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我們班的熱心腸作文范文（精選35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們班的熱心腸作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的熱心腸作文 篇1
看，他來(lái)了，邁著歡快的步伐，炯炯有神的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話。聽(tīng)，他來(lái)了，銀鈴般的笑聲，讓我久久難以忘懷。他是誰(shuí)？他就是我們班的熱心腸——李小明。為什么稱他為熱心腸呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧！
有一次上體育課的時(shí)候，老師先是帶著我們集體活動(dòng)了十分鐘，然后就開(kāi)始讓我們自由活動(dòng)了。老師話音剛落，同學(xué)們就三五成群的散開(kāi)了。寂靜的校園立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳皮筋，而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲：“哎呦”！同學(xué)們不約而同的都停了下來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是我們班的小光在打籃球的時(shí)候不小心摔倒了，只見(jiàn)他趴在地上，眼里噙著淚水�？吹竭@種情景，同學(xué)們都呆若木雞的站在原地一動(dòng)不動(dòng)，不知道該怎么辦才好，我也愣住了。這時(shí)，只見(jiàn)小明像一支離了弦的箭一樣，飛奔到小光的身邊，小心翼翼的把他扶了起來(lái)，輕輕的拍拍小光身上的土，輕聲的.問(wèn)道：“怎么樣？受傷了嗎？”小光點(diǎn)點(diǎn)頭，掀開(kāi)袖子，只見(jiàn)他胳膊上擦傷了好大一塊，小明二話不說(shuō)，拉著小光就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑去，我這時(shí)才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙跟著一起來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，在小明的幫助下，傷口很快就包扎好了。小光感激的握著小明的手說(shuō)：“謝謝你小明！”小明笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
還有一次，我和小明一起去公園玩，當(dāng)我們走到一個(gè)草叢旁時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在哭，他的爸爸媽媽也在著急的找著什么。小明連忙上去詢問(wèn)情況，原來(lái)是這個(gè)小弟弟的玩具丟了。于是小明拉著我也加入到尋找的隊(duì)伍當(dāng)中，不一會(huì)兒，玩具就找到了，小弟弟也開(kāi)心的笑了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，小明樂(lè)于助人的品質(zhì)也在影響著我和我們班的同學(xué)。在幫助別人的過(guò)程中，我們也得到了快樂(lè)！
我們班的熱心腸作文 篇2
她是我的好朋友——趙夢(mèng)凡。她的頭發(fā)是自來(lái)卷，小腦袋和毛絨球一樣，就連小辮子的末梢也是卷的呢！她走起路來(lái)小辮子搖搖擺擺，樣子很可愛(ài)。她的皮膚黑黑的，一雙大眼睛水汪汪的，鼻子翹翹的，只要一笑就會(huì)露出雪白的牙齒。她是一個(gè)熱心腸的女孩，不管誰(shuí)有困難她都會(huì)幫助。
有一天，飲水機(jī)里沒(méi)水了，而我又非�？�。她看見(jiàn)了，立刻對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ニ堪崴�！”我高興地說(shuō)：“好呀！”
到了水房，我們發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說(shuō)：“你先到旁邊站一下，我把水桶搬出來(lái)。”我說(shuō)：“不用，咱們一起搬吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)搬！”她邊說(shuō)邊搬。
我們把水桶搬到水房門口時(shí)，看到二年級(jí)的'小朋友滿頭大汗地來(lái)搬水，可是水房里已經(jīng)沒(méi)有水了，她二話不說(shuō)就把水桶給了二年級(jí)的小朋友，還幫他們把水搬進(jìn)教室了。回教室后，她又把自己的水分給我了。
我非常喜歡她，我們班的同學(xué)也都很喜歡她，像她這樣可愛(ài)又樂(lè)于助人的同學(xué)，又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我們班的熱心腸作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角邊有一顆黑痣，笑起來(lái)還有一對(duì)酒窩。別看他個(gè)子小，但是動(dòng)作很敏捷，靈活得很呢！他經(jīng)常帶著一頂黑帽子，身著運(yùn)動(dòng)裝，手拿著各式各樣的玩具槍，夢(mèng)想著以后能當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)！他就是我的'好朋友、好鄰居——舒靖杰。
他是一個(gè)助人為樂(lè)、有愛(ài)心、勇敢的小男孩。記得讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次書法課，我手握鉛筆，伸了一個(gè)懶腰，一不小心用鉛筆的金屬頭碰到了舒靖杰的臉，臉上還破了一點(diǎn)皮。我當(dāng)場(chǎng)就嚇壞了！連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”可他很勇敢，并沒(méi)有哭，也沒(méi)有責(zé)怪我，我馬上用手去摸了摸，向老師報(bào)告了情況，老師給他擦了些藥，幸好沒(méi)有什么大事。我立馬向他道歉，也反思許久，下回我可一定要小心��！
記得還有一次，我們一去上學(xué)，到校門口下車后，突然下起了大雨，我倆飛速地沖向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，跑在前面的舒靖杰，立刻轉(zhuǎn)身跑回來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍了拍褲腿。我十分感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”他不但沒(méi)有因?yàn)樯洗毋U筆的事生氣，現(xiàn)在還這么幫我，我覺(jué)得很不好意思。最后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一道彩虹掛在天上，我倆手牽著手開(kāi)開(kāi)心心地沖進(jìn)了教室。
我和他每天一起去上學(xué)，一起回家，一起打球，一起寫作業(yè)。我們還在小區(qū)一起騎自行車，比賽誰(shuí)騎得更快，有時(shí)我們還一起玩槍戰(zhàn)，挑戰(zhàn)各種積木游戲，進(jìn)行燒烤等活動(dòng)。
我倆一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步。這就是我的好朋友，我們班的“熱心腸”——舒靖杰！
我們班的熱心腸作文 篇4
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳，他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛，短短的黑頭發(fā)，還有一只大大的耳朵，我們班的'人都叫他“熱心腸”。
有一次，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，只有我沒(méi)有出教室，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)有寫完，所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過(guò)了一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完了，可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候，他看到了就走到我旁邊，一題一題地耐心教我。
