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花開(kāi)花落記敘作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的花開(kāi)花落記敘作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)花落記敘作文5篇1
你曾珍惜過(guò)每一次花開(kāi)花落嗎?你曾為每一次花開(kāi)花落而感動(dòng)或惋惜嗎?其實(shí)，每一天的開(kāi)始，其實(shí)就是一朵美麗的花盛開(kāi)，每一天的結(jié)束，也就是那朵花凋零。
人有時(shí)候就是那么的可笑。我現(xiàn)在真真切切的感受到。
我在幼兒園時(shí)，當(dāng)別的小朋友在一旁玩耍時(shí)，我常常癡癡地望著對(duì)面那一座小學(xué)，看著里面的哥哥姐姐們穿著整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾，說(shuō)說(shuō)笑笑地走出小學(xué)校門(mén)。心中有著說(shuō)不清的羨慕和向往。我當(dāng)時(shí)好想和他們一樣，戴上紅領(lǐng)巾，做一名少先隊(duì)員，多光榮�；丶遥液蛬寢尣煌５剡赌睿荷闲W(xué)真好，紅領(lǐng)巾真好。媽媽看著當(dāng)時(shí)幼稚的我，笑笑，說(shuō)：“長(zhǎng)大，你就上小學(xué)了，不要著急�！�
在兒時(shí)的無(wú)數(shù)次向往與叨念中，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，帶上紅領(lǐng)巾一瞬間，我激動(dòng)的說(shuō)不出一句話(huà)。見(jiàn)到熟人，總是驕傲的說(shuō)：“瞧!我上小學(xué)了!我是光榮的少先隊(duì)員!”每天一回家，我都不舍得摘下紅領(lǐng)巾，在媽媽的多次催促下，才戀戀不舍地摘下它，平平放好，留戀地望望。上學(xué)，我總是把紅領(lǐng)巾弄得整齊極了，珍惜、小氣到不讓別人碰一下。日復(fù)一日，年復(fù)一年。那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)紅領(lǐng)巾如命的我終于改變了，變成了能不戴，則不戴。那個(gè)曾經(jīng)那么向往小學(xué)的孩子，也徹徹底底地變了。作業(yè)在增加，學(xué)習(xí)的難度在增加。我開(kāi)始厭煩那每天不重樣的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。而就在那時(shí)，我站在小學(xué)的操場(chǎng)上，眺望著我原來(lái)的幼兒園，心想：在幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真好。我回家又對(duì)媽媽說(shuō)：“幼兒園真好!”媽媽這次笑而不答了，只是意味深長(zhǎng)地看看我。
可真的沒(méi)有想到，這令我有一些厭煩的小學(xué)生活竟然會(huì)那么快的結(jié)束!現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，上了一所離家，離母校好遠(yuǎn)的中學(xué)上學(xué)。老師那么嚴(yán)厲，總是打、打、打。作業(yè)更是留、留、留。功課則是緊、緊、緊。而令六年后的'我意想不到的是，我會(huì)那么不舍得小學(xué)生活。我常常抱怨：當(dāng)時(shí)小學(xué)多好，班主任武老師那么仁慈，教的語(yǔ)文那么好，對(duì)我們那么好。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)生活那么好，又不緊張，每天能和好朋友一起游戲，不用太擔(dān)心學(xué)習(xí)。我在中學(xué)中的作文，同樣是范文。當(dāng)我向全班讀起我寫(xiě)的懷念小學(xué)的詩(shī)，我突然哽咽了，不禁潸然淚下。小學(xué)，真好!
那一天夜晚，我自己在沉思：我從向往小學(xué)，到厭煩小學(xué)，再到留戀小學(xué)......突然覺(jué)得，我是那么的可笑，而人生又是那么的可笑。老年人羨慕我們上學(xué)的孩子，而我們有時(shí)候又羨慕老年人，每天休息，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們仿佛每天都在羨慕，每天都在向往著什么，而沒(méi)有人能放棄向往、羨慕，去珍惜自己現(xiàn)在的生活。人生，總是在無(wú)數(shù)次的羨慕和錯(cuò)過(guò)中度過(guò)，但有沒(méi)有人想過(guò)?沉浸在羨慕、向往中的我們，何時(shí)才能去看看我們自己因羨慕而錯(cuò)過(guò)的?而可笑的我們，何時(shí)才能學(xué)會(huì)去珍惜?
