再見(jiàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
再見(jiàn)作文1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)七月即將到來(lái)，看起來(lái)平淡無(wú)奇的七月，又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的，六年級(jí)的我還有不到20天的時(shí)間就要離開(kāi)母校，不知怎的，我的心里，突然發(fā)起一陣漣漪……
六年了，我們大家在這所學(xué)校里度過(guò)了一段多么快樂(lè)的日子��！從初入小學(xué)的30多人，到現(xiàn)在的52人，雖說(shuō)中途有轉(zhuǎn)走的，但他們的名字已然烙印在我們的心里……
這六年來(lái)，我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢？不知是誰(shuí)，總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭，大叫一聲……
曾經(jīng)，我們期盼長(zhǎng)大，甚至做夢(mèng)都想長(zhǎng)大，只因?yàn)榱昙?jí)的暑假?zèng)]有令人煩惱的'作業(yè)�，F(xiàn)在，我們才知道，我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學(xué)們分別……與親愛(ài)的老師分別……與上了六年的母校分別……
企鵝還是一位游泳健將，它把身子橫在海洋中，以風(fēng)的速度在海洋里游動(dòng)，所以企鵝有著“海洋之舟”的美譽(yù)。它用那優(yōu)美的動(dòng)作：雙腳一蹬，敏捷地?fù)軇?dòng)著海水，好像一位潛水員在水中游來(lái)游去，水從它那光滑的皮膚上快速地滑過(guò)。
企鵝，一位南極的燕尾服紳士，是地球上的可愛(ài)生靈。
一年級(jí)的升學(xué)典禮好像就在昨天，鮮艷的紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下高高飄揚(yáng)，讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國(guó)旗下艷艷宣誓……
轉(zhuǎn)眼間，我們都上了六年級(jí)，不知道我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)能否保持微笑，不知道會(huì)不會(huì)有人因?yàn)槟羌磳⒎謩e而傷心，不知道畢業(yè)照片中的我們是不是和往常一樣頑皮，淘氣……
學(xué)校的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)得茂盛……綠油油的葉子在風(fēng)中微微搖晃，像是位老者對(duì)祖國(guó)未來(lái)的鮮花點(diǎn)頭……夏天，我們畢業(yè)時(shí)，將邁開(kāi)人生中難忘的一步……
同學(xué)們，我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的！不過(guò)，我們事先說(shuō)！一定要笑！不能愁眉苦臉的哦！
最后，我想說(shuō)一句：“母校！再見(jiàn)！老師！再見(jiàn)！同學(xué)！再見(jiàn)！”
再見(jiàn)作文2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們明天就要離開(kāi)我們的學(xué)校，離開(kāi)我們第二個(gè)溫暖的家——啟航學(xué)校，心里有萬(wàn)般不舍。
在學(xué)校里我們?cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)，但最多的是快樂(lè)。今天，學(xué)校為我們舉行畢業(yè)典禮，我們同學(xué)擦干眼淚高高興興地再陪老師度過(guò)這難忘而美好的時(shí)光。
午休時(shí)間，班主任把我們精心挑選的禮品搬進(jìn)教室里，哇！那么豐盛：有蛋糕，芒果，雪餅，飲料，香蕉，蘋(píng)果……看到這么多好吃的，同學(xué)們把剛才的離別愁緒拋到九霄云外了，投入到幸�？鞓�(lè)之中。
