【實用】高一作文集錦9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
漫漫人生路，轉(zhuǎn)眼十余載。淘盡多少浮華，淀下多少生命的珍寶，才懂得，原來，人的一生不過是在反反復(fù)復(fù)、一次次的“淘寶”中成長的。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。淘寶的過程不僅是十分艱難的，更需要的是不斷的求索、探究，在原有的“寶”的基礎(chǔ)上再“淘”，讓“寶”更具有價值。
錢學(xué)森，面對美國的優(yōu)厚的生活條件和工作條件，毅然展轉(zhuǎn)回國。
在金錢的優(yōu)待與一顆裝著祖國的心之間，他選擇淘去豐厚的金錢。這在當時，對于普通人來說簡直是不可能的事，但他，錢學(xué)森，毅然選擇淘去金錢，而留下自己一顆赤誠的中國心為寶。
相較于物質(zhì)上的“寶”，他放棄了，卻把一刻愛國之心“淘”了出來，讓國人為之驕傲。錢學(xué)森這一“淘寶”，無疑是意義非凡的。
淘寶，淘的不只是寶，更是在淘一份敢于抉擇的勇氣。
徐霞客一生只走一條路，一部《游記》映千古；司馬遷一生只寫一部書，《史記》一書絕唱人間；李時珍一生只種草采草寫草，甘為“草民”，《本草》一書令世人敬仰。
回首歷史，這些在歷史上舉足輕重的人物，只專注于做一件事。他們的成就不是朝夕間便可得的，而是不斷的“淘”，在已有的“寶”上精益求精的“淘”，才獲得了最終的功成名就不是嗎？
淘寶，淘的`不只是寶，更是在淘一份持之以恒的毅力。
14世紀，地心說被人們當作至寶，是真理。但經(jīng)哥白尼的一番質(zhì)疑的“淘”，發(fā)現(xiàn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的，太陽系是以太陽為中心的。而如今，他“淘”出的日心說成為了我們的至寶。
在人們認為的“真理”面前，哥白尼大膽質(zhì)疑的去“淘”，終于創(chuàng)新的“淘”出了“日心說”這一珍寶。
淘寶，淘的不只是寶，更是在淘一份勇于質(zhì)疑的創(chuàng)新。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。人生在世，就是要不斷的淘寶。取其精華，去其糟粕。淘寶，需要一份勇氣；淘寶，需要一份毅力；淘寶，需要一份創(chuàng)新。僅有如此才能淘得真正適合于自己的真正的寶吧。
高一作文 篇2
因家鄉(xiāng)修鐵路，老屋面臨可能被拆除的危險。
奶奶因為這件事已許久不見笑容，做事也經(jīng)常出差錯，將還沒清洗干凈的碗直接放進了碗柜里，看電視時廣告已經(jīng)開始好幾分鐘了仍然不知道換臺……這些都是最近常發(fā)生的事，我見況也隱隱能猜出些奶奶的心思。
那時爺爺還未去世，身體依然健康。年輕的爺爺將沒有文化的奶奶娶進門頗費了些周折，爺爺是個知識分子，在村子里算是有固定收入的人，在當時已屬不易。說媒的人也多，可爺爺偏偏娶了各方面看起來都不優(yōu)秀的奶奶，傳統(tǒng)家庭的父母當然反對。老屋是在爺爺奶奶婚后修的，因為父母的反對，修房子的錢都是爺爺奶奶一點一滴攢起來的，凝聚了他們滿心的汗水，后來又在房子旁邊修起了一座二層樓高的磚砌房。而爺爺奶奶，也在歲月中逐漸老去。
