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陪伴為話題作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的陪伴為話題作文4篇,歡迎大家分享。
陪伴為話題作文 篇1
俗話說(shuō):“光陰似箭,日月如梭;”時(shí)間流逝,過(guò)的飛快,今日的太陽(yáng)幾經(jīng)升起,何時(shí)月亮才能出來(lái)呢?今天過(guò)去了,明天還會(huì)來(lái)到,可是,如果還想找到這一天,我們還會(huì)找到嗎?我是為了時(shí)間而活著嗎?其實(shí)不是,我們是為自己而活著,雖然我們與時(shí)間賽跑,沒(méi)有勝負(fù)之分,不過(guò),我們已經(jīng)超過(guò)了我們自己,戰(zhàn)勝了自己的決心,那么,我們就賽過(guò)了時(shí)間。因此他不是最可怕的!
一個(gè)人若把握不了自己的時(shí)間,那么他會(huì)掌握自己的人生嗎?我想,他不會(huì)。我現(xiàn)在是一個(gè)初二的學(xué)生,正在半山腰上懸掛著,看著在山腳下的弟弟妹妹們?cè)谵r(nóng)歷的拼搏,看見(jiàn)馬上就要沖上頂峰的大哥哥大姐姐們,我們會(huì)感到著急,回顧拿到愧疚,會(huì)感到廉恥。只有我們才知道時(shí)間是多么的可怕。總之,時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)那就是一種“恨”我恨它為什么會(huì)有時(shí)間,如果沒(méi)有時(shí)間那么我就不會(huì)變老,如果沒(méi)有時(shí)間,那么我就永遠(yuǎn)不會(huì)一天一個(gè)小時(shí)一分鐘一秒的生活,也許沒(méi)有時(shí)間,人類會(huì)很自由。我恨時(shí)間,就是他讓我過(guò)了今天永遠(yuǎn)回不到今天,就是他讓我一下子快樂(lè)到一下子悲傷,如果沒(méi)有時(shí)間那么我們就不用到了考試就害怕,也不用期待什么時(shí)候去考試了,也不用期待什么時(shí)候開(kāi)學(xué)什么放假了。如果沒(méi)有時(shí)間,那么多么自由啊!
如果沒(méi)有時(shí)間人類也許無(wú)法生活,如果沒(méi)有時(shí)間,那么我們就不知道太陽(yáng)什么時(shí)候升起,月亮什么時(shí)候消失,如果沒(méi)有時(shí)間,我們就不知道我們多大歲數(shù),如果沒(méi)有時(shí)間,那么我們就沒(méi)有太多的睡眠也許也就不知道什么叫做白天黑夜,總之,我們大家都知道,沒(méi)有時(shí)間世界將沒(méi)有安寧,如果沒(méi)有時(shí)間,我們這可顆盛開(kāi)的花朵將什么時(shí)候開(kāi)放呢?如果沒(méi)有時(shí)間我們就沒(méi)有社會(huì)的和諧,也許,世界將會(huì)混亂!所以,我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)時(shí)間,反而,如果沒(méi)有時(shí)間,那么世界將會(huì)簡(jiǎn)略很多事情!我們?cè)摬辉撾x開(kāi)時(shí)間呢?
作為我們初一的.學(xué)生一顆還沒(méi)有開(kāi)花的種子,我們應(yīng)該這樣歡呼道:時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)很緊張,如果我們離開(kāi)了時(shí)間,那么我們將會(huì)失去美好的未來(lái),理想中的大門正向我們開(kāi)來(lái),我們不想失去美好的未來(lái)。時(shí)間永遠(yuǎn)陪伴著我!
陪伴為話題作文 篇2
成長(zhǎng)的時(shí)候需要有人陪伴你才能成長(zhǎng),我想起了小時(shí)候媽媽對(duì)我的陪伴。
在我小時(shí)候,有一次我貪玩把鄰居家的許多花盆給打碎了,鄰居的阿姨看見(jiàn)后,怒氣沖沖的往我家里走來(lái)并敲著敲門,大喊:“快點(diǎn)開(kāi)門!”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,立馬跑去開(kāi)門,而一臉懵的我還不知道怎么回事。這時(shí),我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“你小孩怎么回事啊!怎么那么調(diào)皮,把我家的花盆給打碎了!编従诱f(shuō)道。而媽媽急忙地說(shuō):“對(duì)不起!我賠給你就是了!
說(shuō)完,鄰居走了,而我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲,并說(shuō)道:“都是我的錯(cuò),我不應(yīng)該......”她的那句話頓時(shí)打動(dòng)了我,我走了過(guò)去并安慰她。而我心里想“這一切都是我的錯(cuò),應(yīng)該由我來(lái)承擔(dān)這一切”。
我幼小的心靈瞬間變成了懂事的心,我不但安慰媽媽,還并說(shuō)著對(duì)不起,對(duì)不起。媽媽從自我反省中醒了過(guò)來(lái),聽(tīng)到了我說(shuō)對(duì)不起就不哭了。媽媽親切地跟我說(shuō):“兒子,不管你以后受到什么委屈,我都會(huì)陪伴你的!