只有珍惜每一天，只有珍惜每一次花開(kāi)花落的人，才能體會(huì)到生活的意義，而我們才能更好地成長(zhǎng)。不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了，才去懂得去珍惜。每當(dāng)我再去羨慕和向往時(shí)，總是深深的提醒自己：珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次花開(kāi)花落......
花開(kāi)花落記敘作文5篇2
花謝花開(kāi)花落
----前言
一度地認(rèn)為，其實(shí)人生就像花一樣，脆弱不堅(jiān)強(qiáng)。了解了一層又一層的聯(lián)系，簡(jiǎn)單的心情被童話(huà)世界里刮來(lái)的一陣狂風(fēng)攪亂，斑斕的顏色和復(fù)雜的世界攪拌在一起，變成了混沌的灰色，黑得不夠純粹。從來(lái)不愿承認(rèn)離開(kāi)或是遺忘的回憶，只因心中最柔軟的角落里，還有一絲溫暖的氣息，存在著。
她是一個(gè)并不夠堅(jiān)強(qiáng)的女孩，起碼，她自己這么認(rèn)為。
生活就就是這樣，所有隨著被無(wú)聊的世事混混沌沌地旋轉(zhuǎn)，然后被一個(gè)又一個(gè)偉大的思想教育哲學(xué)家而發(fā)出另世人驚嘆的名言名句�；钤谶@個(gè)世界上的時(shí)候，心想著如何享受，心想著如何奮斗，心想著如何快樂(lè)。外國(guó)人說(shuō)，其實(shí)中國(guó)人所寫(xiě)的“心想”并不真實(shí)，應(yīng)該是“腦袋想”才對(duì)�？赡苁且�?yàn)槟X袋里裝了太多不干凈的東西，所以才用這顆純潔的心來(lái)想吧，她說(shuō)。
很快樂(lè)的記得那些曾經(jīng)，所以，她說(shuō)，想清清楚楚都記下來(lái)，留一個(gè)回憶。
勇敢在一個(gè)人的定義中無(wú)非是獎(jiǎng)勵(lì)給英勇獻(xiàn)身的警察，舍己為人的小市井，可它又有另一種定義，就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那是不一樣的勇敢，一味地逃避，是在放縱自己，逃避真實(shí)的自己。一個(gè)人永遠(yuǎn)都不會(huì)有替身，也不是隨隨便便就能夠取而代之的。感觸很深但卻很平凡的'一個(gè)小閱讀理解，一個(gè)失明的青年，因此墮落，他的父親對(duì)他說(shuō)，你看不見(jiàn)世界，但可以讓世界看到你。也許不是每一個(gè)人都會(huì)遇到相同的事情，但是確實(shí)，每個(gè)人打從出現(xiàn)在這個(gè)世界的時(shí)候，就有資格讓全世界矚目。
生命在經(jīng)歷了花謝花開(kāi)花落之后，生命的真諦也因此而得到詮釋。
盲者與不盲者，盲者不可怕，可不盲者卻是個(gè)事盲者，難道世界上所有存在的不盲者的雙眼，真的那么清澈如水，真的沒(méi)有被一些事實(shí)而迷茫了雙眼嗎？
值得深思的一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)然，這種事情誰(shuí)也沒(méi)有資格，也沒(méi)有權(quán)利去管轄。
一只又一只的船，在大海里沖擊，能到達(dá)終點(diǎn)的有幾個(gè)，不是沒(méi)有經(jīng)過(guò)花謝花開(kāi)花落的過(guò)程，而是有人在未到達(dá)時(shí)，自殺了，為什么說(shuō)是自殺呢，因?yàn)槭亲约悍艞壛俗约�，沒(méi)有任何一個(gè)人要逼迫，所以夭折，然后用這個(gè)理由縱容著自己。