修第二座房子時，我才出生不久。父親和大伯也去幫忙，奶奶就天天帶著我在還未成形的房子周圍玩耍，我親眼目睹了它由一磚一瓦整齊地組合成了一座磚砌房。這些都是奶奶告訴我的，對此我沒半點印象，相去日已遠，都這么久了，誰還記得。那些嬰孩時期的痕跡，也是只有長輩才幫我記得如此清楚吧。
初三那年寒假，沉重的備考讓我疲憊不堪，我在父親極不情愿的表情中坐上了開往重慶的火車。故鄉(xiāng)永遠能給我原諒的胸懷。我已多年不回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)修起了鐵路，縣城的房子比以前更新、更高，街道比記憶中的更寬、更整潔。一切像是都變了，我在這里留下的`痕跡，也仿佛埋在了一幢幢高樓、一條條瀝青公路下。重慶的冬天特別冷，溫度沒上過兩位數(shù)，一向懼寒的我有些受不了這個溫度，奶奶笑著說：“你小時候哪有這么嬌氣，穿件單衣就敢在雪地里亂跑，怎么喊都不聽。”是嗎，我在心里默問，那么小的時候的事，誰還記得。
“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”我在老屋的周圍仔細尋找小時候的痕跡，可那些痕跡，早已被歲月的洪流無情地
卷了去。院子里石砌的乒乓球臺上長滿了青苔，老屋后面原本茂密的竹林也只剩稀稀疏疏的幾根竹子孤獨地立在堆滿雪的土壤里。竹節(jié)分明，仿佛刻著年代的印記。
村里的人似乎少了很多。大人都外出工作，孩子去城市享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，只有一幢幢老屋屹立在并不平坦的地面�！半x愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水�！蹦抢衔菥驮谀抢�，等待著還未歸家的人。
“再翻過一座山，再度過一條河，就是外公外婆的村落�！瓰榱耸裁床烹x開，又為什么而歸來，故鄉(xiāng)永遠能給我原諒的胸懷…”我看著周圍陌生又熟悉的一切，萬千言語只有一句“歲月不饒人”的感嘆。那些童年的痕跡呢？都隨了風。
高一作文 篇3
可能一個人得到的愛是一定的，當缺少愛時，就會孤獨寂寞，甚至陷入無愛的恐慌！不是我的父母不愛我，只是我對他們的愛產(chǎn)生了抗體！我愛他們，可是每當聽見他們滔滔不絕的教誨時，心里的魔鬼就會向我的喉嚨里扔石頭，壓得我喘不過氣！……
我常�；孟胱约菏呛诺陌俸希m然不美，卻純潔無瑕，喜歡用露水洗去身上的塵埃，喜歡生活在霧氣中享受那種若隱若現(xiàn)，若即若離的朦朧，喜歡在清晨直直軀干，任憑潮濕的空氣撫平我干燥的芯，喜歡清靜，內(nèi)心卻有被人欣賞的希冀……。這就是我，一個正值豆蔻年華的懵懂少女。
媽媽說我18歲了，不能再像嬰兒那樣在搖籃里嗷嗷待哺，有些事情應(yīng)該自己面對，獨立解決。
是啊，百合再眷戀花苞，也有長大的一天！我18了，已經(jīng)成人了，不能總活在父母的庇護下，要趁現(xiàn)在鍛煉自己！
要成長的欲望前所未有的充斥著我，我像小貓一樣，用稚嫩的小爪子觸動每一件新鮮事物，心中存有驚奇和悸動！
成長的道路是艱辛的，煩惱和憂愁會隨著成長逐漸增多，18歲的我像是被施了魔法，易怒煩躁，漸漸的和父母產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝！
可能一個人得到的愛是一定的，當缺少愛時，就會孤獨寂寞，甚至陷入無愛的恐慌！不是我的父母不愛我，只是我對他們的愛產(chǎn)生了抗體！我愛他們，可是每當聽見他們滔滔不絕的教誨時，心里的魔鬼就會向我的`喉嚨里扔石頭，壓得我喘不過氣！
