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書呆子作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書呆子作文，希望能夠幫助到大家。
書呆子作文1
我有個(gè)哥哥，他特別愛(ài)看書，簡(jiǎn)直是個(gè)書呆子。
暑假的一天，太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地。我和哥哥在院子里玩捉迷藏。
我藏在了一個(gè)大袋子后面。袋子旁邊有張立著的大桌子，完全可以擋住我的身體。
“嘻嘻，你肯定不能發(fā)現(xiàn)我。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“97、98、99、100，我開(kāi)始找啦!”哥哥大聲喊。
聽(tīng)到哥哥的喊聲，我小心翼翼地從縫隙里往外看。他走過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在這里!我暗自慶幸。可是他再也沒(méi)有返回過(guò)。我在那里蹲了10多分鐘，腿都麻了，也不見(jiàn)哥哥的蹤影。我實(shí)在不耐煩了，躡手躡腳地鉆出來(lái)，輕聲走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他正坐在不遠(yuǎn)處的那把椅子上聚精會(huì)神地看書呢!連我的腳步也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
原來(lái)，他在找我的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了放在椅子上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，就津津有味地看了起來(lái)。竟然忘記了找我……
還有一次，媽媽和姑姑做了許多好吃的，饞得我口水直流，終于要吃飯了。
我扯著嗓子對(duì)正在書房看書的哥哥喊：“吃飯啦!”
哥哥也扯著嗓子回答道：“知道啦!”
我們都坐在飯桌旁等他來(lái)吃飯，可他遲遲不來(lái)。姑姑生氣了，大步走到門口，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，門開(kāi)了。哥哥正坐在椅子上目不轉(zhuǎn)睛地看書呢!他一邊看，一邊笑，連突如其來(lái)的踹門聲也沒(méi)有嚇到他。姑姑指著他的鼻子，扯著他的耳朵，把他一頓數(shù)落……
哥哥真是個(gè)名副其實(shí)的書呆子。
書呆子作文2
我們班的同學(xué)多才多藝，有喜歡畫畫兒的、踢球的、唱歌的……不過(guò)，我印象最深刻的就是“書呆子”萬(wàn)灃毅。今天，就讓我來(lái)給你們介紹“書呆子”萬(wàn)灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的眉毛，嘴巴大大的，一頭烏黑的短發(fā)，萌萌的，真惹人喜愛(ài)。
他的手里隨時(shí)都有一本書，不管是下課還是中午休息的時(shí)候，我總是看見(jiàn)小萬(wàn)拿著一本厚厚的書。就連他的好朋友小俊叫他出去玩，他還是拿著書，津津有味地看著，全神貫注，神態(tài)專一，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀！被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后，他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開(kāi)！走開(kāi)！我要看書！”
中午吃完飯回到教室，我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的書。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書帶去看了。
放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說(shuō)有笑，然而小萬(wàn)還是盯著手里的書看。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，提高嗓門兒大聲喊道:“萬(wàn)灃毅，走路不要看書，這樣很危險(xiǎn)！”有好幾次，都是同學(xué)在后面推著他走，幫他掌握方向。
小萬(wàn)休息的時(shí)間在看書，吃飯的'時(shí)候在看書，走路的時(shí)候在看書，睡覺(jué)的時(shí)間也在看書。我心里真是連連夸贊:小萬(wàn)呀，你可真是個(gè)愛(ài)讀書的好孩子。
因?yàn)樾∪f(wàn)看的書籍很多，懂得的知識(shí)也很多，寫作也很好，而且他還會(huì)寫詩(shī)呢！他的詩(shī)還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡?shī)人”。而我，卻喜歡親切地叫他“書呆子”。
