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以笑為話題作文

時(shí)間：2022-09-03 17:53:23 話題作文我要投稿

【精選】以笑為話題作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以笑為話題作文5篇，歡迎大家分享。

【精選】以笑為話題作文5篇

以笑為話題作文篇1

　　看過(guò)春來(lái)桃花的花骨朵嗎?純潔的白色裹著粉嫩的紅，羞澀而又高貴典雅，一絲絲的芬芳，一絲絲的嫵媚繚繞在心頭，不知這花是如何醞釀它那惟美的色彩的，竟在一個(gè)涼爽的早晨，借著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，借著它那單純而又高貴的靈魂將它那白里透紅的嬌嫩的肌膚給展露出來(lái)�！腋杏X(jué)得到那是一張微笑的臉，一張含蓄的臉。

　　看過(guò)雨過(guò)天晴的彩虹嗎?朦朧中透著一絲神秘。沒(méi)有點(diǎn)綴，沒(méi)有襯托，它盡情地釋放著它的熱量，它的光芒，將它所有的色彩都極力展現(xiàn)在人們的眼前——不，是將它的絢爛刻在了人們的心中。我感覺(jué)得到那是一張微笑的臉，一張爽朗的臉。

　　看過(guò)默默無(wú)聞的小草嗎?那毫無(wú)雜質(zhì)的綠看似嬌嫩，卻是有著堅(jiān)韌不屈的靈魂。即使暴雨如鞭子般抽打著它，它的身軀也從不會(huì)倒下。它永遠(yuǎn)昂首挺胸地面對(duì)太陽(yáng)，面對(duì)藍(lán)天。它的綠是純潔的，無(wú)瑕的。它的綠平凡而耀眼，在陽(yáng)光照耀下的公園里它們正綻放著奪目的光芒……——我感覺(jué)得到，那是一張微笑的臉，一張堅(jiān)毅的臉。

　　微笑是柔媚，是快樂(lè)，是掛在窈窕淑女嘴角上的一絲羞澀，但這些都僅只是它的外表。而在人的內(nèi)心深處，微笑是勇氣，是信心，是一種動(dòng)力，更是一種永恒的生機(jī)。它像小草，把清純的外表展露，把堅(jiān)毅的'靈魂深埋在它的根下。根是它的精神支柱，正是根，不斷地給它生長(zhǎng)的勇氣，給它生命的力量，才使它沉睡了又復(fù)活，復(fù)活了又沉睡。這樣年復(fù)一年，繁衍不息。它又像梅，在寒冷中才綻放出它的美，在艱難中才展現(xiàn)它那蓬勃的生命力。寒冬臘月，大雪紛飛，它依舊粲然，勇敢地面對(duì)。

　　微笑是鼓勵(lì)，是美好的希冀，更是一種心靈的釋放�？此茰\淺的一笑，卻包含了風(fēng)情萬(wàn)種，包含了激動(dòng)與喜悅，包含了發(fā)自心靈深處的最真摯的感動(dòng)。人生苦短，笑一下又何妨?人們常說(shuō)，笑一笑，十年少，既是白了頭的人，笑一笑，轉(zhuǎn)瞬間，便也年輕了十歲，年輕人又有何妨呢?

　　人們要記住，不論何時(shí)何地，無(wú)論將要面對(duì)什么。只要掛一絲微笑在心中，讓它帶給你永恒的祝福與鼓勵(lì)。

以笑為話題作文篇2

　　今天語(yǔ)文課上，老師帶著我們做了一個(gè)游戲，游戲的.規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)出一種笑，我們就做出那種笑。聽(tīng)著就很有意思。

　　游戲開(kāi)始了!第一個(gè)笑是微笑，這個(gè)很簡(jiǎn)單。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)都學(xué)得有模有樣，嘴角微微上揚(yáng)，露出四顆牙齒，除了幾個(gè)調(diào)皮蛋在擠眉弄眼，大家都很認(rèn)真。

　　接著是捧腹大笑，其中，高健笑的最傳神。他捧著肚子，咯咯地笑著，簡(jiǎn)直不攏嘴嘴。

　　之后其它的笑都被我們一一攻破。這時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“我這里還有一種笑，你們一定個(gè)也做不出來(lái)。”我心想：老師一定是在吹牛，未免也太小看我們了。老師葫蘆里賣的什么藥?看著我們一副不信的樣子，他大聲宣布：“笑掉了牙”。“啊”。

以笑為話題作文篇3

　　有人說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)報(bào)以開(kāi)心的關(guān)懷，而如果你整天愁眉苦臉，它所呈現(xiàn)的將是一片陰霾。”是的，憂心忡忡并不會(huì)給我們帶來(lái)好處，與其整日憂愁，不如微笑著生活吧，樂(lè)觀看待世間萬(wàn)物。

　　生活需要微笑，缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的，到那時(shí)，笑話變成了廢話，馬戲團(tuán)的表演也只不過(guò)是一幫無(wú)聊的人在玩些危險(xiǎn)的動(dòng)作。歡樂(lè)失去了本真，世界也就無(wú)所謂歡樂(lè)了。

