【精品】中考作文300字匯編4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中考作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

中考作文300字 篇1

　　獨到的創(chuàng)新設計，能使由赤橙黃綠青藍紫組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。總結20xx年中考作文的形式創(chuàng)新技法，定會使我們的眼睛為之一亮。

　　反向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的'文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。20xx年湖南省益陽市的中考作文題是以關心為題，結合自己的切身感受，寫一篇有真情實感的文章。很多考生都跳不出敘寫關心者之美德，抒發(fā)被關心者之感激這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構思以反為主，以正襯反，以反寫正，以老人的不被關心呼喚全社會對老人的關心，這種構思賦予了題目關心以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。

　　讓我們用創(chuàng)新思維的眼光解讀廬山，在中考中，描給出廬山千姿百態(tài)各不同的奇嶺異峰！

中考作文300字 篇2

　　今天，是一個不同尋常的日子。

　　再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。此時此刻，我們充滿了必勝的信心。

　　馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。

　　三年的.大好時光，還剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。

　　科學分析，合理、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們中考結束后，回首這一百天時，一定不要因碌碌無為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。

　　相反，我們每個同學拿到考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?流血流汗100天，如愿以償上重點，值得!

　　俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時，現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍，中考倒計時的緊要關頭了。

　　在今后的日子里，我們要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰(zhàn)中考，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創(chuàng)我們中學中考新輝煌!

中考作文300字 篇3

　　天空中掛著一輪圓月，他把明亮的月光灑在寂靜的大地上，使大地仿佛被一層銀色的紗布覆蓋著。這讓人感到孤獨，此時遠方親人的`思念也加劇了。

　　月亮掛在天空中，像仙女坐在云朵上，戴著銀色的面紗，仿佛從她的眼睛里看出來，思念著她所愛的人，她身上的輕紗在風中飄蕩，也隨風飄蕩，顯得更加凄涼。

　　那棵樹站在一座小山上，樹枝枯萎了，樹上只剩下幾根光禿禿的樹干，有些樹干裂開了，還有烏鴉停在上面，烏鴉在寂靜的夜晚哭泣，使它們更加荒涼。

　　水面上也覆蓋著月光，微風吹拂，湖面也蕩漾著波濤，非常美麗。山在月光下也很朦朧。

　　馬上，我的心也燃起了思念親人的感覺，思念著遠在遠方的父母，此刻他們是否也在看著這輪滿月，是否也想起了我呢?抬頭看，我發(fā)現(xiàn)月亮亮了;鞠躬，在鄉(xiāng)愁中我淹死了。"在這個時候，我多么想和我的父母一起享受月亮，我多么希望能和他們在一起，但他們不在我身邊。我希望這美麗的月光能把我的思念帶給我所愛的人，我也希望我遠離家鄉(xiāng)的父母能平安健康。

中考作文300字 篇4

　　在中考英語試卷中，最后一項“書面表達”題普遍失分較多，這一方面與學生的基礎有關，另一方面與應試的方法和策略也有很大的關系。結合各省市近幾年“書面表達”命題特點，我們歸納出如下答題對策。

　　一、給寫作留有充分的`時間

　　在中考英語題中，“書面表達”往往是最后一項，有的學生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。

　　二、認真審題，先打草稿

　　寫之前一定要認真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。中考作文主要有兩種類型：“提示作文”和“看圖作文”。“提示作文”一般已經(jīng)給出要點，而“看圖作文”則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時間內(nèi)將要點列出。把要點列出后，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據(jù)題目要求適當增減內(nèi)容，保持卷面整潔。

　　三、正確使用標點

　　學生在初中學習階段，對標點符號的用法極不重視，因此，考試中明顯的標點錯誤屢有發(fā)生，在一定程度上影響學生的成績。另外，大小寫錯誤也常有發(fā)生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個大寫字母，再加上標點不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績。