書呆子作文3
月朗星稀的夜晚，晚風(fēng)輕撫著大地，一切都如此安詳。燈下，我正捧著一本書，醉心地閱讀著。我讀書，我快樂(lè)！
翻開(kāi)書，隨著優(yōu)美的詞句。我如同魚(yú)兒躍進(jìn)了浩瀚的海洋。那一段段文字，一句句話語(yǔ)如點(diǎn)點(diǎn)泉水流入我干枯的心田。
我是一個(gè)典型的“書呆子”。因?yàn)榭釔?ài)看書，因此，我經(jīng)常得罪人。在學(xué)校：有一次，我在圖書角借了一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文大全》，便如饑似渴地，津津有味的看了起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意周邊的雜吵。我的好友小穎和小晴走了過(guò)來(lái)，小晴一把把書從我的手中奪去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面，一見(jiàn)面你就看書，都不跟我們說(shuō)說(shuō)話”。小晴生氣地說(shuō)。
“書呆子”。小穎加了一句。
“你在家里還沒(méi)看夠嗎”。
“書是永遠(yuǎn)都看不完的，知識(shí)也是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的'知識(shí)，不是一件好事嗎？”我反駁到。
在漫不經(jīng)心的時(shí)候，我隨意拿起一本書，隨手翻了一下，它里面的內(nèi)容就像繩子一樣，把我從現(xiàn)實(shí)社會(huì)里拉了出來(lái)，把我引進(jìn)了知識(shí)的世界。
我理解了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花香又一村”的意思。我知道了人類的演變歷程。看到了南北極的冰川，那兒是廣闊無(wú)垠的白色世界。知道了埃及金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城的由來(lái)``````書中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取知識(shí)，才走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書做伴吧！我讀書我快樂(lè)！
書呆子作文4
進(jìn)入了五年級(jí)，重新分了班，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，但令我印象最深刻，和我關(guān)系最好的還是厲煜冉。
他有短短的頭發(fā)，小小的.眼睛，無(wú)論碰到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。他坐在第一排，雖然有些矮，可他卻是我們班的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，跳繩、足球、籃球……樣樣拿手，就連學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)。
他非常樂(lè)于助人，在一次考試時(shí)，我正準(zhǔn)備拿出筆寫字，可當(dāng)我打開(kāi)書包一看，傻眼了，筆袋盡然忘記帶了，我急得滿頭大汗。他看見(jiàn)了連忙問(wèn)我：“怎么了?”我撓撓頭不好意思的說(shuō)：“筆忘帶了�！彼�(tīng)后，爽快地從鉛筆盒里拿了支筆，遞給我。考試結(jié)束后，我把筆還給他，并對(duì)他表示感謝。他說(shuō)：“不客氣，我們是同學(xué)嘛!”
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)看書!下課鈴響了，大家都一窩蜂地沖出教室。只有他靜靜的坐在教室里，從書桌里拿出一本書，津津有味的看了起來(lái)，仿佛走進(jìn)了書的世界里。我輕輕地走過(guò)去叫了他一聲，他沒(méi)有反應(yīng)，看來(lái)他已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了。這時(shí)，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，他還在看書，老師快要走到他身邊了，都沒(méi)察覺(jué)到。我連忙提醒他：“老師來(lái)了!”他一聽(tīng)，嚇了一跳，趕緊扔下書，馬上坐好。
這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人，喜歡看書的陽(yáng)光男孩。
書呆子作文5
我的同班同學(xué)張欽松，因?yàn)樗骺瞥煽?jī)優(yōu)異，再加上他戴著的那副大大的眼鏡，同學(xué)都管他叫“松博士”，而“書呆子”這個(gè)稱呼是從那件事開(kāi)始的。