我害怕，害怕魔鬼會把我吃掉，好想像別人一樣找個“助手”幫我驅(qū)魔。并不是沒有人喜歡我，來來回回的人群在我身邊走過，在我還懵懂中，還沒來得及反應(yīng)，就稍縱即逝，我真的很想聘請一個驅(qū)魔人讓我依靠！
我問過我的同齡人，18歲了你有什么感覺，有好多人都告訴我，很孤獨想戀愛。我很好奇，也想嘗試一下，可我發(fā)現(xiàn)我不行！當男生離我太近時，我會本能的排斥；當有男生不停的看我時，我會認為這個男生很惡心；當有男生喜歡我時，我會很恐懼，躲著他，甚至不理他！我害怕，怕受傷，怕很多，有人說我是膽小鬼，我承認！我用冷漠扼制一顆萌動少女的心，用高傲的軀殼掩蓋我的空虛，用矜持蒙蔽自己的眼睛！可能我真的是張白紙，最需要充實，卻拒絕任何人在上面涂畫！
18歲是清晨，充滿朝氣；18歲蘊含著春的氣息，憧憬收獲；18歲的天空晴朗無云。18歲的我懵懵懂懂，對未來充滿希望……
高一作文 篇4
獨立山巔，俯瞰大地，欣享寧靜之美！
你是否體驗過這種經(jīng)歷，站在山的最高處，俯視大地，猶如皇帝一樣高高在上。你是否有過這樣的感受，靜靜地躺在綠草如茵的闊地中央，獨享一份寧靜，遠離塵世的喧囂，填補心靈的靜土，仿佛世界只屬于自己。你是否希望能擺脫生活的壓力與不順，回歸最初的自己，施展潘多拉魔盒的威力，尋找最真實的一面。瀟灑純凈終非夢，讓我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ掖鸢浮?/p>
踏著彎彎曲曲的山階，一路跋涉前往小西湖旁山的頂端，沿途一排排開滿鮮花的樹兒，如石雕一樣佇立，好似朝中大臣在恭迎、仰慕而又畏懼。不時散發(fā)出幾縷芬香，賣力討好希望引起他人的注目，想著想著，不禁挺起腰板，昂首闊步繼續(xù)前進，革命尚未成功，我怎能輕易言棄。
至山頂，俯瞰，真是別有一番情致，遠處群山連綿起伏，混雜著絲絲霧氣，辨不清何為一個獨立的個體，但也就是這一滴滴小珠，造就了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，為畫家的作品增添了別種別致的生命力，朦朧，混沌。有時我們何必非要洞察一切呢？睜眼閉眼過濾黑暗只在一念之間。
山底綠水碧波蕩漾，游客們承載著游船在小西湖上漫劃，談天說地，追念那美好的許仙、白娘子傳奇，回味至死不渝、相伴到老的忠貞，暢懷“只羨鴛鴦不羨仙”的'執(zhí)著。愛情，還真是一個亙古不老的話題啊。
亭立山央，粉紅色的花兒競相開放，在風中搖曳，時不時掉落幾朵花瓣。沐浴在花雨中，忘懷？幸福？這種感覺無法用文字說明。收回視線，靜躺在草叢中，吸吮著青草的芳香，沐浴著花瓣的洗禮，似獲得了新生，又似在度過人生的旺季，此情此景，何以言喻？
獨立山巔，俯瞰自然，尋找心靈的凈土，回歸自然的本色！
高一作文 篇5
瑤里，古名“窯里”，位于景德鎮(zhèn)市浮梁、婺源兩縣交界處，與中國第一狀元縣安徽休寧毗鄰，素有“瓷之源、茶之鄉(xiāng)、林之�！钡拿婪Q�，幚铩⒏×�、婺源、休寧，這些詩意的地名看上去很美。初識浮梁，源自白居易《琵琶行》中的詩句：“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒�！迸门竦那俾暎嗨嫉臏I痕，還有詩人濕透的青衫，讓我的瑤里之行被悲情詩意所浸染。
