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【精品】美好話題作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的美好話題作文6篇，歡迎大家分享。
美好話題作文 篇1
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當(dāng)你看見(jiàn)一位可愛(ài)的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美;當(dāng)你看見(jiàn)別人摔跤時(shí)走過(guò)去扶一把，這也是美;當(dāng)你看見(jiàn)一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美;升國(guó)旗時(shí)，人們肅穆地凝視國(guó)旗，這更是一種美……從六歲開(kāi)始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對(duì)“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。
突然，車子停了，我一看，原來(lái)堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見(jiàn)一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂;在說(shuō)：“可憐可憐我吧!給點(diǎn)錢吧!”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。五塊錢，可以買棒棒糖;可以買小娃娃;可以買冰激凌;還可以……
但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤(rùn)了，我被這個(gè)小女孩助人為樂(lè)的`行為感動(dòng)了。我希望有更多的人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。
美好話題作文 篇2
今天我看完了黑柳徹子女士的《小時(shí)候就在想的事》，書中有一章是“真正的幸福是什么？”。真正的幸福是什么呢？對(duì)于那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子來(lái)說(shuō)：“能和家人在一起，平平安安，吃得飽穿得暖，那就很幸福了。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人是世界上最珍愛(ài)生命的人，他們生活中的每一分鐘都很寶貴，因?yàn)樗麄冸S時(shí)隨地都有可能離開(kāi)這個(gè)世界。我想，當(dāng)全世界的人們都能夠安心地、滿懷希望生活的時(shí)候，孩子們高高興興地上學(xué)、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候，那就是幸福了。
不知怎么的我又想起了我的爺爺奶奶。小時(shí)候我和爺爺奶奶一起生活了六年，我和他們有著非常深厚的感情。那時(shí)爺爺奶奶每天4點(diǎn)多就起床了，天還蒙蒙亮他們就在小區(qū)里忙著做清潔工作，還要幫我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)而美味的早餐。
兩位老人平時(shí)根本舍不得為自己花錢，卻總是給我買很多東西，可我小時(shí)候從不知道爺爺奶奶的錢掙來(lái)是多么的辛苦。
小時(shí)候我體質(zhì)很差，經(jīng)常生病還住了五次醫(yī)院，每次奶奶總是日夜陪在我身邊，再累也心甘情愿。奶奶是多么的疼愛(ài)我，上小學(xué)了，我要回自己的家了。剛回來(lái)的那段時(shí)間，爺爺在電話里告訴我奶奶經(jīng)常在哭。我能想像奶奶的樣子，歲月在她臉上留下了無(wú)情的痕跡，淚水流過(guò)她布滿皺紋的臉頰。我想奶奶一定又是在想我了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每到寒暑假，奶奶就特別高興，盼望著我早早地回老家多住些日子。
她還像我小的時(shí)候那樣，為我輕輕地扇扇子直到我慢慢地睡熟。我做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到她對(duì)疼我的爺爺說(shuō)：“不要去吵她，她要做作業(yè)”。而她經(jīng)過(guò)我的房間時(shí)總是輕輕的。這段時(shí)期的奶奶和爺爺總是笑瞇瞇的，精神也非常的好，整天樂(lè)呵呵的。我不在的時(shí)候，奶奶總愛(ài)看我的照片，一遍又一遍的，奶奶是那么疼愛(ài)我。而我也愛(ài)爺爺奶奶，孝順爺爺奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地對(duì)爺爺奶奶好。
