【精選】中考勵(lì)志作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的中考勵(lì)志作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考勵(lì)志作文 篇1

　　歷史如同放映機(jī)般將他們重現(xiàn)，將他們的經(jīng)歷回放。每一份感動(dòng)都被細(xì)心地珍藏在內(nèi)心深處……

　　時(shí)而悠揚(yáng)，如同蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴唱；時(shí)而深沉，如同雷聲轟響。激昂時(shí)，似萬(wàn)馬奔騰；平靜時(shí)，像小溪流水潺潺。他的手指仿佛是舞者般在琴鍵上跳動(dòng)著。一個(gè)個(gè)音符如同變魔術(shù)一樣蹦了出來(lái)。阿基米德說(shuō)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將能撬起地球�！倍�他卻用他的名字撼動(dòng)了這個(gè)世界，用他的音樂(lè)撥動(dòng)我們的心弦——貝多芬。

　　當(dāng)他在一次次演出過(guò)后，他的聽(tīng)力開(kāi)始下降，在他最后一次能聽(tīng)見(jiàn)的情況下完成了演奏，從此作為一個(gè)音樂(lè)家最大的災(zāi)難便降臨到他的身上——耳聾。

　　人們以為他的音樂(lè)生涯走到了盡頭。但是音樂(lè)就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對(duì)音樂(lè)的一份執(zhí)著的熱愛(ài)。所以他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了風(fēng)雨常伴，泥濘坎坷的漫長(zhǎng)的道路。

　　雖然他知道自己是丑陋的，孤僻的，在別人的眼中他是性格怪異的，但他不在乎，不在乎別人是否能了解他的內(nèi)心。因?yàn)樗�認(rèn)為這些以及耳聾在他面前是多么微不足道。

　　他用他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)命運(yùn)的'不屈，用鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他大聲地向命運(yùn)吶喊著：“命運(yùn)啊，命運(yùn)，你阻擋不住我的腳步，困難在我面前是不堪一擊的。你咆哮吧，大聲地咆哮吧，這只是你面對(duì)我而感到的無(wú)助的恐懼�！弊罱K他的手穿過(guò)了時(shí)間和空間將命運(yùn)的咽喉緊緊扼住，他的樂(lè)曲如晴天霹靂般驚現(xiàn)！

　　貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂(lè)家，而且在于他的音樂(lè)是為苦難的人們寫(xiě)的。他用痛苦譜寫(xiě)的樂(lè)意將我們的靈魂帶到空前的高度。

中考勵(lì)志作文 篇2

　　白天與黑夜，時(shí)間的兩面。快樂(lè)與痛苦，人生的兩極。人生不可能一直快樂(lè)，也不會(huì)全是痛苦。在我們的人生路上，難免會(huì)有挫折。但是不要灰心，不要?dú)怵H，讓我們學(xué)會(huì)與挫折并肩而行！

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們就是哭著來(lái)到這個(gè)世上的，所以我們的人生注定會(huì)充滿(mǎn)苦難與挫折。但挫折帶給我們的就一定是痛苦嗎？不，或許是成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了毛蟲(chóng)的繭。白色纖細(xì)的銀絲密密麻麻地纏絡(luò)著，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把毛蟲(chóng)包裹在最里面，像一團(tuán)細(xì)小的絲線織成的棉球。我以一個(gè)少年極大的耐心每天都跑來(lái)看它，終于在兩天后它開(kāi)始掙扎，白色的繭開(kāi)始向外張裂，它的最上方似乎已經(jīng)破了一個(gè)小口。我不知道里面的毛蟲(chóng)是什么樣子，但我似乎已經(jīng)看見(jiàn)了那肥胖臃腫的身軀在不停地蠕動(dòng)、伸張、掙扎，抵抗的樣子。我為它感到惋惜和同情。繭在慢慢破裂，但毛蟲(chóng)的蠕動(dòng)卻越來(lái)越緩慢無(wú)力了。掙扎似乎持續(xù)了很久……當(dāng)我以為迎接我的會(huì)是一具僵硬的尸體時(shí)，奇跡就這樣發(fā)生了。在那一瞬間，破繭而出的不再是臃腫丑陋的毛蟲(chóng)，而是一只散發(fā)著耀眼光芒的'蝴蝶。

　　透過(guò)這個(gè)事件，我們是否明白了些什么？是啊，挫折在帶給我們痛苦的同時(shí)，也給予了我們新的機(jī)遇。挫折使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，就像是溫室中的花朵，脆弱又平庸。所以沒(méi)有挫折的人生并不是真正的人生。面對(duì)挫折，堅(jiān)韌的人把它當(dāng)成自己的機(jī)會(huì)而不懈努力，懦弱的人把它當(dāng)成人生的深淵而一蹶不振。我們要坦然面對(duì)挫折，經(jīng)歷痛苦是人生的一個(gè)環(huán)節(jié)，生活的一個(gè)部分，只要我們不被自己打敗，挫折更是不堪一擊。

　　挫折促使我們成長(zhǎng)，哪怕過(guò)程是痛苦的、沉重的和哀傷的。但是請(qǐng)永遠(yuǎn)相信，只要你保持清醒穿過(guò)了挫折的迷霧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊的風(fēng)景是意想不到的美麗！挫折只所以痛苦，就是讓你在挫折過(guò)后美麗蛻變�？傆幸惶炷銜�(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，這才是使你化繭成蝶的真正力量！