　　生活需要微笑。陽(yáng)光明媚的早晨，在陽(yáng)臺(tái)上伸個(gè)懶腰，感受清新的空氣，此時(shí)，嘴角泛起的漣漪是你愜意的`寫照；滂沱大雨之時(shí)，撐一把傘，在路上踱步傾聽(tīng)著這自然的天籟，彎彎的嘴角是你幸福的抒情，我們不去掛念世間的紛紛擾擾，亦無(wú)絲竹之亂耳，此時(shí)，煩惱變成了歡樂(lè)，愁眉苦臉也變成了會(huì)心一笑點(diǎn)綴著這和諧的世界。

　　生活需要微笑，我們雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，亦無(wú)法阻擋荊棘叢生，但我們?nèi)耘f可以微笑著“采菊東籬下”，感受撲身之芳香；仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事；仍舊可以微笑著傾聽(tīng)“小橋流水”，感受和諧的聲音，心曠神怡，悠然自得，微笑著面對(duì)風(fēng)雨，微笑著迎接彩虹，待到山花爛漫時(shí)，我們依舊面帶笑容，用微笑抒寫我們內(nèi)心的愜意，溫暖整個(gè)人間。

　　世間本沒(méi)有歡樂(lè)，笑的人多了，也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮，并不是因?yàn)樗麄兩頍o(wú)長(zhǎng)物，而是他們想得到的欲望太強(qiáng)烈，以至于身陷其中，無(wú)法自拔。此時(shí)，不妨?xí)囊恍Γ瑯?lè)觀看待挫折、名與利，用美麗的笑容清潔污濁的心靈，使其得到凈化，這何嘗不是一種享受呢？

　　所以，請(qǐng)微笑生活吧！不必得意取悅于他人，也無(wú)段一笑傾國(guó)傾城，只需在面對(duì)困難之時(shí)，在心中歡喜之時(shí)，用嘴角奏出最優(yōu)美的旋律。

以笑為話題作文篇4

　　微笑對(duì)于每一個(gè)人都那么簡(jiǎn)單，那么觸手可及。把嘴角扯開(kāi)一個(gè)弧度，這就是微笑。很多人這么想，可我不是，我認(rèn)為微笑的意義各不相同。

　　我考試考砸了，媽媽會(huì)微笑地給我找出錯(cuò)點(diǎn)，告訴我不要?dú)怵H；爸爸會(huì)微笑著跟我開(kāi)玩笑，讓我好好地調(diào)節(jié)心情。

　　“小升初”考試后，從校門出來(lái)，我看到了表姐，她特意來(lái)接我，陽(yáng)光把她微笑的臉鍍成了金色的。

　　哦，我曉得了，微笑包含的是親情，是親人帶來(lái)的溫暖。

　　我心情不好的時(shí)候，朋友會(huì)在我的身邊安慰我，講笑話逗我開(kāi)心。她們的`微笑，她們的言談，讓我的心情好了起來(lái)。

　　我遇到麻煩事了，朋友會(huì)不顧一切地幫我解決，當(dāng)事情得以解決，她們會(huì)顯得比我還高興，微笑地對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，天塌下來(lái)有我們扛著。”

　　當(dāng)有小朋友摔倒時(shí)，我總會(huì)伸出手扶他，幫他擦干眼角的淚水，拍去他身上的塵土。這時(shí)，他會(huì)微笑地說(shuō)：“謝謝姐姐。”然后跑開(kāi)，依然那么開(kāi)心。

　　當(dāng)別人需要時(shí)，我會(huì)盡力幫助他，不論成功與否，他們都會(huì)給予我一個(gè)微笑。

　　哦，我明白了，微笑包含的是感謝，是幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)。

　　微笑是一縷清風(fēng)，能撫平人心頭的傷痕；微笑是一汪清水，能濕潤(rùn)淡化人心頭的痛楚……只要你愿意付出你的微笑，就能得到別人的微笑。

以笑為話題作文篇5

　　一個(gè)微笑代表著你對(duì)他人的關(guān)心;一個(gè)微笑代表著打招呼;而我這個(gè)微笑代表著一個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì)。這個(gè)微笑可以算是我的`“收藏品”了。

　　在一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一只小白兔，黑板上還有老師畫著的圖案。這幅畫看似簡(jiǎn)單，要想把它畫好可不是那么簡(jiǎn)單的事兒!

　　我以為小白兔對(duì)于我要說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可誰(shuí)也沒(méi)想到我連一只耳朵也沒(méi)畫成。我先拿起筆，在圖畫本上畫它的臉蛋，我沒(méi)耐心了，便哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。之間老是吵我微微笑了笑，但我體會(huì)到這個(gè)微笑的意思是在鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我提起筆，筆在圖畫本上揮舞著，像一個(gè)小姑娘在跳舞�！岸６６！毕抡n了，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我畫完了沒(méi)有，我將圖畫本遞給老師，老師撫摸了我的頭，說(shuō)：“畫的還不錯(cuò)嘛!下次繼續(xù)努力�！甭�(tīng)了老師說(shuō)的話，我心里比吃了蜜還要甜。是這位老師給了我鼓勵(lì)和自信心。

　　這就是我收藏的“陽(yáng)光”——一個(gè)普普通通的微笑。

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