想到這里我的眼淚又不知不覺(jué)流了下來(lái)。爺爺奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大了，他們的身體也沒(méi)有以前好了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。今天起我要每天給他們打電話，盡可能多地去看望他們，讓他們?cè)谟猩晗肀M天倫之樂(lè)，讓今后的每一天都成為幸福的每一天。也祝愿全世界所有的人都能生活得幸福。
我在上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)大后要做什么樣的人？
有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)要做作家，做歌唱家，從小的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
因?yàn)槔蠋熓鞘澜缟献钇椒驳娜�。他們用自己的心情的汗水澆灌著祖�?guó)每一棵花朵，老師就是辛勤的園丁。不管是再偉大的科學(xué)建，還是再著名的歌唱家都不是天生的，都是在無(wú)數(shù)位老師的悉心教導(dǎo)下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。他們的成功離不開(kāi)老師的汗水。
老師不同與們的父母，父母省養(yǎng)天經(jīng)地義的事情，老師愛(ài)們，關(guān)心們是高尚的職業(yè)操守，作為老師，你可能愛(ài)這個(gè)學(xué)生多一點(diǎn)，也可能愛(ài)那個(gè)學(xué)生少一點(diǎn)，但老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕對(duì)是每一個(gè)學(xué)生都渴望的愛(ài)和關(guān)懷。一個(gè)老師把自己的真心和愛(ài)給了她的學(xué)生，她的學(xué)生也會(huì)更加的尊敬她啊，愛(ài)戴她，甚至?xí)拥呐W(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。于是，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就有了回報(bào)，于是就有了桃李滿天下的欣慰。
之所以從小就把做一名光榮的人民教師當(dāng)作自己的職業(yè)理想，也是更自己的遇到過(guò)好老師分不開(kāi)的，很5歲的'時(shí)候就去上幼兒園了，那是的老師蔡老師是位很慈祥的奶奶，她對(duì)待們每一個(gè)學(xué)生就像對(duì)自己的親孫子孫女一樣的愛(ài)護(hù)，帶們玩游戲，帶們上廁所，帶們睡覺(jué)，放學(xué)的時(shí)候耐心的領(lǐng)著們?cè)谛ｉT口等家長(zhǎng)來(lái)接們回家。蔡老師的好，讓滋生出以后長(zhǎng)大了也要當(dāng)像蔡老師這樣對(duì)學(xué)生好的老師。
將把自己對(duì)蔡老師的懷念和自己的滿腔熱情投入到今后的教學(xué)上去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書包就會(huì)拿出書本和作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個(gè)學(xué)生，像他們一樣背著書包說(shuō)笑著上學(xué)，看書做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做�？墒�，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能夠上學(xué)讀書，而且還要做作業(yè)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)�？粗粗�，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問(wèn)道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說(shuō)著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽(tīng)得懂?dāng)?shù)學(xué)，但是不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲。“那我就先來(lái)教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫了下來(lái)，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
我有一個(gè)愿望，聽(tīng)起來(lái)像是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是，我相信總有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我想當(dāng)一個(gè)百萬(wàn)富翁�？赡苡行┤藭�(huì)嘲笑我，說(shuō)我的愿望太庸俗了，可是我并不覺(jué)得，因?yàn)槲蚁搿?/p>