車過浮梁，我們一行便穿梭在鄉(xiāng)村小道上。車窗外，秋收的田野，起伏的群山，寧靜的村莊，宛若一幅幅潑墨畫映入眼簾�，幚锕沛�(zhèn)，就這樣不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們面前。因為是自駕游，我們無需導(dǎo)游，稍稍瀏覽一下景區(qū)示意圖，便驅(qū)車前往不遠處的繞南古窯址。
繞南是一個古村莊的名字，因瑤河從其南面環(huán)繞流過而得名。進入窯區(qū)，但見青蒼映秀，水色瀲滟，耳邊傳來隆隆的水擊聲響。近前一看，原來是一座古水碓作坊。在急湍的水流沖擊下，水車轉(zhuǎn)動，水碓翻騰，粉碎瓷石，蔚為壯觀。沿著河岸幽靜小道，宛如走進陶淵明筆下的桃花源，夾岸數(shù)百步，茂林修竹，濃蔭匝地。復(fù)行數(shù)十步，茶園翠綠，茅亭隱現(xiàn)，一派江南風光。這里遺存有宋、元、明古窯址達20多處，古礦洞120多個，尤以龍窯最為出名，被譽為青瓷搖籃、陶瓷之源，由斯琴高娃、趙雅芝主演的電視劇《青花》就在此處取景。漫步其間，隨處可見碓坑、淘洗池和大量碎瓷片。我從腳下?lián)炱鹨黄虾稚拇善谑种蟹磸?fù)撫摸、把玩，這些經(jīng)過淘洗、碾壓和煙熏火烤的泥土化身，最終沒有變成秀麗典雅的青花瓷、潔白細膩的釉果、火紅粗厚的匣缽，沒有升華為精美的藝術(shù)精靈，于是由喧嘩而平靜，由鮮亮而黯淡，復(fù)歸于泥土。它的命運和那個老大嫁作商人婦的琵琶女何其相似，充滿了不可預(yù)知的悲情與無奈。佇立窯亭，舉目眺望，但見山巒疊嶂，古樟蔽日，耳邊傳來隱約的水車聲，還有沉悶的水碓聲，它們?nèi)鐒趧拥奶栕樱炙茰嫔５?音樂，仿佛在訴說著曾經(jīng)的苦難與榮光。蒼涼的遺址，遠古的瓷韻，詭異的時光，自有一種無法言說的穿透力，讓我們真切地感受到歷史的呼吸、陶瓷文化的脈動，還有命運和人生的況味。
瑤里古鎮(zhèn)有著千年的歷史，更有水墨江南的神韻。清澈的瑤河穿鎮(zhèn)而過，河兩岸是清一色的明清徽派古建筑，青磚黛瓦，袖珍精巧，幽雅古樸，美輪美奐。沿著古鎮(zhèn)的小巷且行且停，時光仿佛流倘在河水中。記不住那些宗祠、府第、舊居的名稱，它們連同狹窄的街巷、殘垣斷壁和青石板路面，刻錄著歷史的滄桑，彌漫著濃郁的懷古氣息。當我的腳步和地上獨輪車輾出的凹痕重合時，那顆被紅塵俗念磨損得憔悴不堪的心靈，真的遠離了喧嘩與躁動。那份難得的寧靜和安然，被揉進了這方山水的靈秀古韻中……
高一作文 篇6
時代與社會仿佛在催著我們前進，做什么都得快，不快就會被人甩在身后。于是我們一個個瘋狂的向前跑，不管不顧，歲月如河流沖刷著我們疲憊卻不敢有絲毫懈怠的心。待到有一天，體力透支，脆弱的軀殼在風中被擊垮，躺在永遠也沒有盡頭道路上，心中一陣陣的茫然與絕望：碌碌一生，究竟為了什么？我為什么要跑的這么急，不多看看路上醉心的風景？心中好空虛……
時代的洪流太兇猛，使勁推著我們往前跑，來不及收拾美麗的遺產(chǎn)，只好扔在路上，痛的，也只有千百年前的先人。那些扔掉遺產(chǎn)的人有幾個會痛呢？他們掉下幾串眼淚，就匆匆趕路去了，來不及，連痛都來不及。
