如果我能再做一回小學(xué)生作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
如果,我能再做一回小學(xué)生,我的生活一定不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我會(huì)把小學(xué)時(shí)光中做過的錯(cuò)事和后悔的事,全部做對(duì)做正確,不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo),一定會(huì)把朱自清所說的”我的`日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!痹俸煤美斫庖槐椤
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)把握住時(shí)間,與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生,我一定珍惜時(shí)光,努力與書結(jié)伴,汲取書中的營養(yǎng)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)和同學(xué)友好相處,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉分幫派。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜,讓一讓海闊天空”,因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑,退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會(huì)碰到各種困難和磨難,但我不會(huì)退縮,而會(huì)勇往直前,永不放棄。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過了,它就不會(huì)再回來,所以我會(huì)把握命運(yùn),不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學(xué)生,那么我將會(huì)是一年級(jí)中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生,成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會(huì)像一年級(jí)時(shí)候那樣淘氣,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車之鑒,我會(huì)努力做一個(gè)懂事又聽話的孩子。
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
光陰似箭,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了。回顧六年的小學(xué)生活,發(fā)生了許多事,有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學(xué)生,有些事我會(huì)改變。
有一次,我們,其中一個(gè)題我們班沒有做對(duì)的,讓我們利用周末的時(shí)間再做一做這個(gè)題,結(jié)果我把這個(gè)作業(yè)忘了。周一到了以后,讓我做那道題,可是我沒做,所以不會(huì),就直接跟老師坦白了。老師很生氣,并問了問誰還沒有做,又站起來了五六個(gè)。老師讓我們都站到了講臺(tái)邊,然后還通報(bào)到了家長群里。看見了以后批評(píng)了我,我真后悔。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要記住這個(gè)教訓(xùn),不讓自己受罰。
還有一次是上體育課,老師讓我們集體跑兩圈,都不能偷懶。在跑步的途中我停了下來,走了幾步,還有幾位同學(xué)也偷懶了。這些老師都看在了眼里,待跑完以后,其他同學(xué)都解散,我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法,我們只好繼續(xù)跑,但跑的時(shí)候,我還是沒忍住又走了幾步。終于,我連跑帶走完成了四圈,老師把我叫了過去,問我以后還偷懶嗎,我說再也不會(huì)了,老師便相信了我,讓我去休息了。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)堅(jiān)持跑下來,不再偷懶。
我還有許多要改的'事,如果我真的能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)把它們都改過來。
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
小學(xué)時(shí)光流逝匆匆,像一顆從夜空劃過的流星,一瞬間便消失了,回想起原來做過的事兒,一切都是那么模糊,并不光彩,心中難免會(huì)有些不甘,遺憾,如果我能再做一回小學(xué)生該多好。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要和班里所有的人都是朋友。原來我膽小自卑,從來不去找別人做朋友,只有別人找我,但也只是幾個(gè)。為此,我感到非常孤獨(dú),我想,當(dāng)我有了很多朋友,我一定很開朗吧。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要努力學(xué)習(xí),從前我整天游手好閑,寫作業(yè)就像做任務(wù),做完了就玩兒,也不復(fù)習(xí),我還上課偷偷講話,老師講的知識(shí)大部分都沒聽進(jìn)去,我如果能再做一次小學(xué)生,我一定要讓我每天努力學(xué)習(xí),天天向上。
如果我能再做一次小學(xué)生,我要寬容大量地對(duì)待同學(xué),從前,我很自私,總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)爭(zhēng)吵不休,這樣的我,在同學(xué)心中一定不好。所以,我能再做一回小學(xué)生,我就要讓我變得大方,在同學(xué)面前,在大家面前我一定會(huì)在同學(xué)們心中留下好印象。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要定第一個(gè)理想,從前我沒有理想,只是無休止的學(xué)習(xí)而已,完全沒有為什么而學(xué)。我如果做了小學(xué)生,我要定個(gè)我喜歡的'理想,并且我將為它而努力學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要我想做的事太多了,有太多的遺憾了,我好舍不得呀,不過現(xiàn)在時(shí)光最重要,我們要珍惜時(shí)間,用時(shí)間去做有意義的事,努力讓自己在未來沒有遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
光陰似箭,日月如梭,一眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,如果我能再做一回小學(xué)生,我不會(huì)讓自己再帶著遺憾離開母校。
記得在我讀三年級(jí)時(shí),我整天只想著玩,根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。每天上課,不是搞小動(dòng)作,就是和同桌講悄悄話,結(jié)果什么也沒學(xué)到。下課了,我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩,常把作業(yè)拋到了九霄云外,所以成績(jī)總不理想,為此沒少挨父母的責(zé)罵。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要像祖逖那樣聞雞起舞,每天早起學(xué)習(xí),絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注,專心聽講,課后我要一絲不茍地完成老師布置的所有作業(yè)。語文方面,我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住,我還要多讀課外書,多積累好詞好句,這樣我也能寫出許多好文章來,因?yàn)椤白x書破萬卷,下筆如有神”嘛;數(shù)學(xué)方面,我要將乘法口訣倒背如流,我要弄懂每一類型的'應(yīng)用題,我要徹底改正粗心大意的壞毛病,爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī),讓父母高興,老師滿意,自己開心!