這時(shí)，班主任說(shuō)：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始了！下面有請(qǐng)吳校長(zhǎng)發(fā)言。”大家都收起了剛才的放縱，規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上認(rèn)真地聆聽(tīng)校長(zhǎng)的'教導(dǎo)和鼓勵(lì)，校長(zhǎng)邊說(shuō)邊講，同學(xué)們謹(jǐn)記教誨。緊接著是我們的語(yǔ)文老師發(fā)言，語(yǔ)文老師是我們的好老師，她溫柔善良，愛(ài)多愁善感，你看：此時(shí)的她激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，說(shuō)到動(dòng)情處眼淚竟不自覺(jué)地流了出來(lái)。她只好停下來(lái)，平復(fù)一下心情。頓時(shí)教室里想起了雷鳴般的掌聲�？吹竭@一幕，仿佛覺(jué)得是母子離別的場(chǎng)面，觸景生情，我流下了激動(dòng)的淚水。老師說(shuō)得真好：“我衷心地祝福你們?cè)谖磥?lái)獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)，綻放你們精彩的人生，我們會(huì)關(guān)注你們的，請(qǐng)你們記住，無(wú)論走到哪里，啟航學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的家，我在這里等待著你們學(xué)成歸來(lái)！”老師一段熱情洋溢的話(huà)令我們精神振奮，是的，我們的母校就是我們的家，我們大多是留守兒童，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了溫暖，快樂(lè)！我們終生難忘。我們會(huì)常回家看看的，看看養(yǎng)育我們的學(xué)校，看看教會(huì)我們做人的老師。今天我們因有你而驕傲，明天你們會(huì)以我們?yōu)轵湴�，我們絕不會(huì)讓你們失望的，老師們請(qǐng)耐心地等待著我們……
“天下沒(méi)有不散的宴席”，再見(jiàn)了，我們的母校！再見(jiàn)了，我們的老師！我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的，再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文3
寒風(fēng)呼嘯，窗外的樟樹(shù)不安地抖動(dòng)著葉子。
“含有未知數(shù)的等式叫方程……”正在上數(shù)學(xué)課，突然，媽媽從窗外把我叫了出來(lái)，急匆匆地向?qū)W校門(mén)口走去，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
我更加疑惑：“到底干什么？”
走到校門(mén)外，爸爸的車(chē)居然停在門(mén)口，我更加驚訝了，媽媽不由分說(shuō)把我塞到車(chē)?yán)�，姐姐，爸爸都在。有點(diǎn)像去餐廳吃大餐的節(jié)奏，我安心地坐了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，“前方1km徐淮高速”的指路牌竟出現(xiàn)在眼前，我著急起來(lái)：
“這是要去哪里？”
爸爸、媽媽、姐姐都沉默不語(yǔ)。
我更加著急：“到底去哪兒？”
“送你姐去蘇州上學(xué)�！眿寢屧�(huà)沒(méi)說(shuō)完悄悄抹起了眼淚。
“真……真的假的？不會(huì)騙我吧�！�
“真的……沒(méi)騙你。”媽媽用紙巾拭去眼角的淚。
我還不信，轉(zhuǎn)臉問(wèn)爸爸：“到底真的.假的？”
爸爸用顫抖的聲音回答：“真的。”
這兩個(gè)字像針一樣扎在我心里，我落魄地倒在椅子上，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，幾分鐘后才回過(guò)神來(lái)：“那……那，姐什么時(shí)候再回家？”
“最快也得到兩個(gè)月后，五一假�！眿寢尪⒅巴�。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，姐姐也小聲嗚咽起來(lái)，好久好久，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)車(chē)窗外風(fēng)的呼嘯。
車(chē)終于在一個(gè)服務(wù)區(qū)停了下來(lái)。爸爸讓我和姐姐點(diǎn)餐，姐姐點(diǎn)了一道“京醬肉絲”——那是我的最?lèi)?ài)；我點(diǎn)了一道“軟兜干絲”——那是姐姐的最?lèi)?ài)。姐姐把肉絲堆到我的面前，不知怎么，平日狼吞虎咽的我卻怎么也吃不下去了。
到了蘇州，已經(jīng)很晚了。我、媽媽、爸爸把姐姐的行李抬到宿舍，爸爸忍住傷心：“我們回去了，自己一個(gè)人要多注意�！苯憬阋恢卑盐覀兊綐堑�，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身：“回去睡吧，不要再送了�！苯憬銏�(jiān)持把我們送到車(chē)旁。
汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，姐姐只好停下腳步和爸爸、媽媽依次擁抱，手緊緊地?fù)ё∥壹绨虻哪且豢�，我的眼淚又下來(lái)了，真想讓那一刻停下來(lái)，永遠(yuǎn)不松開(kāi)！
