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驕傲要不得作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的驕傲要不得作文，希望對大家有所幫助。
驕傲要不得作文1
俗話說得好“虛心使人進步，驕傲使落后”。這告訴我們不要驕傲自負，這也是我從《驕傲自負要不得》這篇文章里明白的。
這篇文章主要講了在一個園林里有許多樹木，但它們之中很少有像雪松那樣漂亮的樹，它長得很高，高到聳在群樹之上。但雪松很驕傲，它認為自己是群樹中的'霸王，于是它下令把周圍的樹全部砍掉，就這樣，園林里只剩下雪松自己，沒有誰給它遮陽，也沒有誰給它擋風擋雨，秋天的一個夜晚，狂風大作，雪松使出全身力氣，還是無濟于事，最后倒下了。
讀完這篇文章，我陷入沉思。由于雪松驕傲自大，最后倒下了，在生活中，我也因為太過于驕傲而被批評。我上二年級時，有一次語文考了100分，班級第一名。于是，我高興地把卷子放到口袋，隨時拿出來炫耀。第二天早上忘記拿出來放在洗衣機里洗破了，挨了老師和家長的批評。
我和雪松不是很像嗎？因為驕傲最終都得到懲罰。所以，我們要遠離驕傲，正確看待自己的優(yōu)點，要學會謙虛，不做令人討厭的驕傲自大的人。
驕傲要不得作文2
上課了，數學老師滿懷笑容走進教室，接著，讓同學們讀書，把袁海叫上講臺檢查她的作業(yè)。
說起袁海，他可厲害啦，自從他轉學來到到我們班，語文、數學、英語的第一名全都被他包攬了，可真是老師身邊的紅人。
老師接過袁海的作業(yè)，用紅筆認認真真地改起來。每改對一道題，老師的臉上便浮出一絲笑容，還豎起大拇指表揚他，袁海得意極了，舉起雙手做“V”字形手勢，還小聲說：“Yes,Yes,Yes......”
改了一會兒，老師的臉突然沉了下來，“袁海，這道題你怎么會做錯呢？”老師一邊撫摸著袁海的'頭，一邊疑惑的問。
袁海得意的神色頓時拋到了九霄云外，認真聽老師的教誨。
改著改著，老師的臉再次由“晴”變“陰”，“你呀，”老師用手指戳著袁海的頭，“這么簡單的題目你竟然答錯了�！�
說完，老師用手指把袁海推了推，弄得他后退了好幾步。
袁海難過的哭了起來，并想：“驕傲可要不得��！”
這一切，都怪袁海太驕傲了。下課，他還要去老師辦公室上老師的“教育課”呢。
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