【精選】高三作文集合九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

　　流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎?

　　我不是作家，只是一名普通的學(xué)生，也許寫不出令人贊賞的詩句，但記錄生活與學(xué)習(xí)上的苦與樂是我的習(xí)慣，因此我擁有一本屬于自己的書。

　　我又不是畫家，只是一名普通的學(xué)生，也許我畫不出令人贊賞的畫，但我可以把我的生活及學(xué)習(xí)中的苦樂畫成畫，因此我擁有一本屬于自己的畫冊。

　　仔細(xì)想想你將會發(fā)現(xiàn)生活本身即是書、即是畫，我們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬于你的樂趣，在畫中找到生活的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫中的主角，因此你和我都擁有了屬于自己的書和畫以及生活的美。

　　每一個日子都是內(nèi)容不同的一本書、一幅畫，只是看我們怎樣去讀它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的.瀏覽過去就算了，就像一篇日記一樣，你若細(xì)細(xì)得去品味它，你就會覺得不單純是一篇日記，其實在它里面蘊(yùn)藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活才不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書，不僅僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號，更重要的是要讀懂它的內(nèi)涵，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那么簡單細(xì)細(xì)想來畫中原有畫。

　　不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起筆來，學(xué)著記錄生活及人生的經(jīng)歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來。

　　不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生活中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來點綴平淡的生活。

　　空閑的時候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會對生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠(yuǎn)點，腳步放慢點，不要太匆促了，你就會感覺到原來生活處處都是美麗的。

　　我是一名在普通不過的學(xué)生而已，只希望自己的進(jìn)腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來把生活寫成書、畫成畫，然后一本、一幅慢慢的去看，細(xì)細(xì)的去品味，并把愉快美麗的剎那，和那感動的心情留住一字、一句，寫成生活的書，畫成生活中的畫。

　　于是我可以笑著說生活處處美麗。

高三作文 篇2

　　記得年年五一的時候，老爸都會從老家到深圳來看我。

　　這次五一也不例外。我已經(jīng)很久都沒有見到老爸了，心里特想他。當(dāng)然，還有想他的秘密。在老家，我爺爺、奶奶開了一個小賣部，生意還不錯，每次老爸來，他們都會讓老爸給我?guī)гS多我喜歡吃的零食，這，更讓我對老爸的到來興奮不已。這次我又電話老爸，提到了自己喜愛的種種零食，看來，未來的幾天，我又該開心了！我多么希望老爸能快點來呀，可老爸要后天才能到，唉，這兩天可怎么熬呀！

　　第二天，老爸終于上火車了。我在焦急與興奮中不停的給老爸打電話，我真希望、期望以及盼望我老爸坐的車能裝上兩個火箭噴射器，嗖的一聲就飛到了我這里。甚至忍不住隔一個小時都要打個電話唱兩句：你快過來，我已經(jīng)承受不來；你快過來，我的大門為你而開；你快過來

　　這一天，老爸終于來了。我馬上跑過去接他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老爸提著一個大大的皮箱。艱難的走著。由于身體的肥胖，他不得不向前傾著身子，頭伸著，使勁的拉著拖箱，走得就更吃力了。我不由得心里一酸：好老爸，為了兒子，您辛苦了。我不由得想，如此重的'皮箱，老爸上下火車和臺階時該怎么辦呢？不敢再繼續(xù)想下去，隱隱地為自己的自私感到慚愧都是因為我，是我讓他從大老遠(yuǎn)帶這么多東西的。想到這里，我趕快跑過去，搶著拖皮箱。老爸見到我，高興地合不攏嘴，臉上的汗水在四處綻放。