再見(jiàn)作文4
你們都很討厭一沓一沓的卷子吧？你們都很討厭每天起到比雞早，睡得比狗晚吧？你們都很討厭食堂里總是一個(gè)味道的飯菜吧？你們很討厭被熊貓校長(zhǎng)狠狠地k吧？你們很討厭下課后每頓飯都吃方便面吧？你們很討厭那種壓抑的氣氛吧？我也是。
我問(wèn)你們，舍不舍得這里？你們大多數(shù)告訴我，你們舍不得，畢業(yè)那天一定會(huì)哭！可我記得，不久前你們絕大多數(shù)都在無(wú)比期待放假��！
為什么一直都在盼望時(shí)光快快過(guò)？為什么到了最后，再嚎啕大哭，喊著自己舍不得，希望時(shí)光再走慢點(diǎn)。是真的.舍不得，還是覺(jué)得這是一種分別固有的形式？覺(jué)得只有像小說(shuō)描寫(xiě)的那樣全班同學(xué)一起喝的伶仃大醉，然后，半醉半醒之間向某人訴說(shuō)自己的滿(mǎn)心深情才是真正青春的散場(chǎng)？
真正分別的局面，很平淡，平淡到像平常放假一般。
班主任在主席臺(tái)上動(dòng)情的講話(huà)，下面亂七八糟的哭成一片，我們說(shuō)著“時(shí)光不老，我們不散”，可班主任從主席臺(tái)上下來(lái)的一轉(zhuǎn)身，咱就都散了。各自忙著搬自己的行李回家。你們知不知道，老班一個(gè)人回到咱班里，什么都沒(méi)有說(shuō)，點(diǎn)了一支煙，然后一支又一支，那個(gè)五大三粗的怪叔叔眼里閃著淚光，重重的嘆了一口氣。再然后他一個(gè)人把我們班打掃干凈，蹲在一個(gè)角落里拿起畢業(yè)照，淚流滿(mǎn)面。
我在窗外，亦是淚流滿(mǎn)面。我不敢進(jìn)去，我怕打擾他。
或許這三年過(guò)得快樂(lè)，或許過(guò)得煎熬。但是我們應(yīng)該明白這段寂寞而又充實(shí)的時(shí)光，有誰(shuí)在一直幫助我們！只是，向他說(shuō)聲：老師，再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文5
我有一個(gè)僅僅一個(gè)月，卻又親密無(wú)間的好朋友。他的名字叫“暑假”。
每天早上起床，暑假陪我刷牙、洗臉，我們一起吃早餐；看電視；寫(xiě)作業(yè)，暑假是很貼心的。每當(dāng)我遇到難解的數(shù)學(xué)題，漫長(zhǎng)的閱讀理解，他都會(huì)陪伴在我身旁，給予我鼓勵(lì)和幫助。使我有了耐心破解疑惑，為漫長(zhǎng)的閱讀增添了一份色彩。“暑假”無(wú)時(shí)無(wú)刻不再我身旁。他陪我挨罵，陪我嬉戲，陪我打電游，我們一起度過(guò)了開(kāi)心、輕松的一個(gè)八月，可幸福的時(shí)光往往都是飛逝的、是一剎那的煙花，暑假就要走了。
“時(shí)光媽媽”就要把“暑假”帶到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)了，我和暑假都不舍，不舍我們共度的'歡樂(lè)時(shí)光，不舍從此分割兩地。但相聚總是為了分別，九月四日的那天早晨，我去“時(shí)光站口”目送“暑假”的離開(kāi)。“暑假”傻傻的說(shuō)：“不要難過(guò)，我們明年再見(jiàn)。哦！對(duì)了，臨走前，我要向你介紹一位新朋友，他叫“八年級(jí)”，以后我不在的時(shí)間，就讓他來(lái)陪你吧！”說(shuō)著他已經(jīng)踏上了去往昨天的時(shí)光機(jī)。
伴隨著暑假的離開(kāi)，我和八年級(jí)也成了交往不久的好朋友。剛開(kāi)始我很擔(dān)心，擔(dān)心我和八年級(jí)會(huì)發(fā)生沖突，擔(dān)心我們不能如心相處�？蓮默F(xiàn)在來(lái)看，原來(lái)一切不是那么糟，“八年級(jí)”雖不及“暑假”，可他也為我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)時(shí)光。
再見(jiàn)了，“暑假”，我的好朋友，謝謝你為我介紹了“八年級(jí)”，還讓我認(rèn)識(shí)了“物理”這個(gè)新朋友。我一定會(huì)好好和八年級(jí)相處，也會(huì)更加了解物理這個(gè)新朋友的，我們來(lái)年再見(jiàn)。
是��！暑假已經(jīng)走了，那么現(xiàn)在我要做的就是，好好和八年級(jí)相處。因?yàn)榕c朋友相聚的時(shí)光，往往都是短暫的，說(shuō)不定某一天“八年級(jí)”也會(huì)離我而去，所以我要對(duì)“他”不留遺憾。
再見(jiàn)暑假！
再見(jiàn)作文6
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否辛酸？轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