還有一次，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞倒了我，他看到了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，他關(guān)心地說(shuō):“李晨，你覺(jué)得疼不疼？”我說(shuō)：“不疼。”
還有一次，上語(yǔ)文課，我慢慢地走進(jìn)教室，趴在課桌上，堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了這節(jié)課，下課了，張家淳趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“李晨，我剛才看見(jiàn)你趴在課桌上感覺(jué)像生了病�！蔽艺f(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得頭很疼�！闭f(shuō)完張家淳摸了一下我的頭，發(fā)現(xiàn)我的頭很熱，就急忙跑出教室，向老師報(bào)告，過(guò)了一下，我被送到了醫(yī)院里。
我最喜歡張家淳了，因?yàn)樗莻�(gè)熱心腸。
我們班的熱心腸作文 篇5
相信每個(gè)班都有一個(gè)“熱心腸”吧！一個(gè)經(jīng)常上課被表?yè)P(yáng)卻還在低頭打理桌子，有一堆別人的作業(yè)要幫著輔導(dǎo)的人吧。一個(gè)下課同學(xué)們都跑出去玩了，她還在拿著掃帚掃地的人吧！一個(gè)總是為班級(jí)著想的人吧！一個(gè)被老師表?yè)P(yáng)卻默默無(wú)聞的人吧！你們班級(jí)有嗎？有這樣一個(gè)為班級(jí)處處著想?yún)s默默無(wú)聞的人嗎？
我們班有一個(gè)“熱心腸”，那就是朱子怡。朱子怡每天都協(xié)助老師管理學(xué)生，不喊苦，不喊累，雖然朱子怡成績(jī)還可以，但是幫助人還是一流的，她經(jīng)常幫助成績(jī)較差的學(xué)生，幫他們補(bǔ)習(xí)功課。
有一次，數(shù)學(xué)老師叫她幫助蔣信哲，學(xué)會(huì)解方程，全班都震驚了。都感覺(jué)不可思議，是一項(xiàng)不可能完成的.任務(wù)�？墒侵熳逾鶇s信心滿滿的說(shuō):“好的，保證完成任務(wù)”。
下課了，朱子怡在耐心地教蔣信哲解方程，可是有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“朱子怡你還是放棄了，像蔣信哲這樣的人是教也教不會(huì)的�！笨墒侵熳逾鶇s生氣的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“蔣信哲也是我們班的一員，我們不能放棄他，雖然蔣信哲成績(jī)不好，但是我一定能教會(huì)他，只要堅(jiān)持努力，就一定能成功，我希望日積月累，蔣信哲隨著歲月的流逝，終究是會(huì)的�！闭f(shuō)完，朱子怡又低頭輔導(dǎo)蔣信哲解方程了。
果然，不出三天，蔣信哲居然學(xué)會(huì)了解方程，全班都感覺(jué)不可思議。大家用激烈掌聲來(lái)鼓勵(lì)蔣信哲，還用掌聲來(lái)表?yè)P(yáng)朱子怡。這時(shí)，朱子怡說(shuō):“其實(shí)我們班沒(méi)有笨的，只有懶的。我們只要多多留意身邊的學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，多多幫助他們，輔導(dǎo)他們功課。如果教了很久都不會(huì)，那一定要堅(jiān)持不懈，你要相信只要堅(jiān)持不懈就能取得成功�！�
其實(shí)每一個(gè)班級(jí)都有一個(gè)“熱心腸”，一直為班級(jí)默默奉獻(xiàn)，一直做事不求回報(bào)，你們班有嗎？
我們班的熱心腸作文 篇6
說(shuō)到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。
他眼睛大大的，戴著眼鏡，十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(zhǎng)得帥，還十分樂(lè)于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時(shí)候，也總是他搶著干活。
有一次，一個(gè)同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)好可憐呀，我們?nèi)ゾ染人�。”但一個(gè)人都不敢靠近；還有的人說(shuō)：“他好可憐呀，我們?nèi)ジ嬖V老師吧�！钡粋�(gè)人都不敢去。這時(shí)候，一個(gè)身影從大家面前閃過(guò)，他就是崔斌，只見(jiàn)他背起同學(xué)，一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室，那個(gè)同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地�？斓结t(yī)務(wù)室的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“跑慢一點(diǎn)�！笨墒撬麉s回答：“同學(xué)沒(méi)關(guān)系，我還可以！”最后他的`腿抽筋了，連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。
熱心腸值得我們學(xué)習(xí)，但也要節(jié)制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。
不過(guò)，他的熱心和善良令我深受感動(dòng)！
我們班的熱心腸作文 篇7
我有一位同學(xué)，他是男生，他非常高還戴著很神氣的眼鏡，他就是解正霖。
解正霖他非常樂(lè)于助人，叮鈴鈴下課鈴聲響了，大家都紛紛跑出去玩了，解正霖他在看著大家的安全，有些人在那邊玩打架游戲時(shí)，他就跑過(guò)去跟他們說(shuō)：“這樣玩是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一打到對(duì)的話，他的傷就會(huì)有你來(lái)負(fù)責(zé)的哦！他的.家長(zhǎng)也會(huì)找到你論道理的，所以不要這么玩�！倍ｂ忊徤险n了，我們這節(jié)課是體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始跑步，可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤，我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)了一個(gè)溫柔的聲音，我抬起頭原來(lái)是解正霖，他把我扶到一邊去休息，解正霖說(shuō)：“等你好一點(diǎn)了我再走吧！”，我說(shuō)：“不要緊的，謝謝你。”還有一次，在教室門口前看到一條毛毛蟲(chóng)，大家都害怕得叫起來(lái)了，這時(shí)解正霖跑過(guò)來(lái)，叫大家不要碰，他大膽的用紙巾把毛毛蟲(chóng)撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。
你們說(shuō)說(shuō)解正霖是不是很熱心腸呀！
我們班的熱心腸作文 篇8
一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，留著一頭又黑又順的秀發(fā)，頭發(fā)披下來(lái)如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕�。“桌锿讣t的臉蛋上嵌著一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃著智慧的光芒。她喜歡笑，每當(dāng)笑起來(lái)，總會(huì)露出潔白的牙齒。
她樂(lè)于助人，是一個(gè)熱心腸的孩子。有一次，我在玩游戲，正玩得熱火朝天的時(shí)候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來(lái)，緊緊捂著膝蓋，輕輕地吹著傷口，緊皺眉頭，喃喃自語(yǔ)：“好痛啊，好痛啊……”