如果我能再做一回小學(xué)生,我不會(huì)像以前那樣心胸狹窄,斤斤計(jì)較。記得有一次,有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳,而且他已經(jīng)向我道了歉,可我仍不肯原諒他,還將他臭罵了一頓,害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來往。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)說:“沒關(guān)系,下次注意就行了。
“盛年不再來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!绷甑男W(xué)生活即將結(jié)束,后悔也來不及了,現(xiàn)在我能做的就是從今以后不再討厭讀書,不再斤斤計(jì)較,爭(zhēng)取早日改掉這些壞習(xí)慣,做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、心胸寬闊、有所作為的人,將來才能更好地報(bào)效祖國,報(bào)答父母。聰明的讀者,你說是嗎?
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,到了一個(gè)新的環(huán)境深造。而今要離開培育我六年的學(xué)校,我還真有點(diǎn)依依不舍。
在這六年里,我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),結(jié)交了好多朋友,認(rèn)識(shí)了幾位可親可敬的老師。他們不僅教會(huì)我知識(shí),還教會(huì)我怎樣做人,還有給予我們父母般的愛。把我們照顧得無微不至,呵護(hù)我們幼小的心靈,生怕我們受傷害。老師是那么和藹可親,平易近人,他們把我們當(dāng)作孩子來對(duì)待,用寬廣的胸懷包容我們,我們非常感謝。
也離不開養(yǎng)育我們的學(xué)校,好像我們溫暖的家,我們像家里的每個(gè)成員,為我們營造一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境,讓我們能在這里安心學(xué)習(xí)。
雖然我們?cè)谶@里衣食無憂,生活的很幸福,但在這里我做了令我很后悔的事,那就是虛度光陰。假如時(shí)間能倒流,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)每天好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。每個(gè)年級(jí)的知識(shí)都掌握牢,考試要認(rèn)真對(duì)待,不是應(yīng)付。課外時(shí)間多積累一些課外知識(shí)來充實(shí)自己。寫錯(cuò)的'字要多寫幾遍,不會(huì)背誦的課文無論如何也得會(huì)背。不會(huì)惹老師生氣了,和同學(xué)也要團(tuán)結(jié)友愛。
總之,不會(huì)像現(xiàn)在一樣虛度光陰的。雖然還差幾天就畢業(yè)了,我要珍惜眼前,抓住機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)。常言道:臨陣磨槍,不快也光。為自己的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
光陰似箭,不知不覺間,我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。下學(xué)期將迎來生命中的初中階段。但是,我是多么想在做一回小學(xué)生啊!