什么是傳統(tǒng)？是先人穿過的衣服？是先人創(chuàng)造的美食？是先人舉辦過的儀式？不是，準確點說，不僅是這些。傳統(tǒng)更像是一種心態(tài)，一種思想，一種精神，在穿越了千百年歷史長河后依舊沒有被淘汰，被遺棄，留下來的精華。放在今天，也依舊具有前瞻性的精神文明。有些國家歷經(jīng)歷了太多的動蕩與不安，導(dǎo)致本國的歷史與文明出現(xiàn)了斷層，之前的東西，美的'也好，惡的也罷，都丟的七零八落，寥寥無幾。惟有中國，一脈相傳，將那份寶貴的傳統(tǒng)精神品質(zhì)保留了下來，實在是不易。可憐我們在近代經(jīng)歷了民族劫難，沒等好好地養(yǎng)養(yǎng)我們的精神就被趕上了快速發(fā)展的道路，再加上歐美思想文化的沖擊，讓我們前行的道路越來越迷茫，就快要失掉了本心。
傳統(tǒng)文化蟄伏在每一個中國人的心底，短短十幾年的外來文化侵略不可能完全帶走千年的文明在我們心中的沉淀�，F(xiàn)在的中國，需要的是理智的人，是有號召力的人，深愛著中華民族精神的人。當然，我們需要等待，等待一個合適的時機，讓中華文化重新被喚醒。
我們丟掉的，不是文化，而是心態(tài)！
高一作文 篇7
寒假里，我去上了一堂插花課，使我受益匪淺。
到了那兒，我喝了點茶，就開始上課了。由于我是初學(xué)者，所以我這一次學(xué)的是插花中最簡單的一種形式：直立式。
老師說："插花，說難很難，說簡單也很簡單。插花不同于西方園藝，西方園藝只是用剪刀在植物上剪出想要的圖案。而插花要考慮的東西就多得多！比如花和葉的長勢等等。"我像小雞啄米似地點點頭。接著，我又從老師的話中知道了：我這一次學(xué)的直立式是插花中 最基礎(chǔ)的一種，學(xué)好直立式就是為以后的插花學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。插花是跟中國古代傳統(tǒng)文化相關(guān)的，比如我這一次學(xué)的直立式插花就分為天、地、人三部分。老師邊講還邊在黑板上畫出講解圖，讓我看圖理解。
我這一次學(xué)的直立式插花中，天，也就是第一主枝的長度是整個插花容器的長加上寬的和乘以一點五到二，它是最長的，所以，整一株作品的大體高度由天決定。這個地嘛，長度也很考究，它的長度是天的二分之一到四分之三，它是第二高的。人就是最矮的了，它的長度是地的長度的二分之一到四分之三，就像地跟天的關(guān)系。三根主枝就是這樣了。天得讓他挺立起來，這樣能使整株作品精神抖擻。地放的角度得和天形成一個四十到五十度的角，人必須得與地形成一個四十至五十度的角，這就是主枝的擺放角度。為了使整體作品變得更加好看，俯視整株作品時，看到的作品三根主枝必須成一個三角形，這也是難點所在。說到了這兒，老師用筆在黑板上畫了一個大大的作品示意圖，給我當樣子。接著老師又說道："插花插花，必須得有花，高度最中等的一株必須是這組作品中最好看的一個事物，這就考驗了你對生活的觀察能力了。我問你一個問題，在學(xué)校里，一陣風吹過來，植物們是花腦袋先動還是葉子先動呢？"這回我是被蒙住了，這我沒有觀察過啊！誰會沒事找事去看花腦袋先動還是葉子先動。我絞盡腦汁想了想，最后無奈地回答了一句不知道。老師笑了笑，說："這得靠在生活中好好觀察。好了，開始實踐吧，接下來的一些知識我會在你實踐當中告訴你。"什么？在實踐當中告訴我，這也太刁難了吧？不過一想到馬上能實踐插花了，我立馬把老師這些坑人的話語拋在了十萬八千里之后。
我到了操作臺，這時老師端來了一個裝滿水的大盆子，里面放著一個上面長滿釘子的微型鐵盤。然后指著大盆子對我說道："這就是你作品的容器，里面的那個小鐵盤是劍山，用來固定枝條用的。"接著，她又端出了一個盤子，里面放著幾根插花要用的枝條，還有一把外形非常彪悍的剪刀，又說道："這是你的枝條，剪刀是你唯一的工具。還有，插花還講究充分利用枝條，余下的必須將其整理到一個地方，這也是我為什么給你一個盤子的原因。好了你可以開始了。"
