【實(shí)用】年初一作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的年初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

年初一作文 篇1

　　近年來，廣大考生（尤其是農(nóng)村學(xué)生）在中考中，作文得分一直處于偏低水準(zhǔn)，優(yōu)文乏見，病文頗多。對(duì)這個(gè)問題的反思，原因是多方面的。其中除對(duì)作文教學(xué)認(rèn)識(shí)的模糊，作文訓(xùn)練的失誤諸多原因外；還有一個(gè)極為重要原因，便是對(duì)學(xué)生的作文啟蒙教育未能搞上路。

　　凡是參加過監(jiān)考的同志，只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無論是小學(xué)生還是初中生、高中生在作文時(shí)總是刷刷在試卷上寫來，均是落筆成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。

　　本人曾對(duì)本校初一（6）個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)問題的問卷調(diào)查。題一是：“你歡喜寫作文嗎？”題二是：“你作文時(shí)所寫的內(nèi)容是如何考慮的？”問卷答案統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是：百分之九十三的學(xué)生回答“不歡喜寫作文”，百分之八十二的學(xué)生回答“寫作文時(shí)，首先考慮從哪本看過的作文選上找內(nèi)容�！�

　　學(xué)生說了真話。不歡喜寫作文，作文時(shí)從作文選上生搬硬套，眼下在大部分初中學(xué)生中具有普遍性。尤其是初一為最。筆者本學(xué)期批閱的初一頭兩篇作文的感受是：好作文是“借”的作文選上的，剩下的便多是內(nèi)容空調(diào)，言不及意，文不規(guī)范，錯(cuò)字病句成串的劣文，或者叫不成文。

　　筆者對(duì)初一學(xué)生作文現(xiàn)狀的描述絕不是在責(zé)怪教師作文教學(xué)的失誤，也不是危言聳聽，目的是引起從事作文基礎(chǔ)教學(xué)的同行們的重視。而最重要的是抓好中學(xué)，從初一抓起。初一作文教學(xué)必須從零開始，完成再啟蒙的任務(wù)。

　　初一作文再啟蒙從哪入手呢？雖然說“條條大路通羅馬”。但筆者以為首先要從“激發(fā)作文興趣，匡正作文習(xí)慣，規(guī)范作文程序”這三個(gè)方面做起。

　　一、興趣：開啟睿智之手

　　當(dāng)代著名作家王蒙在一篇回憶他小學(xué)啟蒙老師的散文中溫情地寫過，他的文學(xué)之路是他小學(xué)的啟蒙老師因他用“因?yàn)椤薄八�以”造句，而受老師表揚(yáng)所激起的作文興趣開始的。

　　“興趣是最好的老師”，這是大家公認(rèn)的道理。興趣，像一只有力的大手，開啟著學(xué)生作文睿智的火花和靈光。興趣深厚，表現(xiàn)欲就強(qiáng)烈，思維處于亢奮狀態(tài)，于是，便會(huì)產(chǎn)生超常的睿智，便會(huì)在作文中追求至善至美的佳境。

　　理論總是灰色的，現(xiàn)實(shí)之樹才會(huì)常綠。激發(fā)學(xué)生作文興趣的道理，沒有一個(gè)語文老師不知道，但在教學(xué)實(shí)際中卻又會(huì)有意無意地扼殺學(xué)生的作文興趣。

　　比如說，作文前給學(xué)生說路子，找范文，這就在無意中引導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)抄成品、搬例文；比如說，對(duì)學(xué)生的作文要求“多、嚴(yán)、高”，這便給學(xué)生造成了作文難，難于上青天的畏懼心理；比如說，判分吝嗇，多數(shù)60分，多數(shù)評(píng)語不是批評(píng)，便是套話，這就是使學(xué)生產(chǎn)生了認(rèn)真不認(rèn)真反正一個(gè)樣的思想。諸如此類，不一而足。

