【精品】高三了作文集錦9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高三了作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三了作文 篇1

　　前幾天聽(tīng)我媽說(shuō)，她去看姥姥了。我突然也有些想姥姥了！記得我最后一次去看姥姥，那已經(jīng)是五年前的事了！自從我們搬到北方，就很少有機(jī)會(huì)去看她！后來(lái)我回四川念書(shū)，才利用假期時(shí)間去看看她！

　　記得那次我去看她，那時(shí)我還沒(méi)有畢業(yè)，學(xué)校清明節(jié)放假，我打電話給我媽，她說(shuō)“既然你們放假，那你去看看你姥姥吧！”

　　我答應(yīng)了！為此我媽還寄給了我一千塊錢(qián)！說(shuō)是給姥姥買(mǎi)東西用！

　　我坐上了去姥姥家的公交車，一路上一點(diǎn)睡意也沒(méi)有！初夏的農(nóng)村是綠色的季節(jié)，車窗外的路兩旁的景色如電影播放般快速后退！漫山遍野一片綠！偶爾漏出點(diǎn)點(diǎn)其他顏色，把綠意襯托的更深，更亮眼了！終于快到姥姥家了。映入眼簾的場(chǎng)景，似乎有些熟悉，又有些陌生！那是兒時(shí)的記憶，似乎又帶著朦朧！

　　下了車！感覺(jué)變化好大！公路兩邊的梯田已經(jīng)不見(jiàn)稻米，而是華麗的樓房！沿著蜿蜒盤(pán)旋的小路往上走，一個(gè)人也沒(méi)有，而以前寬敞的路現(xiàn)在開(kāi)始生出野草！看來(lái)是很少人在走！估計(jì)是去稻田里才走這里吧！

　　很多人家都蓋了新房！有的蓋一層，有的蓋兩層！這讓我感慨萬(wàn)千！很多面孔我都覺(jué)得很生疏！這里對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像面目全非了！

　　我到姥姥家的時(shí)候，門(mén)鎖上了！我問(wèn)隔壁的鄰居王阿姨才知道，原來(lái)姥姥去地里了！眼看天就要黑了，可還不見(jiàn)姥姥回來(lái)！我開(kāi)始有些擔(dān)心，有些著急！

　　我沿著王阿姨說(shuō)路一直往里走，天黑乎乎的壓過(guò)來(lái)，好像想要吞噬一切！我一邊走一邊喊！終于，我隱約看到一個(gè)身影！步伐很慢，好像腿因?yàn)槭芰藗�，所以一瘸一拐的！我加快了腳步。因?yàn)槲矣X(jué)得很有可能就是姥姥！記得幾年前，舅舅打電話說(shuō)，姥姥因?yàn)樗さ梗�腿�?yán)重骨折住院，本來(lái)媽媽要回來(lái)的，可是姥姥說(shuō)沒(méi)事，所以媽媽也就寄了些錢(qián)！后來(lái)姥姥說(shuō)治好了！沒(méi)想到……

　　“姥姥……”我傻傻的看著眼前瘦弱的姥姥，突然一句話也說(shuō)不出來(lái)！

　　“春兒��？孩子，你怎么來(lái)了？”姥姥站穩(wěn)了看了我好一會(huì)兒，才問(wèn)我！

　　“姥姥，來(lái)，我背你吧，鋤頭給我！”

　　說(shuō)罷我把姥姥強(qiáng)行背上了背！

　　“春兒啊，放姥姥下來(lái)，你背不動(dòng)！天那么黑，路不好走，我把鑰匙給你，你先回去吧！”姥姥一路不停的嘮叨著！

　　“姥姥，我背的動(dòng)！”其實(shí)，姥姥瘦的應(yīng)該只有七八十斤吧！我背起來(lái)也不算吃力！終于我們到家了。姥姥拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)！打開(kāi)燈，看著汗流浹背的.我，姥姥是一臉的心疼！