我想把錢捐給四川的重災(zāi)區(qū)，讓那個(gè)原本被世人稱為“天府之國(guó)”的地方盡快恢復(fù)往日繁榮的景象，校園里再次傳來(lái)朗朗的讀書聲和孩子們的嬉鬧聲，讓那同我們一樣的祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光下盡情的綻放。
我想把錢捐給那些上不起學(xué)的可憐的孩子，讓他們幼小的心靈得到一絲貼心的撫慰。讓他們?cè)俅沃胤敌@，回到那個(gè)溫馨的“大家庭”，再次獲得老師的疼愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，沐浴在校園的溫暖和快樂(lè)之中。
我想要成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，去幫助那些被貧窮所困擾的人們，幫助他們克服生活中的困難，衣食無(wú)憂，幫他們每人都點(diǎn)亮自己心中的希望之火，勇敢地面對(duì)生活，憧憬未來(lái)。
我想把錢捐給紅十字會(huì)，通過(guò)他們轉(zhuǎn)交給那些所有需要幫助的人們，讓他們時(shí)刻感受到黨的關(guān)懷和全國(guó)人民的溫暖。
災(zāi)區(qū)的同胞們，你們不要怕，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的關(guān)心，你們一定會(huì)挺過(guò)難關(guān)，請(qǐng)相信我，相信我們大家，黑夜很快會(huì)過(guò)去，黎明即將到來(lái)。你的，我的，大家美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的明天會(huì)將更加繁榮昌盛。
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
小時(shí)候家里經(jīng)常放一些陜北的民歌，也是從那時(shí)開(kāi)始對(duì)中國(guó)的西部有了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)居住在那邊的人們很熱情、豪放。那個(gè)時(shí)候心里就一直希望長(zhǎng)大后能夠親身去體驗(yàn)一番。
第一次見(jiàn)到大西北的樣子是在報(bào)紙上，圖片旁敘述的西北真的像民歌里唱的一樣，每天都是艷陽(yáng)高照，每天都是好天氣。那里不像美麗富庶的江南水鄉(xiāng)，沒(méi)有典型的溪橋流水，花草繁盛。只有滿眼的黃土坡，一眼望去，地平線直接云天。我覺(jué)得如果說(shuō)江南水鄉(xiāng)是一副淡雅靜謐的水墨畫，那么西北的黃土高原就像一副粗曠大氣的風(fēng)塵圖。
報(bào)道里介紹說(shuō)，我國(guó)西北地區(qū)的森林覆蓋率很低，地勢(shì)平坦且很少降雨，容易起風(fēng)沙。那里的人們?cè)谪汃さ耐恋厣项B強(qiáng)的生活著，有很多裸露的土地都逐漸變成了沙漠�；哪锏娘L(fēng)沙非常的可怕，它可以瞬間將一座城市或山頭變成沙丘……
如今好多地方都被沙塵暴襲擊過(guò)，在北京則早已成為居民生活的特色之一。連《讓我們蕩起雙槳》的一句歌詞，也有好事者改為“迎面吹來(lái)了狂暴的風(fēng)”。一年之計(jì)在于晨，而這些風(fēng)沙的襲擊已經(jīng)讓春天的美麗減少了幾分。風(fēng)沙以排山倒海之勢(shì)滾滾向前移動(dòng)，途中夾帶卷起的大量塵土，嚴(yán)重影響到了城市的環(huán)境交通，這些塵埃中還含有許多對(duì)人呼吸危害的物質(zhì)！
記得在我們家鄉(xiāng)曾經(jīng)下過(guò)一場(chǎng)沙子雨，漫天的飛沙擊打在行人的臉上，讓人睜不開(kāi)眼。街道上，房屋上都覆蓋了層厚厚的黃沙，聽(tīng)大人們說(shuō)沙塵暴開(kāi)始步笈我們這邊了！
有一次，爸爸單位的同事問(wèn)在玩耍的小孩長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？有個(gè)小孩一臉霸相說(shuō)道，長(zhǎng)大后要當(dāng)國(guó)家總統(tǒng)，統(tǒng)治整個(gè)中國(guó)！眾人撲哧一笑，有的小孩希望長(zhǎng)大后當(dāng)大老板，還有個(gè)要當(dāng)個(gè)畫家。問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)長(zhǎng)大后要去當(dāng)名環(huán)保志愿者，去大西北栽樹(shù)！話剛出口，立即驚愕了所有大人。也許是女兒的回答讓父親在同事面前失去了面子。他的臉色變的很難看，他說(shuō)，那邊環(huán)境艱苦，你過(guò)不了那種生活的。當(dāng)時(shí)，我反駁到，不，我吃的了苦，去當(dāng)志愿者還有很多都是大學(xué)生了。
新聞里介紹的那些志愿者的確都是南方城市的一些大學(xué)生。為了改善生態(tài)環(huán)境，他們懷著一顆綠色的心，積極投身“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的行動(dòng)，參與西部地區(qū)的植樹(shù)造林，去艱苦的地方歷練自己。當(dāng)從電視上看到他們的身影時(shí)，我的心仿佛被激起千層浪，洶涌澎湃般久久未能平靜。從那晚開(kāi)始，我的心中便又多了一種向往，那就是長(zhǎng)大之后能夠參加到志愿者的行列中，與他們一道行走在祖國(guó)的戈壁處，播種著綠色的希望。