　　回到家，我趕忙幫他倒水，換拖鞋。老爸直夸我懂事了，他哪里知道我心里正愧疚著呢！

　　今天，老爸堅持不顧疲勞親自陪我出去玩，我好開心呀！我們選擇了歡樂谷。那是我最喜歡的地方。

　　我們一早就到了那兒。我堅持要玩最刺激的雪山飛龍。老爸猶豫了一下還是爽快的答應(yīng)了。我們在下面邊看邊等待，只見那些人一會兒頭倒過來，一會兒又被甩出去，天旋地轉(zhuǎn)，發(fā)出一陣陣的尖叫聲。我好興奮，都有些迫不及待了。最終臨到我們了，在一陣飛速前行中頭昏腦脹的結(jié)束了，好過癮。下來后，老爸直喘氣，臉色蒼白，媽媽忙扶住了他。媽媽告訴我，爸爸身體太胖，玩這個游戲心臟會承受不了的。老爸忙擺手，說沒事的沒事的。我不禁為自己的任性而愧疚，真不該讓老爸玩這個節(jié)目。同時又很感動，為自己有這樣一個好老爸而自豪。那一天，我們玩了很多節(jié)目，玩的特開心，這些事，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　就像電視上的主持人說的一樣：歡樂的時光總是太短，過得總是太快。轉(zhuǎn)眼間，幾天過去了，老爸要回老家了。我和媽媽一起去車站送他。爸爸走的時候拉著我的手說：兒子，你長大了，要堅強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)呀！很快暑假到了，你又可以回老家了

　　送走了老爸，我又開始盼望著暑假了。

高三作文 篇3

　　一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

　　古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過。

　　曾國藩說：“善莫大于恕�！�

　　安德魯？馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！�

　　最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。

　　讀了上面的這幾段話，你有什么感想？請選定一個角度，明確立意，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

　　[寫作提示] 審視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)。寬恕別人是一種美德，是大度的表現(xiàn)，所以人生在世，要以寬容之心待人；當(dāng)然寬恕別人也不能過分，要把握好分寸。另一方面，寬容是一種美德，有益于自己的身心健康，因而寬恕別人也就是善待自己。

　　寬恕別人等于善待自己

　　古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過�，F(xiàn)代最新科學(xué)研究顯示：原諒別人有益身心健康。這些都道出了一個至真的道理：寬恕別人等于善待自己。

　　安德魯？馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”一個人如果有紫羅蘭的這種精神，他就會有許許多多的朋友，因為寬恕了別人，就等于善待了自己。

　　古往今來，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。

　　趙國曾是戰(zhàn)國七雄之一，后來受到秦國的威脅。趙王破格提拔了地位低下的藺相如。藺相如與秦王交涉幾次，均巧妙地挫敗了秦王，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。之后藺相如又被提拔幾次，位在廉頗之右，這使廉頗心中極為不快，他揚(yáng)言要讓藺相如難堪。而藺相如卻以寬容之心待他，為此還主動躲避廉頗。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當(dāng)，敬意頓生。于是負(fù)荊請罪，最終兩人握手言歡，成就了“將相和”的千古佳話。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國在短期內(nèi)未受到秦國威脅。如果藺相如鼠肚雞腸，與廉頗斤斤計較，不寬恕他，恐怕會兩敗俱傷，而且還會危及趙國的安全�？梢姡�藺相如寬恕別人不僅善待了自己，還維護(hù)了國家的利益。

　　齊桓公曾與管仲有過一箭之仇，但他不計前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲為相。這需要多么寬廣的心胸！正是這種寬容使管仲對齊桓公忠心耿耿，幫助齊桓公力挫群雄，成就霸業(yè)。

　　一次，楚莊王在宴請群臣時，燈火忽然全滅，有大臣便趁機(jī)非禮許姬，許姬告訴楚莊王有人非禮自己，非禮者的帽纓被拽了下來，要求楚莊王點燈察看，但楚莊王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽纓后才可點燈。后來在一次惡戰(zhàn)中，楚國慘敗，一員虎將單槍匹馬舍命護(hù)救楚莊王突圍。經(jīng)詢問，楚莊王才知道那個舍生忘死救自己的人就是那次宴會中自己寬恕的人。楚莊王寬恕了臣子，換來了臣子的感恩戴德，保全了自己的'性命。這個事例不正說明了寬恕別人就是善待自己的道理嗎？

　　曾國藩說：“善莫大于恕�！逼湟夥浅Ｃ黠@，即寬恕別人等于善待自己。這種處世原則適用于古代的君臣，適用于現(xiàn)代社會中的人與人之間，也適用于民族與民族、國家與國家之間。

　　寬恕別人吧，因為寬恕別人就等于善待自己！

　　[名師點評] 本文語言通順、連貫，議論闡述頗具辯證性。從思想內(nèi)容方面來說，文章從分析所給材料入手，得出“寬恕別人等于善待自己”的結(jié)論；然后歷數(shù)古代與此觀點相一致的典型事例，進(jìn)一步論證觀點；最后把這種處世原則由古及今、由個人至群體、由民族到國家地推廣開來，使論述更加深入。