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隨著《一年級(jí)》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級(jí)，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚(yáng)在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜?fàn)繏斓牡胤絾�？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見(jiàn)證我們友情的精靈，還在這兒堅(jiān)守，看著一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(zhǎng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“�！币呀�(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著我們汗水的操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚(yáng)的沙土中似乎傳來(lái)當(dāng)初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅(jiān)強(qiáng)，依稀記得他們之間的'兄弟情義，依稀記得教師節(jié)那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè)，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒(méi)有忘記那一張張堅(jiān)定的笑臉，沒(méi)有忘記和你們一起戰(zhàn)斗的歡樂(lè)，沒(méi)有忘記你們?cè)谫惖郎狭粝碌臑t灑身影，沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿(mǎn)了我對(duì)母校的懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的紅旗；再見(jiàn)了，親愛(ài)的冬青；再見(jiàn)了，親愛(ài)的操場(chǎng)。
再見(jiàn)了，母校，心中還有些不舍。
再見(jiàn)了，母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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再見(jiàn)作文7
初春午后，與三五好友一同漫步校園，沐浴陽(yáng)光。夾雜著櫻花與泥土香氣的微風(fēng)如河畔垂柳輕擺，擁吻著和煦的陽(yáng)光，吟唱著易逝的春色。
校園涼亭一側(cè)的山楂在抽新芽，櫻花與紫荊一唱一和，開(kāi)得潑潑灑灑。走近了看，卻是白中帶有緋紅，紫中帶有淡粉，重重疊疊，迷離于暖陽(yáng)之間。
若說(shuō)盛開(kāi)的花兒是活潑的少女，仲秋方吐香的桂樹(shù)便是意氣風(fēng)發(fā)的少年了。抬頭向上，那墨綠的樹(shù)蔭已蔓延開(kāi)來(lái)，伸手觸碰，我卻心中一驚昔日秋冬的殘葉，竟仍有些許留于葉底。指尖隨之輕顫，葉上煙塵翻飛、交織，高者溶于陽(yáng)光，下者飄落腳邊，皆不復(fù)存。我想那紛飛的定是葉與花的誓言、密語(yǔ)、安慰以及那些往昔的記憶，遺失的約定。它們，一定也與我有著同樣的心情。
再仰望，有鮮亮的綠滴入瞳孔。那青翠的顏色帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。卷，臥，展，舒，形態(tài)各異的新葉絲毫不吝嗇的向春展現(xiàn)著曼妙的身姿，那神情，那言語(yǔ)，都藏匿于游走的云中。
嫩葉對(duì)青葉說(shuō)，你好！
青葉對(duì)殘葉說(shuō)，再見(jiàn)！
操場(chǎng)上兩排挺立的梧桐，茶色的枝干上，已有點(diǎn)點(diǎn)片片新綠。低頭看那些秋葉倚著樹(shù)根，輕風(fēng)吹過(guò)，有的'翻飛而起，想攀上樹(shù)梢。而枝上的新葉皆搖頭嘆惋，樹(shù)枝已不再接納它了。
那些綠葉靜默于湛藍(lán)的天空之下，風(fēng)起云涌，吟著不知名的曲調(diào)，輕搖，碰撞，轉(zhuǎn)身，和著這春的圓舞曲。偶爾有鳥(niǎo)兒貼過(guò)天幕，灑落枝頭葉上的，是一陣陣歡快的鳴聲。
有風(fēng)拂過(guò)面頰，帶走了眼眶的淚滴，撫干了臉上的淚痕。故人是梢頭青翠葉，自己是殘片秋華霜。有人要說(shuō)你好，有人要說(shuō)再見(jiàn)。春，原來(lái)既是個(gè)嶄新的季節(jié)，也是個(gè)懷舊的季節(jié)。
黃昏了，陽(yáng)光如水銀，從風(fēng)云扯開(kāi)的裂縫倒灌進(jìn)來(lái)，凝固了我身體的一側(cè)，凝固了遠(yuǎn)處的幾顆女貞。梧桐也靜默了，注視著夕陽(yáng)，向往著遠(yuǎn)方。
