【必備】高三作文集錦6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　我國(guó)因其地域遼闊、歷史悠久、民族眾多，形成了許多帶有地方特色的語(yǔ)言形式——方言，如閩南話、東北話、山東話、北京話、河南話等。各具特色的方言是中華文化的一道靚麗的風(fēng)景線，不同的方言中的音調(diào)和標(biāo)識(shí)性語(yǔ)言成為地域文化的典型符號(hào)�！斑@疙瘩”生長(zhǎng)的是東北人，山東人是好“伙計(jì)”，河南人常在嘴邊徜徉流動(dòng)滴落的則是一個(gè)“中”字。

　　我以為，在所有這些富有地方特色的標(biāo)志性語(yǔ)言中，河南人的“中”如果不是最具深層文化底蘊(yùn)的，起碼也是最具文化底蘊(yùn)的標(biāo)識(shí)性語(yǔ)言之一。

　　河南人喜歡“中”字，愛(ài)講“中”字，講的時(shí)候甚至還帶著幾分得意和自豪。有的時(shí)候不假思索，講的率直，率直中隱約著豪情；有的時(shí)候鏘鏗有力，講的`氣度非凡，氣度中充滿著中肯；有的時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨，講得隨意隨緣，隨意中顯現(xiàn)著包容；有的時(shí)候充滿疑慮，講得委婉，一個(gè)“這會(huì)中？”真切地表達(dá)了“我”的人生態(tài)度和對(duì)客觀事物的價(jià)值判斷……“中”之內(nèi)涵是豐富的，豐富的鮮有可比，“中”的形式是簡(jiǎn)約的，簡(jiǎn)約得無(wú)以復(fù)加，“中”是富有的，也是干練的，因豐富而見(jiàn)厚重，因簡(jiǎn)約而透射凝練之美，形式和內(nèi)容在這里得到了高度的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了高度的和諧，真是“中”。

　　“中”是一種地理區(qū)域的宣示�！爸小笔恰爱�(dāng)中”，“中間”、“居中”、“正中”的意思，看看今天的中國(guó)版圖，河南幾乎不偏不倚地雄踞中央，歷史上古代九州，豫州居中，八州朝圣，至今“中原”依然故我地仍舊是河南之代稱。我們的國(guó)家叫中國(guó)，其簡(jiǎn)稱就是一個(gè)“中”字，如“中文”、“中方”等。河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，也就是在向世人宣示了自我——“明白嗎？我是中國(guó)人，我是河南人，來(lái)自中華文明的故里！”，在河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，沒(méi)有一絲的自卑，沁溢著的卻是幾分快意和自豪。

　　當(dāng)河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，也是在表達(dá)自己的哲學(xué)信仰�！爸小本褪遣黄�不倚，無(wú)過(guò)無(wú)不及，適度，矯枉但不過(guò)正，恰到好處……從一定的意義上說(shuō)，“中”是我們認(rèn)知客觀和人生道德實(shí)踐的雙重標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。認(rèn)知事物要不偏不倚，從容客觀；為人處事，不失偏頗，不走極端。凡事之要?jiǎng)?wù)在酌“中”，立“中”，為“中”。河南人之所以把“中”掛在嘴邊，對(duì)“中”的厚愛(ài)和執(zhí)著追求是顯而易見(jiàn)的，這種厚愛(ài)和追求是很自然的一個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗�契合了河南人厚重而有容的品性�?/p>

　　當(dāng)河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，既表達(dá)了自己對(duì)客觀的人和事所持的立場(chǎng)和看法，在別人征詢意見(jiàn)時(shí)，一個(gè)“中”字，同時(shí)也包含著對(duì)對(duì)方的一種肯定和贊許，那意思是說(shuō)你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，干得不錯(cuò)，很有本事，做的事中規(guī)中矩，得體適度。這種既善于表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，又特別注重肯定贊美對(duì)方的思維方式和人生實(shí)踐，也當(dāng)是一種美德。這種美德在河南人這里已經(jīng)存在了幾千年，風(fēng)行了幾千年，恒長(zhǎng)持久，生命鮮活，其原因就在于它作為河南人的一種文化倫理信念一直在涌動(dòng)著、生發(fā)著。