開始插花嘍！我迫不及待地抓起一根枝條，這根枝條叫銀柳，有許多摸上去滑滑的毛茸茸的像棉花一樣的小球，用來插花還真是好！然后我用彪悍剪刀調(diào)整了長度，二話不說，對準劍山，插了下去。咦？怎么插不下去啊？老師看見了，就說可以先用剪刀把枝條的底部剪開一個小口子，這樣比較容易插進去。我照做了，嘿，果然插了進去，天插好了。接下來是人，我用手的一扎比劃了一下長度，五扎，發(fā)現(xiàn)除以三除不開，這又該怎么辦呢？老師對我說道："五扎不行，那就把它變成六扎，然后再減去一點點長度就行了。"對呀！這是數(shù)學(xué)課中的簡便計算。我照著老師的話做了，果然很好用！然后我又用這個方法輕松地解決了人。
好了，整體的框架終于解決了。插花插花，總得有花。所以，有了這個框架后，就得去放花了。我首先挑了一株最好看的郁金香用剪刀把她的莖和葉子分離開來，然后調(diào)整了一下花的長度。在劍山上找準了位置，穩(wěn)穩(wěn)地插下去。接著把第二株郁金香也插下去。看看我的這盆花藝作品還是可以的�？墒牵嗫磶籽劬桶l(fā)現(xiàn)我的作品是不完美的，和老師的不一樣。原來是沒有葉子，我立刻拿起剛才剪下的葉子，又剪了遺留下的莖在劍山上找到配對的花朵穩(wěn)穩(wěn)插下去。好了，我的作品完成了，我笑瞇瞇地和老師說我的.作品完成了。老師問我真的完成了嗎？不修改了嗎？我點點頭說："不修改了，完成了。"老師笑著指著我的作品說道："老師幫你修改一下，看看會發(fā)生怎么樣的變化。"只見老師輕輕轉(zhuǎn)動我的一跟銀柳，讓這三枝銀柳遠遠看去就好像是圓形的。我脫口而出："好神奇呀，真是變好看多了。這是怎么回事？"老師笑著對我說："萬物都有自己的生存空間和定律，別看這是植物，而且還被我們修剪過了，但是她是有柔韌性的。中國傳統(tǒng)插花講究的是圓潤平和。"小小的插花作品居然有這樣多的道理，真是讓我大開眼界。
這真是一堂有意思的插花課，雖然這是花藝可是卻飽含了數(shù)學(xué)中的幾何圖形和算術(shù)，如果不好好學(xué)數(shù)學(xué)是不能插出美麗的作品的。除了數(shù)學(xué)還有美術(shù)中顏色搭配的學(xué)問。花藝課和茶藝課最大的區(qū)別在于花藝更注重于和自然世界原始的搭配，這也是老師為什么會問我當風吹來是花腦袋先動還是葉子先動的原因。
高一作文 篇8
何為眼界，眼界的高低取決一個人的境界，而一個人的境界是他所觀想之事的濃縮，總的說來眼界代表著境界，而境界決定成敗。
不登五岳，安知天之高曠，不下遠海，安知海之浩蕩，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的學(xué)校中做一名勤勞的教師，恐怕難有大成。正因生活的貧困使他看到了別人看不到的東西，他敏銳的眼界使他發(fā)現(xiàn)了中國人對英語的無知，過往的經(jīng)歷使他的眼界定格在了中國，才使他跳出平庸。眼界高者，不會甘于平凡，不會停滯不前，當他們認準了方向的一顆便是他們成功的開端。