　　“春兒，來(lái)，先洗洗臉，擦擦汗，姥姥去給你做好吃！”我剛坐下，姥姥就端來(lái)了熱水，遞給我毛巾！

　　“姥姥，別忙了，待會(huì)兒我做吧！隨便弄點(diǎn)就好了！”我洗了臉，姥姥已經(jīng)切好了肉炒好了，還做了煎雞蛋！我把飯端到了桌上，姥姥終于把湯也做好了！吃飯的時(shí)候，姥姥一個(gè)勁兒的往我碗里夾肉！雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的飯菜，我卻覺(jué)得真的好香！我吃的不只是飯菜，而是兒時(shí)的記憶！

　　“春兒，多吃點(diǎn)，那么多年不見(jiàn)，你長(zhǎng)成大小伙子了！”姥姥一邊給我?jiàn)A肉，一邊笑著說(shuō)！

　　“姥姥，放假了我來(lái)接你去我家吧！”

　　“不了，姥姥哪兒都不去，姥姥老了，只想待在家里！如果你媽有時(shí)間，帶著妹妹們來(lái)看看我就好了！”姥姥深沉的意味深長(zhǎng)的說(shuō)。

　　我似乎從姥姥眼里看到了淚花！在姥姥的眼里看到了一份孤獨(dú)！只是她把一份孤獨(dú)藏的好深！

　　想到這些，我突然好想姥姥！

　　“姥姥，您還好嗎？歲數(shù)大了就不要去地里了！等我回來(lái)，我就去看您，姥姥，您要好好照顧自己！”

高三了作文 篇2

　　因?yàn)橛辛似谂�，付出就是幸福�?/p>

　　——題記

　　大概是一個(gè)月以前吧，我們寢室的室長(zhǎng)心血來(lái)潮，竟在寢室的陽(yáng)臺(tái)上放了一盆人工培育泥土，里面還有兩粒小南瓜籽。看著她那副興致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子，讓我們哭笑不得�？煽粗�我們每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉，這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開(kāi)始用自己“三腳貓”的.養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)照顧起它來(lái)。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，這兩粒南瓜籽也真沉得住氣，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，我們都憋足一股勁兒，恨不得把它剝開(kāi)，看它“葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥?”要么時(shí)不時(shí)抱怨幾句：“是不是水給得太多啦?”“是不是太熱了?”要么就朝室長(zhǎng)嚷幾句：“你這買(mǎi)的什么劣質(zhì)種子啊?”可大家仍舊為它澆著水，似乎比以前更擔(dān)心了。

　　一天早上，我暈沉沉地走向洗臉臺(tái)，打濕了毛巾，一把撲在臉上，抹了下來(lái)，深深地吸了口氣，神清氣爽，不經(jīng)意間竟看見(jiàn)了那一抹小綠，我立即轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不敢再看，扭過(guò)頭去問(wèn)自己：“不是沒(méi)睡醒吧?”“哇!”我興奮得大叫一聲，回過(guò)頭去，迫不及待得朝后面招手：“喂、喂!快來(lái)看!”大家都慵懶地回應(yīng)：“什么啊?”

　　“看什么啊?”我壓抑著因開(kāi)心而激動(dòng)的音調(diào)：“南瓜發(fā)芽啦!”“啊?”大家不約而同地叫了一聲，大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來(lái)。就這樣，小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)南矏偤托腋！?/p>

　　望著日漸成長(zhǎng)的小南瓜，我不禁想起了另一群充滿期盼的人，而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的小南瓜一樣，明知道那么點(diǎn)兒土，那么小的花盆，是不可能會(huì)結(jié)出南瓜的，可我們依舊沒(méi)有舍棄。從小到大，對(duì)你都有很多很多的期望，哪怕希望會(huì)變成失望，卻一直無(wú)私地付出著。為了我們，哪怕付出一生，他們也不會(huì)后悔，只要看見(jiàn)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這就是他們的幸福。

　　正是因?yàn)橛辛似谂�，即使是沒(méi)有結(jié)果的付出，那也是幸福。

高三了作文 篇3

　　快畢業(yè)了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學(xué)子們不辭辛苦把半新舊的資料書(shū)一摞一摞的拿去買(mǎi)，資料對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。這三年里，學(xué)沒(méi)學(xué)到知識(shí)，有多少人心里有底，有多少學(xué)生對(duì)高考充滿了自信？