　　二、閱讀下面的材料，按要求作文

　　品嘗美味佳肴，品嘗海鮮干果，每一種滋味都讓人回味咂摸。人生百味，喜怒哀樂，悔恨懊惱，每一種情感都令人難以忘懷。面對高山流水，大漠孤煙；面對師長親朋，父母家人，或許你都會“別有一番滋味在心頭”。

　　請以“回味”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選。要求感情真摯，不少于800字。

　　[寫作提示] “回味”寫作內(nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，不論是國家的事，還是民族的事，只要是過去的事，都可以寫。是回味就要有所體會，體會的可以是認(rèn)識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，可以是痛定思痛的酸苦，還可以是撥云見日的頓悟。

　　文體不限，記敘文、議論文均可。議論文可以談回味的作用，如何回味等。作文時要想以理服人，就要注重論證結(jié)構(gòu)的安排，分論點的設(shè)置，新鮮論據(jù)的使用。寫記敘文應(yīng)以回憶為主，將敘述、描寫作為主要表達(dá)方式，抒情、議論為“畫龍點睛”，以情感人，自然水到渠成。

　　紅蘋果的滋味

　　□ 葉晶晶

　　沉甸甸的蘋果，掛在枝頭，是紅艷艷的驚喜；品在口中，潤在心底，是人生成長的美妙滋味。

　　——題記

　　漫步少年人生路，穿過風(fēng)風(fēng)雨雨。驀然回首，人生旅途中，我已品嘗過許多紅蘋果�？墒�，你可曾知道，我的人生蘋果究竟是什么滋味？

　　月華如水，微風(fēng)拂面。輕倚欄桿，回憶的湖面泛起層層漣漪。

　　紅蘋果曾是淡淡的酸澀，那是人生驛站中理智的自責(zé)與自省。記得十二歲那年的春節(jié)，我貪嘴吃了爸爸待客的紅蘋果，爸爸生氣了，狠狠地批評了我。這次我沒有撒嬌，沒有摔門而出。我低下了頭，向爸爸認(rèn)了錯。爸爸很驚愕，片刻，他明白了：“女兒長大了！”夜深人靜，我細(xì)細(xì)地品味浸在心底的紅蘋果。那是一種深深的愧疚，是淡淡的酸澀，是對自省醞釀出的心靈修養(yǎng)的美好積淀。

　　紅蘋果是甜甜的清爽，那是人生成長的磊落和豁達(dá)。高一入學(xué)后，我特別喜歡和朋友一起望月亮，說夢想。這天夜里，宿舍里熄燈了，我又點起蠟燭鉆研難題，同宿舍的一位好友一口氣吹滅了蠟燭，大罵我是“一人違紀(jì)，殃及池魚”，我心里好委屈，因為我秉燭夜讀恰恰是為了明天給她補(bǔ)習(xí)功課。我簡直要氣炸了，然而我畢竟是長大了，想到宿舍這個大局，沖天的怒火倏地化為一臉微笑。我說：“朋友，謝謝你的提醒！”好友也笑了，丟過來一個紅蘋果。那晚的蘋果，甜甜的，爽爽的，我的心胸顯示出可行大船般的豁達(dá)和瀟灑。

　　紅蘋果是綿長的醇香，那是人生成長的沉穩(wěn)和睿智。今年的教師節(jié)，我們班舉辦“愛師尊師”晚會，晚會開始前，主持人突然病倒了，班長讓我代為主持。心有膽怯，但卻之不恭，沒辦法，我硬著頭皮上臺做了主持，沒想到晚會大獲成功。會后，班長犒勞我一個紅蘋果。我笑嘻嘻地接受了。那只紅蘋果好香，好醇，細(xì)細(xì)回味，心里泛起的是一絲絲氣定神閑，是瀟瀟灑灑的自信和從容。

　　記憶的浪花，一片接著一片地沖到岸邊。輕倚欄桿，耳邊響起一位智者的話語：“自然的蘋果，其味道或許是單一的，然而當(dāng)紅蘋果融進(jìn)了生活的味道，便會幻化出許多神奇的滋味，并且，隨著人生經(jīng)歷的不斷豐富，紅蘋果的滋味將會更加奇妙無比。