記得那一次，課間休息時(shí)，我們班的幾位同學(xué)在張欽松身后玩起彈瓶蓋的游戲來(lái)，“叮，叮”一聲聲撞擊聲頓時(shí)響起，不一會(huì)兒，比賽桌旁已圍滿了同學(xué)，并不時(shí)爆發(fā)出加油聲和喝彩聲。而張欽松依舊專心致志的看著他的書，就像周圍什么人都沒(méi)有，什么事也沒(méi)發(fā)生，只有自己一個(gè)人在看書。突然，一位同學(xué)不小心撞了一下他的`后背，他全身一顫，回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他驚訝的望著同學(xué)們，嘴里自言自語(yǔ)道：“哪來(lái)這么多人�。俊蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“張欽松，來(lái)和我們一起玩吧�！睆垰J松卻微微一笑，搖著頭說(shuō)道：“不了，我還要看書呢�！闭f(shuō)著，他又聚精會(huì)神地看了起來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)走到張欽松身邊道：“張欽松，咱們也來(lái)比比�！笨蓮垰J松卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊旁若無(wú)人地讀著書，正在打比賽的一位同學(xué)看到張欽松看書那么專注就跟要和張欽松比賽的同學(xué)說(shuō)：“別理他，和我比，他就是個(gè)書呆子！”
平時(shí)，如有同學(xué)有什么問(wèn)題，這位“書呆子”總是耐心細(xì)致地給講解，并且他還時(shí)常給我們講一些非常有趣知識(shí)性又強(qiáng)的故事，好像他的腦袋里裝著用不完的知識(shí)。我們大家都非常喜歡這位“書呆子”。
書呆子作文6
她是一位活潑可愛(ài)的小女孩。一張秀氣的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，塌塌的鼻子下躲藏著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。但你絕對(duì)想不到，如此可愛(ài)的她，卻是一個(gè)名副其實(shí)的書呆子。
她只要一有空就會(huì)宅在家里欣賞著從各處搜集來(lái)的寶貝——各種書籍。因?yàn)闀�，她被朋友們冠上重書輕友的“惡名”。
記得有一次。她正在家里專心致志地看一本新到手的《哈弗家訓(xùn)全集》。妙趣橫生的故事，短小精悍的心得，讓她愛(ài)不釋手。她貪屢的看著，如同久離水源的.魚(yú)兒重返浩瀚的海洋。突然，手中的書消失了，她抬頭一看，原來(lái)被好友搶走了�！皶糇樱瑒e看書了，我們?nèi)ダ系胤酵姘?”“今天不行，改天和你去玩吧。”她趕緊回答到，眼睛卻死死的盯著被“奪走”的書�！罢娌蝗�?今天我們的好朋友都去那玩，你這次再不去，大家就真和你絕交了!”好友誘惑加威脅的說(shuō)道�！罢娌蝗�!”她斬釘截鐵的答道�！拔铱茨阏媸且粋�(gè)無(wú)藥可救、重書輕友的書呆子!”并伴隨“叭”的一聲，好友一邊氣憤地說(shuō)到，一邊重重地把書摔到桌上，氣呼呼走了。而她像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，又如癡如醉地沉浸在她的《哈弗家訓(xùn)全集》中。
你們想知道這個(gè)為書得罪朋友的女孩是誰(shuí)嗎?其實(shí)她就是我——沈芮!聽(tīng)了我的介紹，你們還愿意和我這個(gè)書呆子交朋友嗎?
書呆子作文7
我在班里被同學(xué)稱為書呆子，因?yàn)槊刻煳页丝磿�是看書，如果有人想找我聊天，那么兩分鐘后肯定會(huì)離開(kāi)，因?yàn)楸舜酥g根本就沒(méi)有話題可聊。
這天班主任帶來(lái)了一個(gè)消息，那就是學(xué)校近期要舉辦一個(gè)朗讀比賽，好多人都報(bào)名參加了，而我也不甘落后，不過(guò)同學(xué)們都嘲笑我，看，書呆子也報(bào)名了，就他那樣，上臺(tái)估計(jì)就嚇的說(shuō)不出來(lái)話了吧，我聽(tīng)了心里默默的'為自己鼓勁。
因?yàn)槲抑雷约罕容^內(nèi)向，所以從那開(kāi)始，每次回到家，我就拿著課本，對(duì)著試衣鏡進(jìn)行朗讀，第一次的時(shí)候當(dāng)我看到鏡子里的我時(shí)，心里還是十分的緊張，說(shuō)話也變得結(jié)結(jié)巴巴了，但是一星期過(guò)后，我已經(jīng)克服了這種情況，緊接著我開(kāi)始與同學(xué)們聊天，盡管同學(xué)們很驚訝。
直到朗讀比賽那天，當(dāng)我現(xiàn)在臺(tái)上的時(shí)候，我感覺(jué)自己是那么平靜，朗讀完后，我聽(tīng)到了臺(tái)下熱烈的掌聲，我知道自己做到了，不再是別人口中的書呆子了。
書呆子作文8
我們班的.一個(gè)同學(xué)叫姜宣丞，他有一個(gè)綽號(hào)叫——“書呆子”因?yàn)樗軔?ài)看書，一看起來(lái)睛睛一眨也不眨。