　　如何激發(fā)學(xué)生作文興趣？如何讓興趣這只巨手撥起學(xué)生睿智的琴弦？筆者認(rèn)為：和學(xué)生換一個(gè)位置，站在到初一學(xué)生的位置上去，以初一學(xué)生的心理去看初一學(xué)生作文，以初一學(xué)生的實(shí)際去命題，去指導(dǎo)，去批改。如是，作文的要求就不會(huì)“多、嚴(yán)、高”，作文批改時(shí)便會(huì)不吝嗇分?jǐn)?shù)，作文的命題便不會(huì)“難于上青天”。

　　努力去尋找學(xué)生作文中的亮色，哪怕是極差的作文，也要找一兩處相對(duì)好的詞語，加上圓圈，寫上一兩句鼓勵(lì)性的評(píng)語，讓學(xué)生看到希望，鼓起信心。許多丑小鴨興許會(huì)變成美麗的天鵝。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生作文興趣的方法是很多的，諸如利用語文課講讀中趁機(jī)激發(fā)，介紹名人作文故事以典型激發(fā)，開展多種第二課堂活動(dòng)相機(jī)激發(fā)，作文批改評(píng)語中鼓勵(lì)激發(fā)，作文講評(píng)中表揚(yáng)激發(fā)，開設(shè)班級(jí)、學(xué)校習(xí)作園地讓學(xué)生發(fā)表激發(fā)……只要我們老師時(shí)時(shí)想到去“激”，學(xué)生一定會(huì)“發(fā)”起來的。

　　無疑，時(shí)時(shí)想到激發(fā)學(xué)生作文興趣，是作文教學(xué)走向成功的必由之路。每一位新接班老師都應(yīng)考慮到這一點(diǎn)，初一語文任教者更應(yīng)該謹(jǐn)記于懷。

　　二、習(xí)慣：導(dǎo)引思維之手

　　興趣有了，如果沒有良好的作文習(xí)慣，仍然不會(huì)使學(xué)生作文上路，同時(shí)，興趣也不會(huì)長久。初一語文的任教者，培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，匡正遇題想抄作文選的錯(cuò)誤作法，須從培養(yǎng)學(xué)生作文構(gòu)思時(shí)正確而積極的思維方法入手。

　　良好的習(xí)慣是一種正確的思維方式。作文中良好習(xí)慣是：認(rèn)真審題，認(rèn)真構(gòu)思，先想后寫。如何想？就反映了思維的“正”與“誤”。庸者一味地引導(dǎo)學(xué)生抄“樣子”，借例文，智者則千方百計(jì)地引導(dǎo)學(xué)生就題生發(fā)，抒寫真情實(shí)感。

　　引導(dǎo)學(xué)生正確的思維，就是一步步設(shè)計(jì)需要跨躍的臺(tái)階并引導(dǎo)學(xué)生一步步去攀登。初一學(xué)生正確的作文習(xí)慣應(yīng)該是“我以我筆寫我心”，讀題、審題、做題（作文），一步步地認(rèn)真做過，想清楚了再動(dòng)手寫。寫自己的所見所聞所感，寫真真實(shí)實(shí)的自己和周近的人和事。

　　為了有利學(xué)生這樣良好的習(xí)慣養(yǎng)成，教者必須在命題上緊扣學(xué)生的生活和思想實(shí)際，也就是讓學(xué)生寫校園生活、家庭生活、社會(huì)生活中的經(jīng)歷和感受，堅(jiān)持以讓學(xué)生有材料可寫為原則。同時(shí)，教者還必須在作文指導(dǎo)中作正確的導(dǎo)引。比如讓學(xué)生寫以《夸媽媽》為題的記敘文，在示題之前，先讓同學(xué)們夸自己的媽媽，夸得好的大家鼓掌。這樣，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，必然爭著夸�；鸷蛞坏剑�立刻示題，讓學(xué)生帶著對(duì)媽媽美好的回想進(jìn)入作文，寫出來的作文定會(huì)有血有肉，真切感人。