　　不知道，我也不想去問(wèn)。問(wèn)的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學(xué)生多想點(diǎn)知識(shí)，也許對(duì)以后的人生有用；作為老師，總是勸說(shuō)他們?nèi)タ即髮W(xué)，哪怕大學(xué)生就業(yè)難，可是到處招聘上都要求的是大學(xué)畢業(yè)。沒(méi)有大學(xué)文聘，連門(mén)檻都進(jìn)不去。

　　聽(tīng)話的學(xué)生把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了，這三年沒(méi)有白白浪費(fèi)，老師的心有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰�？墒谴蟛糠值膶W(xué)生卻是不以為然，沒(méi)有上過(guò)當(dāng)，他們不會(huì)相信老師的話。再加上高中的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時(shí)候耍手機(jī)，在手機(jī)上看小說(shuō)；要么高中三年情場(chǎng)得意，談了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戀愛(ài)；要么奮不顧身地往網(wǎng)吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界一片茫然。

　　對(duì)于英語(yǔ)這一科，到現(xiàn)在學(xué)生連基本的句子結(jié)構(gòu)都分不清，到現(xiàn)在連最基本的單詞過(guò)去式都不知道怎么寫(xiě)，還有太多太多。想起這些，我就覺(jué)得好失敗。作為老師，沒(méi)有讓他們學(xué)好，學(xué)得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？

　　想找點(diǎn)什么來(lái)安慰自己。知識(shí)沒(méi)學(xué)到，要是他們學(xué)到做人的道路也不枉在這里學(xué)習(xí)了三年�？墒牵�說(shuō)到對(duì)學(xué)生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識(shí)都填滿了，哪里還有空，去跟學(xué)生講那些與考試無(wú)關(guān)的東西。

　　看見(jiàn)有我的學(xué)生從我面前大搖大擺的`走過(guò)去，懶得理我，這樣的場(chǎng)景讓我心寒�？墒�，我們卻無(wú)能為力，我也知道這是我們的錯(cuò)，我們沒(méi)有一遍又一遍地在課堂上強(qiáng)調(diào)要尊師重教。換句話說(shuō)，即使我們這樣講，現(xiàn)在又有幾個(gè)學(xué)生會(huì)聽(tīng)我們的教誨呢？

　　他們走了，剛來(lái)的時(shí)候充滿激情，充滿好奇�，F(xiàn)在要離開(kāi)了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續(xù)這樣頹廢那些，他們的青春本來(lái)不該是這樣的顏色。

　　我真心希望那些高中三年玩過(guò)來(lái)的學(xué)生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會(huì)，改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變自己的態(tài)度。

　　很快和他們說(shuō)再見(jiàn)了！九月開(kāi)學(xué)，又會(huì)迎來(lái)新的學(xué)生。但愿下一屆的學(xué)生在新課程的推動(dòng)下快樂(lè)地去學(xué)，認(rèn)真地去學(xué)，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得興趣盎然，也許到那時(shí)我們就會(huì)有作為老師的成就感吧！

　　而不會(huì)像現(xiàn)在這樣，心情這般沉重。

高三了作文 篇4

　　繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ)。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

　　如果高考是一道龍門(mén)，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟。

　　“高三”一個(gè)多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年。高三雖然充滿的`是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

　　走進(jìn)高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

　　高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進(jìn)高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷�，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

　　走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

　　一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)选５�是�?dāng)我進(jìn)入高三，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè)。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。

　　高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

　　走進(jìn)高三，是一種蛻變。

　　窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

高三了作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)，我們不認(rèn)識(shí)，我們只是陌生人。中學(xué)時(shí)，我們漸漸的熟悉了。偶然一次，在我的淚水下，我們漸漸的熟悉了，我們從陌生人，變同學(xué)，同學(xué)變朋友，朋友變好朋友。中三那年，我們形影不離，一個(gè)人有困難，全部人幫忙想辦法，一個(gè)人的悲傷，所有人的淚水，一個(gè)人的快樂(lè)，所有人的歡笑。那些年，我們可以瘋狂到去一個(gè)陌生的地方，不曉路線的攜手亂蹦�，F(xiàn)在畢業(yè)了，我們將隨著自我的理想飛了，留個(gè)美好的高中回憶不行嗎？