每一個(gè)人都是一只船，怎么走是自己的事，誰(shuí)也不能阻擋，自己的路自己走，若是要找個(gè)借口不走，那么就是“我累了”，然后停止自己的路。
生活是殘酷的，事實(shí)也是殘酷的，若是受不了，那就……，不言而喻的結(jié)局，說(shuō)出來(lái)有什么意思。在沉默的日子里，何不換個(gè)方式，別讓自己活那么累，想一想美好的回憶，如果不想自己每天都沉浸在過(guò)去的回憶的話(huà)，不如創(chuàng)造多一點(diǎn)的回憶，以后回憶的時(shí)候，照照鏡子，你的嘴角是不是彎了呢？快樂(lè)是人生最美好的東西，要很開(kāi)心地活著，好好活著，努力經(jīng)歷人生必要的階段，努力讓全世界矚目，你的目標(biāo)并不大，而離你很近，甚至一步之遙，努力吧，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，可以不時(shí)回頭看看，看看那些成功的經(jīng)歷，或許會(huì)讓你有更大的信心和勇氣，然后朝著目標(biāo)越來(lái)越近。
花謝花開(kāi)花落，記述她的真實(shí)世界。
……
花開(kāi)花落記敘作文5篇3
花開(kāi)了，有凋謝的時(shí)候；花落了，有綻放的時(shí)候。
人生如花開(kāi)花落，經(jīng)歷過(guò)繁華，最終將歸于平淡。在那些得意的日子里，我們要想到失意已然不遠(yuǎn)，但是，人會(huì)在得意中忘形，在失意中落魄，我們縱觀(guān)了千年，又有誰(shuí)能逃脫這個(gè)輪回呢？
[我是朵不燦爛的花]
不記得是從何時(shí)起，我已喜歡像小四那樣，想哭時(shí)，抬頭望著天，讓眼淚也看看天，讓它知曉：我不喜歡它在眾人面前閃過(guò)。不記得是從何時(shí)起，我已喜歡在寫(xiě)小說(shuō)時(shí)像饒雪漫那樣，分別寫(xiě)出人物的心理，然后有時(shí)會(huì)抽風(fēng)的在人物的名字前加上“PART”。不記得是從何時(shí)起，我已喜歡上明曉溪的文字，即使不真實(shí)，但我仍喜歡她文字中的溫暖，那一絲絲的溫暖在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
有時(shí)候，我會(huì)突然很冷靜、很安靜，甚至連話(huà)都不想多說(shuō)了。有時(shí)候，我會(huì)突然抽風(fēng)的笑，還很想說(shuō)話(huà)，說(shuō)很多很多的話(huà)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣職獾陌l(fā)抖，沒(méi)地方發(fā)泄就很用力地打著那只熊。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟臣驴薜孟±飮W啦，忍不住的淚水就那樣流啊，直到我哭累了，睡去了。
“你是個(gè)幸福的孩子�！蓖瑢W(xué)們對(duì)我這樣說(shuō)�！罢嫦牒湍銚Q換�！边@樣的玩笑同學(xué)常對(duì)我說(shuō)。可又有幾個(gè)人知道，我不是個(gè)幸福的孩子。學(xué)習(xí)上的壓力，家長(zhǎng)給予的希望……我本想去網(wǎng)絡(luò)中釋放自己，可在那虛擬的世界里，一件事又一件事的發(fā)生，讓我的壓力越來(lái)越多了。
如果把人生比作一朵花，我想：我一定是朵不燦爛的花。
[我是朵燦爛的花]
其實(shí)，我一直都很努力地在學(xué)習(xí)，可我回家卻不記得拿起書(shū)本。其實(shí)，我一直很輕松，不周六周日，我從不去補(bǔ)習(xí)班，不曉得為什么，老媽不想讓我去補(bǔ)習(xí)班。說(shuō)：“你去補(bǔ)習(xí)班，不僅學(xué)不到東西，還浪費(fèi)資金�！�
