【推薦】高三作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

　　黃岡天有高中三你唯一能去做的就是努力去學(xué)習(xí)，去努力爭取自己的公平。高三就好比一場足球賽，而你需要去做的就是努力去射門，努力去獲得自己的高分。

　　高三，我覺得充實。高三是人生中最充實的一段時光，相信每一位過來人都會認(rèn)同這一說法。高三只有一件大事，那就是學(xué)習(xí)；高三只有一個追求，那就是高考。我們攀登書山，我們遨游學(xué)海；我們有做不完的題，有背不完的知識點；我們與命運(yùn)抗?fàn)帲�與時間賽跑。也正因為如此，高三才成為我們?nèi)松�中最難忘的一段時光。

　　高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著一絲別離的氣息。因為即將告別自己的母校，告別那些敬愛的老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢想的`同學(xué)。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學(xué)習(xí)，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠(yuǎn)去留戀嗎？好懷念高三的同學(xué)，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒有考試壓力的話，我想我會很愛高三的生活。

　　無論是高中還是大學(xué)，學(xué)習(xí)都是最重要的。努力去追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，但依然要堅強(qiáng)地去面對，執(zhí)著地去追求。思想有多遠(yuǎn)，我不一定能夠走多遠(yuǎn)，但只要方向是對的，只要我努力的向前走，走多遠(yuǎn)真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達(dá)金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會是一只蝸牛，會是一只努力追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，依然堅強(qiáng)的蝸牛，會是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的蝸牛，更會是一只用世上最慢的速度去實現(xiàn)那最遙遠(yuǎn)目標(biāo)的蝸牛。

　　漫步在大學(xué)校園，感受著大學(xué)那特有的氣息，站在新的起跑線上繼續(xù)努力前行，因為我始終相信：夢不死，心不滅！

高三作文 篇2

　　如石子一粒，仰高山之巍，但不自慚穢。

　　若小草一般，幕白楊之高，但不妄自菲薄。

　　——題記

　　我是草，一顆長在路旁的草。歲月的車輾過我弱小的身軀，暴風(fēng)雨侵襲過我脆弱的心靈，但我有我的選擇，我無悔……

　　不是我不懂風(fēng)花雪月，只是人間四月天變換的速度讓我懂得了我的愚笨。我用幼稚的眼光看世事變化，歷盡滄桑，我以為我可以成熟但我錯了……

　　我可以謙卑，但不能有自卑;

　　我們可以自信，但不可以自負(fù)。

　　我們可以有傲骨，但不可以有傲氣。

　　李白說過：“天生我材必有用”。他人的否定與嘲笑是激發(fā)我們奮發(fā)向上的動力。我們要相信自己，堅信自己的能力和潛力。們是千里馬，只是還沒有遇到伯樂而已，你有你存在的.價值。

　　我仍是一顆小草，長在英雄必經(jīng)的路上，我感受到了他們的雄壯與豪放，大江東去浪淘盡，帶走的是沙子，留下的才是金子。

　　同樣存在于人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識相當(dāng)清醒。太多的之人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其它的事顧慮很少。跟隨他人的期望可以聲名顯赫，可以爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實上成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂，在這個精神世界日漸泯滅的社會中，早已銷聲區(qū)匿跡。

　　有人用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生。商業(yè)家勞心勞神，政治家殫精竭慮，只有有心人才會追源溯流，從自己認(rèn)定的精神家園中打撈魚群，最終他會像漁家拉動網(wǎng)帶一樣，將自己成功的人生越拉越長，最終拉動整個大海。

　　凡事都要腳踏實地的去做，不馳于空想，不鶩子名聲，用求真的態(tài)度踏實工作，則功業(yè)可就。

　　所以我還是我，一棵一歲一枯榮的——小草!