　　高三那年，你們談戀愛(ài)了，起初我感到寂寞，孤單，沒(méi)了你們這些好朋友，你們偶爾回來(lái)安慰我，讓我感到你們依然沒(méi)變。但當(dāng)你們的戀愛(ài)進(jìn)到熱戀期時(shí)，你們開(kāi)始變質(zhì)了。因?yàn)槟銈兊募依锕芙虈?yán)苛，你們除了去補(bǔ)習(xí)、去學(xué)校要出來(lái)玩時(shí)，都要經(jīng)過(guò)父母批準(zhǔn)，而且不可以雙雙對(duì)對(duì)的，每次你們叫我出來(lái)聚會(huì)，都騙著父母說(shuō)是好朋友的聚會(huì)，而我也被你們騙了。等你們的父母開(kāi)車回去時(shí)，你們的男朋友就會(huì)一一登場(chǎng)，你們?cè)谀抢镫p雙對(duì)對(duì)的，我一個(gè)人坐在那兒發(fā)呆，想一個(gè)無(wú)比巨大的'電燈泡一樣。畢業(yè)后的那一次，我竟然還傻傻的相信你們，和你們出來(lái)聚會(huì)，結(jié)果還是不出我所料。你們和曾想過(guò)我的感受？你們把我當(dāng)什么了？那一次是我們最后一次的聚會(huì)，那一次我很早就回了，你們問(wèn)我為什么，我只是微笑的走了。那一個(gè)轉(zhuǎn)身，我走了，把我們多年的友誼停留在那一刻，我的心被你們傷透了。約朋友能不能就不約男朋友？若你站在我的立場(chǎng)，你會(huì)怎么樣？其次，你們竟然能為了你們的男朋友逃學(xué)，不聽(tīng)課。我對(duì)你們太失望了，說(shuō)叫我功課，到最后我自己一個(gè)直蹦辦公室詢問(wèn)老師。你們就繼續(xù)這樣吧，我走了，你們就在哪兒，繼續(xù)你們的戀愛(ài)吧。再見(jiàn)了12年的友誼。真的很可恥，你們竟然能為了不到一年的愛(ài)情放棄了12年的友誼，這算什么？我們還可能繼續(xù)友誼這條路嗎？

高三了作文 篇6

　　我一直都很天真地認(rèn)為，即使我上高三了，我也能夠一如既往地做我喜歡做的事情，能夠一直都很自豪地說(shuō)：“即使我是高三黨，我也能夠一直不丟失自己的興趣。”然而，夢(mèng)想雖美，但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷無(wú)比的。高三，這個(gè)讓人狂歡令人哭泣的名詞，終究是扼殺了我的興趣。

　　我很喜歡看電視，尤其是綜藝節(jié)目。像《快樂(lè)大本營(yíng)》、《爸爸去哪兒》這類節(jié)目是我的最愛(ài)。剛上高三的時(shí)候，我會(huì)利用每周六晚上5：00——7:00的短暫“小假期”以及每星期周日下午的半天時(shí)間在網(wǎng)上補(bǔ)看《快樂(lè)大本營(yíng)》。后來(lái)戀上了電視劇《愛(ài)情悠悠藥草香》，看《快樂(lè)大本營(yíng)》的時(shí)間被追電視劇取代了。再后來(lái)，《爸爸去哪兒》在我們的練習(xí)題里時(shí)常出現(xiàn)，我便開(kāi)始追看《爸爸去哪兒》。在高三，這種行為是很瘋狂的，畢竟這是與高三備考是格格不入的“瘋狂”之舉�？粗�高考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天地減小，每周六的晚上放假時(shí)間開(kāi)始被我征用來(lái)學(xué)習(xí)了，周日下午則用來(lái)補(bǔ)眠和放松心情。這種改變是在高三上學(xué)期的后半學(xué)期開(kāi)始的。這種“新生活”開(kāi)始伴著我走過(guò)了兩百多天，這兩百多個(gè)日夜我得到了高三的充實(shí)生活，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲了喜悅。但是與此同時(shí)，這兩百多個(gè)日夜?jié)u漸地扼殺了我看電視的興趣。