　　學(xué)生有了良好的作文習(xí)慣，堅(jiān)持了思維的正確方向，作文中學(xué)生便會(huì)以“我”為中心去拓展，寫出不再是移花接木的贗品，而是流自內(nèi)心的華章來。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)而以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑牧?xí)慣，使之養(yǎng)成良好的.思維品質(zhì)，不僅對(duì)作文大有裨益，也將會(huì)對(duì)學(xué)生終生產(chǎn)生良好的影響。

　　三、程序：點(diǎn)鐵成金之手

　　“不以規(guī)矩，不成方圓�！比绻�就習(xí)慣是作文中導(dǎo)引思維之手；那么，程序便是作文中的點(diǎn)鐵成金之手。嚴(yán)格程序，就是嚴(yán)密作文過程中的步驟，這是作文中對(duì)初一學(xué)生予以作文過程的規(guī)定。

　　學(xué)生的好文章不是老師改出來的，也不是老師壓著“多讀”出來的；而是按作文的程序?qū)W生自己磨出來的，悟出來的。老師的責(zé)任是讓學(xué)生按程序操作，使之點(diǎn)鐵成金。

　　作文過程中應(yīng)該遵循的程序是什么呢？大體上應(yīng)該是“想、寫、改、譽(yù)”這幾步，想清楚了，寫出來，改滿意了再譽(yù)寫。想，包括審題、立意、謀篇；寫，是將想的內(nèi)容變成為文字，這其中又包括寫提綱，打草稿；改，是對(duì)草稿進(jìn)行錘煉，重點(diǎn)就是謀篇布局和語言表達(dá)，有時(shí)還包括立意和取材。有了前面這些扎實(shí)的功夫，譽(yù)寫也會(huì)自然用心了。

　　作文過程中“想、寫、改”都是極為重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出來的”（指學(xué)生自己改），文章不厭百回改，說的就是這個(gè)道理。有史料記載，列寧在中學(xué)讀書時(shí)作文的操作程序是：在草稿紙上擬定提綱，然后把另一張草稿紙豎著對(duì)折，在紙的左邊一半打草稿，將右邊一半空著。然后在草稿右邊對(duì)草稿進(jìn)行補(bǔ)充、修正，一直到自己以為滿意時(shí)才認(rèn)真譽(yù)清交給老師。這對(duì)我們是極有啟示的。

　　筆者認(rèn)為，現(xiàn)在大部分老師規(guī)定學(xué)生（尤其是初中生，特別是初一學(xué)生）兩課時(shí)內(nèi)完成作文是值得考慮的。應(yīng)該加長作文時(shí)間，一周一作，就讓學(xué)生在一周內(nèi)完成，從周一出題周五收繳，并在一周內(nèi)規(guī)定每天對(duì)作文“程序”中各步應(yīng)完成的任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自己去改，自己去磨，自己去點(diǎn)鐵成金。但這不能不分年級(jí)，搞一刀切，而應(yīng)該先慢后快，逐步壓縮每一程序時(shí)間，到了初三，便能在考場(chǎng)限定的時(shí)間里寫出切合大綱要求的文章來。

　　對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行作文再啟蒙是必要的。因?yàn)橥ㄟ^再啟蒙可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，匡正作文時(shí)的思維錯(cuò)誤，嚴(yán)格作文過程中的步驟。學(xué)生具備了良好的作文品格就可促使其養(yǎng)成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。從這一點(diǎn)來說，再啟蒙工作對(duì)學(xué)生終生將有深刻影響。故而，這項(xiàng)工作意義是深遠(yuǎn)的。