而大人們卻不了解這個(gè)孩子的心思，以為我只是一時(shí)興起，說(shuō)著玩的，只怕一覺(jué)醒后便摸不著哪兒是北！
說(shuō)到環(huán)保，這個(gè)是老話題了，但又是個(gè)不老的課題！盡管我不是環(huán)保專業(yè)，未來(lái)的職業(yè)也和環(huán)保無(wú)關(guān)，甚至不懂環(huán)保知識(shí)。但我也擁有一顆綠色的心，并且希望長(zhǎng)大后做一名環(huán)保志愿者。
也許去西部，這僅是個(gè)美好的愿望。但是我們身邊可以做的事情也很多，比如參加環(huán)保宣傳，義務(wù)幫助環(huán)保組織工作，參加公益活動(dòng)如籌款，植樹(shù)等等。
現(xiàn)在環(huán)保志愿者在許多國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)成為一種時(shí)尚！但愿今后會(huì)有更多的人來(lái)支持環(huán)保，保護(hù)我們的家園！特別是像西北地區(qū)，如果哪天能夠像典雅的江南那樣，蒼翠欲滴，風(fēng)景如畫！那才叫漂亮呢！
美好話題作文 篇3
有一首我們大家都很熟悉的歌，它的歌詞中有這樣幾句：
“我始終帶著你愛(ài)的微笑／一路上尋找我遺失的美好／不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角／就用你握過(guò)的手抹掉／再多的風(fēng)景也從不�？浚灰恍膶ふ椅疫z失的美好／有的人說(shuō)不清哪里好／但就是誰(shuí)都替代不了。”
是的，在我們的一生中，有很多東西都只有當(dāng)我們哪一天失去了，才開(kāi)始后悔，才開(kāi)始認(rèn)真思考它的價(jià)值，于是就常常留下難以彌補(bǔ)的遺憾和傷痛。請(qǐng)以“遺失的美好”為話題，寫一篇作文。要求：①文體白選（詩(shī)歌除外）；②題目白擬；③書寫T整且不少于600字。
【寫作導(dǎo)引】
這個(gè)話題意在考察中學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注生活的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)他們珍惜一切有價(jià)值事物的良好品德，包含兩個(gè)重點(diǎn)：“遺失”和“美好”。遺失即丟失或失去，也可以是被遺忘被忽略。而“美好”這里既可以是名詞，也可以是形容詞。作名詞時(shí)指有意義有價(jià)值的東西，可以是具體的東西，也可以是一些抽象的概念，比如親情、友情、誠(chéng)信、正義、勇敢、頑強(qiáng)、良好的習(xí)慣以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)等等；作形容詞時(shí)則指遺失所產(chǎn)生的重要意義或積極影響。
鑒于此，本題可以有以下兩種寫作思路：
一是交代清楚這東西有何重要的價(jià)值，我們現(xiàn)在為什么遺失了，失去后給我們帶來(lái)了怎樣的重大損失。然后可以推而廣之，我們是否還有其他類似的“遺失”。這樣，文章才可能不局限于題目本身，也才能引起讀者的深刻反思，從而具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值。寫作時(shí)，同學(xué)們一定要盡量避免“就事論事”，人為限定題材的范圍，但同時(shí)也要避免信馬由韁，以至于過(guò)大過(guò)寬不好掌控。最好的做法是緊密聯(lián)系自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生體驗(yàn)，從自己認(rèn)知最熟悉理解最深刻的方面來(lái)構(gòu)思立意。
二是可以獨(dú)辟蹊徑，因?yàn)樵谟行⿻r(shí)候，必要的“遺失”又是不可避免的，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這樣的“遺失”卻對(duì)我們的社會(huì)我們的生活產(chǎn)生了十分積極的影響，具有推動(dòng)歷史進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用，所以，挖掘這種積極的影響也可以成為我們作文構(gòu)思的一條重要路子。
【文題延伸】
珍惜、保護(hù)、價(jià)值、貢獻(xiàn)……
佳作示例
中秋·月
月到中秋分外明。
好像從小都被告知，中秋的月亮很美很美；好像從小都被告知，中秋是要賞那圓圓的明亮的月。但，好像也是從小開(kāi)始，就只在腦海中殘存了賞月一詞，卻從未賞過(guò)月。
小的時(shí)候，常聽(tīng)大人們說(shuō)，中秋的月亮很圓很圓，很亮很亮，像一塊大大的月餅，像一把亮亮的銅鏡，像一個(gè)圓圓的白玉盤，就那樣懸浮在天上，人們以觀眾的身份仰望著它，把自己的思念寄托在那輪月亮上，希望它能將自己的那份感情寄到所念之人的心中。
