【實(shí)用】七年級(jí)暑假作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的七年級(jí)暑假作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)暑假作文 篇1

　　暑假的一天早上，我和爸爸去市場(chǎng)買早飯�；貋�(lái)時(shí)，看到市場(chǎng)邊上有賣小金魚(yú)的，那些小金魚(yú)非�？蓯�(ài)，爸爸見(jiàn)我喜歡，就給我買了兩條。

　　回到家，我便把小金魚(yú)養(yǎng)在魚(yú)缸里，它們便算是安家落戶了。過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)它的水臟了，便對(duì)我說(shuō)：“旋妮，你去給小金魚(yú)換換水吧！”我高興地說(shuō)：“好啊！”我拿著我的`小綠桶和魚(yú)缸來(lái)到衛(wèi)生間，想：要想給它們換水，必須得把它們倆撈上來(lái)！于是，我便開(kāi)始撈小金魚(yú)。可聰明的小金魚(yú)總是不上當(dāng)，更可氣的是，有好幾次，小魚(yú)眼看就要被我捉住了，它卻一擺尾巴，又跳回魚(yú)缸里去了。我想：就算你是孫悟空也逃不出我如來(lái)佛的手掌心�？晌以绞窍胱剿�，它越是逃，好像在故意氣我。后來(lái)，我終于找到了竅門：只要把小金魚(yú)趕到魚(yú)缸邊上，用手輕輕一撈，它就上來(lái)了。這樣我便很快把它們撈上來(lái)了。

　　換好水后，我又把小金魚(yú)們放回魚(yú)缸�？粗�它們自由自在地游來(lái)游去，捉小金魚(yú)的欲望又一次在我心中燃燒起來(lái)。我想：諸葛亮曾七擒孟獲，現(xiàn)在讓我也來(lái)七擒小金魚(yú)吧！于是我把小金魚(yú)撈起來(lái)，扔下，撈起來(lái)，扔下……玩得不亦樂(lè)乎。

　　媽媽來(lái)到衛(wèi)生間倒洗菜水，發(fā)現(xiàn)我在禍害小金魚(yú)，很生氣，喊道：“小楊旋！你怎么能這么禍害小金魚(yú)呢？以后，爸爸還能給你買了嗎？你看，它的鱗都掉了！”我仔細(xì)一看，小金魚(yú)果然掉了兩片鱗。我這才戀戀不舍去把魚(yú)缸放回原處。

　　現(xiàn)在，這兩條小金魚(yú)早已在我的“照顧”下去了天堂，但那時(shí)捉小金魚(yú)的快樂(lè)卻讓我記憶猶新。

七年級(jí)暑假作文 篇2

　　“桂林山水甲天下”，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!桂林的美麗，我從學(xué)前班開(kāi)始就無(wú)限神往。這個(gè)暑假，我終于圓了“桂林夢(mèng)”，去到了我最想去的地方。

　　到桂林的第一天，導(dǎo)游就帶我們游覽了桂林市內(nèi)的一絕，也是桂林的一大風(fēng)景區(qū)——兩江四湖。兩江是指漓江和桃花江，四湖是指木龍湖、桂湖、榕湖、杉湖。坐在船上，我靜靜地觀賞著兩岸的.景色，日月雙塔在陽(yáng)光的照射下顯得十分高大，像兩個(gè)士兵在守衛(wèi)著桂林市;而大榕樹(shù)，老人山，鳳尾竹等景點(diǎn)，也將兩江四湖裝扮得如世外桃源，讓人流連忘返。下午我們來(lái)到了獨(dú)秀峰景區(qū)。獨(dú)秀峰有著南天一柱的稱號(hào)，它如一根柱子，拔地而起，頭頂著天，腳踩著地，在獨(dú)秀峰頂，可以看見(jiàn)桂林市的全貌。獨(dú)秀峰內(nèi)有“龍脈”，龍脈里有許多傳說(shuō)中的“太歲”，似乎在保衛(wèi)著龍脈。

　　第二天，我們乘船游覽了桂林到陽(yáng)朔的全段水路。在天與地，山與水的交融中，我看見(jiàn)了曾經(jīng)在想象中的桂林：喀斯特地貌的真正故鄉(xiāng)。一座座山峰拔地而起;漓江的水清澈見(jiàn)底，許多竹排在水中漂流，向船上的旅客賣著各自的特產(chǎn)。最精華的一段是從九馬畫(huà)山到黃布倒影。九馬畫(huà)山中的九馬我只看出八馬，真是可惜!而神筆峰則比九馬畫(huà)山更容易看出：它左邊是“1”字山峰，而右邊則是“山”字山峰。就說(shuō)明用1字山峰的一筆寫出了桂林山水的山字，你說(shuō)它神不神?過(guò)了一會(huì)兒，到了黃布倒影。黃布倒影是人民幣20元的背面景色，它的美麗倒影讓全世界的人震驚，連美國(guó)前總統(tǒng)克林頓都曾為之感嘆過(guò)。

　　第三天，我們來(lái)到遇龍河，參加漂流活動(dòng)。我們坐在竹筏上欣賞著美麗的自然風(fēng)光。雙獅戲球，蛤蟆山等景點(diǎn)讓人嘆為觀止。到了終點(diǎn)，大家就開(kāi)始了水上大戰(zhàn)，我也拿起水槍加入戰(zhàn)團(tuán)。大家你打我，我打你，玩得不亦樂(lè)乎。在戲水聲中，你更能感覺(jué)到桂林真正的美。下午，我們來(lái)到了象鼻山公園游覽象鼻山。關(guān)于象鼻山還有個(gè)神話故事呢：很久很久以前，有一只神象在天界戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷來(lái)到桂林，被桂林人所救。神象很感激，就留了下來(lái)�？捎竦鄄粯�(lè)意了，就派托塔李天王來(lái)制服神象，神象和托塔李天王大戰(zhàn)了七天七夜，最終，在神象飲水時(shí)，托塔李天王把寶塔插入神象背上(也是現(xiàn)在的寶瓶塔)。神象死了，尸體變成了大山，屹立在江邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著桂林!象鼻山因而得名。

　　晚上，我們依依不舍地離開(kāi)了桂林。雖然只有三天時(shí)間，可桂林的美麗景色卻深深地刻在了我的心中。真不愧是桂林山水甲天下啊!