我經(jīng)常看那些庸俗怪誕的小說(shuō)，有些時(shí)候，我甚至在笑，笑自己為什么會(huì)看那無(wú)聊到發(fā)狂的書(shū)。但那些小說(shuō)里一個(gè)又一個(gè)故事，卻常令我在寂寞時(shí)思緒萬(wàn)千。
我開(kāi)的燦爛，因?yàn)槲矣信笥衙�？我開(kāi)的燦爛，因?yàn)槲页３Ｐγ�？我開(kāi)的燦爛，是因?yàn)槲沂莿e人眼中的幸福孩子么？如果你們這樣認(rèn)為，那么，我的人生將不會(huì)在精彩了。我是朵燦爛的`花，因?yàn)槲页８嬖V我自己我是個(gè)不錯(cuò)的孩子，這樣，我便不會(huì)自卑；我是朵燦爛的花，因?yàn)槲矣凶约旱睦硐肱c追求，這樣，我便不會(huì)茫茫然的往大腦里灌輸知識(shí)；我是朵燦爛的花，因?yàn)槲矣浀米约阂晕⑿γ鎸?duì)生活，這樣，我便不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去思考自己的下一步。
如果把人生喻成一朵花，現(xiàn)在的我，一定燦爛輝煌。
記得曾經(jīng)有一個(gè)詩(shī)人說(shuō)：不是所有的花都是香的，不是所有的果都是甜的，不是所有的日子都是美麗的，不是所有的路都是平坦的，不是所有的事都應(yīng)有結(jié)果。既然這樣，那又何必在乎是否擁有，只要曾經(jīng)苦苦追求。
人生如花開(kāi)花落，當(dāng)我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的時(shí)候，是否想到花落？那春色被秋景遮蓋時(shí)，可來(lái)一聲長(zhǎng)嘆，長(zhǎng)嘆中有幾許沉重，幾許無(wú)奈。
人生如花開(kāi)花落，就讓它該開(kāi)的開(kāi)，該落的落吧……
花開(kāi)花落記敘作文5篇4
三年的花開(kāi)時(shí)段，終在20××年6月花落。攜著對(duì)那黑土地的一番感激，將車(chē)騎到了二中學(xué)生停車(chē)位，還在擔(dān)心母校讓不讓我進(jìn)呢？于是膽怯地跨過(guò)校門(mén)，“小伙子，畢業(yè)了？哪個(gè)學(xué)校啊”“恩，畢業(yè)了，在一中呢”我心想，門(mén)衛(wèi)還認(rèn)識(shí)我。一切的一切都如此熟悉，于是我就一層層挨著教室門(mén)口走過(guò)，雖然此時(shí)已經(jīng)上課，不過(guò)老師們和學(xué)生都很專(zhuān)注，沒(méi)有注意到我的路過(guò)。第一個(gè)看到的是王俊明老師，在嚴(yán)厲的檢查作業(yè)，當(dāng)然，肯定少不了他的吐沫亂飛和口頭禪“……的話(huà)”，以至于把我嚇的沒(méi)有跟他說(shuō)話(huà)，就匆匆地去下一個(gè)教室，“咦，馬麗老師竟然教數(shù)學(xué)和歷史！太不可思議了”她還是帶著她的擴(kuò)音器，說(shuō)著她的爆破音，還是那樣的年輕，那時(shí)還穿著運(yùn)動(dòng)休閑裝，真可算得上是女強(qiáng)人裝備了！接著，本打算看初中老班在哪里，逛了一圈都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下樓時(shí)，突然遇到了，我們一行人就和老班到辦公室談天說(shuō)地的，從來(lái)沒(méi)有和老班這么親切，面對(duì)面的談話(huà)，當(dāng)然，除非是犯了錯(cuò)誤，不過(guò)，那可沒(méi)有親切而是吐沫與劈頭蓋臉的'教導(dǎo)。還跟我們說(shuō)，你們一定要努力，一次考上大學(xué)，鼓勵(lì)我們，此時(shí)，眼睛已有些不適了。