　　對(duì)初一學(xué)生作文再啟蒙是完全可能的。因?yàn)閯偵铣跻坏膶W(xué)生正處于人生階段的變換期。初一學(xué)生都是十二、三歲的孩子，正是告別童年進(jìn)入少年的時(shí)期，此時(shí)他們的心理和生理都將產(chǎn)生一個(gè)嬗變。小學(xué)的東西已經(jīng)朦朧而去，留下的印象不再深刻。新的東西他們?nèi)菀捉邮�，并留下深刻印象。因而從頭開始以全新的角度去指導(dǎo)他們作文，他們便會(huì)很快地接受并步入軌道。如果我們大同小異地沿襲小學(xué)那一套，過了初一，再予匡正將花數(shù)倍功夫，甚至對(duì)部分學(xué)生（或者是大部分學(xué)生）都難以奏效。初一承前啟后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一對(duì)人生今后的學(xué)習(xí)和工作都具有奠基意義。

　　初一時(shí)，學(xué)生具有了濃烈的作文興趣，養(yǎng)成了良好思維品格、思維習(xí)慣，堅(jiān)持了嚴(yán)密的作文步驟，在以后的各個(gè)學(xué)段里，無論采用“用語→構(gòu)段→謀篇→立意”，或“記敘→說明→議論→描寫→抒情”，或“觀察→分析→表達(dá)”等哪種方式列序訓(xùn)練，都能使學(xué)生不再說“空、套、假”話，都能使學(xué)生情發(fā)于衷，言出于衷，達(dá)到作文教學(xué)的目的。

　　人們認(rèn)識(shí)世界都是由“必然王國”逐步到達(dá)“自由王國”的。作文教學(xué)所追求至美境界是讓學(xué)生“出口成章”、“落筆成文”，而達(dá)到如此佳境，重要的前提條件是：作文的濃厚的興趣、良好的習(xí)慣、嚴(yán)密的程序。目前學(xué)生的作文實(shí)際要求我們?nèi)谓陶哌@樣做。這樣再配以教材中切合實(shí)際“序列”進(jìn)行訓(xùn)練，中學(xué)作文教學(xué)將會(huì)迎來萬紫千紅的大好春天。

年初一作文 篇2

　　寒假即將到來，寒假正逢舉國歡慶、合家團(tuán)圓的春節(jié)，家長朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問題。語文網(wǎng)初中頻道為大家提供了關(guān)于春節(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　春節(jié)是忙碌的，是快樂的，也是人們團(tuán)圓的時(shí)候，可我們家春節(jié)的味道像是一鍋大雜燴，味道可謂是五味俱全!陽，快起來，我們要去超市買年貨，還要買鞭炮，快點(diǎn)!哦。我趕快從床上爬起來。穿好衣服。走在大街上，看見路燈上掛滿了轟轟的燈籠，樹上也掛滿了艷麗的小彩燈，道路兩旁盡是買年畫，賣對(duì)聯(lián)的小攤。來到超市門口，門上方也掛滿了大紅燈籠。走進(jìn)超市，墻上也掛滿了彩帶，貨架邊上也掛滿了大紅色的彩帶，售貨員們也穿上了艷麗的工作服，看著貨架上滿目琳瑯的商品，我真的有些不知所措而媽媽確實(shí)仔細(xì)挑選，于是，我也加入了挑選年貨的行列之中，我們挑了滿滿一車的東西，向收銀臺(tái)進(jìn)發(fā)。

　　交過錢后，拿起我們的戰(zhàn)利品向下一個(gè)目的地鞭炮店進(jìn)發(fā)。該買鞭炮了，我看到路邊花花綠綠的鞭炮，連忙拉住媽媽的'手興奮地說：媽媽，就在這里買吧!說著手已經(jīng)開始挑選了，要知道，過年放鞭炮是我盼望以久的事了，不一會(huì)我就挑了一大包，心中的喜悅就不用說了。媽媽又買了兩掛鞭炮。我們拎著大包小裹的東西回了家，過年可真費(fèi)錢那!三十晚上，表哥和表弟去買雪糕去了，而我、媽媽、外婆、外公等幾個(gè)人在家包餃子，外婆叫我搟皮，其他人包餃子，忽然，外婆說厚(后)點(diǎn)!我向后挪了一步，厚(后)點(diǎn)!我又向后挪了一步，忽然，搟面杖掉了，我說在往后就搟不了了!

