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描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文1
從一大早女兒就跟在我屁股后面問(wèn)我：“媽媽，我的童年有什么趣事呀？”
我說(shuō)：“你小時(shí)候很乖，好象沒(méi)有什么趣事，也許媽媽忘了，哎，你問(wèn)這個(gè)干什么？”
“這是今天的作文�！�
正吃著午飯，女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢�，我�?wèn)你兩個(gè)問(wèn)題好么？”
“說(shuō)吧！”
“第一個(gè)問(wèn)題：媽媽，你愛(ài)我么？”
“寶貝，媽媽愛(ài)你！”
“第二個(gè)問(wèn)題，媽媽，我可以玩一會(huì)摩爾莊園嗎？”
“當(dāng)然可以，不過(guò)有個(gè)條件：必須寫(xiě)完作業(yè)才能玩半個(gè)小時(shí)。”
“啊，我又不知道我有什么趣事�！�
“你別的作業(yè)呢？”
“都寫(xiě)完了，就剩作文了�！�
于是我和女兒絞盡腦汁想她童年的趣事，想起幾件，仿佛不能算做趣事，比如她剛上幼兒園的時(shí)候，在院子里玩的時(shí)候突然拉褲了，弄的院子里到處都是：還有她剛上幼兒園的時(shí)候，只認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，便每時(shí)每刻都跟在她的`后面，躲都躲不了，可是這都應(yīng)該是幼兒期的事情，如果說(shuō)童年，應(yīng)該是上學(xué)之后的事情吧。
在我印象之中， 上學(xué)時(shí)期，女兒向來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真的，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)乖寶寶，就是平平淡淡的，女兒不是那種非常機(jī)靈的孩子，至于“趣事”一說(shuō)，真的沒(méi)有什么概念。 也許是我把一些事情忘記了，真糟糕，那女兒的作文怎么辦呢？記得我剛懷孕時(shí)，我就決定寫(xiě)日記記下寶寶的每一天，可只記了幾天；女兒出生了，又想記她的成長(zhǎng)過(guò)程，還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，像我這樣沒(méi)有恒心的媽媽，怎么去教育自己的孩子呢？
女兒去少年宮學(xué)舞蹈了，四點(diǎn)半回來(lái)之后作文怎么辦？哎喲喲！
描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文2
我的很幸福，多得像池塘里的珍珠，天上的星星。下面我就給你們講一講。
自從《奔跑吧兄弟》來(lái)了后，給我們班掀起了一大陣熱風(fēng)，同學(xué)們天天玩這個(gè)游戲。有一次我也參加了這個(gè)驚險(xiǎn)刺激而又有趣的游戲。
游戲規(guī)則是撕掉對(duì)方的.名牌，當(dāng)然還得有一名裁判。游戲開(kāi)始了，我們分成三組，我左躲右躲，忽然有人向我背后靠近，剛想撕我名牌，幸好我反應(yīng)快跑走了，那位同學(xué)緊追不舍，我轉(zhuǎn)了個(gè)身，把他撲倒在地，“你放了我吧！我可以和你聯(lián)盟�！薄昂冒伞蔽壹偌俚赝饬�，現(xiàn)在他是我的秘密隊(duì)友。之后我找到了一個(gè)“小呆呆”，他呆呆地站在那，我立即沖上去撕了他�！啊痢羙ut”，哈哈，五個(gè)人只有四個(gè)人了！我看見(jiàn)“隊(duì)友”來(lái)了，就在他不注意時(shí)把他的名牌撕了。“你干嘛呀！嗚嗚嗚，哼！”他哭喪著臉，我心想：這樣是不是有點(diǎn)太對(duì)不起他啦？沒(méi)事，游戲結(jié)束后，再誠(chéng)懇的向他道歉。剩下三個(gè)人，小菜一碟�！拔乙毫四愕拿�。”是誰(shuí)？不好，趕快跑是敵人，我以箭一般的速度逃走了，呵呵，我轉(zhuǎn)了個(gè)大圈，因?yàn)槲冶人艿目欤灾饾u追到了她的背后，猛地把她名牌扯下，“××out”，第一組最后一個(gè)人被我out了，第二組只剩下兩個(gè)人可不好對(duì)付，他們的前面那隊(duì)的隊(duì)友都o(jì)ut了會(huì)不會(huì)來(lái)找我報(bào)仇？“別跑，你給我站住�！眽娜藖�(lái)了，我以迅雷不及掩耳之速跑著，最后，沒(méi)辦法只好進(jìn)女廁所，兩個(gè)男生拿我沒(méi)辦法，但他們沒(méi)放棄，在廁所旁瞄著我。我見(jiàn)沒(méi)聲音了就靜悄悄地走了出去，沒(méi)想到他們正偷偷躲著等我出去呢，不好被撕了。沒(méi)事只能下次再努力。
童年趣事多，趕快把你的童年趣事來(lái)分享分享吧！
描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文3