　　此外，當(dāng)河南人表達(dá)“中”、闡述“中”的時(shí)候，又何償不是一種提醒呢？既提醒自己，又提醒別人，做人做事以“中”為本，認(rèn)識(shí)事物不偏頗，為人處事不偏激，干事創(chuàng)業(yè)不偏廢，中庸守道，中規(guī)中矩，中標(biāo)中的，中正和諧。這也正河南人的人文文化精神。

　　我不知道，是什么力量使河南人與“中”得到了粘合，是河南人選擇了“中”，還是“中”選擇了河南人，抑或相互傾慕、一見(jiàn)鐘情，由相互吸引而自然地走到了一起。無(wú)論如何，有一點(diǎn)是可以肯定的，不管是誰(shuí)選擇了誰(shuí)的，選擇本身都透射著智慧的光芒，結(jié)合得如此緊密、天衣無(wú)縫，著實(shí)令人嘆為觀止！

高三作文 篇2

　　早段時(shí)期電視里演到很多人玩魔方，我看著很有興致，細(xì)手肆意轉(zhuǎn)動(dòng)，瀟灑之機(jī)，雖已是高中在讀，但還是吵嚷著讓母親買了一個(gè)。自很小起玩過(guò)那之后，到再次買回已近隔了七八年，像見(jiàn)故親一般，奪手搶玩，不亦樂(lè)乎。稀里糊涂轉(zhuǎn)亂了魔方，開(kāi)始復(fù)原時(shí)卻走進(jìn)迷茫，久久不得歸原，內(nèi)心如驕陽(yáng)似火，燒得十分心慌。然后頭痛難耐，將其丟棄書(shū)桌一角。此后，時(shí)不時(shí)碰到它，掉地，拾起；幾日后再碰，再掉，再拾，這樣來(lái)去了幾次，便又一小部分脫落，最后一碰掉下便結(jié)束了它的生面，那小方塊散了一地。我拾起拼會(huì)原樣，卻再也轉(zhuǎn)不起來(lái)。 這實(shí)在令人扼腕嘆息，我轉(zhuǎn)魔方的癮又浮現(xiàn)出來(lái)，卻欲轉(zhuǎn)不能。看著它那么安靜的在書(shū)桌之上，放歌花花綠綠，絢彩萬(wàn)分，它輝煌時(shí)那么猖狂，把我折騰得頭痛不止，而如今只能一副假把式模樣永遠(yuǎn)靜著。

　　突然我的生命突然出竅，她也厭煩了我，想舍棄我如一個(gè)被廢棄的魔方。我不止挽留，希冀于她的留下，而她只小留情面，讓我去直憶已逝歲月中是如何如何對(duì)不起她。 我驚愕住，不敢流露只言片語(yǔ)，她在記恨于我，恨我?guī)�她直面了那種每況愈下的生活。就似乎是在泥潭里企圖與人恩愛(ài)，卻不知不僅愛(ài)情越陷越深，自己的身體在泥潭里也越陷越深。 我本有如魔方一樣的多姿生活，我可以學(xué)會(huì)讀書(shū)，上學(xué)，然后成績(jī)優(yōu)秀，受人夸耀，光彩萬(wàn)分，而偏巧我是那個(gè)讓人頭痛的魔方，自愛(ài)上文字之后，生活可謂是“凄凄慘慘戚戚”沒(méi)有學(xué)會(huì)讀書(shū)，也受人厭煩，黯然失色。 拿起筆的時(shí)候很無(wú)謂，感覺(jué)自己是在書(shū)寫(xiě)青春，綻放自我。而剛寫(xiě)罷放筆便又是一副憐楚相貌，只因少有人可觀可閱及可讀，忽略少數(shù)，我的文章在定義上屬于廢品，但從我的感情來(lái)說(shuō)，它們依然稀如珍寶，是受過(guò)傷之后堅(jiān)強(qiáng)留下來(lái)的。 我在問(wèn)自己，也是問(wèn)生命：“我真的需要再想下去？我真的是那么令人失望的家伙？”