七年級(jí)暑假作文 篇3

　　現(xiàn)在大街上志愿者隨處可見(jiàn)，他們身穿紅馬夾，頭戴紅帽子，在指揮、勸導(dǎo)，過(guò)往路人中一些不文明的行為，我覺(jué)得他們非常受人尊重。他們不求回報(bào)，默默地為人民服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)，不過(guò)今天我也有幸參加了一次有意義的志愿者服務(wù)。

　　下午，我本來(lái)準(zhǔn)備去找小學(xué)同伴玩，誰(shuí)知?jiǎng)偟疥愩憚P家,發(fā)現(xiàn)他正準(zhǔn)備出門,他抱歉地對(duì)我說(shuō): “ 老同學(xué),真不好意思,我今天可能沒(méi)空陪你玩了,我和我初中同學(xué)約好去花園菜場(chǎng)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。”我有些失落，但轉(zhuǎn)念一想: “要不我也跟你們一起去參加行嗎?” “只要你愿意,當(dāng)然可以”下午三點(diǎn)半,大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了目的'地,菜場(chǎng)周圍停滿了五花八門牌子的電動(dòng)車、自行車、三輪車等，這些車輛都停得參差不齊。我們準(zhǔn)備先把這些車輛都排整齊，這個(gè)工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有一些困難，由于我們?nèi)狈﹀憻挘�有些大電�?dòng)車又笨又重，一個(gè)人很難搬動(dòng)，菜場(chǎng)管理員讓我們兩個(gè)人一小組。我跟陳銘凱一組，他搬龍頭，我抬座凳，我倆互相配合，不大一會(huì)兒就排了十幾輛，看著排好的車子整整齊齊，心里非常舒服。一些叔叔阿姨過(guò)來(lái)停車，看我們這么吃力，便自覺(jué)把車停整齊了，還不斷地夸我們：“孩子們，真能干，辛苦你們了。”當(dāng)我們把一排車子全部排整齊后，大家都已累得滿頭大汗，但是沒(méi)有一個(gè)人抱怨。這時(shí)不遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)一位老大爺，駝著背，兩只腳一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，我看著都挺吃力的，趕忙跑過(guò)去扶著他進(jìn)菜場(chǎng)，我一邊陪著他買菜一邊和他聊天,我了解到他的兒女都在外地工作,老人一個(gè)人在常州生活,說(shuō)著說(shuō)著老人突然有些哽咽,他說(shuō): “我如果有一位象你一樣的孫子那該多好啊!”我不知道該說(shuō)些什么,心想我們應(yīng)該多關(guān)注這些空巢老人,他們太需要關(guān)愛(ài)了。我決定以后有機(jī)會(huì)一定多參加一些志愿者活動(dòng)。今天讓我覺(jué)得幫助別人是一件非常開(kāi)心的事。

　　文明城市離不開(kāi)所有人的共同努力，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)遵守,積極參與，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

七年級(jí)暑假作文 篇4

　　清晨的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)屋子里，空氣里飄浮著細(xì)小的塵埃。媽媽在房間大掃除，睡得迷迷糊糊的我睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，身體的骨架張馳無(wú)力。新的一天又開(kāi)始了。

　　上午，蟬在樹(shù)枝上枯燥地鳴叫著，樹(shù)葉無(wú)力地打著卷兒，屋子里又悶又熱。我坐在書(shū)桌前計(jì)算著每一道數(shù)學(xué)題，那些簡(jiǎn)單的題目三下五除二就做出來(lái)了，那些復(fù)雜的題目就像一只攔路虎一樣，橫在我的面前。任憑我冥思苦想，任憑我絞盡腦汁，就是找不到解題的思路和方法。同時(shí)，蚊子還時(shí)不時(shí)地飛到我的`身邊，擾亂我的思考。

　　這時(shí)我想到了電腦，我立刻飛奔到電腦桌前，打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩游戲，沒(méi)玩多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽一副怒火中燒的樣子，進(jìn)來(lái)關(guān)閉了電腦，這使我的好心情立刻消失在數(shù)學(xué)題海里。那些攔路虎仍然絲毫不動(dòng)，它們露出猙獰的面目好像要把我吞噬掉。這時(shí)我的目光轉(zhuǎn)向了窗外的爬山虎，它們蔥綠的葉子迎著墻面鋪展開(kāi)來(lái)，遮蔽著夏日下的清涼。是什么支撐著它們積極向上呢？難道不是這不屈不撓的毅力，陽(yáng)光燦爛的心態(tài)嗎？想到這里，我的心中豁然開(kāi)朗。我再次向這些難題“宣戰(zhàn)”，調(diào)整解題的思路和方法，冷靜分析，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)。最終把這些難題一一化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”。

　　下午，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)。我坐在院子里的瓜藤架下，享受著這愜意的清涼。當(dāng)我再次抬頭仰望那翠綠的爬山虎時(shí)，它們正在向我微笑致意！