　　全屋嘩然我也如夢(mèng)初醒的笑了起來。大家都在議論餃子禮包的錢，只見媽媽在廚房里忙手忙腳，不一會(huì)煮餃子的蒸汽從廚房飄進(jìn)了屋子，聽到媽媽叫我丫丫，快來端餃子!我趕快穿上鞋，下地幫媽媽端餃子。吃餃子時(shí)，爸爸、表弟、表哥都吃到了帶錢的餃子，大舅媽也很著急，之后，戲劇性的一幕發(fā)生了：爸爸為了安慰大舅媽，偷偷往餃子里塞了一枚五角錢，給大舅媽吃，說：嫂子，這個(gè)里面肯定有錢!大舅媽吃后叫了一聲，從嘴里吐出兩枚硬幣，說這里怎么有這么多硬幣?是不是誰包錯(cuò)了!全屋人無不捧腹大笑，爸爸先是一驚，然后也笑了最后，在新的一年里，祝大家身體健康，快快樂樂!

年初一作文 篇3

　　生活中，無處不充盈這快樂與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。

　　還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。

　　終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......�。∧潜叹G的碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的`神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來，我有感覺到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無數(shù)的花草間縈繞一樣。

　　這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過無數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！

　　此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"

年初一作文 篇4

　五一勞動(dòng)節(jié)到了，我既然不能和其他人一樣出去游玩，不如就趁著勞動(dòng)節(jié)好好勞動(dòng)一番吧！

　　我的勞動(dòng)任務(wù)第一項(xiàng)：打掃房間。對(duì)于我這樣一個(gè)家務(wù)活樣樣精通的能人來說，擦，掃，拖更是不在話下。首先把茶幾，沙發(fā)，寫字桌，床頭柜等擦得干干凈凈，一塵不染。然后把房間里的'各個(gè)角落都掃干凈。最后再把殘留的灰塵用拖把擦干凈。打掃完了，就用我的肉眼激光掃描一次，看看還有沒有遺漏的地方。

　　勞動(dòng)任務(wù)第二項(xiàng)：消滅花盆里頑固的雜草。我可是家里的種花能手，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)花盆里有敵人侵犯，就不可以視而不見，理應(yīng)挺身而出，消滅敵人，救我心愛的植物于水火之中。經(jīng)過我的不懈奮斗，終于把敵人打敗。

　　下一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，也就是最艱難的一項(xiàng)，當(dāng)然非寫作業(yè)莫屬了，大家一定會(huì)想，寫作業(yè)算什么勞動(dòng)�。康�我的回答是：”寫作業(yè)不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，而且大腦和手掌可是十分賣命的。這一項(xiàng)勞動(dòng)下來，不但手會(huì)麻，大腦也會(huì)短路。”

　　這向勞動(dòng)下來，可真累��！不過我們永遠(yuǎn)要記住這句話“勞動(dòng)最光榮。”

年初一作文 篇5

　　輕輕推開外公家綴著斑駁紅漆的老舊的小門，一股清幽的橘香撲面而來，其中還夾雜著絲絲沁香的櫻桃味兒。遠(yuǎn)處有嬌盛的百合，挺立的小柏樹，還有安詳?shù)馗C在洗衣臺(tái)下小石洞草堆里的老母雞。它們都是我童年時(shí)的知心玩伴，都是我童年記憶里最珍藏的回憶，如同時(shí)間的幻影，一次次讓我勾起萬千思緒……