　　月華隱退，旭日東升，微風(fēng)拂面，翹首東方。遠(yuǎn)處人生的園林，沉甸甸的蘋果掛在枝頭，又是一串串更加紅艷艷的驚喜。

高三作文 篇4

　　晚上晚飯過后，我大部分的時間會選擇一個人安靜的度過，像生命有時候也需要孤獨一樣。我安靜地跟自己相處。偶然間的風(fēng)光，迤邐而美麗。獨行的樂趣也在次。只是有時候也微微感嘆。確實少了一個人在旁邊分享此刻正面臨的一切，倘使真的有人在身邊。路途的魅力也得要生生的減弱半分了，還有半分轉(zhuǎn)移到了人身上。交換著欣然。交換著我們遇到的美麗。這一切的一切都是我們所不能去假設(shè)的。各自有各自的美妙。像猴子與玉米的蹉跎。終究只能假想罷了。

　　我看見徐行的太陽，我看見遷徙的`風(fēng)霜。我看見明媚的眼眸。也聞過醉人的芳香。風(fēng)里雨里彌漫的味道，都是一種快樂和自由。灑落在身體接觸的片刻。交響樂般的回蕩。像是要嵌入我的骨髓，跟我和一首真正的天籟之聲。我只感覺耳里的小提琴曲呀，也跟著這風(fēng)一吹一散，一走一揚(yáng)。噼里啪啦的雨聲在漸入小白鞋的時候，也沒有了哀嘆�；厝プ屑�(xì)刷刷就好。風(fēng)里雨里的，請盡情的奔跑，那里有年少的光芒，那里有青蔥的夢想，那里撲騰著你的歲月。折棱著你的臉龐。正當(dāng)我一人一腳的踏步在這路上，風(fēng)雨不擋。

　　自有一番東西鼓舞我去流浪。

　　歲月還在滌蕩成花

　　肩頭的雨也還在噼里啪啦的亂下

　　誰在告訴我生命這回事

　　我也想在這雜亂的交響聲里

　　附在你的耳畔

　　輕輕的怕驚擾到雨的聲音

　　你瞧，我愛你。

高三作文 篇5

　　是一顆淡定的老樹樁，每次遇到?jīng)_動，我就會想起老樹樁。

　　兒時的樂園，如今卻只剩下兩個孤零零的老樹樁。微風(fēng)吹亂了滿地的落葉，吹過那斑駁的墻頭，吹開了塵封已久的記憶。

　　我仍然清晰地記著，曾經(jīng)的小院里，院里院外各有一棵枝繁葉茂的老榕樹，老人們叫它們“鴛鴦樹”。扎根在院外的是“丈夫”，坐落在院中的是“妻子”。歲月在它們身上留下了不可磨滅的痕跡，但它們卻仍像一對相濡以沫的世紀(jì)老人一樣，慈祥、安靜。

　　忘了是什么時候，也許是在一陣刺耳的轟鳴聲過后，那曾經(jīng)遮陽的綠蔭，獨留下兩個供人停歇的老樹樁。他們沉默而又安靜，沒有絲毫抱怨聲傳出。

　　寂靜的深夜，蒼老而又慈祥的奶奶總是坐在樹樁上，一手把我摟在懷里，一手執(zhí)著蒲扇輕輕驅(qū)趕著蚊蟲，為悶熱的夏夜帶來一絲涼快與清明。一開始，我總是適應(yīng)不了這寂靜的夜晚，總覺得少了些什么。到底是什么呢？哦，是風(fēng)吹過榕樹葉奏出的交響樂，是棲息在榕樹上的蟬兒徹夜不眠的'鳴叫，是老榕樹繁密的枝葉所帶來的清涼與舒適。我?guī)е�歉意的目光望向那老榕樹僅存的軀干——老樹樁，心里默默道歉：對不起�？赡菢錁兑廊皇浅聊�的，好像無怨無悔。

　　記憶中的老樹樁，斑駁的樹根互相纏繞，伸入地底，如同一張鋪開的大網(wǎng)；龐大的根系矯若游龍，使勁兒將石頭頂起，又拼命的從石縫中擠出，任憑歲月給他留下沖刷不去的傷疤。樹樁上橫生的枝丫，有的從末端翹起，露出因干渴而暴裂的樹皮。那嶙峋的軀干上一道道深深的縱向裂痕，猶如一條條痕跡，刻下近一個世紀(jì)以來的狂風(fēng)暴雨好冷雪寒霜的侵襲。