　　生命沒(méi)有因我此刻的可憐而就此止步，她說(shuō)我不過(guò)是享樂(lè)過(guò)后的家可憐，無(wú)才裝才的真做作！ 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此橫綿綿無(wú)絕期。我現(xiàn)才知她是那般痛恨于我，甚至想掩面痛哭大吐苦水，我木訥望著她，不敢流露感情，因?yàn)槲抑�道，我真的�?duì)不起她。 我也想哭，誰(shuí)能承載，誰(shuí)愿聽(tīng)訴。自己就像是祥林嫂，半輩子守著那個(gè)悲慘的歲月，一篇篇文章不厭其煩地哭訴，想企圖留人憐憫，但又可愛(ài)于我的自我，并不希求有人幫助，只求有人記住我這么一個(gè)喜于哭訴的文學(xué)愛(ài)好者。 我真想拍桌大怒，我想發(fā)火，生活不應(yīng)如此刻薄待我，讓我回憶，讓我落淚，讓我痛不欲生。我忍住了行為，但止不住眼神中的怒氣，有些想不顧顏面而變得怒發(fā)沖冠。生活反被我嚇住，她停止方才一副質(zhì)問(wèn)的態(tài)度，露出一絲笑意，我便蔑視她，好一個(gè)欺善怕惡的'家伙！

　　她沒(méi)有管我的態(tài)度，突然有些溫順，讓我去再想想從前，想想那個(gè)與文字相濡以沫的日子。 我又憶了起來(lái)，有些甜美，雖然沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中得到榮譽(yù)，但寫(xiě)于網(wǎng)上，多少還是有些人記著，能感動(dòng)我?guī)追�，填補(bǔ)我受傷的感情。而在自己每一次書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，也是可以細(xì)細(xì)體味，自我成長(zhǎng)。 莊子曰：“與其相濡以沫，不如相忘于江湖！” 我不知道我與文字是否也到了如此岌岌可危，令人憐憫的境地。在就如今處境而言，實(shí)在不敢開(kāi)口，因?yàn)槲遗屡c文字分袂，從而各自奔去江湖之中，但即便再大的海洋，也容納不了我一份固執(zhí)的情愛(ài)。 到底是與文字相離，還是與生命告別？這個(gè)問(wèn)題實(shí)在令人恐慌，我悄悄向生命望去，她正在思考。我便故作思考，但實(shí)際什么都不思，只等待她的開(kāi)口。而我想逃避什么，這個(gè)新問(wèn)題，我仍然不敢去想。 生命開(kāi)始散開(kāi)眉頭，她說(shuō)：“你是個(gè)能讓我托付的人嗎？” 我聽(tīng)后像一個(gè)身負(fù)千斤重?fù)?dān)的人，但還是底氣十足地說(shuō)：“至少不會(huì)讓你那么快消失，我想活，過(guò)好日子，或許是自己覺(jué)得又意義的事�！� 生命垂頭又思了一會(huì)兒，她挪遠(yuǎn)腳步又挪近于我，徘徊來(lái)去，久久未止。

　　我就那樣一直看著她，我知道她一定會(huì)迷茫，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)可以讓她完全信任的人，我有我的慵懶與倔強(qiáng)，但也有份堅(jiān)持。放一放吧，我告訴自己，然后定了定心，與她說(shuō)道：“停下吧！別再逃了，以后的日子我努力不讓你難過(guò)！” 她沒(méi)看我那深情而誠(chéng)懇的眼神，我入情之后也難自拔。如果她看到，一定當(dāng)時(shí)便斬釘截鐵得選擇留下。她在自己思考，沒(méi)有任何言語(yǔ)，消失在我的視線里。 ……結(jié)束了，這次爭(zhēng)論結(jié)束了。