高三作文 篇3

　　夕陽西下，帶不走白日的光明，所謂月亮是黑夜的太陽，人間無時不刻地充滿光明。舉頭仰望，似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧，別有一番蘊(yùn)味，頓臾，我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來了，我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞：

　　明月幾時有？

　　把酒問青天。

　　不知天上宮闕，

　　今夕是何年？

　　我欲乘風(fēng)歸去，

　　又恐瓊樓玉宇，

　　高處不勝寒。

　　起舞弄清影，

　　何似在人間！

　　中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗，家家戶戶擺月餅，嘗果品，賞明月，更暢談，其樂陶陶，其景融融。何其快哉，這是多么美好的圖景��！“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子，在外謀生的人兒，更想起那些支離破碎的家庭，那些離異家庭的孩子。

　　對這些遭受不幸的孩子而言，哪兒來的光明？哪兒來的溫暖？哪兒來的中秋呀？就算天上的月兒再圓再亮，也不能挽回他們不幸的遭遇，他們害怕過中秋，因為他們心中已是一片漆黑，他們失去了普通的母愛和父愛，想過一個完美的中秋，那簡直是天方夜譚，他們的心靈是空洞的，冰冷的，他們多么需要純真的愛呀！

　　相對而言，像我們生活在溫暖家庭的孩子，就是幸福多了。我們每天都在過中秋，每天都在父母的呵護(hù)下，品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛，我們的.家充滿歡聲笑語，充滿溫馨，我們的頭頂上方有一輪明月。

　　現(xiàn)在的我，正香甜地吃著月餅，突然，一些莫名其妙的感覺涌上心頭，生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會知福，不要生在福中不知福，有多少的單親孩子，渴望得到生活的陽光，我們應(yīng)該倍加珍惜。

　　躺在臥房里，我忍不住看了一眼明月。啊，此時此刻的月亮是夜幕的臉，一抹輕云是她的笑靨，幾顆星星是她的眼睛，夜光里傳遞著她的秋波，輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情，夜幕中，印著她的豐姿，我在她懷里陶醉了……

高三作文 篇4

　　你是不是也突然感覺我說過的那些話都特別迷有沒有邏輯性呢？或許從一開始，我的邏輯能力就不夠強(qiáng)。但是我來到這里，就是為了學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力的呀。

　　他們都說這個過程比較艱難。可是無論如何，我們都不能放棄希望，不能退縮。我們始終都要看到自己。即便是有很多的缺點，很多的不足之處。今天看到了同學(xué)的演講。真的`是有很多可圈可點的地方。

　　突然間就想起了很久以前我的老師們。對我說的那些話苦口婆心的叫我到其實都是用心良苦的。只不過那個時候我還不是能夠太理解他們的良苦用心，只是覺得他們的啰嗦限制了我的時間，禁錮了我的自由。

　　其實時間已經(jīng)過去那么久啦。如果他們已經(jīng)忘記了我們這些曾經(jīng)被他教過的學(xué)生，也是在情理之中的。可是從來都沒有忘記，甚至他的手機(jī)通訊錄里還存著我們的手機(jī)號碼。盡管不知道從什么時候開始，我們就已經(jīng)把他們刪除了。

　　或許我終于開始理解那個時候你不做出選擇的原因了 ，家家有本難念的經(jīng)每個人都有自己生活中的無奈，需要解決。災(zāi)難，終究會降臨在我們頭上，但是我們從來都不會說出來。

　　其實生活的平淡，并不能給我們太大的安慰。日如果你是一個勇敢的去闖蕩的人，你追求的肯定不止眼前的這些東西。

高三作文 篇5

　　環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個世界即將被推到生死邊緣。

　　我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？ 當(dāng)我們看見鳥兒在天空中遨游，您一定認(rèn)為世界上的動物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動物就等于傷害自己。

　　水是生命的源泉，一切生物都離不開它�，F(xiàn)在，工廠越來越多，大多數(shù)河流都因為它們排放的污水而受到了污染，許多的小溪成了黑色的。動物們遭遇悲慘的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦？如果您家中停水一天該怎么辦？一個月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽烤曬著大地，此時您已渴得嘴存干裂了，卻沒有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會感到水的`可貴，才能懂得珍惜水。

　　樹木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹木，而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在頻頻減少，昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的則是山洪來臨時，人們在也不能依靠樹來抵擋了，會使得自然災(zāi)害更加猖狂，無情地來傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎？

　　親愛的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號召大家： 讓我們用雙手，多種一棵樹；讓我們站出來，保護(hù)野生動物； 讓我們行動起來，保護(hù)自己的家園； 讓地球上的樹更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