　　我們搬家了，只留下那孤零零的老樹樁，承載著我童年的回憶，埋葬在破落的校園里。也許在不久后的春天，它會抽出新芽，蓬勃向上；或許在哪一次未知的風(fēng)暴中，它的屬于老榕樹的靈魂會被抽走，成為一棵真正的，淡定的老樹樁。

　　老樹樁的淡定教會了我很多事情。

高三作文 篇6

　　午后的陽光火辣辣地照在學(xué)校大操場的草坪上，隨著一陣陣“加油”聲，我們學(xué)校運(yùn)動會的最后一個項目——長繩，拉開了序幕。我和隊友們都屏住了呼吸，等待著裁判的指令。

　　隨著一聲哨響，同學(xué)們?nèi)玺~躍般跳進(jìn)魔幻的繩圈里，一個緊接著一個。當(dāng)時，我心里什么也沒想，只想著專心致志地跳繩，爭取做到零失誤。繩子有節(jié)奏地發(fā)出干脆有力地“啪——啪”聲，同學(xué)們穩(wěn)健而快速地在繩中穿梭。100、200……居然一個也沒有斷。大家并沒有浮躁，而是更加充滿信心的向勝利進(jìn)發(fā)。

　　“好，停!”裁判喊停了，我緊張的看著裁判從一班的隊伍走到我們班來登記成績，再向六班走去。就這短短的幾分鐘，我感覺仿佛過去了一天。雖然，我們這三分鐘內(nèi)是零失誤，但萬一沒拿到一個好的成績，同學(xué)們心里肯定會很失望的。等了許久，終于等到了我們連做夢都想聽到的喜訊：“長繩比賽，六年級組，第一名的班級是——六(3)班�！边@真是世界上最美的聲音，我激動得眼淚都要流下來了，大家都?xì)g呼了起來。

　　這成績的取得，要從半個月前說起。

　　“什么?要我報長繩?有沒有弄錯?我跳得不好，會拖班級后腿的。”上次長繩比賽，我們班年級排名第5，我就斷了幾次繩，同學(xué)們都責(zé)怪我，那次的事情我至今還有“心理陰影”呢，這次還讓我去，這不是讓我“噩夢”重演嗎?“但是，”她說，“如果你不去的話，我們班的`人數(shù)就湊不齊了，如果湊不齊，就得棄權(quán)呢。你也不想棄權(quán)吧?”聽完之后，我想：不管怎么樣，我們班絕對不能棄權(quán)。一想到這里，我便點了點頭，說：“好吧，我參加吧�！敝嘘犻L臉上露出了開心的笑容，拉著我就往架空層跑去。

　　一到架空層，我就看到同學(xué)們正在專心致志地練習(xí)著，臉上還冒出了豆?fàn)畹暮怪�。我站進(jìn)隊伍，跟他們一起練起來。不過，我感覺越來越力不從心，因為別人都可以連跳，就我還要空三拍再跳。我越是心虛，就越緊張，失誤也就越多。身旁的中隊長似乎看出來了我的心思，她對我說：“沒事啦，你先這樣跳著，下課我陪你練，保準(zhǔn)你會學(xué)會的�！蔽翌D時感覺心里一陣暖意。

　　就這樣，我在各位同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了連跳，狀態(tài)也越來越好。俗話說得好：人心齊，泰山移。也正是因為這樣，我們才會走向成功。

高三作文 篇7

　　年年月月日日地走在人生這條路上，也嘗試著去解剖人生。結(jié)果竟然是那樣驚詫，人生只是一個個的圓圈拼成的……人們又常常把圓圈想得很復(fù)雜，很可怕。然而，到最后常會發(fā)現(xiàn)，跳出圓圈其實不難。人生解剖結(jié)果如下：

　　圓圈A：蹣跚學(xué)步

　　一個嬰兒從呱呱墜地開始，便落入此圓中。一直依賴著父母抱著。一旦父母走開，只有哇哇大哭的份兒——因為不會走路——他還沒發(fā)現(xiàn)，圓圈已越來越小。直到歲月把圓圈壓縮到容不下他的`時候，在無奈之下只能選擇跳出圓外——他便因此邁出了第一步。他回頭一看，跳出圓圈A實在容易。

　　圓圈B：對高等學(xué)府的追求

　　從背上書包開始，注定了12年的寒窗，也開始落入此圓中。不論此圓是什么——中考，高考抑或考研，當(dāng)知識把圓圈壓縮時，很多人只是在圈內(nèi)撲騰�！斑@下完了，過一個月就高考了……”回來，有些人在圓圈中掙扎困惑，等待圓圈的期限；而有些人則鼓足勇氣，跳出了這個圓圈�；仡^一看，跳出這個圓真的不像想象中的恐怖，只是可憐了那些還在圈里的人。