小的時(shí)候,我很貪玩,不愛學(xué)習(xí),因?yàn)樵谟變簣@的培養(yǎng),我次次考試能拿高分,看到分?jǐn)?shù)時(shí),我總會(huì)嘲笑那些比我考得差的同學(xué),每到母親責(zé)備我不用功的時(shí)候,我總會(huì)說:“我考得又不差,比我差的還有好多呢!”如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)勤奮刻苦的學(xué)習(xí);我不會(huì)再嘲笑那些沒考好的同學(xué),我會(huì)向前看,不再向媽媽頂嘴。
小的時(shí)候,我很無知,總以為老師講課很輕松,批改作業(yè)很輕松,老師對(duì)我們的教導(dǎo)是應(yīng)該的。直到一次,我當(dāng)上了組長,我必須認(rèn)真聽課,指導(dǎo)好我的組員,仔細(xì)批改作業(yè)時(shí),我才恍然大悟。我僅僅是個(gè)組長,如果粗心大意,更何況是老師呢?啊——老師,您是多么的辛苦。若不是您的細(xì)心教導(dǎo)我們?cè)跄苓~進(jìn)知識(shí)的海洋,又是誰為我們打開成功之路的大門。如果,還能再做一回小學(xué)生,我一定努力、奮斗決不會(huì)再三心二意。
小的時(shí)候,我太愚蠢,直到今天我才知道,明白了:是誰,用雪白的粉筆,為我們鋪開了只是的道路,用盡自己畢生的.心血去教育我們,讓粉筆將自己的青絲染成了白發(fā)。是誰,用知識(shí)的甘霖澆灌著理想的幼苗。是誰,照亮了我們卻燃燒了自己。是你們,我最敬愛的小學(xué)的每一位老師,當(dāng)然,還有陪我一起成長,將我?guī)У竭@個(gè)世界上,陪我一起走過了小學(xué)生活中種種坎坷的媽媽。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不會(huì)讓你們失望,會(huì)做好一切,做一個(gè)真正十全十美的三好學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)!毕氡剡@首兒歌大家幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)聽過了,不少人的臉頰上都留下了一行行淚水,懷念著這短短三年里的美好時(shí)光,不忍離去。時(shí)間如同飛鳥,這是多么形象的比喻啊,歲月如梭,光陰似箭,時(shí)間正在飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光一晃眼就過去了,曾經(jīng)的我們一直想著快點(diǎn)畢業(yè),現(xiàn)在的我們只會(huì)想著怎樣讓時(shí)間過得慢一點(diǎn),如何珍惜六年時(shí)間里所剩下的美好時(shí)光。
記得五年級(jí)時(shí)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在班里堪稱“學(xué)霸”,同學(xué)們都過來向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的.問題,可是后來,我跟著大家一起玩上了“王者榮耀”(同學(xué)們?nèi)昙?jí)就開始玩了),廢寢忘食,可謂是走火入魔,滿腦子里想的都是那個(gè),后來玩得實(shí)在是太過火了,還導(dǎo)致?lián)p失了一個(gè)高檔手機(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了,但是我執(zhí)迷不悟,還是在偷偷的玩,學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑,導(dǎo)致了期末考試也沒考好,F(xiàn)在的我是多么的后悔!如果蒼天能夠在給我一次機(jī)會(huì),我鐵定好好學(xué)習(xí),不跟風(fēng)、不貪玩,成為一個(gè)真正的學(xué)霸,在班級(jí)里一定要堪稱“神”一般的存在!
現(xiàn)在的我,馬上畢業(yè)了,看看自己以前干過的這些“傻”事兒,是那么的后悔,可是這世上并沒有什么后悔藥,我現(xiàn)在唯一能做的就是,如何彌補(bǔ),于是,這最后一個(gè)學(xué)期,我將會(huì)駛?cè)搿罢墶,好好學(xué)習(xí),不抄近路,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的良好少年!
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)!睍r(shí)間如離弦的飛箭,去得飛快,不回退,直至命中靶心。
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
六年的快樂生活馬上就要結(jié)束,在這六年中我收獲到了許多歡樂、悲傷……如果讓我再回到六年前,再做一回小學(xué)生,那會(huì)怎樣呢?