有一次，下課了，同學(xué)們都興高采烈地在外面玩耍，有的跳繩，有的跳皮筋……可是姜宣丞卻專心致致地在班里看書。只見(jiàn)他一手拿著筆，一手拿著一本書，桌上還有一本摘記本，原來(lái)她在做摘抄呀！于是我就上前叫了一聲：“姜宣丞，你怎么不去和他們一去玩呢？”可是姜宣丞卻一聲不吭，我想：“他不會(huì)是看書看呆了吧！”于是我就走開(kāi)了，過(guò)了五分鐘我又去叫他，可他還是沒(méi)反應(yīng)。
忽然，叮零零，上課了。書呆子姜宣丞被驚醒了，大家也回到了自己的座位上，姜宣丞想：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快，我還沒(méi)有看夠呢！
你們看這就是我們班上的“書呆子”，你們喜歡他嗎？別看他個(gè)子小，可聰明著呢！
書呆子作文9
我有一個(gè)書呆子妹妹叫李諾雅，她有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可伶俐了，非常討人喜歡。在班上，同學(xué)都叫她詩(shī)人李白，她與同學(xué)和睦相處，活潑可愛(ài)，聰明伶俐。成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二的。因此老師也非常喜歡她，也一直是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。但也是班上有名的書呆子，當(dāng)她看書時(shí)，就已經(jīng)沉浸在書的海洋，你跟她說(shuō)話也不理你，除非一本書看完了，和其它事，她是不會(huì)理你的`。
記得有一次，我去妹妹家玩，那是早上那時(shí)才6點(diǎn)多，舅媽還在睡覺(jué)，我起來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)舅媽的女兒不見(jiàn)了，去上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)她在書房搬書，我上完廁所以后，就幫她一起去搬書了。妹妹對(duì)我說(shuō)：“謝了，琳琳姐姐，沒(méi)有你，我還不知道自己能不能把這么多書搬到書房去�！�
我疑惑的問(wèn)：“你搬這么多書干什么呀？”
“當(dāng)然是看書啦”，要不然我為什么搬這么多書呀！”
“算了吧，她搖了搖手說(shuō)：”中午可以玩。”
“大清早看什么書呀，我們?nèi)ゴ采贤姘�。�?/p>
“別了吧，中午還要午休呢�！�
“那下午，現(xiàn)在媽媽還沒(méi)起來(lái)，我可以看好幾本呢，現(xiàn)在還是算了吧。”
到了房間以后，李諾雅全身汗流浹背，她把風(fēng)扇搬到房間，插上電，調(diào)到二擋，把所有搬過(guò)來(lái)的書放在地上，坐在椅子上，把燈打開(kāi)，然后拿起一本書，開(kāi)始看了起來(lái)。我很無(wú)奈，只好一個(gè)人上床睡覺(jué)，九點(diǎn)的時(shí)候，我從夢(mèng)中醒來(lái)，她還在看書，直到十點(diǎn)鐘，舅媽叫我們吃早餐，她才猶豫不決的走向餐桌。吃完了，又回到房間接著看起書來(lái)。
這就是我的書呆子妹妹。
書呆子作文10
當(dāng)老師問(wèn)大家：“各位家中有沒(méi)有書呆子？”那時(shí)，我心中已經(jīng)有了人選——我們家的書呆子就是他。
他是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不大與別人交流。但是，他有一個(gè)好朋友——書。當(dāng)他一捧上書，外面無(wú)論發(fā)生了什么事，他都不理睬，只顧在書中的知識(shí)海洋中遨游。各種好詞好句好段都進(jìn)入了他記憶宮殿中。在書中，一個(gè)個(gè)生字就生動(dòng)地變成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，跳入了他的腦海里。
但他在書中懂得的道理只有在書面上才能展示得淋漓盡致，卻在生活中顯示得并不充分，并經(jīng)常做出許多傻事：把喝水用的飲用水用來(lái)澆花，在刷牙時(shí)不擠牙膏，在睡覺(jué)時(shí)不脫褲子等等。
老師也曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你一定要把書中的知識(shí)融入到生活中，不然你文章寫得再好，不懂得照顧自己的`話，那么也起不了什么大作用！”他一面點(diǎn)頭一面應(yīng)聲說(shuō)“是”。但他是左耳進(jìn)右耳出，經(jīng)常不把老師的話當(dāng)一回事，仍然我行我素。
說(shuō)起這位書呆子，還曾因?yàn)樽x書鬧了一個(gè)笑話。他正在看書，弟弟想吃蘋果，他隨便拿了一樣?xùn)|西進(jìn)了廚房。當(dāng)?shù)艿苓M(jìn)廚房準(zhǔn)備拿蘋果時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)他正拿著毛線球剁呢，惹得弟弟開(kāi)懷大笑。
當(dāng)我把交給老師檢查時(shí)，老師說(shuō)了一句：“這個(gè)書呆子怎么這么像你，他是不是學(xué)你的呀？”我微微一笑：“呵，他就是我！”