　　我站起身來(lái)，回到原來(lái)的樣子，身體感到輕松，像是一次重生，給我?guī)��?lái)了新的希望和決定。轉(zhuǎn)身欲出房門，潛意識(shí)感覺(jué)有什么東西落在身后，返頭一看，桌子上是個(gè)魔方，只是它已經(jīng)死了！ 那花花綠綠的外衣裝點(diǎn)了它，而它卻扭轉(zhuǎn)自己的身體不停為難別人，有些人能轉(zhuǎn)回到它的原樣，她則被視為珍寶；但更多人只會(huì)被它難住，然后它被遺棄角落，知道死去。大概懷才不遇也可以這么解釋。

　　生命在體內(nèi)嘲笑我的自嘲，但她決定不逃，卻要求我記住承諾！ 我點(diǎn)頭，望著魔方，遺憾曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的輝煌，但人還要朝希望走!

高三作文 篇3

　　期終考試的成績(jī)下來(lái)了，他考的又是一塌糊涂。還有半年就要參加高考了，這成績(jī)能上什么大學(xué)？這半年已經(jīng)夠努力的了，可成績(jī)還是沒(méi)有起色，下半年成績(jī)又能改變多少呢？算了吧，還是放棄上學(xué)這條路吧，人生并不只有這一條路。不走上學(xué)這條路，走哪一條呢？去加入“打工族”，然后去做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民工？他可不想這樣平庸地過(guò)一生。還是先學(xué)門技術(shù)，然后在加入“打工族”作個(gè)技術(shù)工吧�？蓪W(xué)什么技術(shù)呢？他想起了他心愛(ài)的畫(huà)筆和半年沒(méi)摸過(guò)的畫(huà)夾。就去學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，他有一定的功底，而且非常喜歡。

　　他的加入同意他不上學(xué)去學(xué)門技術(shù)，但不同意他去學(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榇蠹叶贾�道，�?huà)畫(huà)只有出了名，你才能有錢而且很多，出不了名，那你只能是一個(gè)除了畫(huà)筆和燃料外一無(wú)所有的畫(huà)者，連最基本的生活都不能維持。他也明白這些道理，可他就是不喜歡像電腦、數(shù)控這樣的技術(shù)，難道要像剛進(jìn)入高三時(shí)那樣，放下自己喜歡的，逼著自己去學(xué)自己不喜歡的？可期終考試的成績(jī)已經(jīng)證明了，這是行不通的，浪費(fèi)了時(shí)間和精力，又耽誤了去學(xué)喜歡的.，而且生活的也不快樂(lè)。這次他決定要做回自己，哪怕最后真的在物質(zhì)上一無(wú)所有，但精神上至少有了快樂(lè)。他執(zhí)意要去，家長(zhǎng)只有支持他。就這樣他參加了兩年美術(shù)培訓(xùn)班，在這期間他感受到了從未感受過(guò)的充實(shí)和快樂(lè)感。從培訓(xùn)班出來(lái)后，他拿著他的作品區(qū)尋找買主，可是沒(méi)有人欣賞他的作品，就是賣出去，價(jià)格也很低。他沒(méi)有灰心，剛出爐的畫(huà)者會(huì)遇到這樣的情況。他背著畫(huà)夾到處流浪著、創(chuàng)作著、賣著他的作品。遇到繪畫(huà)比賽就參加，有時(shí)真的會(huì)連一頓簡(jiǎn)單的飯錢都付不起。有人問(wèn)他選這條人生路后悔過(guò)嗎？他說(shuō)從沒(méi)后悔過(guò)，雖然有時(shí)連頓簡(jiǎn)單的飯錢都付不起，但他選擇的是自己的路，是自己喜歡的路，是能給自己帶來(lái)真正快樂(lè)的路。他打算在流浪創(chuàng)作半年，還沒(méi)什么作為的話，就去畫(huà)廊上班，或者辦個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班，然后安定的生活。后來(lái)在參加過(guò)幾次繪畫(huà)比賽后，雖沒(méi)獲得什么大獎(jiǎng)，但也小有名氣。