最后，看岳老和亞平，岳老的英語(yǔ)課上小孩子們配合的真是積極性踴躍啊。不用說(shuō)，他們這個(gè)班中考的時(shí)候英語(yǔ)絕對(duì)得第一！岳老又老了一歲，還記得帶我們的時(shí)候已是可以看出很多白頭發(fā)了，后來(lái)好像還染成黑的了�，F(xiàn)在甚至比那會(huì)還要多，歲月在流逝，而我在不忍心……那么亞平呢，還是那個(gè)老辦公室，那個(gè)老位置，我輕聲進(jìn)門(mén)，“嗨！”我說(shuō)�！澳愫�，請(qǐng)坐”亞平說(shuō)。已是不適的眼睛突然熱熱地，她在批改卷子，我一看，好家伙，全是60多地（滿(mǎn)分70），“不賴(lài)嘛！”“哪啊，這是我挑出來(lái)的，大部分在這邊”，（我高中班主任(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為老班)此時(shí)也在二中），然，亞平說(shuō)接到我老班電話(huà)，我們就去年級(jí)組找他，亞平對(duì)我說(shuō)“你是不是犯錯(cuò)誤了？”我說(shuō)“絕對(duì)沒(méi)有�！闭f(shuō)笑的反復(fù)問(wèn)了好幾遍。到了年級(jí)組，亞平就貌似是在夸我，介紹我情況。什么缺點(diǎn)啊優(yōu)點(diǎn)啊。我和亞平真是關(guān)系很好啊，我什么優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都知道，甚至連我都不知道的她都知道。
接著，岳老也來(lái)了，也是贊揚(yáng)了我一頓，真是好開(kāi)心了，我都畢業(yè)了，老師們還這么對(duì)我了解，沒(méi)有忘掉我，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭，此時(shí)，要不是老班握著我的手，我真不知道在兩位女生面前掉眼淚是什么情景。腦海里，憶往昔崢嶸歲月稠，熟悉，美好;而那同一個(gè)我們呆過(guò)一年的教室，此時(shí)已經(jīng)被新的初三占用，物是人非事事休，陌生，感慨。談著談著，七點(diǎn)了，岳老說(shuō)請(qǐng)客，我們就去跟著去，這次是岳老第一次請(qǐng)客，我們都很高興，去了阿瓦山寨去吃，那的魚(yú)頭面真是回味無(wú)窮，以至于我現(xiàn)在都想立即飛奔過(guò)去再吃一回，不，是好多好多回！在飯店里，岳老和我們談?wù)�，我坐在岳老旁邊，本�?lái)想著有甚多話(huà)要說(shuō)，可是，最后什么也沒(méi)有說(shuō)。好可惜啊，不過(guò)，今天這回岳老是真請(qǐng)客了，我們都很高興，高考完同學(xué)集體初中聚會(huì)一定要第一個(gè)叫岳老。
時(shí)光又在飛逝，9點(diǎn)左右了，外面好黑好黑，我們一起下樓，出門(mén)，開(kāi)車(chē)子的鎖，然后由于我們和岳老不同路，這時(shí)要再見(jiàn)了，我不忍說(shuō)出再見(jiàn)這個(gè)詞。而說(shuō)，老師，十一見(jiàn)。騎著車(chē)子，在黑夜中穿梭，眼中終于苦澀，濕潤(rùn)，溢出，默默的，騎回了家，回想著今天下午的一切，傻笑著……
花開(kāi)花落，熟悉又陌生，感慨萬(wàn)千。
花開(kāi)花落記敘作文5篇5
獨(dú)自走在回家的小路上，斜下的殘陽(yáng)把天空照的血紅。悠然沐浴在日暮柔和的夕陽(yáng)下，枯黃的樹(shù)葉隨著凜冽的寒風(fēng)搖曳。一瞥眼，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)枯葉中有一抹鮮紅，兀自走去，卻發(fā)現(xiàn)只是一株枯死的玫瑰，拾起一片花瓣，放在鼻前，莫名的清香撲面而來(lái)。但卻不知為何，總像有什么東西撥動(dòng)了心扉，無(wú)數(shù)的記憶頃刻充斥心頭。