　　每年夏天，我最盼望的事就是和外公一起去摘橘子。記憶中，她從來沒結(jié)過金橙色的橘子，所以我從來也不知道什么時(shí)候橘子算是熟了，什么時(shí)候還是澀的。拗不過我的外公為了讓我放棄，會(huì)帶我去摘一串。他那么高，我就算站在小板凳上也夠不著的橘子樹，他一伸手就碰到了。外公常會(huì)先摘一個(gè)，剝了皮，不顧我的反對(duì)往自己嘴里丟幾片，然后做出一副陶醉的表情：“哎呀，甜死咯！”每當(dāng)這時(shí)，我的憤慨如同潮水一般涌上心頭，似乎全世界唯一的那只橘子被他霸占了。我急得對(duì)外公拳打腳踢，涕淚橫流，直到他噯喲叫疼，才嘟著嘴又裝乖巧，求他給我再摘。有時(shí)候的橘子會(huì)甜得沁人心脾，也有時(shí)候是又酸又苦的，當(dāng)碰到后面這種外公對(duì)我的雙重欺騙時(shí)，我恨不得和他斷絕關(guān)系。

　　我還隱約地記得某年的初秋，外公家的那只老母雞正窩在草堆里下蛋，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲輕啼，“咯，喔喔喔”“咯，喔喔喔”地毫不厭倦地重復(fù)著這單調(diào)的旋律。外公卻站在一旁很高興地笑著，嘴里還念叨著“好孩子，好孩子，要生了，要生了”這類的話。但我卻很不高興，正盤算著怎么來好好整整她——誰叫她整天吊著那啞喉嚨發(fā)出噪音來煩我的？

　　那天中午，外公去莊橋集市上買點(diǎn)東西，外婆去做禮拜，讓我一個(gè)人把門鎖緊了看家。趁著外公外婆都出去，我心里早有了一只精密的算盤。真是好時(shí)機(jī)！雞沒有了聲響，好像在午睡，我立即行動(dòng)，一股腦地鉆進(jìn)小石洞里�！翱┛┼�！咯咯喔！”雞從后石洞中飛跳而出，淺金色的羽毛漫天飛舞，在天空中仿佛揚(yáng)成一把小羽扇，為我遮擋耀目的陽光。我狼狽地從雞窩里爬出來，滿手滿胳膊的.蛋黃蛋清，還有黏住的雞毛。我活像一個(gè)雞毛野人，滿院子地追著母雞跑，母雞也猶如一只受驚老鼠似的到處亂竄，不一會(huì)兒，整個(gè)院落就被弄得一團(tuán)糟。

　　“哎呦我的小祖宗��！你在忙活什么呢？啊？”外公一進(jìn)門就被這一片狼藉弄得頭都?xì)庹�了，“母雞好好地生個(gè)蛋，都被你攪和了！還不快收拾干凈！”聞聲而來的外婆把我拽到墻角嚴(yán)肅地質(zhì)問著。我卻會(huì)頭一看——外公正撅著屁股，把頭和手伸進(jìn)小小的石洞里去，去掏“轟炸”過后的殘留物，母雞在他身后啄米吃�？粗�這一幅可笑的畫面，我竟不顧外婆的嚴(yán)肅質(zhì)問，撲哧一下笑了起來。莫名其妙的外婆也轉(zhuǎn)過身去看，“哈哈哈！”外婆竟然出聲地大笑起來，那聲音把我嚇了一跳。就這樣一個(gè)狼狽的故事在一串笑聲中畫上了句號(hào)。

　　在外公的院子里，我度過了童年最美好的時(shí)光，那里埋藏了太多的家族記憶，太多的親情和友情。

　　在河沿岸要造公路時(shí)，院子險(xiǎn)些被拆除。那時(shí)外公身體已漸漸衰弱。拆遷開始后一個(gè)禮拜，我從養(yǎng)外婆家回來時(shí)沒有直接被媽媽回家，而是繞路去看了那個(gè)院子。

　　不久，外公去世了。他沒在新家呆過，在我記憶中，他是隨著院子一起離去的。外公過世時(shí)，我在他房外。我以為我會(huì)很悲傷，但我卻笑著安慰了哭個(gè)不停的弟弟——三寶。我告訴他，外公一直都會(huì)在，和他的院子一起，和我們的童年一起，一直會(huì)在，只要我們還記得。

年初一作文 篇6

　　“雖然天數(shù)三分定，神機(jī)妙算亦可圖。倘若奉孝仍安在，難容西蜀和東吳！”