　　他的作品內(nèi)容貼近百姓生活，價(jià)格百姓也能消費(fèi)起。所以在老百姓中很受歡迎。在后來(lái)在父母的幫助下開(kāi)了個(gè)畫(huà)廊，生意也紅紅火火，不時(shí)也有好的作品創(chuàng)作出來(lái)。他現(xiàn)在正在忙生意，忙繪畫(huà)，正忙的不亦樂(lè)乎！現(xiàn)在看來(lái)，他的人生路上，并沒(méi)有什么大的作為，沒(méi)什么成功可言，但他找到了一條屬于自己的人生路，并為之努力了、奮斗了，而且還很快樂(lè)，結(jié)果也不錯(cuò)。對(duì)他來(lái)說(shuō)成功的人生已經(jīng)擁有。這也是一種成功人生！

高三作文 篇4

　　“喂！小蔣！站�。　蔽覄倓傁铝税职值能�，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的蔣可凡，心中十分欣喜，

　　今天可是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天！我可是整整一個(gè)寒假都沒(méi)有看見(jiàn)他了！蔣可凡在二年級(jí)的時(shí)候，班上很多人都不認(rèn)識(shí)他，可是，現(xiàn)在，班上百分之五十以上都喜歡他！我有頓時(shí)多了好多情敵�。《�老師也十分贊賞蔣可凡，字又寫(xiě)得好，又不愛(ài)惹是生非。

　　而蔣可凡回頭望了一望，看見(jiàn)了我，不知道是因?yàn)榱?xí)慣性的還是什么，他拔腿就跑，如果是平常的話，是其他男生我早就追上去暴打一頓了，可是，這一次，我卻十分異常，停了下來(lái)，自嘲一聲：呵，連話都不愿意和我說(shuō)了么！笨蛋！

　　到了教室，我自己讀書(shū)，早讀課下課之后，我心不在焉的，就連那些男生惹我，我也不搭理了，我只是陪著我的外國(guó)最好的朋友：艾。

　　她是一個(gè)美國(guó)人，從小就在中國(guó)生活，甚至連英文她都說(shuō)不來(lái)，連她的舉止言行完完全全都不像是外國(guó)人。

　　可是，她雖然什么都不如我，包括人緣，可是，她讓我羨慕的是她那金黃色十分茂密大波浪卷，藍(lán)色的眼睛，還有她那大膽的言行舉止。

　　可是，作為她的好朋友，我怎么會(huì)不知道？艾柯，她，也喜歡蔣可凡。

　　在第二節(jié)課的時(shí)候，因?yàn)槲沂且粋�(gè)唯美主義者，一直在寫(xiě)唯美的話啊，什么的，可是，我畢竟也太小了吧，而這個(gè)時(shí)候，我的同桌卻是張楠，他一直想看，我就只好偷偷將紙條放到書(shū)包里，可是，那天中午，老師叫我們?nèi)�班都去�?shū)架上邊那拿書(shū)看，必須，于是，我就只好去拿，拿回來(lái)又只好看自己的書(shū)，可是，那本書(shū)是一本校園小說(shuō)，那些敵人們就來(lái)嘲笑我，我去還書(shū)的時(shí)候，害怕他們來(lái)?yè)屪呶业臅?shū)，讓我難堪，于是就將書(shū)拿給艾柯幫我保管。

　　可是，這時(shí)，去還書(shū)的張楠卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我將書(shū)給了艾柯，就乘機(jī)翻我書(shū)包，也不知哪個(gè)，往我書(shū)包里用我的便利貼，而且全班只有我有這個(gè)便利貼，是法國(guó)進(jìn)口貨，寫(xiě)上了love蔣可凡，而且還畫(huà)上了一男一女的接吻圖！天哪！

