個(gè)月來(lái)照看那時(shí)什么都不知道的我。她到外地后，我就跟著奶奶，一段時(shí)間后，因?yàn)槟棠萄�，照看不了我，而爸爸和爺爺還要干活也沒(méi)時(shí)間，在最后決定下來(lái)，把我送到了外婆那寄養(yǎng)了一段時(shí)間，等我回到家，語(yǔ)音也完了。
我開(kāi)始回想：那時(shí)，我跟著爸爸坐面包車到了媽媽在的地方，在租的店面呆了一會(huì)兒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色黑了，我們到了媽媽在上邊租的.一間房子，里面破破爛爛，風(fēng)大一點(diǎn)窗戶就晃來(lái)晃去，環(huán)境也不怎么好，廁所除了一個(gè)坐便器和水池就什么也沒(méi)了。每次空閑時(shí)我都會(huì)生氣的問(wèn)她：“為什么那時(shí)一定要在外地那么久，”我一想到她住的地方，也隨口問(wèn)了一句，她卻說(shuō)就想這樣住，我那時(shí)還當(dāng)真了，許多年后。我才明白媽媽是為了少花點(diǎn)錢。
我成長(zhǎng)的腳印雖是奶奶那輩創(chuàng)造的，但我還是希望父母不要為了做生意把子女丟給爺爺他們。
腳印作文11
送給親愛(ài)的父親 如果可以，我希望就這樣踏著你走過(guò)的腳印，一直走下去……
——題記
多少次，在彷徨中重新站起。多少次，在哀嘆中重新振作。無(wú)數(shù)個(gè)惶恐的夜晚，漆黑，陰森，悲涼，我好怕，好怕……總是在這個(gè)時(shí)候，你出現(xiàn)在了我的夢(mèng)中，微笑著點(diǎn)著燈，同我招手，于是你在前方走著，我在后面跟著，踏著你走過(guò)的腳印，心里莫名的有種安全感，因?yàn)槲抑�，這些腳印會(huì)把我引向光明。讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，讓我無(wú)所畏懼。
你總是對(duì)我說(shuō)："孩子，無(wú)論何時(shí)何地，相信自己，勇敢地邁開(kāi)闊步，因?yàn)槟愕哪_下，正訴說(shuō)著你成長(zhǎng)的痕跡，它在告訴你，一定要走好每一步，要堅(jiān)持不懈的走下去。"
你不正是這樣嗎？你總是喜歡將自己的腳印深深地踩在地上，一步一步的，是那么的踏實(shí)。你不喜歡踏步如飛，因?yàn)槟阏f(shuō)，那樣會(huì)很容易摔倒。于是，我就學(xué)著你的樣子，走在你的后面，像個(gè)小大人似的，慢慢的.走著。每踩一步，都深深的踏下去，那幼小的心靈里除了好玩，卻還有一絲塌實(shí)之感。
這時(shí)，你回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，笑著說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，一步一個(gè)腳印，總有一天，你會(huì)走到那在你前方的目標(biāo)！"目標(biāo)？于是，我看了看遠(yuǎn)方的大樹(shù)，開(kāi)心地說(shuō)："看��！那就是我的目標(biāo)！"我就高興地跑了過(guò)去，居然忘記了你先前所說(shuō)，結(jié)果，快到終點(diǎn)的時(shí)候，一不小心，摔了一大跤，我哇哇大哭，你搖了搖頭，只說(shuō)了一句："你這樣不行��！"語(yǔ)氣中還略帶一絲惆悵。從那以后，我再也不那樣魯莽，我一直學(xué)著你的樣子，聽(tīng)著你的教導(dǎo)，踏著你的腳印，不虛假，不欺騙地向前走。隱約中，我似乎看到了遠(yuǎn)方的美好，但我不敢一下子跑過(guò)去，因?yàn)槲液ε聲?huì)勢(shì)得其反，只是這樣，踏著你走過(guò)的腳印，一步一步地向它靠近。
腳印作文12
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。
那是一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩�？谙闾�，我很好奇�？谙闾堑降资莻�(gè)什么東西呢今日，好不容易才等到了這次機(jī)會(huì)，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個(gè)人留在家里，頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，細(xì)心翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里，一股甜滋滋的.味道在口腔里激蕩開(kāi)來(lái)，我坐在沙發(fā)上，慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”，吃著吃著，一不細(xì)心，口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里，我一下子呆住了，怎樣辦呢我以前聽(tīng)一個(gè)小伙伴說(shuō)過(guò)，他父母從來(lái)都不會(huì)讓他吃口香糖的，因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的。一想到這些，我開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，臉上留下了一道道淚痕，也不明白哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長(zhǎng)著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環(huán)，正要去見(jiàn)上帝呢。咦天堂怎樣這么像我家，上帝怎樣這么像我媽只聽(tīng)“上帝”對(duì)我說(shuō)：“這么貪睡啊，小懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃午飯了。”是媽媽!原先我沒(méi)死啊，還有飯吃，太好了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來(lái)，我就禁不住地想笑，成長(zhǎng)的故事真趣味啊。