其他人只顧玩游戲，沒(méi)有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂著膝蓋，就飛奔而來(lái)，見(jiàn)我的.白色長(zhǎng)襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長(zhǎng)襪，關(guān)切地說(shuō)：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴(yán)重，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”我扶著欄桿慢慢地站起來(lái)，抖了抖腿，忍著疼痛，勉強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)事，我自己可以去�！蔽颐孔邘撞�，那條受傷的腿開(kāi)始抗議了，不聽(tīng)使喚，她似乎看出了我的遮掩，說(shuō)：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩(wěn)，別逞強(qiáng)，還是我來(lái)扶你去吧！”
于是，她攙著我的胳膊小心翼翼地往醫(yī)務(wù)室走，去醫(yī)務(wù)室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺(jué)，來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，她立即搬來(lái)一張椅子讓我坐下，醫(yī)務(wù)室老師幫我消了毒，我休息了一會(huì)兒，然后，她又扶我回教室，問(wèn)我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你�！薄皼](méi)事，這是我該做的。”此刻，我心中的每個(gè)角落都洋溢著溫暖和幸福，鼻子酸酸的，晶瑩的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。
她就是這樣一個(gè)熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
我們班的熱心腸作文 篇9
在我們班上，有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
“熱心腸”——朱彤彤很樂(lè)觀、善良、樂(lè)于助人。有一次，語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有一位同學(xué)考的成績(jī)不及格，老師在班里批評(píng)了她。下課后，被批評(píng)的這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來(lái)了，我們班的“熱心腸”就走過(guò)去，勸說(shuō)這她：“你不要難過(guò)了，成績(jī)這次沒(méi)考好，下次再認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后一定可以考好的，而且，我以后會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的”。從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，不久，那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的`榜樣了。我曾經(jīng)問(wèn)她：“你為什么會(huì)經(jīng)常幫助別人呢？”“熱心腸”說(shuō)：“我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也能獲得快樂(lè)和進(jìn)步，也會(huì)交到更多的好朋友，這樣朋友就會(huì)越來(lái)越多，朋友也會(huì)越來(lái)越喜歡你！”
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人遇到困難的時(shí)候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂(lè)和朋友，做人要和善、樂(lè)觀。
我們班的熱心腸作文 篇10
我們班上有非常多的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都不一樣，他們都有自己不同的特點(diǎn)，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“熱心腸”。“熱心腸”有兩個(gè)大大的耳朵，眼睛炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴就像彎彎的月亮，非常可愛(ài)。他學(xué)習(xí)也非常用心，不像馬小跳那樣調(diào)皮。
有一次，班上一位瘦小的女同學(xué)腰扭傷了，上學(xué)的.時(shí)候不能背書包上樓，正當(dāng)她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，“熱心腸”正好走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了這位同學(xué)便問(wèn)：“你怎么了？怎么還不上教室呢？馬上就要上課了！”女同學(xué)說(shuō)“我的腰扭了很疼背不了書包”。這位“熱心腸”同學(xué)聽(tīng)了二話不說(shuō)就提起女同學(xué)的書包往樓梯口走去，一邊走一邊說(shuō)“快點(diǎn)走吧，別遲到了”。
“熱心腸”不光在生活上愛(ài)幫助同學(xué)，還會(huì)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。有一次我數(shù)學(xué)考的不好，有一道題錯(cuò)了但是我看不出來(lái)錯(cuò)在哪里，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，他過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)“怎么啦？有難題嗎？我來(lái)看看�！苯又茉敿�(xì)的給我講解了一次，看我還不懂又講解了一次，然后說(shuō)“你現(xiàn)在明白了嗎？”我說(shuō)“明白了，謝謝你�！彼f(shuō)“沒(méi)事，我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助的�！蹦阒肋@位同學(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我們班上的謝源同學(xué)，你們喜歡他嗎？
我們班的熱心腸作文 篇11
我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人，比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖，因?yàn)槊看斡型瑢W(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫忙，我給她起了一個(gè)綽號(hào)——“熱心腸”。
有一次，我們班有一個(gè)女生的涂畫本被班主任老師給沒(méi)收了，老師說(shuō)：“學(xué)期末如果她表現(xiàn)好，就把涂畫本還給她”。但是她卻大哭起來(lái)了�！盁嵝哪c”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚，并且安慰她說(shuō)：“好了，好了，你別哭了。你好好表現(xiàn)，到學(xué)期末老師還會(huì)還給你。”聽(tīng)到這個(gè)暖心的安慰，她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室，“熱心腸”的.徐晨霖可能看出來(lái)老師有什么東西沒(méi)帶，她主動(dòng)的問(wèn)：“老師，您是不是有什么東西忘記帶了？”老師說(shuō)：“我吃飯用的牌子忘帶了，放在辦公室的桌子上了�！毙斐苛匾宦�(tīng)，馬上就說(shuō)：“老師，您不要著急，我去辦公室?guī)湍隳没貋?lái)�！彼w奔到教師辦公室，幫老師把吃飯的牌子拿過(guò)來(lái)了。
徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生，她是一個(gè)十足的“熱心腸”，我們都很喜歡她。