　　如今，高考已經(jīng)結(jié)束了，我自由了，我可以隨時(shí)看自己喜歡的'節(jié)目。但是，我拿著遙控器，從1臺(tái)一直按到100多個(gè)臺(tái)，直到收不到節(jié)目的臺(tái)數(shù)，又從1臺(tái)按起，這樣不斷循環(huán)著。我對(duì)看電視漸漸地沒(méi)了興趣。那些曾經(jīng)認(rèn)為很精彩的電視劇，現(xiàn)在我看起來(lái)覺(jué)得很累——?jiǎng)∏槎即笸�小異，結(jié)局總是有類似的樣板。有時(shí)看了某部電視劇的一集，便百度一下，看完整部劇的劇情簡(jiǎn)介了。

　　我一直都覺(jué)得自己喜歡用文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上高三的前一兩個(gè)月，我還會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)文章，因?yàn)槲蚁Ｍ�能夠給自己的高三留下一點(diǎn)點(diǎn)特別的東西。但是面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力，我真的無(wú)法堅(jiān)持，因此慢慢地，我失去了寫(xiě)作的興趣。雖然有時(shí)候還是會(huì)拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)的，但是總覺(jué)得很陌生，沒(méi)有期待與激情了，很自然地我忘記如何去寫(xiě)作了。整個(gè)高三，我寫(xiě)的東西很少，不得不說(shuō)，走完了高三，我漸漸地失去了寫(xiě)文字的興趣。

　　現(xiàn)在的我，雖然在慢慢地重新?lián)炱甬?dāng)初用文字記錄生活的激情和寫(xiě)文字的感覺(jué)，但是還是有點(diǎn)生疏。只是希望高三扼殺了我寫(xiě)文字的興趣只是暫時(shí)的。

　　我很無(wú)奈地、想弱弱地問(wèn)一下：“高三，扼殺了我的興趣？”或許我是“嫁禍于他人”，但是我真的覺(jué)得高三改變了自己�，F(xiàn)在即使是假期，我都很想回到高三，每天早起做題目，每天考試……我甚至很瘋狂很莫名其妙地對(duì)家人說(shuō)：“我想復(fù)讀�！币�?yàn)槲矣X(jué)得整個(gè)高三結(jié)束以后，我變得只對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)身邊的新鮮事物變得麻木不仁。是高三扼殺了我的興趣？還是自己將目標(biāo)定為高考才有如此“不切實(shí)際”和瘋狂的想法？

　　現(xiàn)在，我是時(shí)候重新?lián)旎刈约旱呐d趣，做自己曾經(jīng)喜歡做的事情了吧。

高三了作文 篇7

　　今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)�家人興致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著聽(tīng)著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著媽媽，問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽(tīng)著歌就傷心了呢？”

　　春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”

　　哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的`身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她的愿望就是我們能快樂(lè)、安全、健康地成長(zhǎng)�？蓩寢屗�自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來(lái)的白頭發(fā)……

　　媽媽，兒子懂了。

高三了作文 篇8

　　如果問(wèn)我學(xué)會(huì)了什么，那就從我想要的來(lái)說(shuō)吧！我對(duì)生活的要求根本就沒(méi)有多少？很多要求都是聽(tīng)得別人說(shuō)的。梭羅在瓦爾登湖里說(shuō)過(guò)的，那些老一輩的經(jīng)驗(yàn)并不一定適合現(xiàn)在。所以說(shuō)我們到底能從前人的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到什么，或許學(xué)到的不過(guò)是我們往后的悔恨吧。

　　我想要學(xué)到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對(duì)生活的體驗(yàn)感。循著這份感覺(jué)我似乎才能感覺(jué)到自己意識(shí)活動(dòng)的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺(jué)對(duì)于我的意識(shí)來(lái)說(shuō)少了很多東西。是一種限制，當(dāng)我不假思索的相信了別人說(shuō)的話，我就仿佛變成了無(wú)路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無(wú)力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。