腳印作文13
我在找書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書(shū)，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書(shū)和這幾張照片，我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的`時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺(jué)得學(xué)校就好像是我們的家，老師也像我們的母親一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。
這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，今后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印作文14
膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無(wú)謀不能成事一樣，膽怯，有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會(huì)變顏色呀？”一個(gè)幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書(shū)的我�！蹦鞘且�?yàn)樾⊥米优c你一樣春夏秋冬需要換衣服呀！“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的對(duì)話，我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子，那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的.雪地中跑，毛色與雪色是一致的，不容易被天敵與獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。
可是，我又不僅這樣問(wèn)自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它，不是嗎？“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫(xiě)道：夜里，野兔不怕在田野與樹(shù)林里走動(dòng)，因此，留下的足跡是一直向前的�？墒�，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)與遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒(méi)有想到�；^，它只不過(guò)是什么都怕罷了。
腳印作文15
今天晚上，天氣晴朗，天空有一個(gè)彎彎的月亮，旁邊有很多小星星。雞決定出去走走，去麥場(chǎng)偷吃。
雞剛剛走出門，黃鼠狼就去了雞家，看見(jiàn)雞不在家，但又看見(jiàn)了雞的腳印，黃鼠狼沿著雞的腳印，來(lái)到了麥場(chǎng)。它剛進(jìn)麥場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了雞，黃鼠狼走過(guò)去，雞就飛到另一邊對(duì)它說(shuō)：“你想干嘛，想吃我么？癡鼠做夢(mèng)�！秉S鼠狼聽(tīng)了，就發(fā)火了，它一頭撞向麥子，麥子就把它給埋起來(lái)了，它在麥子里掙扎，好不容易掙扎出來(lái)，卻已看不見(jiàn)雞的影子。
它走出大門，簽名是一片濕土地。他發(fā)現(xiàn)了雞的腳印，一直跟著，來(lái)到了大象的家。它不敢闖進(jìn)大象家，就在大象門外埋伏。過(guò)了好久，一個(gè)動(dòng)物出來(lái)了，黃鼠狼以為是雞，立刻飛撲過(guò)去，他覺(jué)得好大，抬頭一看，是大象。大象兇猛地問(wèn)：“干嘛，連我也想吃？”黃鼠狼被嚇得腿都軟了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我...是想給...你撓...癢...”大象哼了一聲，就把黃鼠狼扔到了桃樹(shù)下，他又發(fā)現(xiàn)了雞的腳印。
黃鼠狼想：雞肯定是趁著大象兇我時(shí)，逃走的`。它立刻跟著雞的腳印來(lái)到了雞的家。它小心翼翼地走了過(guò)去，卻不料落到了雞的陷阱里，抬頭看到了很多雞，黃鼠狼捶胸頓足，心里的腸子都悔青了。
幾天后，來(lái)了一只黃鼠狼吧它給救了。從此那個(gè)黃鼠狼再也不敢去惹雞了，看到雞的腳印就繞道而行。