我們班的熱心腸作文 篇12
她長(zhǎng)著兩個(gè)水汪汪的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，雙眼皮。她笑的時(shí)候，臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒，潔白整齊，就像是兩排銀白色的珍珠，閃閃發(fā)光。沒(méi)錯(cuò)，她就是劉思雅。
有一次，我玩的時(shí)候不小心把腿劃破了，劉思雅就一步一步攙扶著我，晚上，她給我貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，雖然我腿非常疼，但是我心里卻是暖暖的。
還有一次，我肚子疼，她就格外的關(guān)心我，她一會(huì)兒給我揉肚子，一會(huì)給我倒水喝，一會(huì)兒幫我告訴老師。我吐的時(shí)候，她沒(méi)有嫌棄我，還陪我去醫(yī)務(wù)室看病。
她是我的好朋友，但是她就像一位親人照顧我。她還是我的`“知音”，只要給她一個(gè)手勢(shì)動(dòng)作，她一下子就會(huì)懂得我的心思。
還有一次，我和別人吵架了，她知道后就跑過(guò)來(lái)安慰我。她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，你快別氣生氣了，聽(tīng)說(shuō)生氣人容易老，別跟他斗了。”沒(méi)想到聽(tīng)劉思雅一說(shuō)，我氣真的就消了。
她就是名副其實(shí)的“熱心腸”。她不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)好多人呢！不信，你去問(wèn)別人吧！
我們班的熱心腸作文 篇13
我們班有個(gè)“熱心腸”,他的臉黑黑的，有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁。他就是一呂紹甫。
有一次，老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓每人帶一支紅筆。我打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)紅筆“失蹤”了，我就在桌肚里找了找，可是還沒(méi)有找到，我想:“紅筆是不是“越獄”了。”我正想著，老師讓數(shù)學(xué)組長(zhǎng)檢查紅筆。呂紹甫走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我對(duì)他小聲地說(shuō):“呂紹甫，你有多余的紅筆嗎?我沒(méi)有帶紅筆�！眳谓B悄悄地對(duì)我說(shuō):“正好我多帶了一支紅筆，我去給你拿。”說(shuō)完，呂紹甫就去他座位給我拿紅筆去了。下課的時(shí)候，我去還他的紅筆，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)下樓了，我連忙追過(guò)去對(duì)他說(shuō):“呂紹甫，你的`紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“對(duì)不起呀!我剛才沒(méi)有聽(tīng)到�！蔽艺f(shuō):“沒(méi)事，你的紅筆，謝謝你借我紅筆�！眳谓B甫說(shuō):“同學(xué)之間就要互相幫助嘛�！弊詮倪@一件事，我和呂紹甫成了形影不離的好朋友。
這就是我們班“熱心腸”呂紹甫，我為有他這樣的朋友而自豪。
我們班的熱心腸作文 篇14
一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微翹起，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，配上那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，湊成一個(gè)活潑可愛(ài)又“熱心腸”的你。
記得有一次，我和“熱心腸”約好一起去游樂(lè)園玩，我們每人帶了二十元。剛踏進(jìn)游園。“哇！哇！”一陣哭聲便傳入我的耳里，還來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)，“熱心腸”已經(jīng)一陣風(fēng)似的沖了過(guò)去�！暗取鹊任�！”我累得氣喘吁吁�！靶〉艿�，你怎么了？”“熱心腸”連忙問(wèn)�！皨尅瓔寢尳o我的……給我的二十元丟了！”小弟弟傷心不已地說(shuō)�！芭叮拷憬銊倓傇谀沁叺臉�(shù)下?lián)斓蕉�，�?yīng)該是你的！”“姐姐，謝謝你！”小弟弟破涕為笑，開(kāi)開(kāi)心心的走了。
“慧慧，我們是好朋友嗎？”“當(dāng)然了�！薄澳悄隳芊质o我嗎？反正你也帶二十元了�！薄盀槭裁矗俊蔽殷@訝地問(wèn)�！澳憧�，我把我的錢給剛才的.小弟弟了，你看他哭得多慘呀！”“熱心腸”神秘地眨了眨眼睛，這意思只有我知道。無(wú)奈，我將兜里的錢分了一半給她，誰(shuí)讓我拿她沒(méi)辦法呢。
“熱心腸”還喜歡提問(wèn)題。我的印象中這個(gè)問(wèn)題最有意思！三年級(jí)時(shí)，“熱心腸”在老師上日積月累的時(shí)候提了這么個(gè)問(wèn)題：“老師，既然近朱者亦的“朱”是紅，那么為什么不直接一點(diǎn)兒，改成“近紅者紅”呢？”惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
這就是我們班的“熱心腸”——小明。
我們班的熱心腸作文 篇15
咱們班有發(fā)言大王詹亦博，小書法家鄭易，可我最敬佩的是“熱心腸”童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大，人高高的，大大的眼睛炯炯有神。
瞧！“熱心腸”童子宸來(lái)了。奇怪的是，他身上背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)右邊一個(gè)�！盁嵝哪c”童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩去座位上。來(lái)到座位上后，他先把汗擦干，再把一只粉色的書包輕輕地放在桌子上，然后就回到了自己的位置上。
這是怎么回事呢？原來(lái)，宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏來(lái)上學(xué)。下課了，小朋友們都出去玩了，宿思原哪里也不能去。我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿水杯，我正想去幫忙，“熱心腸”童子宸像小精靈似的出現(xiàn)了問(wèn)：宿思原你要干什么？宿思原說(shuō)：我想喝水�！盁嵝哪c”童子宸蹲下身去，拿起宿思原的水杯，小心翼翼的'打開(kāi)杯蓋，宿思原喝了一口，甜甜的笑了，對(duì)童子宸說(shuō)了一聲謝謝。
放學(xué)的時(shí)候，他飛快的理好書包，向宿思原那里跑去，幫她整理好書包，扶著宿思原向校門口走去。
我們同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒”。
我們班的熱心腸作文 篇16
我們班的同學(xué)都各有各的特點(diǎn)，有的同學(xué)是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，有的同學(xué)是一個(gè)“昆蟲(chóng)迷”，有的同學(xué)是一個(gè)“故事大王”，而讓我印象最深刻的是我們班的“熱心腸”，這個(gè)“熱心腸”就是小章。
有一次我數(shù)學(xué)考試只考了八十多分，放學(xué)后我便看著這個(gè)紅紅的八十四分傷心地流下了眼淚。這時(shí)，小章看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“小林，不要哭了，你考了八十四分已經(jīng)很好了，我只考了七十幾分，你就不要太難過(guò)啦!”說(shuō)完，我們就一起回家了。第二天，我才知道小章其實(shí)考了九十八分，她是為了安慰我才說(shuō)她只考了七十幾分。
還有一次，我和小章開(kāi)心地在路上走著，突然，我踢到了一塊石頭，摔了一跤，我大喊“啊!啊!”這時(shí)小章看見(jiàn)我的.腳流血了，便扶我回家清理。因?yàn)楹芴郏晕业难蹨I不禁流了下來(lái)。小章就扶我到路旁的椅子上坐下來(lái)，還一直跟我說(shuō)別哭，等我停下了哭聲，小章再扶我回到家。我感動(dòng)極了，真慶幸能交到她這樣的好朋友啊!