　　挫折是痛苦裝扮的鬼臉，是人生對(duì)你的考驗(yàn)，是一個(gè)無(wú)處不在的先鋒。

　　讓我們與挫折并肩而行！

中考勵(lì)志作文 篇3

　　寫(xiě)作成長(zhǎng)勵(lì)志類(lèi)作文，應(yīng)注意三點(diǎn)：一要反映成長(zhǎng)路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會(huì)遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，一定要有一種積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現(xiàn)出對(duì)真、善、美的追求與向往，對(duì)假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長(zhǎng)路上的曲折經(jīng)歷。成長(zhǎng)之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫(xiě)作時(shí)若能多在情節(jié)上下工夫，內(nèi)容自然會(huì)波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵(lì)的力量；當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ鴵P(yáng)揚(yáng)自得的時(shí)候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來(lái)的尷尬。三要挖掘成長(zhǎng)路上的深刻感悟。寫(xiě)作此類(lèi)考題，不能滿(mǎn)足于講清成長(zhǎng)故事，而應(yīng)深入發(fā)掘，學(xué)會(huì)從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

　　誤區(qū)1 一味埋怨他人。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上充滿(mǎn)著曲折與坎坷，不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的地方，字里行間充滿(mǎn)著對(duì)父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如，寫(xiě)自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的故事，一味地?cái)⒄f(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂(lè)，一味地批評(píng)父母反對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度，這是不可以的`。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)曲折的故事，正確表達(dá)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。

　　誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長(zhǎng)，也包括他人的成長(zhǎng)；不僅包括個(gè)人的成長(zhǎng)，也包括社會(huì)的成長(zhǎng)；不僅包括人物的成長(zhǎng)，也包括自然一草一木的成長(zhǎng)。而從20xx年中考成長(zhǎng)類(lèi)作文來(lái)看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。

中考勵(lì)志作文 篇4

　　中考倒計(jì)時(shí)牌上那數(shù)字日漸減小，我身上背負(fù)著的壓力卻日漸增大。重負(fù)之下，我也常不停地問(wèn)自己：“我能考上自己理想的學(xué)校嗎？”但每一次，我都只能緘默不語(yǔ)。因?yàn)�，我�?duì)自己的實(shí)力沒(méi)有足夠的自信，所以心里缺少了一份底氣說(shuō)：“我能行！”

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@話一點(diǎn)也不假。這不，老師的法寶又至：“今天下午進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”教室一下子就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們就像是處于沸水中苦苦求生的人，有的不停地翻書(shū)搶記著公式定理；有的翻出練習(xí)本上的錯(cuò)題請(qǐng)人指點(diǎn)迷津；有的在座位上滿(mǎn)臉悲戚，一副世界末日來(lái)臨的樣子；甚至還有幾個(gè)心術(shù)不正的人在一旁交流著作弊技巧……

　　我呢，說(shuō)實(shí)話，心里也是七上八下。雖然我已經(jīng)算是考場(chǎng)老將，盡管數(shù)學(xué)算是我的拿手科目，可面對(duì)這突如其來(lái)的消息，我還是有點(diǎn)忐忑。于是，我立即找到了班上的學(xué)霸駿哥，向他請(qǐng)教我還理解不透的幾個(gè)題目。

　　忽然，我的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)端正的身影。我著神一看，嘿，只見(jiàn)我后面的同學(xué)正雙手合十，放于胸前，雙眼微閉，嘴里念念有詞，好虔誠(chéng)的樣子！我不禁來(lái)了興趣，躡手躡腳走過(guò)去，輕輕地一拍他肩膀：“干嘛呢？”他似乎不受打擾，輕輕地念了一句“阿門(mén)�！比缓缶捅犻_(kāi)了眼，笑著對(duì)我說(shuō)：“我剛才在向上帝祈禱，這次考試請(qǐng)上帝保佑我啊�！�

　　我和一旁的駿哥一聽(tīng)這話都大笑了起來(lái)。收拾好笑容后，我正色道：“你這個(gè)受‘神’毒害的青少年給我聽(tīng)好了！你是21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)未來(lái)的接班人……”

　　正在我打算好好教育這被“神”毒害之深的家伙時(shí)，在一旁大笑的駿哥忍不住插嘴道：“上帝認(rèn)識(shí)你嗎？他會(huì)幫你？你要真想祈禱，我有一個(gè)最好的人選�！�

　　“誰(shuí)？”我和那同學(xué)異口同聲地問(wèn)道。

　　他淡淡地說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前呀。你自己?jiǎn)h�！�

　　“哼，你玩我們啦�！蔽覀儍蓚�(gè)抗議道。

　　這時(shí)，駿哥也收起了剛剛和我們嘻哈的表情，鄭重其事地說(shuō)：“你們說(shuō)，還有誰(shuí)能比你自己更能幫到自己？只有強(qiáng)大自身，才是應(yīng)對(duì)一切的最好辦法�！�

　　駿哥的`這一番話，讓我忽然間想起了曾在一本書(shū)上看到的一段話，大意是：一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗�相信的不是�?shù)枝，而是自己強(qiáng)有力的翅膀。是啊，鳥(niǎo)兒都懂得，只有自己強(qiáng)大，才什么都不怕！其實(shí)不管世事如何變化，我們都向自己祈禱吧。只要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，壓力再大不也能從容應(yīng)對(duì)嗎？自己強(qiáng)大，不就是最大的底氣嗎？

　　現(xiàn)在，我知道，我要能讓自己飛得更高更遠(yuǎn)更穩(wěn)健，必須要健壯我那雙無(wú)力的翅膀了。我要立即行動(dòng)，從上課到午休，從清晨到深夜。我堅(jiān)信，向自己祈禱是最好的方式，自己強(qiáng)大是最大的底氣，我將無(wú)所畏懼！

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