月亮曾經(jīng)是多少人寄托思情的形象代言，不知承擔(dān)了多少難以復(fù)加的'情感。可是時(shí)過(guò)境遷，而今時(shí)代不同了，人們有了00、MSN、E-mall-----隨時(shí)隨地都可以聊天，視頻，誰(shuí)還會(huì)關(guān)注天上那輪孤零零的月呢？于是，中秋賞月，就無(wú)可更改地成了印象中的“傳統(tǒng)”。
于是，突然覺(jué)得有些可惜，想再次找回那兩人共賞一月時(shí)的感覺(jué)。便打電話給外地的同學(xué)，當(dāng)說(shuō)道想要和她一起賞月之時(shí)，她卻說(shuō)，那里正下大雨根本看不到月亮。我下意識(shí)地一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)天空是暗紅色的——我們這也沒(méi)有月亮。哦，昨天下了一場(chǎng)暴雨，今天也有些雨，哪兒會(huì)有月亮呢？
中秋之夜卻無(wú)月可賞，真悲劇，我不禁一絲苦笑。
打開(kāi)電腦，一時(shí)興起，想知道全國(guó)有多少人在賞月，于是在貼吧中發(fā)了個(gè)帖子——中秋佳節(jié)，是否依舊賞月？
不一會(huì)兒，便有了許多回復(fù)，一一翻看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)賞月，有的是因?yàn)闊o(wú)月可賞，有的卻認(rèn)為賞月沒(méi)有意義，還有的是因?yàn)闊o(wú)心賞月。
我有些詫異，在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，早已是千里有緣無(wú)線牽，人們要想見(jiàn)面聊天，根本就沒(méi)有任何難事。這時(shí)提賞月自然好像有些多余——在全城的電磁波中，有誰(shuí)還會(huì)在意天上那輪冰涼冷清的孤月呢？
走到陽(yáng)臺(tái)前，抬頭望望天空，依舊一片灰蒙，難道月亮是因無(wú)人賞及而傷心地離開(kāi)了？這不禁讓我有些神傷：時(shí)代發(fā)展了，可很多美好的東西也被我們丟失了，包括天上那輪多情溫柔的月亮。
中國(guó)是有著五千年悠久歷史的國(guó)家，傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化數(shù)不勝數(shù)，可如今，人們還真正記得并傳承的又有多少？從古老的祭祀到這里所說(shuō)的賞月，看似可有可無(wú)，但它們卻都是一種精神信仰，一種文化接力。我們遺失的東西太多太多，何止是賞月？此刻我們是因天氣原因賞不到月亮，不可惜，可惜的是真正有月亮?xí)r我們卻忘了品味啊，品味那一番前人留下的獨(dú)特意境，品味那千年不衰的濃情歲月。
還記得那首經(jīng)典名詞嗎：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……低吟著這些句子時(shí)，你是否，還能感受到那濃濃的深情呢？
【評(píng)點(diǎn)】
“月”是中國(guó)文化領(lǐng)域中一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，因?yàn)榫唧w的時(shí)代背景和條件限制，古時(shí)人們無(wú)法抒解遠(yuǎn)距離親友的相思苦痛，于是就營(yíng)造出了一個(gè)溫潤(rùn)多情的“月亮”來(lái)替人們傳情達(dá)意。經(jīng)過(guò)歷代文人墨客的不斷渲染和加工，尤其是中秋節(jié)的習(xí)俗形成之后，月的形象就更完美，承載就更厚重了。但當(dāng)時(shí)光來(lái)到21世紀(jì)的今天，隨著科技的發(fā)展、通訊工具的進(jìn)步，距離已不再是困擾人們的問(wèn)題，于是，原來(lái)那多情的“月”也就漸漸失去了它原有的承載，被人們悄悄忽略了。
作者善于觀察和思考，她能敏銳地捕捉到這一現(xiàn)象，看得出，這是一個(gè)很有思想很有主見(jiàn)而且很重感情的孩子。對(duì)比法開(kāi)頭可以很快將讀者帶進(jìn)主題；緊扣現(xiàn)實(shí)、很生活化的主體部分則具體地展現(xiàn)了人們對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的無(wú)情拋棄；在文章的最后，作者不為題目所限，巧妙延伸到社會(huì)的許多方面，不僅顯示了作者對(duì)社會(huì)對(duì)生活的關(guān)注，也使得文章的主題得到了拓展和升華，而且提問(wèn)式結(jié)尾更能激起人們情感的共鳴，引起人們的深思。字里行間流露出了作者對(duì)人們拋棄優(yōu)秀傳統(tǒng)的憂傷，顯示了她對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一片深情。
美好話題作文 篇4
我未來(lái)的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀，依山傍水的地方，雖然在地圖上找不到我的家鄉(xiāng)，但是它卻一直在我心里。