書呆子作文11
我的朋友就是一個(gè)書呆子，她就是我們班的楊金涵。
她有著齊肩短發(fā)，她的頭發(fā)黑黑的，亮亮的，她總是扎著漂亮的小辮子。
每天上學(xué)吃早餐時(shí)，她都會(huì)拿出一本精彩的漫畫書，回到座位上津津有味地看。而且，每次吃早餐時(shí)我叫她去吃早餐，出去玩，她都會(huì)拒絕我。并說(shuō)：“我正在看精彩的漫畫書呢，不能陪你出去玩了�！庇袝r(shí)候她都沒(méi)有回答我，我還有點(diǎn)失落呢，我真覺(jué)得她看書時(shí)就像進(jìn)入了書的'海洋。他的桌空里都塞滿了漫畫書和故事書，我覺(jué)得他的桌空也變成了精彩的漫畫書的海洋。她上課時(shí)都光明正大的把漫畫書拿到桌子上津津有味的看了起來(lái)，我覺(jué)得他膽子也太大了吧！他竟然敢在上課時(shí)看漫畫書還是在桌子上面看漫畫書。
這就是我的朋友一個(gè)愛(ài)看書愛(ài)閱讀的朋友，雖然她喜歡看書不陪我出去玩，但是每當(dāng)要考試，我們都會(huì)提前復(fù)習(xí)，周末都會(huì)陪我出去玩，我的好朋友是一個(gè)愛(ài)看書的好朋友，我真為我的朋友，感到驕傲和自豪，我應(yīng)該像她學(xué)習(xí)。
書呆子作文12
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)讀書人，他行路時(shí)遇到了一條小河，這個(gè)讀書人看了一下四周，他思來(lái)想去不知道該怎樣過(guò)去。這時(shí)，他看見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)夫。讀書人整了整衣冠，拍了拍身上塵土，朝對(duì)岸喊：“農(nóng)夫大哥，小聲這廂有禮了，請(qǐng)問(wèn)大哥，這條河我知道深淺，你是怎么過(guò)去的？”農(nóng)夫放下手中的活兒，抹了一把汗說(shuō)：“唉！這還不簡(jiǎn)單，你只要一蹦就能過(guò)來(lái)�！弊x書人聽(tīng)了農(nóng)夫的話，連聲道謝。于是，他雙腳并攏，向前使勁蹦，“撲通”一聲，卻落入水中。讀書人大怒，道：“你這個(gè)農(nóng)夫，害人不淺，你不是說(shuō)一蹦就能過(guò)來(lái)嗎？”農(nóng)夫笑道：“你兩腿并攏怎能蹦得遠(yuǎn)，看我的！”只見(jiàn)農(nóng)夫單腳跳過(guò)小河。讀書人打開(kāi)書本說(shuō)：“書上曰：雙腿乃蹦，單腿為跳，怎么說(shuō)一蹦就過(guò)來(lái)也？”農(nóng)夫搖搖頭說(shuō)：“你真是一個(gè)書呆子�！�
大家看了這則小故事，一定覺(jué)得很好笑，這個(gè)書呆子的`確太傻了。
是啊，這個(gè)讀書人把這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞得錯(cuò)綜復(fù)雜，并且還是個(gè)紙上談兵的人。
其實(shí)在我們生活中，我們自己可能也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。一是偏要抓住一個(gè)字眼來(lái)鉆牛角尖，結(jié)果把事情弄得一塌糊涂。二是紙上談兵，書上怎么說(shuō)就怎么做，不懂得根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用，所以往往也是沒(méi)有什么好果子吃。因此，我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題一定要根據(jù)實(shí)際情況，加以分析，采用最有效的辦法加以解決，而不要一味的根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或教條，不然的話，可能會(huì)吃虧甚至失敗。
書呆子作文13
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛；一對(duì)招風(fēng)耳；一個(gè)蒜頭鼻子；一張櫻桃小嘴；一口潔白的牙齒；一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？她就是我們名副其實(shí)的書呆子——鐘樂(lè)。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫書，抽屜里的'書應(yīng)有盡有：漫畫類，科幻類，學(xué)習(xí)類……她每天一來(lái)到學(xué)校，不是坐在位置上看書，就是向同學(xué)借書。她課間看，走路看，上課也看。我們說(shuō)她看書看得走火入魔了，她的“書呆子”稱號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書，老師也說(shuō)了她，但她就是屢教不改，連老師拿她也沒(méi)有辦法。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題：25乘以44等于多少？