　　于是，張楠就以為這個(gè)是i我寫(xiě)的，他就交給了蔣可凡，而蔣可凡就塞到了他的.鞋子里！

　　我此時(shí)只想說(shuō)，我恨那個(gè)讓我難堪的人！

　　而正在我苦惱的時(shí)候，張楠突然又告訴我，某某某同學(xué)喜歡某某某同學(xué)，于是，我們班上又鬧出了一陣的“喜歡風(fēng)波”。

　　可是，是我失望的是，張楠居然說(shuō)他去問(wèn)過(guò)蔣可凡，他說(shuō)他喜歡艾柯！天哪！

　　我的腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出以后艾柯和蔣可凡結(jié)婚的場(chǎng)景！

　　這是多么恐怖啊！但是，后來(lái)，我又去問(wèn)蔣可凡，他說(shuō)的他不喜歡艾柯。

　　我根本就不相信，又拿了10元錢去賄賂張楠，讓他再去問(wèn)，他直說(shuō)蔣可凡喜歡我，可是，雖然耐不住心中的歡喜，可是心中的石頭依舊沒(méi)有落地。

　　但是，這一段時(shí)期，大家都說(shuō)蔣可凡喜歡我，我也不免得意洋洋一下。

高三作文 篇5

　　生命是船，生活是河，生命肯在對(duì)的時(shí)間為對(duì)的人等候，但生活卻不肯停留�，F(xiàn)在的城市中高樓林立，可有哪一幢知道，鄉(xiāng)村里曾經(jīng)有座老宅肯為我美麗。

　　童年時(shí)候的老宅似乎永遠(yuǎn)是我迷失的樂(lè)園。春天，小園里開(kāi)滿小花，紅的白的，都像是一夜之間降落在凡間的精靈，蝴蝶便是它們的翅膀；夏天，屋旁那株老桑樹(shù)上總是住滿了一群優(yōu)雅的歌者，它們永遠(yuǎn)不知疲倦地歌唱著這世界；秋天，屋周圍齊腳的小草忽而全變黃了，好像是畫(huà)家在調(diào)色時(shí)用錯(cuò)了顏料；冬天，白雪把屋頂和大地鋪上了一層白玉，晶瑩亮白，如白雪公主的童話世界……

　　小小的我還信誓旦旦地同哥哥發(fā)誓要永遠(yuǎn)住在這里，仿佛整個(gè)世界除了我倆就再也容不下大人了。

　　老屋是我小小心靈中的一片尚未崩壞的綠地。

　　生命終究不可能永遠(yuǎn)停留，老屋終于到了它的盡頭。

　　拆遷的那天，我望著空蕩蕩的房子，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。過(guò)去真就過(guò)去了嗎？到了明天就注定不再能擁有昨天吧？我不知道抱著這些問(wèn)題該問(wèn)誰(shuí)。我的內(nèi)心充滿了失落與無(wú)奈，只能淚眼模糊地看著大人們一點(diǎn)一點(diǎn)地把老屋拆掉，最后只剩了一片地基和地基旁依然聳立的老桑樹(shù)，還有那個(gè)夏天永無(wú)休止的蟬鳴。童年的純真再甜美卻也無(wú)法敵過(guò)世事的變更，人類的發(fā)展終究要在時(shí)間的道路上添上另一段歷史。

　　房子拆完了，大人們的汗跡干了，我的淚也干了。突然覺(jué)得似乎我的快樂(lè)到此便終結(jié)，我心中的那片綠地——那片童年曾繁茂生長(zhǎng)的地方，至此便一片荒蕪。

　　時(shí)間是條留不住的小河，過(guò)了就不再回來(lái)。老屋固然只能存在回憶里了，但我的快樂(lè)卻并沒(méi)有因此終結(jié)。

　　在夢(mèng)中，我又見(jiàn)了老屋——我快樂(lè)的起點(diǎn)，依舊是那么地令我向往，我仿佛又回到了那片曾屬于我的`天堂……

　　還是那只小貓，銜著我的快樂(lè)繞過(guò)屋梁，然后又蹦回地上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　還是那陣秋風(fēng)，卷過(guò)白云，糾纏著黃葉，拍打在我身上，清清爽爽。