童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮泉水。說(shuō)起童年，我不禁想起了一件有趣的事。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)如果把活蚯蚓切開(kāi)一半，另一半還可以活，聽(tīng)了老師的話，我半信半疑，就也想試一試。
我此后，天天期盼著下雨。有一天，老天爺終于大發(fā)慈悲，下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨后我就飛快地奔到草地上，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊仔細(xì)地找蚯蚓。我突然眼前一亮，在草地上面找到了只剛從土里鉆出來(lái)的蚯蚓。它的身體軟軟的，粘粘的，像一條棕色的強(qiáng)子。我把它帶回了家里，放在了一張紙上，蚯蚓在紙上爬來(lái)爬去，弄得我無(wú)從下手。我想：從哪切好呢？突然我看到了蚯蚓身上最明顯的'地方——環(huán)帶。我想：蚯蚓應(yīng)該是從環(huán)帶上切吧。我拿起刀，懷著忐忑不安的心情，小心翼翼地從環(huán)帶上切了下去。結(jié)果，我一切，它變成了兩截。我心想：這就是老師說(shuō)的兩條蚯蚓吧�？墒沁@兩條蚯蚓掙扎了一會(huì)兒，便一動(dòng)不動(dòng)地離開(kāi)人間。它的傷口中還流出了一灘紅色的血液。我頓時(shí)大驚失色，我想：它們應(yīng)該活起來(lái)呀，怎么會(huì)都死了？看著被我害死的蚯蚓，我十分傷心。
第二天，我急匆匆地來(lái)到了學(xué)校，疑惑不解地問(wèn)老師：“蚯蚓切成了兩半了，怎么卻死了呢？老師，你不會(huì)是在騙我吧！”老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你是從哪兒切的呀？”我委屈地說(shuō)：“我是從環(huán)帶切的呀，它還流血了呢！”老師想了一會(huì)兒，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該從環(huán)帶后面切，這樣才能活過(guò)來(lái)�！蔽疫@才恍然大悟，知道我干了愚蠢的事害死無(wú)辜的蚯蚓！
我的童年是多么天真、可愛(ài)，現(xiàn)在回想起來(lái)還讓我十分難忘。
描寫(xiě)童年趣事的優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有自己的童年。童年，充滿著稚趣，讓你回味無(wú)窮。
我6歲的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)一件令人啼笑皆非的事。
有一天，爺爺買(mǎi)回來(lái)許多的還沒(méi)熟透的柿子。我看見(jiàn)了以后，迫不及待地拿了一個(gè)柿子塞進(jìn)嘴里。爺爺發(fā)現(xiàn)了，他連聲說(shuō)：“趕快把澀柿子吐出來(lái)……柿子還沒(méi)烘熟就想吃？你真饞呀！”我不好意思地吐了吐舌頭。烘柿子？不就是把柿子放進(jìn)爐子里烘烤嗎？于是，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)“計(jì)策”涌上心頭。
我趁爺爺不注意，悄悄地拿了一個(gè)柿子，趕忙塞進(jìn)口袋里，然后若無(wú)其事地走了。過(guò)了好一會(huì)兒，我看爺爺不在，就立刻跑到爐子跟前，把柿子使勁塞進(jìn)爐子里，一邊塞一邊喃喃自語(yǔ)：“火苗啊火苗，燒得更旺點(diǎn)把�！被鹈缢坪趼�(tīng)見(jiàn)了我的“愿望”，燒得噼啪作響，伸出熾熱的“舌頭”舔食黃燦燦的小柿子。我搬了把小椅子坐在爐子旁邊耐心的等待。哈哈！如果爺爺嘗到著烘熟的柿子的滋味后，不知道會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢……想著想著，我竟然情不自禁地笑出了聲。
不知道過(guò)了多久，我聞到一股燒焦的味道，氣味是從爐子里傳出的�！盃敔�，您快來(lái)呀！”我急得大叫。爺爺聞聲趕來(lái)，用火鉗子夾出已經(jīng)燒焦的`柿子。當(dāng)爺爺聽(tīng)完我敘述后，哈哈大笑：“你呀，真是個(gè)十足的小饞貓！烘柿子，是把柿子和蘋(píng)果放在一起，幾個(gè)星期就能吃了。”噢，原來(lái)如此，我不好意思到笑了，又似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“烘柿子”的故事就成了我們家的一段“佳話”。每當(dāng)提起這件事時(shí)，屋里總會(huì)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲。
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