春，對(duì)著悲傷說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)著喜悅說(shuō)你好！
心，對(duì)著未來(lái)說(shuō)你好，對(duì)著過(guò)往說(shuō)再見(jiàn)！
晚風(fēng)將月亮帶上樹(shù)梢，攀到樓頂。
沙沙
沙沙
初春的夜色溢滿(mǎn)校園
再見(jiàn)作文8
童年時(shí)代的我，崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才，像小姐姐一樣成熟穩(wěn)重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話(huà)我。
那時(shí)的我，好幼稚，處處學(xué)他們，模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，好好珍惜，就化做飛鳥(niǎo)，飛入藍(lán)天不見(jiàn)了。
進(jìn)入校園，我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無(wú)奇。我吮吸著知識(shí)，一刻也不停歇。當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，感受著語(yǔ)言文字的魅力時(shí)，童年在一旁無(wú)聊地看著我；當(dāng)我感受著實(shí)驗(yàn)帶給我的樂(lè)趣時(shí)，童年受傷地靜靜望著我的臉；當(dāng)我在苦苦思索一道道習(xí)題時(shí)，童年的目光中有許許哀傷；當(dāng)我……
那時(shí)的我，竟然沒(méi)有注意到，童年紅潤(rùn)的臉蛋一刻比一刻蒼白無(wú)力，她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識(shí)的海洋中，我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴，忽略了童年的存在，直到童年消失不見(jiàn)……
童年，你去哪了？為什么不告訴我？是不是因?yàn)槲液雎粤四�，冷落了你，你才賭氣離開(kāi)了？是不是因?yàn)槲疑磉呌辛嗽S多好朋友，你認(rèn)為我不再需要你了？愛(ài)看電視的你，在我看電視的時(shí)候，你沒(méi)有像往常一樣飛快跑來(lái)，沒(méi)有像以前一樣津津有味地盯著電視；在我孤單時(shí)，沒(méi)有你調(diào)皮的身影在我眼前晃蕩；在我難過(guò)時(shí)，忽然懷念起你小臉揚(yáng)起時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的.笑容，耳邊沒(méi)有響起你好聽(tīng)的聲音，沒(méi)有了你為了逗我開(kāi)心而準(zhǔn)備的笑話(huà)。
童年，你離開(kāi)了我，是因?yàn)槟憷哿税�！你困了，不想再陪我玩游戲；你疲了，不想再�(gòu)?qiáng)迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心；你乏了，不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。
再見(jiàn)，消失的童年。我會(huì)留駐你贈(zèng)予我的笑容，將那些歡樂(lè)的時(shí)光凝結(jié)成永恒。我知道，我無(wú)法再找到你了，你曾說(shuō)，你想飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣，你真的變作了飛鳥(niǎo)，穿梭在一朵朵潔白的云間。
再見(jiàn)，消失的童年，我兒時(shí)最好的玩伴。
再見(jiàn)作文9
新家很快要裝修好了，可我的心情卻墜入了谷底，唉，搬走的話(huà)，就要和老家說(shuō)再見(jiàn)了。
那個(gè)晚上，媽媽把我叫到她面前，說(shuō)：“去把上學(xué)用的本子文具什么的收拾一下，我們先搬去奶奶家住，這里的東西一理好我們就到新房去�！蔽页聊�，這是讓我向這里告別啊，就這么搬走了，不會(huì)是真的吧……要離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，去住到新的房子里，這實(shí)在就……唉！
“好吧。”
我回到房間里，凝視著地板，坐在床上：哦，就這么搬走了？我不想離開(kāi)！這里才是我真正的家，我不要搬家！我要一直住在自己家，搬遷隊(duì)來(lái)了我也不走。我已經(jīng)在這里住了整整十年了！整整十年！這里墻上有我的照片，我還沒(méi)上學(xué)時(shí)在墻上涂寫(xiě)的字，墻上貼著許多我畫(huà)的動(dòng)物，還有被我刻壞的書(shū)桌……這間房子陪我出生到現(xiàn)在，它讓我快樂(lè)地生活，給我渴望的.溫暖，我不要搬走！
“快點(diǎn)啊，我都快理好了。”奶奶在我房間門(mén)口催促著我。