　　——題記

　　翻開厚厚的一本《三國演義》，便是展開了一本悠久的歷史畫卷，盡顯了一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)熱血男兒的英雄形象，而有的人并沒有長久的遺留在歷史的長河中，但是他們一樣值得我們敬佩，而鬼才郭嘉就是其中之一。

　　郭嘉，滿腹經(jīng)綸，在眾多豪杰之中脫穎而出，被荀彧推薦給曹操，開始了他近乎傳奇的一生。然而，果真是天妒英才，鬼才郭嘉的.身影早早地退出了歷史的舞臺(tái)，他的名字也漸漸地在史書上淡化，模糊了郭嘉那偉岸的身影，模糊了他那如同曇花一現(xiàn)般絢麗的一生。

　　從他跨入曹營大門的時(shí)候，他的心中早已經(jīng)擬定好了對(duì)未來的策劃，于是他淡然地面對(duì)曹操，以一篇《十勝十?dāng)　氛痼@四座。“道、義、治、度、德、謀、仁、明、文、武”文章令所有人拍手叫絕。他不住的思量，以他的智慧算好了每一步。天下皆為棋子，天下蒼生一舉一動(dòng)，盡在掌握之中。曹操感嘆：“成孤大事者，必此人也�！�

　　郭嘉三大奇功令后世稱頌：計(jì)呂劉而破；離二袁而勝；遺計(jì)而定遼東，幾乎曹軍每一次勝利，功勞與郭嘉密不可分。

　　他為一介書生，卻跟隨曹操軍隊(duì)同行，在行軍路上，因水土不服而病倒，幽幽的嘆息，可惜不能看到主公統(tǒng)一天下。

　　他不甘，不甘心自己一屆英才，今天就要死在這里；他抱怨，抱怨老天為什么要讓他死去；他無奈，無奈自己謀略驚人，也不能使自己回天。

　　于是，她的手顫抖著，寫下了他生命中最后的思量——定遼之大計(jì)，那是他生命中的最后一計(jì)。

　　有多少人在回憶中嘆息，嘆息他還未能盡的才華，嘆息那無比短暫的一生。冥冥之中，我仿佛能聽到一個(gè)聲音：“哀哉奉孝！惜哉奉孝！痛哉奉孝！”

　　后人“

　　身養(yǎng)韜略志彌堅(jiān)，潁川有才伴桑田。

　　伶心臥硯識(shí)今古，傲氣秉筆繪忠奸。

　　計(jì)解袁曹十勝敗，慧覷遼東一悠然。

　　荒冢何堪收偉士，空余青史頌機(jī)玄。

　　天生郭奉孝，豪杰冠群英。

　　腹內(nèi)藏經(jīng)史，胸中隱甲兵。

　　運(yùn)籌如范蠡，決策似陳平。

　　可惜身先喪，中原棟梁傾。

　　緯地經(jīng)天實(shí)可夸，少年才學(xué)冠中華。

　　曹公深識(shí)真梁棟，脫難猶自想郭嘉�！�

年初一作文 篇7

　　我的母親很平凡但很偉大，她和爸爸支撐著這個(gè)普通而幸福的家庭。

　　我家不是特別富，但是靠著爸爸媽媽的支撐，我們家很幸福。我不奢望，祈求什么，只要我們天天能幸福、快樂、溫馨就行。

　　我的媽媽很平凡，但她也很偉大，她給了我一條生命，一個(gè)快樂的生活壞境，一個(gè)溫馨的家庭，對(duì)于我來說，富已經(jīng)不重要了。只要爸爸媽媽和妹妹我們能快樂的生活就行。

　　我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像瀑布一樣，有一種樸素而自然的魅力。兩個(gè)劍眉下嵌這一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，像夜空的星星一樣晶瑩、明亮�？墒菚r(shí)間改變了她，讓她變了：原來粉里透白的臉蛋變得黑黝黝，原來烏黑的頭發(fā)變得有幾絲白發(fā)，原來細(xì)嫩的手變得粗糙；媽媽變了，時(shí)間把她的容貌和脾氣改變了，但是她怎么變，都是我的媽媽，世界上給我溫暖，鼓勵(lì)最多的人；所以媽媽無論怎樣對(duì)我，我都會(huì)感恩。

