關(guān)于小學(xué)生作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我把照相本拿了出來，想看看幼兒園的同班同學(xué)。無意中，一張照片掉了出來。它勾起了我的回憶。
那張照片上共有四個(gè)人：我、姐姐、和兩個(gè)幼兒園的小朋友（一個(gè)叫“沖天辮”，一個(gè)叫“好學(xué)生”）。我和姐姐拿著許多辣椒，“沖天辮”坐在地上，一只手捂住肚子，一只手指向“好學(xué)生”，嘴巴張得老大老大。“好學(xué)生”則一只手拿著碗，另一只手在抹眼淚。想知道是怎么回事嗎？讓我講給你們聽吧！
那是發(fā)生在中班時(shí)候的事。那時(shí)，“好學(xué)生”是班上頂呱呱的。而她卻最怕辣椒，因?yàn)槟枪衫苯肺逗艽瘫�。我們�(nèi)齻�(gè)人就打算“耍她”一次。我們用事先準(zhǔn)被好的辣椒做工具。我們“下手”的`時(shí)間是在中午吃飯的時(shí)候�！敖裉熘形绯悦�！”老師對(duì)我們說。我們?nèi)嗽诔灾酗埱�，把辣椒籽剝了出來，可真難呀！然后，我們?cè)凇昂脤W(xué)生”的碗里撒入了一大堆辣椒籽。最后，讓面把辣椒籽遮住，這樣就行了。只見“好學(xué)生”把面往嘴里一塞，馬上打氣噴嚏來。我們?nèi)斯笮�，“好學(xué)生”卻哭了起來。于是，老師給我們拍了這張照片。
想到這里，我不禁也笑了起來.
小學(xué)生作文 篇2
她，是一位無私的偉人；她，是一切生物的必須；她，是一位慈樣溫和的母親；她，真的只有溫柔的一面嗎？她，真的不會(huì)發(fā)脾氣嗎？她，真的是無堅(jiān)不摧的嗎？她，是用生的嗎？ 不，她偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但是，這是她想要的嗎？你知道她是為何而發(fā)脾氣的嗎？
不，有人肯定知道，但卻在裝作不知道，繼續(xù)惹我們那溫柔的媽媽。 在他的`心臟打洞，把你們那些個(gè)廢物的失敗的產(chǎn)品都填進(jìn)媽媽的心臟處；將那些長(zhǎng)得好好的小草小樹連根拔起，從此消聲隱匿，建成了你們玩耍娛樂的場(chǎng)所我親愛的媽媽，您受苦了，你活的好累��！我知道您在苦苦持續(xù)，您在做最后的掙扎，但我知道這一切卻無法幫助您來解決那可惡的病魔。 噢！我知道了，我終于知道該怎么緩解母親您的痛苦了。 噢！我那無知而又可愛的地球家人們。
你們的工業(yè)廢水，失敗產(chǎn)品為什么不加以利用呢？為什么非要讓我們那偉大的媽母親苦苦掙扎而又生活在那困苦之中呢？為什么不讓她恢復(fù)那之前的生活呢？ 為什么深知我們的母親媽媽會(huì)受傷卻還要加強(qiáng)馬力讓她沉浸在痛苦之中呢？ 我們能幫她，我們能幫她恢復(fù)無憂無慮，但是為什么不行動(dòng)起來呢？我那可憐的母親，我那可親可敬的媽媽，我那心中神一般存在的媽媽，為什么，為什么我這么弱小，這么無能，我不甘，真的不甘，為什么您生育了我們，卻無法延續(xù)自己的生命呢？ 在此，我希望無知的人類，我希望你們能體會(huì)一下媽媽的苦，盡量緩解一下吧！不要再繼續(xù)破壞我們媽媽的身體了。我親愛的“家人”。
小學(xué)生作文 篇3
他。一張長(zhǎng)方臉，兩道彎眉毛，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說會(huì)道的小嘴兒。
為何說他了不起？這還得讓我一一道來。
在我的印象中，記得有一次，老師在下課前出了一道思考題，叮囑大家在午會(huì)課前解答，便輕盈地隨著“叮鈐...叮鈐...”的`下課鈴聲走出了教室門外。剛開始，大家都還留在教室里冥思苦想，可才過一會(huì)，大家就把老師的叮囑拋到九霄云外，只有他還在想，大家都嘲笑他：“真是個(gè)‘天才’――天生的蠢才！老師反正也會(huì)講，至于嗎？”可他卻不當(dāng)一回事，硬是在午會(huì)課前想了出來，我是對(duì)他佩服得五體投地――他真是了不起！
我還記得，在有一次“智慧大比拼”和比賽中，他被分配到我們A小組，和B小組展開了激烈的拼爭(zhēng)，你瞧，“現(xiàn)在第一關(guān)，成語接龍！大同小異，開始！”老師剛說完，B小組立馬接上來：“異口同聲！”，我們A小組也不甘示弱...比賽結(jié)束的前一秒，他大發(fā)虎威，接起了最后一個(gè)成語，為我們組贏得了兩分，以一分之遙奪得了“團(tuán)結(jié)一組”的稱號(hào)和冠軍，我真是佩服他呀――他真了不起！
他讓我佩服的還不止這些，他還是：“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，他是誰？他就是我的同桌――李年！
小學(xué)生作文 篇4
寫想象作文，注意以下幾點(diǎn)：
材料豐富，內(nèi)容充實(shí)。生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實(shí)”、“材料豐富”。
大膽想象，富于創(chuàng)新。秦牧說過：“想象是一幅能使思維飛翔起來的翅膀”，要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時(shí)光機(jī)器來到未來世界。