“好吧�！�
我絲毫不情愿，但是，我只能選擇同意。我慢吞吞理好東西，在走廊上徘徊了許久，希望能拖延點(diǎn)時(shí)間，在這兒多待一會(huì)兒，多一秒也好！
媽媽見(jiàn)我一副不情愿的樣子，來(lái)安慰我，“怎么啦？有什么事情不高興？”
我都要哭出來(lái)了，嗚咽著回答：“不想搬走……”
媽媽嘆了一口氣，我哭了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音地哭了。
“沒(méi)關(guān)系的，我明天就和你一起住到奶奶家。”媽媽見(jiàn)我哭了，自己的眼圈也紅了起來(lái)，“沒(méi)事，我也搬過(guò)很多次家……也沒(méi)什么，住慣了就好�！�
我忍住眼淚，不讓它流出來(lái)，“好吧。”我拎起包，跟著奶奶走了。
走到小區(qū)門(mén)口，我在心里念著：老家，我會(huì)來(lái)看你的，一定會(huì)的，再見(jiàn)了……
再見(jiàn)作文10
打開(kāi)記憶的門(mén)窗，它們像一股潮水涌上我的心頭。童年似水，一去不回，在我的腦海里有無(wú)數(shù)件事，像天空的繁星，一閃一閃。我來(lái)給你講講最閃的一顆吧！
黃昏，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌倒在山那邊。窗外，仍很寧?kù)o。
我仍獨(dú)自一人在門(mén)口玩，突然，一個(gè)耀眼的東西從我眼前閃過(guò)。走近一看，是一個(gè)個(gè)美麗的紅燈籠。我想：它一定很好吃，很甜，不如把它摘下來(lái)。
我小心翼翼的走過(guò)去，輕輕的摘下一個(gè)紅燈籠，兔子一樣的跑回家。
到了家里罵我立刻拿起刀，準(zhǔn)備把紅燈籠切成兩半。
終于切好了，我狠狠的咬上一口�！鞍。 蔽掖舐暯兄�，“辣，辣，辣！”我臉憋得通紅，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
原來(lái)“紅燈籠”是王奶奶家種的紅辣椒。
童年的我幼稚而可笑，時(shí)間如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我由一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的孩子變成了一個(gè)12歲的姑娘。我長(zhǎng)大了！也許，每一個(gè)天真的孩子都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，我也曾這樣想�，F(xiàn)在，我已經(jīng)正式步入了少年的世界，回想起以前的事，卻有一絲不舍。
想到小時(shí)候，那時(shí)的我是多么天真�。�
幼兒園時(shí)我有一個(gè)傻到可笑的愿望，我總會(huì)望著天空細(xì)數(shù)天上的星星：“一顆，兩顆，三顆，四顆……”明明知道星星數(shù)不清的'，可還是傻傻的不停的數(shù)著。
步入了小學(xué)的殿堂，我有了和大家一樣的愿望，想要得到的并不多，只是老師的一句表?yè)P(yáng)，只是老師一個(gè)肯定的眼神。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我讀高年級(jí)了！這時(shí)的我只想學(xué)習(xí)是學(xué)得認(rèn)真，玩耍時(shí)玩的痛快！
告別了母校，告別了朋友，告別了天真，告別了童年，換上了拘謹(jǐn)，迎來(lái)了少年！
童年再見(jiàn)了！我不會(huì)忘了這9年的美好時(shí)光，兒時(shí)的天真我會(huì)保留，兒時(shí)的回憶我會(huì)記住，兒時(shí)的快樂(lè)我會(huì)延續(xù)！
再見(jiàn)作文11
一切美麗的，都粲若煙花。因?yàn)樗鼈兘k爛，也因?yàn)樗鼈兊亩虝�。我總是脆弱的，脆弱的無(wú)法承受失去所擁有，然而這大千世界太多的定律，是原本說(shuō)好的。就好像，那些溫暖只能是溫暖，那些記憶也總是沒(méi)了意義。
于是，我整理好行囊，把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好，它們會(huì)爭(zhēng)吵吧，就像是寒冷時(shí)牙齒在一起打架那樣——是的，我有個(gè)壞毛病，在極端害怕或是寒冷的時(shí)候，牙齒就會(huì)“咯噔噔”地響，而我總是慌亂地說(shuō)：“牙齒打架了�！毙r(shí)候的我，在凄冷的夜這樣喊，而現(xiàn)如今的我，常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復(fù)無(wú)常，這些又是早就約好的，它們約定上一刻是微笑，下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識(shí)，相識(shí)到不分你我，而如今的我們陌路，陌路而不認(rèn)得你我。這統(tǒng)統(tǒng)是美麗的陷阱，關(guān)于記憶的`，關(guān)于那些傾盡所有的溫暖。而我，在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦�，又失去了所有。我是不適應(yīng)美麗的吧，所以有許多時(shí)候，許多的話(huà)，許多的眼淚無(wú)以?xún)A訴�？墒�，虛偽地走過(guò)場(chǎng)，佯裝美麗，那又不是我，我總會(huì)說(shuō)實(shí)話(huà)，而又每每受盡了傷。