　　俗話說：十月胎恩重，三生報(bào)答輕；媽媽打我是為我好，我知道，打在我身，痛在他心；十月懷胎，媽媽是多么的不容易�。〉�是她堅(jiān)持不懈的把我生下來。我出生之后，闖了多少次禍，惹了多少事，媽媽總是說我，我知道：那不是罵我，而是教導(dǎo)我，讓我怎么去做一個(gè)人，怎么去做一個(gè)有道德的人；所以，媽媽很辛苦，媽媽的辛苦不是三言兩語就能概括出來。因?yàn)�，她給我的愛實(shí)在是太多了，絕對(duì)不輸于世界上的任何一位母親。

　　媽媽的愛多，之前我老惹媽媽生氣，害的.媽媽擔(dān)心，每次打了我之后，就給我道歉，然后告訴我為什么打我，我知道：媽媽付出的太多了，她也什么都不奢求，只求我能好好學(xué)習(xí)，好好成長。她自己默默付出，她把自己的青春換來了我成長的喜悅，她就像我的知心朋友一樣，聽我的傾訴，然后安慰我。我愛她，因?yàn)樗�把我�?dāng)她生命最重要的一個(gè)人，不可缺少。視我為掌上明珠，別人擁有的足足沒有我擁有的多，我的媽媽可能很平凡，沒多少人知道她的名字，但是我知道，我覺得她很偉大，我不需要讓全地球都知道我有個(gè)媽媽很偉大，我只要自己知道媽媽的好，忘掉媽媽的壞和她的不愉快好了。

　　你們知道為什么我的媽媽烏黑的頭發(fā)為什么爬上了幾根白發(fā)，那是因?yàn)槲铱側(cè)撬�生氣；為什么我的媽媽那么年輕，卻有那么多皺紋，那是因?yàn)槲医?jīng)常讓她操心。不懂她的愛是那么無私，我以為她只愛妹妹，這種自私的想法在很久之前就打消了：那是一個(gè)陽光明媚的午后，別人都吃完中飯。而我卻在醫(yī)院里，我得了一種�。宏@尾炎，沒事，可是媽媽怕我出事，堅(jiān)決讓我做手術(shù)，我很不開心，在病房里悶悶不樂，我不想做手術(shù)，我知道手術(shù)是零風(fēng)險(xiǎn)，可我不想浪費(fèi)我家的錢。但是媽媽不想讓我一次又一次的疼痛，想看見我臉上掛著笑臉，不希望我的老是苦著臉，像個(gè)苦瓜，所以媽媽堅(jiān)決讓我做手術(shù)。手術(shù)那天，我被病車?yán)�進(jìn)了手術(shù)室，你跟隨著，可最后被攔住，手術(shù)室是不許外人進(jìn)來的，你擔(dān)心我怕手術(shù)刀，怕痛，所以一直驚恐不安，昨晚上不睡覺的你，難道還有精神堅(jiān)持下去嗎？連爸爸都睡著了，你卻在外面苦苦等了3個(gè)多小時(shí)，那3個(gè)小時(shí)，你是熬過來的。你的勞累早已讓你的眼睛泛紅，布滿了血絲。后來，我從手術(shù)室出來，你連忙跑過去，隨著病車進(jìn)了病房，我還在昏迷，你在我身上打起了陣陣呼嚕，原來在我手術(shù)前幾天，你都著急得睡不著覺，旁邊有幾個(gè)護(hù)士都被感動(dòng)了，你說這種慈母愛我怎能不感動(dòng)？

　　媽媽，你撐起了美好的明天，像太陽一樣照耀著我，我不會(huì)記得你的壞的，我會(huì)好好孝敬你，愛你！

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