條理清楚，緊扣主題。想象要能夠創(chuàng)造出一定的形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒有情節(jié)的'作文如一盤散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場(chǎng)景或形象塑造。寫奇遇記，關(guān)鍵在于要寫出一個(gè)“奇”字，情節(jié)曲折離奇，新穎奇妙，才能緊扣題目收到較好的效果。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我和媽媽早就知道茅畬有一個(gè)大眾里程園。媽媽和外婆決定帶我去那邊玩。由于天氣實(shí)在太熱了，媽媽和外婆決定早點(diǎn)出發(fā)。一路上我看到了許許多多的郁郁蔥蔥的甘蔗，我還看到了滿池的粉紅色的.荷花......
不一會(huì)兒，我們到了農(nóng)家樂。青草如茵，樹木茂盛，別具一格，好像世外桃源�！巴邸＿@兒真美��！”我不禁地叫了起來。
就這樣，我們走進(jìn)了農(nóng)家樂，走進(jìn)了頂上用綠色的藤蔓，兩邊用雞冠紅的的無名小花搭起的“綠色長(zhǎng)廊”。媽媽大叫一聲：”你過來看看，媽媽找到了什么�！痹瓉硭l(fā)現(xiàn)了一大片一大片的淡紫色的熏衣草，多么美麗呀！一陣風(fēng)吹過，熏衣草的香味深深地吸引了我。
我們接著往蔬菜園走去，那里有茄子園、辣椒園........這里有那么多東西，到了收獲的季節(jié)時(shí)，收獲應(yīng)該很大吧。我心里這么想。
我們又興致勃勃地來到了釣魚池和月季花園.......可是猛烈的太陽弄得我很想找一個(gè)避暑的地方。這時(shí)我看到了一個(gè)用竹子搭起來的涼棚，我對(duì)媽媽和外婆說：“我找到?jīng)雠锪�！”外婆和媽媽趕緊跑了過來休息了。休息了一陣子，媽媽看了一下手機(jī)說：“兒子，我們?cè)撟吡�。”我聽了這句話才依依不舍地離開了。
小學(xué)生作文 篇6
有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌。
仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷，也沒有窈窕多姿的身軀。它們只是穿著一件綠色的.披風(fēng)，昂首挺胸地站在“舞臺(tái)”上。它們渾身長(zhǎng)滿了針，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)刺球。如果有人攻擊它們，它們就會(huì)讓你疼得哇哇大叫，嘗嘗淚水的味道。
仙人掌的生命力可頑強(qiáng)了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個(gè)星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經(jīng)奄奄一息，好像在對(duì)我說：“給我們一點(diǎn)兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽里，像個(gè)衛(wèi)士在守護(hù)著我的家。仙人掌的生命是多么頑強(qiáng)呀！這是怎么一回事呢？
我上網(wǎng)查了查原來是這樣：仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里，呈柱形，它們可以不吃不喝的進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風(fēng)欺不怕雪壓，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它們就是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
其實(shí)在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人，比如我們的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天堅(jiān)持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會(huì)堅(jiān)持工作。還有我們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，每當(dāng)逢年過節(jié)，家人團(tuán)聚的時(shí)刻，他們卻默默無聞堅(jiān)守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。
我想：人的一生中，會(huì)遇到許多的坎坷，但只要我們有仙人掌的精神，希望之花就會(huì)常開。
小學(xué)生作文 篇7
新年終于到了,今天是大年三十,早上我做完作業(yè)吃過早飯,我跟爸爸,媽媽去買年貨,到了沃爾瑪,我們買了許多菜和我最愛喝的'酸奶, 水果等都是我愛吃的 .
晚上吃完了年夜飯,就坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì).一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把我們都逗得哈哈大笑.終于到了晚上十二點(diǎn)迎除夕了,我跟爸爸在小區(qū)里放煙花,很 多人外面的鞭炮聲響起來了,真高興.