這就是我們班的“熱心腸”的同學(xué)——小章，她陪我一起度過(guò)了快三年的小學(xué)時(shí)光。
我們班的熱心腸作文 篇17
他長(zhǎng)著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個(gè)小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時(shí)滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對(duì)老師、同學(xué)。猜一猜他是誰(shuí)？對(duì)啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會(huì)伸出援助之手。
有一次，上美術(shù)課時(shí)，老師說(shuō)：“必須要用彩紙來(lái)進(jìn)行裝飾。”一聽(tīng)完老師的話，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的`，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見(jiàn)我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過(guò)來(lái)一點(diǎn)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了�！痹拕傉f(shuō)完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)我和鄒嘉程站起來(lái)。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，蔣昕澤沒(méi)有彩紙，我說(shuō)我要把我的彩紙借給他�！崩蠋熢旧鷼獾哪樞﹂_(kāi)了一朵花：“真是樂(lè)于助人的鄒嘉程�。 闭f(shuō)完，鄒嘉程開(kāi)心地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，說(shuō)：“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。
我要感謝鄒嘉程對(duì)我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
我們班的熱心腸作文 篇18
我們班有個(gè)“熱心腸”她叫肖夢(mèng)琦，平時(shí)很樂(lè)于助人。
一次，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，一位同學(xué)把我的書包撞在地上，書一時(shí)全散落在了地上。
這時(shí)，“熱心腸”急忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)到：“沒(méi)事吧？我?guī)湍阋黄鹗帐�。”只�?jiàn)她把一本一本的書，小心翼翼的幫我整齊的放回書包。
“謝謝你！你可真是個(gè)熱心腸”我一邊說(shuō)一邊豎起了大拇指。
還有一次，上體育課，天氣非常炎熱，回到教室的我十分口渴，可惜我已經(jīng)沒(méi)有蘋果汁了，看著別人咕咚咕咚的喝著蘋果汁，我直咽口水。
于是，我的.心里打起了小算盤：要不找肖夢(mèng)琦問(wèn)問(wèn)？她最熱心了，于是我走到她跟前，正要開(kāi)口，我看到她也滿頭大汗，正拿著蘋果汁往嘴里放，于是我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走開(kāi)。
“熱心腸”好像會(huì)讀心術(shù)似的，一眼就識(shí)破了我，一把拉著我說(shuō)：“黃詩(shī)涵，你是不是口渴了？我這兒還有一瓶蘋果汁，送給你吧！”
我羞答答的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了句：“謝謝，你可真熱心呀！”
她就是我班的熱心腸！
我們班的熱心腸作文 篇19
我班有一個(gè)“熱心腸”的同學(xué)。她披著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。每當(dāng)我們有困難的時(shí)候，她就會(huì)“飛”過(guò)來(lái)，幫助我們，她就是我們班的黃安琪。
一次，上畫畫課時(shí)，老師讓我們拿出畫畫本畫畫，我連忙去書包里拿畫畫本�！斑祝业�.畫畫本呢?今天早上明明帶了呀!怎么會(huì)沒(méi)有呢?”我不相信地繼續(xù)找，還是沒(méi)有�？粗蠋熉邅�(lái)，我急得像是熱鍋上的螞蟻，坐立難安。就在這時(shí)，黃安琪見(jiàn)我心事重重，小聲地問(wèn)：“朱思萱，你怎么了?”我難過(guò)地說(shuō)：“我的圖畫本不見(jiàn)了!我一定會(huì)被老師批評(píng)的，怎么辦?怎么辦?”黃安琪急忙說(shuō)：“朱思萱，你別著急，我借一個(gè)圖畫本，我?guī)Я藘蓚�(gè)�！闭f(shuō)完，就從書包拿出一個(gè)新的圖畫本，遞給了我。我感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你安琪，太謝謝你了!”她笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。我贊嘆道：“可真是個(gè)熱心腸!”
還有一次大課間，我們都在操場(chǎng)玩，一個(gè)男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都沒(méi)力氣站起來(lái)了。這時(shí)，黃安琪連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱思萱，沒(méi)事吧?去醫(yī)務(wù)室嗎?”“不用了!”我忍著疼痛說(shuō)，但她依然扶起我，送到了醫(yī)務(wù)室。
這就是我們班的“熱心腸”。她樂(lè)于助人的品質(zhì)，打動(dòng)了我，也讓我知道了在生活中要做一個(gè)熱心腸的人!
我們班的熱心腸作文 篇20
我們班有個(gè)熱心腸，叫夏小雨。她長(zhǎng)著一雙大大圓圓的眼睛，櫻桃搬的小嘴，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。她不僅成績(jī)優(yōu)秀還很樂(lè)于助人。
有一次我因?yàn)槠鸫财鹜砹耍掖颐γs到學(xué)校，忘記帶了鉛筆盒。上課時(shí)，老師讓我們記筆記，我東翻西找，也沒(méi)有找到我的筆。就在我十分焦急的時(shí)候，夏小雨伸出了她的手，把鉛筆遞給了我，小聲地說(shuō)：“快！你先用我的筆。”我十分感動(dòng)，接過(guò)她手里的筆，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
還有一次，班里的'蔣昕澤受傷了，夏小雨看見(jiàn)了，連忙沖了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧。痛嗎……”接著她小心地扶起了蔣昕澤，攙扶著他走向醫(yī)務(wù)室。
她就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)于助人的“熱心腸”，我們班的同學(xué)都很喜歡她！
我們班的熱心腸作文 篇21
她一雙不大卻炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，圓圓的臉上戴著副粉紅的眼鏡，后邊烏黑的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的熱心腸。
她熱情善良，學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常樂(lè)于助人，是我們班同學(xué)的榜樣，也是我們班的熱心腸。有一次，我不小心將她的涂改帶弄壞了，她眼里露出了失望的眼神，嘴里卻說(shuō)沒(méi)事，我家里還有。還有一次，一位同學(xué)跑步摔倒了，其他的同學(xué)都不理那位同學(xué)，唯獨(dú)她把同學(xué)扶了起來(lái)，把同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室�？傊�，她做過(guò)的'好事數(shù)不勝數(shù)，其中有件事像寶石一樣刻在我心中，讓我歷歷在目。
我記得那是個(gè)雨天，那天天空烏云密布，下著傾盆大雨傾盆。有時(shí)還電閃雷鳴。別的同學(xué)都早早回去了，而我的家長(zhǎng)比較晚來(lái)，我只能在那兒等著，可是因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，一直被雨淋著，我的鞋底被雨水淋濕了，每走幾步都可以從里面噴出點(diǎn)水來(lái)，書包也被雨淋得濕漉漉的，隨意抖幾下就可以抖出幾滴雨水，這時(shí)熱心腸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)帶傘來(lái)?我們兩個(gè)一起遮吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說(shuō)：“嗯!”就這樣，我遮著她的傘,心里暖暖的，仿佛有許多說(shuō)不出的感激。
她真是一個(gè)熱心腸啊!