如果再做一回小學(xué)生,我會(huì)把那粗心的錯(cuò)題一道道改正;如果再做一回小學(xué)生,我會(huì)把作業(yè)更快完成;如果再做一次小學(xué)生……
如果讓我再做一次小學(xué)生,背著大大的書包,邁著歡樂的步伐走進(jìn)校園,陽光明媚的花園,窗明幾凈的教室,一切都是那么美好。我背著書包快步走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的臉上多了一份緊張,原來這天就要迎來一場(chǎng)“大戰(zhàn)”——期末考試。我飛快地從包里拿出“考試百寶箱”——草算紙,筆,尺子,橡皮……
當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候,我掃了一遍試卷,然后沉著地拿起筆一道一道地開始算術(shù),我吸取了原來的.教訓(xùn),不急躁沉著冷靜地慢慢算,“三乘八等于二十四,二十四再加十……”不急慢慢算,吸取原來的教訓(xùn)。我在心中反復(fù)地提醒自己。隨著時(shí)間一分一秒地過去,我的心也越來越緊張了!斑有最后兩道題,加油,勝利就在前方!”我小聲地鼓勵(lì)自己。
“還有十五分鐘收卷!边@時(shí)老師洪亮的聲音響了起來!霸趺,這么快就要交卷了呢?”“我還沒做完呢!”……考場(chǎng)上爆發(fā)出同學(xué)們的聲音。“咳咳”,老師清了清嗓子“注意考場(chǎng)紀(jì)律!”“三乘十五是四十五,耶!最后一道題終于做完了!”我深呼了一口氣!艾F(xiàn)在只剩下檢查了……”十五分鐘后下課鈴想起了,我放心大膽地交了卷。兩天后成績(jī)發(fā)了下來,竟然是一百分,我高興極了!
這雖然是一個(gè)想象,卻讓我思緒萬千。如果,我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時(shí)光雖然短暫,但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn),有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學(xué)了,可是我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師的教誨,不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí),我會(huì)專心致志地聽老師講課,不會(huì)上課搞小動(dòng)作,不亂說話。我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí),去幫助更多需要幫助的人,我還會(huì)做一個(gè)熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木,不會(huì)在墻上亂涂亂抹,不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會(huì)奪取小草和花兒的生命,不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源,不會(huì)浪費(fèi)每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)改掉馬虎的'壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人。我多么想再做一回小學(xué)生,珍惜那時(shí)的一分一秒,不斷地豐富自己,提高自己,我們的童年時(shí)光才會(huì)像七彩的肥皂泡,載著我們的夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
六年了,六年的時(shí)光一下子就過去了,如流水一般一去不會(huì)頭。六年的喜怒哀樂,六年的酸甜苦辣,隨著時(shí)間的催促,慢慢的消失了,消失得無影無蹤了。所以,我想在做一回小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前,我覺得時(shí)間是無盡頭的,走就走吧?墒,六年后,當(dāng)我再說這句話時(shí),我覺得我說錯(cuò)了,雖然時(shí)間是無盡頭的,但是人的生命是有限的,假如你在這個(gè)世界上活了一生,沒有什么成就,那你連時(shí)間都對(duì)不起了。時(shí)間給了你機(jī)會(huì),時(shí)間給了你希望,如果你還不懂得去珍惜,那你真的`枉對(duì)祖宗!所以,我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓,我一定要好好地珍惜時(shí)間。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)不馬虎的小男孩。以前的我,做作業(yè)不認(rèn)真、不仔細(xì)?荚嚨臅r(shí)候總是馬馬虎虎,考試下來,就是個(gè)五六十分要說我的腦袋可聰明著呢。就是因?yàn)槲姨R虎了。馬虎還給我?guī)磉^麻煩呢:有一次,我考試成績(jī)特別不好,還挨了老師和媽媽的罵呢!如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的小男孩。
有時(shí)候,我想快快長大,看看中學(xué)的生活。但是,現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn),小學(xué)生是自由的。可是時(shí)間就是這樣的無情,我們?cè)诙潭痰陌肽昀铮帜茏鲂┦裁茨?哎,珍惜這短短的半年吧!