未來(lái)家鄉(xiāng)的環(huán)境，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的.變化。這里的地皮是用一種特殊的地板卓城的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點(diǎn)兒垃圾，也會(huì)被地板吸收進(jìn)去。所以，到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見(jiàn)底，即便站在遠(yuǎn)處，也能一眼見(jiàn)到小魚.小蝦在河里嬉戲玩耍。因?yàn)檫@里每家工廠都有高級(jí)全自動(dòng)污水處理器，經(jīng)過(guò)機(jī)器的加工，污水立刻就變成了純凈水，可供人們直接飲用。這里的空氣很清新，道路兩旁，大街小巷的角落里到處都裝備了一臺(tái)高純廢氧氣制造儀，他能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們不論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一只大手拍了我一下。我被驚醒了。啊！原來(lái)是爸爸。哦！這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)充滿神奇幻想的夢(mèng)。醒來(lái)后我陷入了沉思：真希望未來(lái)的家鄉(xiāng)能比夢(mèng)中漫游見(jiàn)到的一切更加生機(jī)勃勃，那該多好啊！
美好話題作文 篇5
五大仙山之一青城山，是最值得去游玩的地點(diǎn)，今天我便會(huì)去那里旅行。
我來(lái)到一個(gè)小村莊，那里的人十分熱情，我一進(jìn)去便收到了許多小禮物。有小男孩兒送木制飛機(jī)，有小女孩送布娃娃，更有一些老奶奶送餅。忽然，一個(gè)小男孩兒喊了聲：“走！去抓魚！讓秦奶奶給我們烤魚、做魚湯！”“嘩”一聲，小孩子們一下子全跟著小男孩兒往山里跑去，我也被一位叫清兒的小姑娘拉走。
山里的樹(shù)木又高又大，十分壯觀。幾位農(nóng)夫在田里拔草，雖然全身都是泥土，但卻一點(diǎn)兒也不抱怨，反而個(gè)個(gè)臉上是純真的笑容。他們看到小孩子們，便大聲喊道：“小崽子們，又去抓魚�。俊鳖I(lǐng)頭的小男孩大聲回應(yīng)：“是的，李叔！”
我們風(fēng)塵仆仆地跑到一條小溪邊，小溪清澈見(jiàn)底，可以看到石頭縫里的小蝦，也可以看到自由自在的小魚。男孩們挽起袖子，把腳伸進(jìn)了水中。女孩子們則拿出一個(gè)大桶放在河邊，往桶里裝上水，對(duì)一個(gè)拿著小旗的人喊了一聲：“小張！”小張會(huì)意一笑，大聲地唱起山歌，所有小孩一邊唱，一邊抓魚。上貨啦！女孩子們把桶遞給男孩，讓他們把魚兒放入桶中。我情不自禁地加入他們的`隊(duì)伍，把手伸向石頭縫，小心翼翼地摸起來(lái)。
我們的收獲頗豐，便開(kāi)始烤魚。生一堆柴火，將處理好的魚放在木架上，香味便飄到了每個(gè)人的心中。一個(gè)小女孩坐在我身旁，拉著我的手撒嬌道：“姐姐，你給我們講個(gè)故事吧。”我微笑著點(diǎn)頭，給他們講了許許多多非常生動(dòng)的故事。他們對(duì)我如此親切，讓我直接把他們當(dāng)成自己親人了。
天黑了，我流著眼淚不想走。我不舍地向新朋友們告別，心里暗暗發(fā)誓，在不久的未來(lái)，我還要回來(lái)。
美好話題作文 篇6
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們反而更加思念那些我們當(dāng)初覺(jué)得幼稚，甚至不愿回想的童年時(shí)光了，現(xiàn)在的我們，想起童年的美好來(lái)都想要回到過(guò)去，回到那些無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光里去。
童年是快樂(lè)的，是美好的，是無(wú)憂無(wú)慮的。每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年，當(dāng)然，我的童年不僅獨(dú)特，而且富有幻想的`色彩。
小時(shí)候，我還不會(huì)爬的時(shí)候，就已經(jīng)知道自己生在一個(gè)幸福、美滿的家庭里:躺在媽媽的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，坐在爸爸背上“騎大馬”······
過(guò)了幼兒階段，美好的童年生活就急急忙忙地趕來(lái)了。
五、六歲時(shí)，哥哥帶我去不深也不淺的小河邊釣魚，一條條小魚在我的腦海中就像一群奇怪的小生物，我總想捉住摸摸它。忽然，一截一截的“黑繩子”出現(xiàn)在我眼前，我看了呲牙咧嘴地笑了起來(lái)，伸手就往河里撲。哥哥那邊剛要釣到一條大魚，看見(jiàn)我，立刻扔了魚竿，把我拉上來(lái)，我以為哥哥在陪我玩，又哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，是我過(guò)八歲生日的那一天，全家人都來(lái)為我慶祝生日，我高興極了!一個(gè)個(gè)禮物像下雪一樣飄落在我手里。我把這些禮物看作一件件寶貝，想象著自己的房間都是用寶貝做的。
我的童年就是這樣美好，這樣有趣，這樣獨(dú)一無(wú)二。怎么樣，喜歡嗎?
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