我們班的熱心腸作文 篇22
我們班有個(gè)同學(xué)，叫朱可涵，他是個(gè)熱心腸。
他有著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，他的個(gè)子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。
有一次，我沒(méi)有帶鉛筆盒，正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，朱可涵走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了。”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。他聽(tīng)完二話不說(shuō)在自己的鉛筆盒里找了一會(huì)，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會(huì)，笑著遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的.獎(jiǎng)品，他放在鉛筆盒里，一直沒(méi)舍得用，視若珍寶。我搖頭說(shuō)：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說(shuō)：“舊的那支筆太短了，用起來(lái)不方便，就用這支好了�！彼约憾忌岵坏糜玫墓P，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動(dòng)，他真的是個(gè)熱心腸的同學(xué)，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。
朱可涵做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)，擦黑板、倒垃圾，我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸，”是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的熱心腸作文 篇23
她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛(ài)，對(duì)了，她就是周嘉琦。她樂(lè)于助人，有著一副熱心腸。
星期二，我們?nèi)ゴ河巍Ｎ�、沈欣怡和周嘉琦上衛(wèi)生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進(jìn)馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開(kāi)，正在這時(shí)，廁所里的人都來(lái)圍觀，紛紛議論起來(lái)。我急得像熱鍋上的'螞蟻，這可怎么辦呀！
要不然把它撿起來(lái)？不，不，不！這時(shí)，熱心腸周佳琦十分鎮(zhèn)靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來(lái)。一路上，有的同學(xué)捂著鼻子跑開(kāi)了，有的同學(xué)連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對(duì)這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發(fā)現(xiàn)，大家都已經(jīng)跑開(kāi)了，只有她鎮(zhèn)靜地?cái)Q開(kāi)水龍頭，用水沖洗這個(gè)倒霉的水杯。我走上去對(duì)她說(shuō)：我自己來(lái)洗吧。我本以為她會(huì)走開(kāi)，但是出乎我的意料，她卻說(shuō)：沒(méi)事，讓我來(lái)幫你吧！話音剛落，她又開(kāi)始專心致志地洗水杯了。
伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩
我們班的熱心腸作文 篇24
我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神，瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛(ài)。所以同學(xué)們常常稱她“小可愛(ài)”，她是我們班的熱心腸。
只要是班里的'同學(xué)遇到困難，我們班的熱心腸常常會(huì)湊過(guò)來(lái)，為你排憂解難。記得有一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查，快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記在家里了，找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。正在這時(shí)候李晴來(lái)到我身旁問(wèn)我：“你這樣慌慌張張的在找什么？”我告訴她：“我的文具盒找不到了，我不知怎么辦才好？”她二話沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō)：“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準(zhǔn)備的，你需要哪些快選一選吧！”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具，真是雪中送炭，我懸在半空的心終于有了著落。李晴還是我們班的語(yǔ)文科代表，每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真完成，她都會(huì)親自過(guò)問(wèn)，有誰(shuí)不會(huì)做，她都會(huì)耐心輔導(dǎo)，每天上學(xué)她總是來(lái)得很早，都要幫著值日生打掃教室，指導(dǎo)同學(xué)們整理學(xué)生物品。
這就是我們班的熱心腸，她對(duì)我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
我們班的熱心腸作文 篇25
我們班有一個(gè)叫袁耀澤的人，不算很高，眼睛大大的'，他是個(gè)熱心腸的人。
他很愛(ài)幫助我。記得開(kāi)學(xué)不久，有一次，老師上完課后布置了作業(yè)，我沒(méi)有帶紙來(lái)，正當(dāng)我拿這筆東張西望時(shí)，袁耀澤看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我這兒有紙，你拿著用吧！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！彼皇菍�(duì)我微笑。
還有一次，我上課時(shí)抄老師布置作業(yè)，因?yàn)槔蠋煼眠^(guò)快，我沒(méi)有看清楚，袁耀澤指了一指自己抄的，對(duì)我說(shuō)：“我給你看一下吧，我已經(jīng)抄好了�！蔽以俅胃屑さ叵蛩乐x，他還是對(duì)著我咪咪笑。
袁耀澤不只是幫助我，對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)心。例如：借同學(xué)筆、借同學(xué)書是常有的事，我們班都管他叫做“熱心腸”。
我們班的熱心腸作文 篇26
楊藝萱是我們班上的熱心腸。她經(jīng)常幫助同學(xué)們。每次我遇到難過(guò)的事，都是楊藝萱幫我排除的.。
有一次，上課老師叫我回答問(wèn)題，沒(méi)有答對(duì)，我心里很難過(guò)，課下我傷心地哭了。
她問(wèn)明原因后，耐心地鼓勵(lì)我，說(shuō)愛(ài)迪生小時(shí)候孵小雞的故事給我聽(tīng)�？吹轿移铺闉樾Γ查_(kāi)心地笑了。
我們班的熱心腸作文 篇27
我們班里有一個(gè)受人歡迎的“熱心腸”。
“熱心腸”扎著高高的馬尾辮，苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，在音樂(lè)課上經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。她熱愛(ài)舞蹈、熱愛(ài)體育，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在女子跳高比賽上還拿過(guò)第二名呢！