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
六年的時(shí)光匆匆而去,悄然無聲,卻又讓人無可奈何。而我,也已成為一名中學(xué)生了,也已在人生道路中邁進(jìn)了一步。但我仍在暗自懊悔,若是能讓我再做一回小學(xué)生,我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。
在小學(xué)時(shí)我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤,有許多不足之處,如今回想起來都覺得是那么不應(yīng)該。我總是以為自己是了不起的,認(rèn)為老師上的內(nèi)容我都會(huì)于是便不去聽;老師要求的`重點(diǎn)也不去理會(huì),真正內(nèi)涵的知識(shí)卻未掌握透徹。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)在上課認(rèn)真聽,不受外界干擾,做好筆記。并且,我會(huì)仔細(xì)復(fù)習(xí)知識(shí),多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著。
在六年的小學(xué)生活中,我確實(shí)沒有幾個(gè)知心的好朋友。那時(shí)的我總是抱怨無人與我做朋友。如今回過頭來想一想,或許一開始,便是我錯(cuò)了。我只知一味去斥責(zé)對(duì)方的不足,私下與人說三道四,卻不去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們的美,也不去認(rèn)真想一想自己的不足。若,我再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)用心發(fā)現(xiàn),他人的長處,取長補(bǔ)短,自我檢討,并且開放自己,真心交友。
六年,我連連擔(dān)任班長,卻從未讓班級(jí)改變。雖然老師說我已經(jīng)盡力了,但是我卻認(rèn)為是自己的錯(cuò)。若是讓我再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí)。而不是讓班級(jí),老師一走便“沸騰”起來。我一定會(huì)在所有方面都嚴(yán)格要求,以身作則。
朱自清說過:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!痹僖换匦W(xué)生,我也明白這不過是一個(gè)幻想,世上怎會(huì)有后悔藥呢?如今后悔了,雖彌補(bǔ)不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾,但卻可以讓初中更精彩!
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們將要與親愛的母校分別。昔日,我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧;在這里用功地讀書;在這里迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……在這六年的時(shí)光中,我們不免會(huì)留下遺憾,我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把自己愛頂嘴的壞毛病改掉,因?yàn)樗?jīng)傷害了我親愛的的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽?jī)十分不好,被叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語重心長地告訴我只有用功讀書,將來才能找到好工作時(shí),我立刻不服氣地頂嘴:“有些成績(jī)不好的人還做老總呢!”只見老師愣了愣,嘆了口氣,讓我回班級(jí)。老師,我當(dāng)時(shí)還小,不懂得您的良苦用心,請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧!我以后一定用功讀書,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定不再因后來的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高,以致將一段摔得破碎。在的時(shí)候,我交了一位好,我與她形影不離?捎幸淮危弥坏啦粫(huì)做的題目來問我,我看了一眼那道題,輕哼一聲,嘲笑道:“你真笨!這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì),你媽沒給你腦子?”只見那個(gè)眼圈紅了,拿著題目走回座位。我也自知話說太重,但又拉不下臉和她道歉,冷戰(zhàn)了好長時(shí)間。后來她轉(zhuǎn)學(xué)了,此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的拼回去,可再也粘不好了。親愛的`好,你快回來,我不想失去這段!