那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的漫畫書，她站起來(lái)隨口回答：“《阿衰》�！鳖D時(shí)，教室里哄堂大笑，一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒，把鐘樂(lè)抽屜里的四本漫畫書全撕了。鐘樂(lè)的眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來(lái)，淌過(guò)臉頰，流到嘴邊。許久，她抽泣著對(duì)老師說(shuō)：“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫…。畫書了！”
但是過(guò)了幾天，她還是“外甥打燈籠—照舅（舊）”，在上課時(shí)候又偷偷地看起了書，老師只好打電話給鐘樂(lè)的媽媽，讓她的媽媽好好地去教訓(xùn)她。
書呆子作文14
小明是個(gè)十分愛(ài)看書的孩子，但他往往不能把書中的知識(shí)活靈活用，人們就給了他一個(gè)外號(hào)，叫“小書呆子”。
這天，媽媽給他買了一本書，叫《兒童百科全書》，他可開(kāi)心了，只用了一小時(shí)，就把知識(shí)刻進(jìn)了腦子里。無(wú)論媽媽給他出什么題目，都答地出來(lái)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)他，準(zhǔn)備讓他去釣魚(yú)。小明拿著百科全書和水桶、魚(yú)竿向媽媽告別了。他剛踏出門外，忽然想到一個(gè)問(wèn)題——小河離這兒很遠(yuǎn)，在山的另一邊，要走很長(zhǎng)一段山路，要是走過(guò)去，還不得黃昏才回來(lái)！這怎么辦�。亢鋈�，他眼珠一轉(zhuǎn)，心想：兒童百科全書上說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，那么水一定也離不開(kāi)魚(yú)！我可以去林大叔家那口井邊釣魚(yú)呀！說(shuō)完，他“咚咚咚”地跑到林大叔家，在魚(yú)竿上套上魚(yú)餌，將魚(yú)竿甩進(jìn)了井里，心里得意極了，心想，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的`！可是，他等了2個(gè)小時(shí)，竟一條魚(yú)也沒(méi)有，他心里十分著急。
這時(shí)，媽媽來(lái)找小明，路過(guò)林大叔家，看見(jiàn)了小明，著急地問(wèn)：“孩子，你怎么在這？可把我找死了！”
小明向媽媽抱怨：“不是說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水嗎？那這井里怎么一條魚(yú)也沒(méi)有？”
媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)離不開(kāi)水不等于水離不開(kāi)魚(yú)，魚(yú)是不會(huì)在井里的呀！”
同學(xué)們，我們要把學(xué)過(guò)的知識(shí)活靈活用，不做一個(gè)“書呆子”。
書呆子作文15
書是人類進(jìn)步的階梯，多讀書不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們了解世俗，可謂一舉多得。這不，我身邊就有一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的“書呆子”——
一、讀書篇。
周末，我們約好上午在圖書館看書，結(jié)果，還沒(méi)等我出門，一條條消息就發(fā)了過(guò)來(lái)：“你到了嗎？”“怎么還沒(méi)到�。俊薄斑�有多久？”“……”我愣了一下，然后急急忙忙地出門。
圖書館人很少，我一眼找到了她，問(wèn)道：“約好的時(shí)間不是還沒(méi)到嗎？你怎么這么早就來(lái)了？”她倒也不怕，理直氣壯地答道：“周末的大好時(shí)光怎么能浪費(fèi)呢！”我自知說(shuō)不過(guò)她，也就沒(méi)再與她。爭(zhēng)論。
我找了幾本書，就在她旁邊坐了下來(lái)。她看到我手中的一小摞書，對(duì)我說(shuō)：“書要讀透了才有用，不然你囫圇吞棗一樣地把這一摞書看完，也起不到什么作用，還不如老老實(shí)實(shí)看一本書，把它讀透呢�！闭f(shuō)完，她把其他幾本書放回了書架，然后坐下繼續(xù)看書。我看著她那讀書時(shí)認(rèn)真的側(cè)臉，心里似乎明白了什么。
二、書桌篇。
還有一次，我去她家里玩兒，經(jīng)過(guò)書架時(shí)，眼前的一番景象讓我倍感震驚：書架上的.書擺放地整整齊齊，好像是昨天才買的一樣，完全看不出來(lái)是已經(jīng)買了很久的舊書。拿起一本翻開(kāi)來(lái)，琳瑯滿目的筆記，看得我有些“頭暈眼花”。原來(lái)，她成績(jī)那么好是有原因的。
身邊有這么個(gè)“書呆子”朋友，不但能提高成績(jī)，還能為你排憂解惑，還真是不賴！