“熱心腸”有很多優(yōu)點(diǎn)，但她最棒的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于助人為樂(lè)了。記得有一次，我們班剛上完音樂(lè)課，體育委員帶我們回四樓教室。
后面的同學(xué)前呼后擁地往樓梯上爬，當(dāng)我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，抬頭一看，原來(lái)是我們班的一個(gè)女同學(xué)在樓梯上摔了一跤，看起來(lái)很疼，“熱心腸”三步并作兩步，急忙跑過(guò)去，將她扶起來(lái)，邊扶邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧，用不用去醫(yī)務(wù)室��？”她扶著那個(gè)同學(xué)，走了幾步，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不要緊，就是摔疼了�！彼鲋瑢W(xué)回到了教室。
我看到后，心中默默的`為她點(diǎn)了好多個(gè)贊，因?yàn)槲抑溃皇菫榱私o路過(guò)的同學(xué)一個(gè)好印象，而是發(fā)自內(nèi)心的幫助，我因此很敬佩她。
“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學(xué)，在生活中，只要有同學(xué)遇到了麻煩，她都會(huì)想辦法盡力去幫助同學(xué)。
這就是我們班的“熱心腸”，一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩！
我們班的熱心腸作文 篇28
我們班的“大王”有很多，有“書法大王”張嘉旺，“繪畫大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說(shuō)的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。
有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書包碰下地了。我正準(zhǔn)備把他的書包撿起來(lái)，忽然有一只手向我伸來(lái)，原來(lái)是我們班的“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)有事吧？”我拍拍腿說(shuō)：“沒(méi)事，不疼。”我的'話剛話完，他就順手把別人的書包撿起來(lái)，拍了拍灰塵，笑著對(duì)我說(shuō)：“以后要小心，得看路哦。”
還有一次，體育老師帶著我們?nèi)ド象w育課，老師說(shuō)：“你們繞著操場(chǎng)跑幾圈吧�！蓖跬瑢W(xué)跑到第二圈時(shí)，不小心被絆倒了�！盁嵝哪c”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過(guò)去，把王同學(xué)扶到一邊去休息了。老師連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說(shuō)：“老師，要不我把王同學(xué)送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學(xué)扶回了教室。
看，我們班的“熱心腸”是不是特別愛(ài)樂(lè)于助人呢？
我們班的熱心腸作文 篇29
我們班有一個(gè)叫肖智煊的同學(xué)，長(zhǎng)得不算很高，眼睛大大的，他是個(gè)熱心腸。
他很愛(ài)幫助我，記得開(kāi)學(xué)不久，有一次，老師課后布置了作業(yè)，我沒(méi)有帶紙來(lái)，正當(dāng)我拿這等東張西望時(shí)，肖智煊看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我這有紙，你拿著用吧�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！彼皇菍�(duì)我微笑。
還有一次，我上課時(shí)抄老師布置的.作業(yè)，我沒(méi)有看清楚，肖智燭指了一指自己抄的，對(duì)我說(shuō)：“我給你看一下吧，我以經(jīng)抄完了�！蔽以俅胃屑さ叵蛩乐x，他還是對(duì)我笑笑。
不過(guò)他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就愛(ài)發(fā)小脾氣，有一次，我們從教室出來(lái)，開(kāi)始吵嘴了，我們兩個(gè)你一句，我一句，后來(lái)我們對(duì)方都不理會(huì)對(duì)方，但是過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始了自我反省，我想事情應(yīng)該是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該和你斗嘴，所以我們兩個(gè)到現(xiàn)在還是好朋友。
肖智煊不只是幫助我，對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)心。例如：借同學(xué)第手借同學(xué)書是常有的事，我們班都管他叫熱心腸。
我們班的熱心腸作文 篇30
“這個(gè)我來(lái)”，這是我們班一位男同學(xué)的口頭禪。你知道他是誰(shuí)嗎?他的頭大大的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)虎頭虎腦的。
有一次，班里有人嘔吐了，這時(shí)候，有的同學(xué)捏著鼻子躲到了一邊，有的同學(xué)嫌棄地跑開(kāi)了，還有的同學(xué)默默地戴上了口罩。只聽(tīng)他大聲說(shuō)道：“這個(gè)我來(lái)”。然后他立馬抓起拖把，像離弦的箭一樣向嘔吐地沖去，三下五除二就把地面處理干凈了，同學(xué)們向他投去了敬佩的目光。
還有一次，我在給全班同學(xué)發(fā)雜志，大家把我團(tuán)團(tuán)圍住，惦著腳尖伸長(zhǎng)著脖子問(wèn)：“有我的.雜志嗎?有我的雜志嗎?”正當(dāng)我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，只見(jiàn)他大步流星地走過(guò)來(lái)，把同學(xué)們一一推開(kāi)，還很熱心地對(duì)我說(shuō)：“需要我?guī)兔?”我欣然點(diǎn)頭。在他的幫助下，我們很快就發(fā)好了雜志。
這就是我們班的“熱心腸”，你猜對(duì)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是沈呂典，你喜歡他嗎?
我們班的熱心腸作文 篇31
課間時(shí)分，你總能在走廊上、樓道內(nèi)看見(jiàn)一個(gè)身影，她的身材不高，皮膚較白，一雙烏溜溜的大眼睛能看見(jiàn)需要幫助的人，并伸出友誼的雙手來(lái)盡自己最大的'能力幫助他人。她就是我們班的熱心腸——陳炘潔。
有一次，離語(yǔ)文的單元測(cè)試還差兩三分鐘，我忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒消失了，我把書包和課桌抽屜都翻了個(gè)遍，也不見(jiàn)鉛筆盒的蹤影，這下可把我急壞了，心想：這可怎么辦啊，里面有我所有的文具啊。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，那位熱心腸好像看透了我的心思，遞給我一支裝好鉛芯的自動(dòng)筆和一塊嶄新的橡皮，看到這雙手里拿著文具伸向我時(shí)，我一時(shí)間竟不知說(shuō)什么才好，焦急的心情立刻變成了激動(dòng)�！斑�不快拿去，馬上要考試了�！彼鼻械穆曇糇屛曳磻�(yīng)了過(guò)來(lái)，我連忙伸手接過(guò)了筆和橡皮，并激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，“不謝不謝，小事兒，仔細(xì)做題�！标悶詽嵲捯魟偮洌Z(yǔ)文老師已在下發(fā)卷子了。
陳炘潔無(wú)愧于“熱心腸”的稱號(hào)。一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球，一位同學(xué)被籃球砸傷了，正好被路過(guò)操場(chǎng)的陳炘潔看到，她二話不說(shuō)就跑到了受傷同學(xué)的身邊，并仔細(xì)查看受傷情況：“疼嗎？有沒(méi)有頭暈？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！彼贿呌^察著傷員的反應(yīng)，一邊小心翼翼地扶起同學(xué)向醫(yī)務(wù)室走去，還不忘回頭交待我們：“幫助去跟受傷同學(xué)的班主任打個(gè)招呼！”“真是個(gè)又熱心又細(xì)心的人�！迸赃呁瑢W(xué)感嘆道。