　　還是那只蟬，越過(guò)嚴(yán)冬來(lái)赴我的盛下之約，依舊是那么不知疲倦地歌唱，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。

　　萬(wàn)物都改變了它們的顏色。一天天的改變，讓人產(chǎn)生了一種不再真實(shí)的感覺(jué)，只有心中的那片綠地依舊清晰，依舊翠綠；只有心中的那片天空依舊晴朗；只有心中那片尚未崩壞的地方依舊真實(shí)，依舊美麗。

　　就算桑椹每年都會(huì)落吧，就算世界的顏色終將褪去吧。我的童年和我心中的那片綠地永遠(yuǎn)翠綠，永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地為我而美麗。

高三作文 篇6

　　記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一則意境深遠(yuǎn)的廣告詞：“舍得，舍得，有舍才有得。舍得之中，盡顯人生智慧�！闭\(chéng)然，在光怪陸離，物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)中，人們想要擁有的東西太多太多，但只有一小部分人收獲快樂(lè)，追其原因，便是他們舍得，他們知足。

　　舍棄使自己憂之愁之，而不是人生之必需品的物質(zhì)，會(huì)使自己生活陶然輕松自在。李白性情剛直，不善阿諛?lè)畛校瑹o(wú)數(shù)次在官場(chǎng)上碰壁，使自己郁悶煩憂。終于在了悟“安然摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顔”后“仰天大笑出門去”。他舍棄了他原本苦苦追求的功名利祿，選擇了另一種人生�！皟尚湟凰�，清風(fēng)明月。仰天一笑，快意平生。布履一雙，山河自在�！必M不舒暢逍遙！如果李白沒(méi)有舍棄，我們的歷史長(zhǎng)河中會(huì)少了一個(gè)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文學(xué)巨匠，多了一個(gè)碌碌無(wú)為的無(wú)名小官罷了。當(dāng)憂愁剪不斷，理還亂時(shí)，不如想想舍棄，有時(shí)候舍棄無(wú)所謂的擁有，便是對(duì)自己的恩賜和寬恕。懂得舍棄，給自己一個(gè)活得更好的理由。

　　舍棄已經(jīng)得到的`，懂得知足，會(huì)給自己更廣闊的發(fā)展空間。有個(gè)孩子手伸到裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果，但是手卻因被瓶口卡住伸不回來(lái)了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手伸回來(lái)，急得大哭。這時(shí)，他有兩個(gè)選擇：第一，一直哭；第二，只拿一半，舍棄一半，讓拳頭縮小一些，手就可以出來(lái)了。很顯然，權(quán)衡之下，第二種無(wú)疑一舉兩得。雖然會(huì)少拿一半，但至少解決了問(wèn)題，以后還可以接著按這種方法拿，何樂(lè)不為？可見(jiàn)，舍棄，有時(shí)并不是壞事，一心只想獲得，就會(huì)像王熙鳳一樣“機(jī)關(guān)算盡太聰明，僅算了卿卿性命”，倒落得個(gè)“生前心研碎，死后性空靈”的下場(chǎng)。倘若當(dāng)初她稍斂野心，適可而止，想必大觀園也不會(huì)衰敗得如此迅速，到頭來(lái)空空如也，可憐可悲可嘆。不然，憑鳳姐的雷后風(fēng)行的辦事態(tài)度，也定得后人“奇女子”的贊美。

　　學(xué)會(huì)舍棄，是人生路上一條必不可少的座名銘。我們應(yīng)該要爭(zhēng)取，要向上，但請(qǐng)記住，舍棄并不代表失去，它讓我們獲得更加精彩、更加充更加快樂(lè)的生活。像一位智者那樣，在舍得之間收獲幸福吧！

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