我的生命總還是有意義的，畢竟，任何人，任何物都有其存在的價(jià)值。而我的意義，與美麗無(wú)關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑，讓母親緊蹙的眉打開(kāi)，那是我的責(zé)任，也僅僅是讓每一個(gè)人，每一個(gè)相識(shí)得人因我而幸福。我盡力地微笑，盡力地不留苦惱，因?yàn)橄胱尨蠹抑�，每一個(gè)人，哪怕是悲哀到骨子里的人，也有歡歌的勇氣，也有微笑的權(quán)利。我總是有很多的話(huà)說(shuō)，有很多的故事講述，常常使得母親佯作愁狀，怕了我那張?zhí)咸喜唤^的嘴。其實(shí)，像我這樣一個(gè)人往往是難以被記住的。而我只希望，曾帶給別人的歡樂(lè)可以被銘記，而我，只當(dāng)是忘了的好，忘了模樣，忘了所有，記不清美麗與否。
也好，既然美麗的無(wú)法永恒，那么就忘了它吧。可以換一種方式，換一種意義，寫(xiě)一份永恒。
再見(jiàn)作文12
春日的夕陽(yáng)總是柔美的，它把一切都鍍上一層金黃色，輕輕地?fù)嵛克鼈兌毡涞男撵`，包括我，也被這春風(fēng)看穿了心事，在依舊蕭條的大街上，靜靜地回憶那往日……
在一個(gè)九月初的下午，太陽(yáng)早已躲在云朵背后，天氣有些冷。我倚在公園的秋千上蕩啊蕩，耳邊的頭發(fā)隨著身體的起伏輕快的跳躍，手里拿著要送給朋友的禮物——一對(duì)海豚。想象著朋友收到禮物的欣悅，我禁不住笑了。
朋友氣呼呼的出現(xiàn)在我面前，眼里似乎閃爍著淚光……“是不是你，是不是你偷看了我的.日記！”“我沒(méi)有，真的！”我也急哭了，可她為什么不相信？“哼，你……我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”說(shuō)罷，手一揮，我手中的海豚應(yīng)聲而落“啪！”跌得粉碎，就像我們的友誼，無(wú)法挽回……
她走了，不顧我在身后啜泣；她走了，狠狠地扔下一句：“我不想再看到你”;她走了，友誼也開(kāi)出了凄美的花，隨之凋零……
魚(yú)的記憶只有七秒，所以它總能快樂(lè)的探索每一個(gè)地方；我和她的快樂(lè)有七年，所以我無(wú)法將她忘記……
那對(duì)海豚是我千挑萬(wàn)選的，它們的眼睛是用紫水晶做的，鑲嵌在海豚上。紫色代表高貴、幽靜、神秘，這也是海豚沾染了人的情感，我覺(jué)得這兩只海豚的眼神里稍帶神傷，雖然他們?cè)阪覒颍珒?nèi)心是不快樂(lè)的。它們的神色就像一個(gè)小孩，突然被別人搶走了自己心愛(ài)的玩具，又不知所措。那水晶一閃一閃的光就是它們的眼淚，多單純，多憂(yōu)傷。
就像她，雖然每天都在學(xué)校里嘻嘻哈哈的，在安靜下來(lái)后，心里還是會(huì)掠過(guò)一絲寂寞，像一滴水突然落在布滿(mǎn)塵埃的土地。一時(shí)間讓最真實(shí)的自己暴露，除去了偽裝，是最軟弱的。
這些我都知道，我希望她會(huì)快樂(lè)起來(lái)，人生本來(lái)短暫，何必讓烏云蒙住眼睛……
這些話(huà)我寫(xiě)在一封信里，是我和她以前一起買(mǎi)的……我把它埋在土里，我希望土?xí)阉N(xiāo)蝕，總有一天，我會(huì)笑著說(shuō)“朋友再見(jiàn)”
我知道，總有一天，面朝大海，我會(huì)大聲說(shuō)出：“朋友，再見(jiàn)”，不會(huì)再留念……
再見(jiàn)作文13
光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣的令人不舍。
到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我對(duì)這里的一切感覺(jué)好奇和神秘。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)和同學(xué)們玩耍過(guò)的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受表?yè)P(yáng)批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我五年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)朝夕相處的整整五年的同學(xué)們，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢?