現(xiàn)在陳炘潔不僅是我們班公認(rèn)的熱心腸，還是全校無(wú)人不知的好榜樣，這不，現(xiàn)在她還帶動(dòng)了一大片“熱心腸”，那是她的“粉絲”哦，我也不例外，嘻嘻！
我們班的熱心腸作文 篇32
我們身邊有很多極具特色的人，只要你用心觀察，比如：我們班有可愛(ài)的幽默王子，有帥氣活潑的'運(yùn)動(dòng)健將，有足智多謀的智多星，有開(kāi)朗愛(ài)笑的樂(lè)天派
我今天要講的是咱們班的熱心腸。她在班上人緣可好啦！大家都喜歡她。比如，要是誰(shuí)忘了帶筆，她準(zhǔn)會(huì)借給他（她）；要是誰(shuí)忘了帶衛(wèi)生紙，她也會(huì)及時(shí)遞給他（她）。我清楚地記得有一次，我走在回家的路上，一個(gè)男同學(xué)飛快地向我跑了過(guò)來(lái)，把我撞倒在地，手臂也被擦破了皮，腳上鮮血直流，我疼得說(shuō)不出話。她碰巧看見(jiàn)了，趕緊把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：很疼吧？見(jiàn)我疼得直哼，她攙扶著我，把我?guī)У搅宋野⒁堂媲�，說(shuō)：阿姨，她受傷了，您帶她去看一下吧！阿姨連忙把我抱到車上，帶我去診所。醫(yī)生看了看，說(shuō)：幸好傷得不是很重。洗好傷口、開(kāi)了藥后，我和阿姨走出門，就看見(jiàn)熱心腸同學(xué)依然在外面等我，她緊張地問(wèn)：怎么樣了，還疼嗎？我感激地對(duì)她說(shuō)：不疼了，謝謝你！她只是害羞地笑了笑，這才放心離開(kāi)
她就是我心中的熱心腸，溫暖了我，也溫暖了大家！
我們班的熱心腸作文 篇33
最近，我發(fā)現(xiàn)我們班上多了一個(gè)“熱心腸”。他經(jīng)常幫助同學(xué)，他是誰(shuí)？我就來(lái)和你講一講吧！
他有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛像一顆顆黑寶石，上面有像香蕉一樣彎的眉毛，他的皮膚白白的，胖胖的身子，圓圓的肚子像個(gè)小圓球。他就是我們班的“熱心腸”。
有一次，我忘戴紅領(lǐng)巾了，而媽媽去上班了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然他看見(jiàn)我著急的`樣子走過(guò)來(lái)問(wèn)我，知道原因后他立馬從書包里面拿出一條遞給我說(shuō)：“我這有兩條，給你一條戴著！”我有些不好意思地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用客氣！大家都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助！”聽(tīng)完后，我的心情才平靜下來(lái)。
還有一次，上英語(yǔ)課，胡老師說(shuō)：“大家把鉛筆拿出來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)到單詞。”我沒(méi)帶鉛筆，找周圍同學(xué)借，他們都沒(méi)有借，在我很無(wú)助的時(shí)候他毫不猶豫地遞給我一支鉛筆，我的心情立馬由陰轉(zhuǎn)晴。
這就是我們班上的“熱心腸”——趙文斌，一個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué)的人，我要向他學(xué)習(xí)這種精神。
我們班的熱心腸作文 篇34
要問(wèn)起我們班的“熱心腸”是誰(shuí)?不用猜，首先想到的就是我可親可愛(ài)的同桌。她可是隨時(shí)隨地都會(huì)幫助別人，我們直接叫她“熱心腸”。
她是一位外表美，而且心靈也很美的好同學(xué)。她濃濃的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次她笑的時(shí)候都會(huì)露出一排整齊的牙齒，會(huì)心的微笑讓人如沐春風(fēng)。
為什么我們叫她“熱心腸”呢?一次美術(shù)課時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)圖畫本沒(méi)有帶。非常著急，急得我把書包翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)有找到。這可怎么辦啊?當(dāng)時(shí)的我急得滿頭大汗，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，“熱心腸”同桌看到了，一眼就猜出我沒(méi)有帶圖畫本而著急。從容大方地把新買的圖畫本遞給了我，可親地說(shuō)：“不用著急，我有新的，給你用。”一邊說(shuō)著，一邊將新的圖畫本遞給了我，接過(guò)圖畫本，我不禁感激地連聲道謝，耳邊又飄來(lái)“不用這么客氣，我們不是好同桌嗎?所以我們要相互幫助才對(duì)�！蔽倚α似饋�(lái)，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗�！盁嵝哪c”真是雪中送炭，在我最需要幫助時(shí)幫助了我。
下一節(jié)體育課上，同學(xué)們都在籃球場(chǎng)上熱火朝天地練習(xí)打籃球。有位同學(xué)被不小心絆倒了，重重地摔倒在地，腿上劃了一條很長(zhǎng)的傷口，鮮血流了出來(lái)。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的場(chǎng)面嚇到了，只有她鎮(zhèn)定地上樓，迅速地來(lái)到教室，拿起醫(yī)藥箱直奔籃球場(chǎng)，小心翼翼地用消毒棉球給同學(xué)的傷口消毒，一邊擦拭一邊止血。還不忘安慰同學(xué)“沒(méi)事的，不要害怕。消毒有點(diǎn)疼，忍著點(diǎn)。馬上送你去醫(yī)務(wù)室。”有了她的鼓勵(lì)和安慰，受傷的.同學(xué)配合著處理好了傷口，也不那么害怕，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“已經(jīng)不那么疼了，謝謝你!”在場(chǎng)的同學(xué)看到受傷的同學(xué)好轉(zhuǎn)后，都向“熱心腸”投來(lái)了贊許的目光。
這樣的事情還有很多很多，無(wú)論是哪位同學(xué)遇到困難，她能幫助的一定鼎力相助。她總說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�
這就是我們班同學(xué)都很喜歡的“熱心腸”——黃觀露同學(xué)。
我們班的熱心腸作文 篇35
我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣，為什么要說(shuō)她是熱心腸呢？如果你想知道就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧！
記得有一天，不知，是不是老天爺爺脾氣大發(fā)，下起雨來(lái)。這可叫我著怎么辦呢？因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然，陳燕欣叫鄭濤你是不是沒(méi)有雨傘呀！我說(shuō)！“對(duì)”她又說(shuō)；干脆我把你送到你家去吧！我答應(yīng)了。我的淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她，而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來(lái)我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的，我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好，人品也非常的`不錯(cuò)。終于，人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法，因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋�(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。