眼界高者，絕不會獨善其身。中國著名文學(xué)家于丹是一個思想極深，卻能把見解變的`通俗易懂的人，她將自己的思想與見解完整的傳授給學(xué)生與人們，從他們對自己見解的理解與建議中不斷完善自己，提高自我，她的眼界不再拘于那些塵封的古籍中，她把目光投向了生活，她的思想越加完整，最后成就了她博學(xué)睿智的美名，眼界并不一定獨特專一，別人的想法也會使你的眼界變闊，看到過往不曾在意的事，如果于丹老師不會吸收別人的意見成就自我，那么那些新奇的看法幾時才能浮于我們面前？
眼界的高低決定了人生的走向，高者，名于天下，在亂世風云中，力挽狂瀾，千古流傳，成就豐功偉業(yè)；低者，碌碌無為，在風譎云詭中，受人所控，無人問津，湮滅于歷史長流。
亂世之中的劉邦，最初只是身于沛縣，當有一日，始皇走過沛縣，萬人來朝，駿馬驅(qū)車，近臣無數(shù)，高高在上，帝王之氣影響了他的一生，那時他便想“大丈夫當是如此”，他的眼界從此定便天下，在亂世中，斬諸侯，滅強敵，改朝換代，開創(chuàng)漢室興降，正因為他的眼界，使他在史書上留下了濃墨重彩的一筆。
成功者必有過人的眼界，而如果連國人的眼界都沒有又談何成功？
高一作文 篇9
每天都似乎過著同一種生活，一如既往的。
現(xiàn)在的我是學(xué)生，我面對許許多多的壓力，只讓我有點承受不起，成績的起起伏伏決定著我的情緒，可是青春期的我，又有太多不敢說的情感，例如愛情�，F(xiàn)在的我們是叛逆期，有都壞事都做的出來，在我看來我做的壞事就是我竟然有喜歡人的念頭，我似乎不該這樣，因為我可是好孩子。
但是情緒不如我控制，我就是喜歡那個他，他。
這件事發(fā)生在一次學(xué)校的會議上，那時是因為學(xué)校上頭有人來檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了一些成績好又會說話的人去參加咯，我對他是一見鐘情，因為他人很好，長得帥，又有點靦腆，但又不缺乏口才這一切的一切就這樣發(fā)生了，在那之后我知道他姓伍，在我看來已經(jīng)很高興了，我對他并沒有別的所求，我只希望我能一直暗戀著他就很好了，在一年之中我們連連續(xù)續(xù)參加了3次會議，讓我對他又有了別的認識，他還很樂于助人，還很幽默，這又讓我對他更有了好感了。雖然在30天之后他們就要畢業(yè)了，我還是在心里默默的想著他，還是喜歡著他，這已經(jīng)成了我心里感情的寄托了。我覺得就這樣就挺好的了。
還有一個就是已經(jīng)在拍拖的男生，他也長得很帥，也很體貼，是我喜歡的類型，我又開始暗戀他了，。雖然這一切的一切都特別的不實際，但是我還是那么的執(zhí)著的喜歡著那些男生，他和我們級里的一個很漂亮的女孩談戀愛，他們不怕老師，整天成雙成對的出現(xiàn)在學(xué)校里，還經(jīng)常摟摟抱抱的，這讓我有點吃醋了，因為我喜歡那個男生，。那那女孩也是住宿的.，離我們的宿舍就隔一間，所以旁邊發(fā)生的事情我們宿舍的同學(xué)們都很知道，老是在八卦著，這讓我有了了解他的一種途徑，他每天都會來宿舍，接她去學(xué)校，接她放學(xué)；雖然他并不住宿，但是還是每天都陪著她吃飯，洗了澡之后送她去學(xué)校上晚自習(xí)，這一切的一切又讓我心里不是滋味，不過我知道這是我自己自討苦吃咯……看來，我不該在這樣下去了，我該好好改變自己了，把自己變成很好的孩子，很好的學(xué)生。
變成人見人愛的孩子啦，那以前的我，再見了，那兩個男生再見了，再見了！
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