此時(shí)此刻，在這五年小學(xué)生活中的每一件事都涌上了心頭，叫我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。
五年了，在母校的懷抱里我待了整整五年了！五年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。特別是我們的班主任xxx老師正正跟隨我們五年，他既是我們的良師也是我們的益友，他的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)怎能叫我忘記，他在我們身上傾注了多少心血只有我們知道。
有一首友誼詩(shī)是說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，的.箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿(mǎn)力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這五年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)，忘不了給我?guī)?lái)童年歡樂(lè)的母校。
再見(jiàn)作文14
現(xiàn)在還能想起我第一天踏進(jìn)校園時(shí)候的情景。我背著大書(shū)包，心里有點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)激動(dòng)。坐在教室里看到一個(gè)又一個(gè)陌生的同學(xué)進(jìn)來(lái)。而這些陌生，現(xiàn)在變成了熟悉和不舍。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)我要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)生活了五年的地方，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，盡管我們畢業(yè)照也拍了，老師們也一直說(shuō)要畢業(yè)了，可我還是沒(méi)有做好離開(kāi)的準(zhǔn)備，好想就這樣一直賴(lài)在這里，好想和同學(xué)們永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)。
一年級(jí)的時(shí)候，大姐姐領(lǐng)著我參觀校園，讓我感受到，我真的來(lái)到了一師附小這個(gè)大家庭。學(xué)校的一草一木，學(xué)校的圖書(shū)館，操場(chǎng)，都留給我美好的.記憶�？吹酱蟾绺绱蠼憬阌悬c(diǎn)莫名的羨慕，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，像他們一樣，誰(shuí)知道，這個(gè)想法也太快實(shí)現(xiàn)了吧。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，我?guī)е荒昙?jí)的妹妹去參觀校園時(shí)，我才意識(shí)到，我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐啦！校園的一草一木沒(méi)有發(fā)生太大的變化，而我卻要離開(kāi)校園了，看著一年級(jí)的妹妹，我真想說(shuō)：“一定要珍惜在附小的時(shí)光啊”。
想想從一年級(jí)開(kāi)始，我從不太會(huì)寫(xiě)字，到現(xiàn)在，學(xué)到很多知識(shí)，這些都是老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果，我懷念趙老師威嚴(yán)又不失溫柔；我喜歡賈老師，風(fēng)趣幽默；我喜歡Gracie老師把英語(yǔ)講的那么動(dòng)聽(tīng)；我也喜歡徐老師，溫柔又和藹。
當(dāng)然了，我更喜歡我的同學(xué)們，一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起辯論。一起度過(guò)了那么多有意思的日子。我想我一定不會(huì)忘記，我要帶著和大家一起記憶往前走。
還有13天，真希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我們?cè)诙嘁粫?huì)的相聚，珍惜我們坐在一個(gè)教室上課的機(jī)會(huì)。沒(méi)人能阻止時(shí)間流逝，也沒(méi)人能阻止我們長(zhǎng)大和畢業(yè)，但是我不想說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)了，我們還是附小人，畢業(yè)了，我們也還會(huì)再見(jiàn)！
再見(jiàn)作文15
時(shí)間老人真是無(wú)情，像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)，一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)�？僧�(dāng)時(shí)，我們根本沒(méi)有放在心上，仍然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。老師的話(huà)就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的`記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒(méi)多久，我們的教室又會(huì)越來(lái)越高，我們的肩膀又會(huì)越來(lái)越重，我們的作業(yè)又會(huì)越來(lái)越多。
六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆�，令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕，只有不懼艱險(xiǎn)，奮力攀登，才能到達(dá)頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來(lái)，永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，考上自己理想的中學(xué)，看見(jiàn)他們臉上開(kāi)心的笑容。但是，萬(wàn)一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進(jìn)我的心里，讓我抬不起頭來(lái)。
五年級(jí)，我們并不知道離別時(shí)的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí)，便意味著分離，往日朝夕相處的同學(xué)，很難再見(jiàn)。還有多少個(gè)“對(duì)不起”，多少個(gè)“沒(méi)關(guān)系”，多少個(gè)“謝謝你”沒(méi)有說(shuō)出口。我們一定會(huì)后悔以前的無(wú)知，不珍惜這一份什么也換不來(lái)的友誼。現(xiàn)在只能含著淚花，捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
如果時(shí)間能夠停下來(lái)，我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有負(fù)擔(dān)；如果時(shí)間能夠回到過(guò)去，我愿意好好學(xué)習(xí)，讓六年級(jí)的生活變得輕松；如果時(shí)間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂(lè)，也渴望鳥(niǎo)兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬(wàn)個(gè)不愿意，也只能看著時(shí)間，哽咽著說(shuō)：
“再見(jiàn)了！五年級(jí)！”
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