　　我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財(cái)產(chǎn)。我相信這些都能讓我像一個(gè)正常人一樣活下去�？墒钱�(dāng)我的需求越來(lái)越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒(méi)有退路的，走在別人說(shuō)過(guò)的路上。我到底學(xué)會(huì)了什么？我學(xué)會(huì)了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠(yuǎn)。所以說(shuō)別人都沒(méi)法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗(yàn)感，體驗(yàn)感又怎么解釋，我覺(jué)得是一種心靈的活動(dòng)，這種活動(dòng)分為內(nèi)在的心靈體驗(yàn)和外在的表達(dá)象征活動(dòng)。也就是說(shuō)我站在一個(gè)相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的.更多的契合點(diǎn)。我只有不斷地進(jìn)行各種可能性嘗試，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能讓自己完整的生活在社會(huì)中。

　　除了對(duì)自身外，還有一種對(duì)社會(huì)的思考。社會(huì)作為一種有別于我自身的體驗(yàn)。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個(gè)生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無(wú)形的手的引導(dǎo)。可是社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會(huì)。我們?nèi)绾稳ダ斫馍鐣?huì)，首先要理解的就是個(gè)人了。然后我們才能去思考，社會(huì)的發(fā)展方向，和如今社會(huì)的不堪之處。

　　我學(xué)會(huì)了什么，其實(shí)我只希望自己能學(xué)到是一種對(duì)生活的不斷認(rèn)知。我似乎已經(jīng)沒(méi)有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實(shí)我相信自己，透過(guò)了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時(shí)間的。我在一個(gè)地方，枯寂的世界里，是一份花開(kāi)的香。

高三了作文 篇9

　　“趕快學(xué)習(xí)”“你還在玩什么”“高三是你這生中最重要的時(shí)刻”“苦和累是你應(yīng)該承受的”。這一句句老師，父母，親朋的轟鳴聲如雷貫耳，向我這個(gè)高三黨開(kāi)炮。

　　驕陽(yáng)不再烈了，知了聲也漸漸淡卻在耳后，柏油馬路旁的松樹(shù)漸漸泛黃，我，真的進(jìn)入了高三，伴著緊張與興奮。

　　高三，我18了！

　　一談?wù)撈鸶呷�，很多人都�?huì)想到學(xué)習(xí)，考大學(xué)。但我想先談?wù)勱P(guān)于我的成長(zhǎng)那些事。我如今正值青春期，可偶爾會(huì)叛逆，與父母作對(duì)。如今步入高三的自能否再成熟一點(diǎn)？讓父母少操一點(diǎn)心？慢慢做一些改變，是今天的.自己比昨天的自己更懂事，如此，才不妄經(jīng)歷過(guò)18歲。

　　再說(shuō)說(shuō)總所希望的學(xué)習(xí)吧！

　　高三，我選擇努力還是遺憾？

　　雅爾特人的訓(xùn)練格言：努力和遺憾。若是我，我是選擇努力還是遺憾？或許是努力吧！我寧可在高三這不到100天的日子里，每天熬點(diǎn)夜，多問(wèn)問(wèn)問(wèn)題，多學(xué)一些知識(shí)，多流一些汗水，也不愿今年這個(gè)夏天，滿臉失望的走出考場(chǎng)。寧可眉毛上流汗也不愿眉毛下遺憾��！努力吧，高三！

　　高三，失去也是一種美。

　　或許我們少一些努力，多一點(diǎn)點(diǎn)懈怠就會(huì)變得很輕松�？墒怯猩岵庞械谩Ｈ羰俏覀兡軌蚍艞壟笥训南嗉s，我們可能失去了一時(shí)的歡愉和與朋友的相處。但我們能得到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充足和成就。若是我們能放棄教室外的那座城市帶來(lái)的暫時(shí)的快感，或許我們失去了那些繁華，但我們能得到與同學(xué)并肩作戰(zhàn)的純真，得到教室中的那一片寧?kù)o……這些何嘗不是一種另類的美呢？

　　我的高三��！注定是灌滿痛苦的淚水與辛勤的汗水，這樣才會(huì)烙印于心！閉門(mén)修煉，三個(gè)月的熱鬧，一生的開(kāi)心，我會(huì)選擇魚(yú)——一生的快樂(lè)！

　　我的高三寫(xiě)在這張紙上，上面有一樹(shù)林，依山傍水，還有一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……

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