　　圓圈C：承擔(dān)家庭的責(zé)任

　　人生如逝水，跳出B圓圈后很快便迎來了C圓圈。從小就在旁人的關(guān)懷下長大，也不太懂如何去關(guān)懷別人。可是，家庭又很快地把圓圈壓縮了——上有上了年紀(jì)的父母，下有不明事理的兒女。此時，有些人便會想：“這還了得，我哪受得了這么重的負(fù)擔(dān)！”他們被圓圈包圍得驚慌失措。還有些人，他們縱身一躍跳出圓圈。他們努力工作，化壓力為動力，取得了事業(yè)與家庭雙豐收。他們回頭一看，這個圓圈也只是個紙老虎，跳出來遠(yuǎn)沒有想象中那么艱辛。

　　圓圈D……E……F……

　　人生的圓圈實際上很多，我們也便是在一個個圓圈中前進(jìn)。我們常常會感覺到圓圈在壓縮，有時會覺得無路可走。實際上，跳出圓圈常常沒有我們想得那樣困難，只要有勇氣去跳，便是一個成功者。我們只要自信、樂觀地去面對每一個圓圈。我們就會是人生之路上的勝利者。

高三作文 篇8

　　人把歲月釀成了酒，微抿而醉的盡頭，嘗回了歲月釀酒的路途。曾經(jīng)對削著卷刃的青春譜寫成了詩，敦實的生活勾畫了精巧。

　　在很多曾經(jīng)年少的人的印象里，記憶的另一個名字就叫做青春。穿過初晨的一米微光，走過正午的三尺日高，轟轟烈烈的乘著年輕的步伐向時光沖去。寂寞在流年開花，迷茫在紅塵生根，熱血在心中澎湃。那大概是這一生的紅色時光。

　　那時候的青春是一把銳利的刀，鋒芒在風(fēng)里閃著光。吳邪說：“年少輕狂的一個特點就是覺得自己什么都能承受，但很快又發(fā)現(xiàn)年少輕狂的另一個特點就是什么也不能承受。”借著年輕借著再不瘋狂青春就老了的話，將自己的時光過的張揚(yáng)大膽，在夢想的路上因為年少氣盛而莽沖莽撞，遍體鱗傷。身邊的光芒碰撞，不斷刺痛他人，又再被人傷害。

　　但你站在一處前方往回看的時候，記得的并不是靜寂夜里的掙扎與痛苦。在你眼中，那些畫面依舊是濾鏡下蒙了紗的干凈。人說青春里的人很無知，不知天高地厚。卻又有人說青春里的人很干凈比水清比風(fēng)淡。其實所謂的最干凈的歲月，就是還沒太懂人情與世故，還在不安與動蕩中沉浮。尖銳的東西轉(zhuǎn)過身以柔和替，渾濁的事物低下頭以表面換，那是被傷害過后給你的附屬。只有在那個歲月里一句“我不陪你玩了”能傷得了你，沒有延展沒有背后的故事。那種時光，豐富而純粹。最銳利的刀，才可將故事里的糟粕割裂徹底，只留下歲月里的干凈。

　　人們習(xí)慣不變安穩(wěn)的事物，而所有的東西都在處于變化之中，而當(dāng)生活撲面而來的時候，唯有青春的氣息讓人感覺純澈，不會被苦難壓制到孤獨。于是人們開始詛咒生活毀掉了青春。卡夫卡說“我還年輕，生活撲面而來，告訴我，要做一個努力的人，一個聽命的人，于是我慢慢懂得，生命到頭來都是一場悲劇。而生活，如果你愿意，可以很美好，是你的`自己的�！�

　　你最干凈的青春所留給你的東西是選擇生活的權(quán)力。只要你愿意，你可以選擇在光影明亮的房子里泡上馥郁的紅茶，捧著黃了紙頁的《百年孤獨》，去思考這些年來，往后的日子里，生活中無窮無盡的孤獨唱出怎么慷慨淋漓的歡歌。生活不是老去與腐朽的載體，是終于有底氣站在干凈歲月里不知何處的路前，秉承為己負(fù)責(zé)的原則篤定走上的磨礪。你的把握，憑的是決心，不是莽勇。在生活中每一次心臟跳動的瞬間，你會意識到你還年輕，從不相信明天的成熟會是對今天的背叛。把路途擺的堅實而哲理，帶著于紅塵千錘百煉中豐富的心與年輕的面容，把歲月一刀一刻成最精致的樣子。