小學(xué)生作文 篇8
我的好朋友——依琳是一個(gè)活潑可愛的女孩，圓圓的臉，那么可愛，那么純真，一對(duì)宛如黑珍珠的大眼睛，一閃一閃的，好像會(huì)說話。一切都搭配的如此可愛、合適。
依琳也是個(gè)有這靈活的頭腦的女孩，是幽默風(fēng)趣的好友最佳人選。在我無邊無際的學(xué)習(xí)中總能聽搜一句句的幽默話語，一聲聲的爽朗笑聲。在我的.生活中，有著許多煩惱，這些煩惱是惹人討厭，纏著我不放。但她都能一一解開，在不知不覺中煩惱似乎也已經(jīng)化成一縷青煙，不斷的離我遠(yuǎn)去了......
記得有一次，我去練鋼琴，可離練鋼琴的時(shí)間還有幾十分鐘，我在街上漫無目的走啊走啊，就這樣，我來到了依琳家，依琳不但沒有將我拒之門外，還熱情款待我，我似乎也已經(jīng)融入到這個(gè)熱情風(fēng)趣的家庭里來了，她們熱情的火焰，已經(jīng)漸漸的把我融化。在以前，我不知道為什么依琳嘴中幽默風(fēng)趣的話永遠(yuǎn)也少不了，現(xiàn)在我知道了，因?yàn)橐懒論碛兄粋�(gè)溫馨、可愛、幸福的家，這個(gè)家不是常人所能擁有的一種依靠，只有依琳這種善良、幸福、詼諧的幸運(yùn)兒才會(huì)擁有，才能擁有的。
依琳的好處，我說也說不完，在她身上發(fā)生的事，我想也想不到。因?yàn)樗纳砩细采w著一種神秘的色彩，讓我永遠(yuǎn)也猜不著、想不透。
小學(xué)生作文 篇9
婀娜多姿的柳樹，屹立挺拔的松樹，馨香四溢的桂花樹，比起這些，我覺的還是外婆屋前的白楊樹更值得我贊賞。
春天到來時(shí)，樹上爬滿了一個(gè)個(gè)嫩寶寶，春雨嘩嘩的.下起，他們拼命的允吸著。一個(gè)多月后，芽苞開始抽芽，漸漸地每根銀樹杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳著。夏天到來時(shí)，芽寶寶都長(zhǎng)大了。滿樹的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺著我們的眼睛，似乎每一片樹葉都是一個(gè)新生命在顫動(dòng)。雨過天晴，白楊樹更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風(fēng)一吹落在樹下避陰的人身上，那感覺好愜意!那時(shí)的白楊樹枝繁葉茂，我們還可以當(dāng)做楊樹是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹不反美麗，而且還有高尚的品質(zhì)，對(duì)待小鳥像對(duì)待自己的孩子，讓她們?cè)谧约旱纳砩现C搭巢，為楊樹們遮風(fēng)擋雨。
秋天，零落的白楊樹成為植物的肥料，為了明年的希望，楊樹們與大地融為一體。冬天，白楊樹沒了繁茂的樹葉，但楊樹卻絲毫沒有彎腰，楊樹還是那樣的挺拔，仿佛更加高大似的，盡情地展示自己的風(fēng)格和倔強(qiáng)。
一年四季，白楊樹任憑風(fēng)雨吹打，狂沙肆虐，任憑干旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長(zhǎng)著，在五千形成了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)生作文 篇10
母親,是一個(gè)多么令人尊敬的名詞.
記得小時(shí)候,當(dāng)我親昵地依偎在您的懷中,您的眼神充滿著愛,包含著美,我禁不住在您的.臉頰上留下稚嫩的一吻;當(dāng)我睡不著覺,哇哇大叫的時(shí)候,您輕輕地抱著我,為我唱一首催眠曲或者講一個(gè)故事哄我入睡;當(dāng)我生病時(shí),您坐在我的身邊,一會(huì)兒摸摸臉頰,一會(huì)兒摸摸額頭,徹夜未眠,第二天起床,您卻病倒在床上.啊!感謝媽媽!
媽媽的 媽媽的愛,一切盡在不言中.
記得嗎?當(dāng)我打破水杯的時(shí)候,我怕被您責(zé)罵,便撒了謊,可是畢竟"紙包不住火",您還是知道了,您教誨我不應(yīng)該小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊,更要知道知錯(cuò)能改,我把您的教誨銘記在心中;每當(dāng)我取得了好成績(jī),您總是表揚(yáng)我,夸獎(jiǎng)我,還告訴我不要驕傲,要戒驕戒躁;當(dāng)我失敗的時(shí)候,您鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,要重新振作,勇敢面對(duì),引導(dǎo)我走出失敗的道路.
感謝您,媽媽!
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