人生中最快樂(lè)的時(shí)候莫過(guò)于童年和花季，童年的純潔、浪漫和童真，花季的美好、快樂(lè)和蓬勃，點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，點(diǎn)點(diǎn)煩惱，編織了這個(gè)美麗的童話(huà)……
我家不遠(yuǎn)處，有一塊空地，青草，花朵，古樹(shù)相互映襯，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。而那并不大的空地則成了兒時(shí)唯一玩樂(lè)的.地方，每天中午，幾個(gè)好伙伴就會(huì)聚到一起，玩起踩影子、躲貓貓的游戲，笑聲在天空不停回蕩。有些大人嫌吵，便好幾次把我們幾個(gè)一個(gè)挨著一個(gè)訓(xùn)斥了一遍，盡管受到了責(zé)罵，但我們依舊一個(gè)個(gè)咧著嘴，呆呆的望向?qū)Ψ缴敌�，父母不知道這笑里蘊(yùn)藏這什么，也沒(méi)了什么辦法。
在小伙伴中當(dāng)然也有人拉幫結(jié)派，而我就在我們家那塊地區(qū)最厲害的“門(mén)派”里，記得當(dāng)時(shí)我們還給這小隊(duì)起了名字——“多啦A夢(mèng)五人組”。雖然“門(mén)派”一共只有五個(gè)人，但各個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。在其中，身高第三，年齡第三，成績(jī)第三的我自然而然也成了第三。五人中當(dāng)然也有稱(chēng)號(hào)，分別為“金、木、水、火、土”。在呢時(shí)，決定門(mén)派五個(gè)人的時(shí)候還舉行了個(gè)競(jìng)賽。由于年齡較大，前三個(gè)稱(chēng)號(hào)可以說(shuō)沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)，但后兩個(gè)卻可稱(chēng)得上是競(jìng)爭(zhēng)力極大，最后經(jīng)過(guò)了三天的層層挑選，終于決定了另兩個(gè)名額。還記得當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱藞F(tuán)結(jié)一心，有一個(gè)人建議用三國(guó)演義中的方法。傻傻的五個(gè)人，把手死死的握在一起，幾縷銀白色的月光照亮了天空，手心被熱得出了些汗，我們心中卻絲毫不在意，向著天空喊下了“不求同年同月生，但求同年同月死”的誓言，而懵懂的我們并不懂得這句話(huà)真正意味著什么，要擔(dān)負(fù)起多大的責(zé)任。
空地上有許多花，雖說(shuō)不太稀奇，但在我們看來(lái)已經(jīng)實(shí)屬不易。蒲公英，狗尾草，紫丁香，甚至還有名貴的玫瑰，在不遠(yuǎn)處還載這桃花和白玉蘭，每每春天都是一副百花競(jìng)艷之景。身為頭牌門(mén)派的人，怎能沒(méi)有些身份的象征呢？在深思了許久之后，我被分配到了一顆茂密的桃花樹(shù)，當(dāng)然，其他的桃樹(shù)都可算是我的小兵，不是殘枝敗葉就是花朵稀疏。但是我自己卻不是特別滿(mǎn)意，個(gè)人比較喜歡長(zhǎng)在土上的花，比如，玫瑰。但是，玫瑰就是玫瑰，毫無(wú)疑問(wèn)它給了我們的老大，也是這一片的孩子王。從此，最喜歡的事就是坐在樹(shù)上，緊緊盯著艷紅的玫瑰，想像著它在我手里的樣子，或許這就是所謂的孩童占有欲吧。
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