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真打掃,不再偷懶,為母校做這些力所能及的事情。
但是,這畢竟只是幻想,留下的遺憾終究無法彌補(bǔ)。如今,我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中的老師依然慈祥,同學(xué)依然團(tuán)結(jié)友愛。夢(mèng)中,上的花草依然芬芳……
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
六年的時(shí)光匆匆飛過,再過一個(gè)月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當(dāng)初中生的好,可如今我卻想讓時(shí)光停在這個(gè)要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個(gè)無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。
回想著六年,我們有歡樂的微笑,有收獲也有教訓(xùn),真讓我留戀。再想到初中,緊張的學(xué)習(xí),豐富的活動(dòng),這讓我進(jìn)退兩難。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的.寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)不自覺的玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,能讓我在當(dāng)一回小學(xué)生。叫我做什么我也愿意,我做事一定不馬虎,每次考試都會(huì)認(rèn)真審題,對(duì)每張卷子負(fù)責(zé)。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有時(shí)我真的想快點(diǎn)上初中,想看看初中的生活,可我現(xiàn)在希望能再做一回小學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)生是快樂的,小學(xué)生是自由的,有天真活潑,有純潔可愛。但是時(shí)間總是殘酷的,時(shí)間不允許讓我這樣。我們?cè)谶@短短的一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
風(fēng)也調(diào)調(diào),雨也調(diào)調(diào),我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開母校,面臨我們的初中生活。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里,我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我再做一回小學(xué)生,我會(huì)怎么做呢?如今,我已經(jīng)想好了:
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。雖然我們?cè)?jīng)互不相識(shí),誰也不認(rèn)識(shí)誰。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校,安排在同一個(gè)班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友!雖然在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我們之間也會(huì)有些小打小鬧,也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。當(dāng)你在學(xué)校傷心流淚時(shí),唯一安慰你的就是同學(xué);唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué);唯一幫你伸張正義,打抱不平的還是同學(xué)。同學(xué)猶如雨水滋潤我的心田,而我們的友情則是連接我們的橋梁,是我們的保護(hù)屏障……
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)繼續(xù)珍惜和老師的師生情。因?yàn)槔蠋熌瑹o聞地把她的知識(shí)傳授給我,而我也應(yīng)當(dāng)為自己也為老師在考試之時(shí)考出好成績(jī)!如果說,我們是祖國的花朵,那么老師就是幫祖國培育花朵的辛勤園丁;如果說,我們是一條小船,那么老師就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的`燈塔;如果說,我們是一只嗷嗷待哺的雛鷹,那么老師就是幫助我們飛上成功巔峰的一縷清風(fēng);如果說,我們是一群探索知識(shí)的探險(xiǎn)家,那么老師就是幫助我們打開知識(shí)殿堂的金鑰匙……
再過一個(gè)多月,我們就將迎來升學(xué)考試,讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里,好好珍惜和老師,同學(xué)之間的情誼,在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光!
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,回顧這六年的小學(xué)生活,我發(fā)出了感慨:“如果,我能再做一回小學(xué)生的話,我要改掉我那粗心和丟三落四的老毛!”
小時(shí)候,幾題簡(jiǎn)單的計(jì)算題,我都會(huì)錯(cuò)。不是“3.5”變成“0.35”,就是“—”變“+”,為此,老師和我爸。我媽操心碎了。在一番“實(shí)驗(yàn)”無效后,我媽為我總結(jié)出一句話“遇難則簡(jiǎn),遇簡(jiǎn)則難”。從此以后,“粗心”這只“寵物”便長伴我左右,為我“排憂解難”。
而丟三落四這個(gè)毛病,似乎在一年級(jí)時(shí),便開始“嶄露頭角”。那是一個(gè)春光明媚的星期六早晨,我早早的起了床,準(zhǔn)備早些把作業(yè)寫好,然后與姐姐一起去屯溪玩。起了床,洗漱完畢后,我便開始穿襪子和鞋。鞋找到了,卻沒找到襪子。心急的我只好把房間翻了個(gè)底朝天,終于,在經(jīng)歷了半個(gè)小時(shí)的“地毯式搜尋”后,我發(fā)現(xiàn)了我的`襪子。原來它一直“躲”在我的手上,但是我居然沒有發(fā)現(xiàn)它。唉,從此以后,我又多了一只“寵物”-----“丟三落四”。
在這六年中,我曾不止一次受到這兩只“寵物”友好地“幫助”。這不,周末的一篇作文居然被我拉在家里了,又免不了受老師的批評(píng)。今天上午,我們考了一張數(shù)學(xué)卷子,本來我應(yīng)該得99分的,但卻因?yàn)榇中模坏烂撌接?jì)算竟看錯(cuò)了題目,把“4.05”移下來成了“4.08”。唉,一步錯(cuò),步步錯(cuò),就這樣,我被扣了3分,成了96分。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我發(fā)誓,一定要把“粗心”和“丟三落四”這兩只“寵物”送進(jìn)動(dòng)物園,讓大家引以為戒。
!我可真想再做一回小學(xué)生!
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