我貌似聽(tīng)懂了這句話的含義,于是我跑去鄰居家,并瞅了瞅有沒(méi)有人。我大喊:“有人在嗎!”忽然,有個(gè)人走了出來(lái),我抬頭一看是鄰居來(lái)了,我低下頭,小聲嗶嗶:“對(duì),對(duì)不起,我因調(diào)皮把你家的花盆給打碎了。”我正要哭了出來(lái),鄰居手往我這邊過(guò)來(lái),我還以為鄰居要的`我呢。我連忙閉上眼睛,接受教訓(xùn)。
我感受到了教訓(xùn)的撫摸,是鄰居的手撫摸了我的頭,說(shuō):“孩子,只要你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,阿姨就會(huì)原諒你的,至于花盆這件事,就過(guò)去讓它過(guò)去吧!闭f(shuō)完鄰居就走了。
是媽媽這番話,讓我懂事了許多。媽媽從小時(shí)候一直伴隨我長(zhǎng)大,我終生難忘!
陪伴為話題作文 篇3
默默地,取出精美的茶罐兒,細(xì)細(xì)地挑出幾勺,安放入盞。靜靜等待水溫合適,端起水壺,沸水打著彎兒從壺口滾出,和蜷縮的葉相依相擁,相契相抱。一種苦澀卻帶微酸的味道肆意彌漫。
我模仿母親的樣子,用食指跪杯,敬畏地將茶水澆在茶寵身上。再一次倒水入杯,清亮的茶水在玻璃杯中,透著暖黃的光,一片令人向往的.清香飄逸著、浪漫著,在空氣中氤氳,讓我困倦的心片刻清醒。
母親去外地照顧生病的姐姐,空空的房間里只有一個(gè)孤獨(dú)的我,心里不住地涌起空虛。母親愛(ài)喝茶,也會(huì)喝茶。在家的時(shí)候總會(huì)坐在我此刻坐著的位置靜心地泡茶。于是我便憑著印象中的動(dòng)作,照貓畫(huà)虎的泡著茶,思念著母親。輕呷一口,有些苦澀,正如我此刻的內(nèi)心。細(xì)細(xì)品味,有些回甘,雖不及母親泡出的茶,但卻讓我離母親近了一些。蒸騰的水汽濕潤(rùn)了我的眼,溫暖了我的心;清香的氣息沁人心脾,也緩解了我的思念;有茶香在唇齒間彌漫,仿佛母親就在身邊陪伴著我。
后來(lái)母親因?yàn)楣ぷ鞒33霾,每每學(xué)習(xí)到深夜,身心俱疲時(shí),便坐在母親的位置,學(xué)著她的樣子,泡杯茶,看茶葉在開(kāi)水中舒卷浮沉,聞茶香在空氣中清新的氤氳,品茶味在唇齒間留香回甘……
或許茶留傳千古的原因,便是這清香抑或醇厚的口味背后是不同的人,不同的心境,不同的體味。有茶的陪伴,就像母親就在身邊陪著我。
我問(wèn)母親,您為什么愛(ài)喝茶?
母親說(shuō),因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶,有茶,就好像她在陪我。
母親反問(wèn)我,你為什么愛(ài)喝茶?
我說(shuō),因?yàn)槲覌屢矏?ài)喝茶,茶在身邊,就好像她在身邊伴著我……
陪伴為話題作文 篇4
鮮紅的國(guó)旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空中,鮮艷的紅領(lǐng)巾蕩漾在同學(xué)們的身上。每當(dāng)我唱起那祖國(guó)的歌曲——國(guó)歌,便會(huì)不由自主地想到:我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我已經(jīng)成為了一個(gè)“少先隊(duì)員”了!
自從一個(gè)還不懂事,只懂得“哇哇哇”哭的我,幾年過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)進(jìn)入一年級(jí)的小朋友。當(dāng)大姐姐大哥哥為我們佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí),我已激動(dòng)萬(wàn)分,心想:“這就是少先隊(duì)員的標(biāo)志。”
一次,我與爸爸乘著公交車去旅游。車緩慢地開(kāi)著,一個(gè)急剎車大剖了車上的寧?kù)o,一個(gè)老人從車口蹣跚的走著,沒(méi)等老人找到座位,車就開(kāi)了起來(lái),車上的.人一聲不吭。我望著窗口,總覺(jué)得少了什么?哦,原來(lái)是紅領(lǐng)巾!少先隊(duì)員連讓座的事情都不愿做,那還佩戴什么紅領(lǐng)巾?我不由自主地站起來(lái),把座位讓給了老人。這時(shí),我的心像一股股泉水涌上而來(lái)。
少先隊(duì)員應(yīng)該以身作則,為比自己小的小朋友為他們做榜樣,讓他們明白如何去做好一個(gè)“少先隊(duì)員”。
四年來(lái),紅領(lǐng)巾讓我徹底的明白了自己,讓我改成了許多缺點(diǎn),讓我的人生變得永遠(yuǎn)輝煌!我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾!
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