　　青春是一把刀，鋒芒畢露，干凈純粹；生活是另一把刀，寬厚敦實，美妙精致。對削的時候，青春沒有敗給生活，所有的熱血與情懷深深嵌入了生活的紋路中。生活沒有荒唐青春，它讓鋒芒的東西變得寬厚博大，由光芒外露到靜水流深。青春與生活不是歲月的各部分獨立體，它們交織與一起，鋪成整個人生的路，是寫給歲月最美的情書。

　　歲月釀成的酒，不曾辜負(fù)每一刻時光，每一刻時光也不曾輕負(fù)歲月。沒有不該有沒有破壞。人生每個細(xì)小的節(jié)點，都是歲月濃郁甘洌的原料，寫成了歲月里的干凈與精致。

高三作文 篇9

　　老師與學(xué)生之間，向來多被認(rèn)為是純粹的"教"與"被教"的關(guān)系。常有這樣的情景：兩個學(xué)生因某一問題而爭得面紅耳赤，不可開交：一方搬出了最厲害的一著："老師就是這樣說的。"對方啞然。其實，那位學(xué)生的論據(jù)是站不住腳的。對事物無所不知的人在現(xiàn)實中是不存在的——即便對于某一學(xué)科的某一方面甚至某一點，也大有值得商榷、探索的領(lǐng)域。學(xué)生不必迷信老師，老師不必"小瞧"學(xué)生，道之所存，師之所存，師生之間在教與學(xué)的過程中，要相互學(xué)習(xí)，共同提高，真正達(dá)到"教學(xué)相長"的目的。教與學(xué)的過程，是對立統(tǒng)一的。對同樣一個問題，由于師生的學(xué)識多少不同、認(rèn)識角度不同，往往會產(chǎn)生不同的想法或解法。把這些觀點加以理順、綜合，往往會使我們產(chǎn)生更高層次的.、全新的認(rèn)識，從而得出更加客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論。記得初中時，上節(jié)選的楊沫的小說《青春之歌》，老師啟發(fā)大家思考林道靜的名字究竟有什么特色。一位同學(xué)說："我認(rèn)為作者用‘道靜’的名字不如‘道凈’三字更‘徹底’，更準(zhǔn)確。‘道’字不必說，用‘凈’字使人想到清心寡欲，無絲毫塵思雜念，更符合林父為她取名的本意……再說，沙和尚的法名不就是‘悟凈’嗎？"在同學(xué)們的笑聲中，老師回答說："你講得有理，但不足取。林道靜的父親信佛，但舍不得姨太太，所以沒有出家——他本人眷戀紅塵，想來也不愿讓他的寶貝女兒去代饗他的宿愿。其二，‘道凈’，象個尼姑的法號，讓人覺得枯燥，而林道靜卻并非尼姑；用"道靜",雖然也總有那么點‘奇怪’之處，但一下子就容易使人想到一位文雅、清秀的女子……這一段有趣的對話，格外真切地印在我的記憶中。不用說，課上得極成功，老師講好了，我們也覺得又真正學(xué)到了許多東西。圣人無常師。就是說"圣人沒有固定不變的老師".比喻無論是誰，只要有長處，就向他學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，也不能迷信權(quán)威，要有獨立思考，敢于質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)到的知識真正變成自己的東西。知識面前人人平等。盡信書不如無書。書的作者就如我們的老師。一個過分依賴?yán)蠋�，過分"相信"書本的學(xué)生，他不會是一個很好的、有創(chuàng)造性的學(xué)生。學(xué)生不但要善于領(lǐng)會接收老師講授的知識，而且要善于提出疑問，善于掌握學(xué)習(xí)的方法，把學(xué)到的知識真正變?yōu)樽约旱臇|西。一個過于自信，不愛聽學(xué)生中不同意見的老師，他同樣也不會是一個好老師。師不必賢于弟子，弟子不必不如師，只要師生都能真正認(rèn)識到這一點。就能夠做到"教學(xué)相長"、"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)",我們的教學(xué)工作就能夠更上一層樓，進(jìn)一步做好。

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