高三作文 篇6

　　我癱軟在摩托車的后座上，疲憊而又輕松地笑了。

　　這就是我對于那一次歷險的最終回憶。

　　那是初二的暑假，我隨父母及要好的另一家人去往汶川三江風(fēng)景區(qū)爬山。路上由于一些突發(fā)事故耽誤了行程，大約下午一點，我們才到達(dá)目的地。經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵仆仆，我感覺自己流一點鼻涕都應(yīng)該是黑色的了，身子帶著一絲疲倦。

　　我們也真夠幸運(yùn)，恰好遇上整修公路。那意思就是，接下來的所有路都要我們自己爬。回去嗎？我們一個個背著背包站在山腳沉默著。是，誰也不甘心就這么回去。

　　于是，我們帶著些干糧和水，踏上了坑坑洼洼的山路，向夢寐以求的百鳥山莊進(jìn)發(fā)。

　　樹木在午后的陽光中靜靜沉睡，古老的藤條蔓延在棱角分明的石壁上，訴說著千年的傳奇。溪水泛著晶瑩的浪花，鵝卵石沐浴在它的芬芳中。路邊，勤勞的螞蟻在忙碌著，收獲著它們豐碩的成果，我仿佛聽見了它們清脆悅耳的腳步聲。我跟隨著它們踱步在林蔭小道，一階階數(shù)著青白色的舊石板，真慶幸沒有其他人來打擾這片寧靜。

　　身邊的樹林更加茂密了，奇怪的是，它們是肆意生長的，毫無修剪的痕跡。眼前的路也不明了了，地上鋪滿了一層層枯老的樹葉。正說說笑笑的我們一下子沉默下來，眼前布滿了黑色而妖嬈的線條，那是荊棘！“我們迷路了！”爸爸帶著些許郁悶，抬頭望著快要落山的太陽。

　　時間正一點點流逝，我的背心開始出汗，這可怎么辦？在來的路上我們已走了太多岔路口，原路返回是不可能的。可眼前又是一片荊棘，這真讓人費解。

　　爸爸最終決定繼續(xù)前行。同行的阿姨拉著她的女兒小心翼翼地跨過荊棘，接著媽媽也左蹦右跳地跨了過去。到我的時候，我正小心翼翼地抬著腿，突然一個黑影從眼前掠過，著實嚇了我一跳。一個趔趄，我的腿便被荊棘刺破。那時我還穿著短褲，清晰地感到肉與尖刺相沖的帶著麻木的疼痛。血星星點點滲出，站穩(wěn)了腳步才發(fā)現(xiàn)那是一只小浣熊。這更讓我對前方那未知的路充滿恐懼，傷口火辣辣地疼。

　　處理好傷口，我們的隊伍便繼續(xù)前行，同行的兩母女你牽著我，我托著你，艱難地行進(jìn)著。我只知道，我那雙紅色帆布鞋的鞋底似乎都磨平了。我的雙腿硬邦邦的，失去了知覺。身旁的樹木此刻也蘇醒了過來，鬧哄哄一團(tuán)，讓人心煩。

　　天已漸黑，我們走到了一個廢棄的鐵軌旁。前方是一個漆黑的隧道，我們得穿過它。

　　沒有人帶手電筒，大家都只能靠手機(jī)發(fā)出的微弱的光來引路。我們一個拉一個，排成一列，向黑洞摸索，剛開始進(jìn)去還覺得十分恐怖，可看著同行的人面部肌肉抽搐的樣子我就忍不住笑起來，大家也都跟著笑起來。笑聲大得震動這個黑洞。媽媽鼓勵大家：“別怕，我們的笑聲可以驅(qū)走黑暗。堅持，百鳥山莊在等著我們�！蔽议_始幻想那美麗的'百鳥山莊，只要出了這個黑洞，我就能沉醉于一片鳥語花香了！于是也顧不得磨得滾燙的手心，一股腦兒地往外沖去。

　　果真是百鳥山莊！我感覺我整個人輕飄飄的，心想著能有松軟的床墊躺，熱騰騰的飯菜吃。可還沒咧嘴笑呢，就看見工作人員帶著驚訝又憐憫的眼光走來。我瞬間明白了什么，只聽到那叫做幻想的東西輕輕地碎成碎片。我也記不得后來是怎樣離開的了。

　　暮色中，我們匆匆行進(jìn)著。蟲鳴聲透過月的光輝，神秘而又美好，使我情不自禁地唱起歌來。本來埋著頭的一行人也在我的帶領(lǐng)之下哼起不知名的調(diào)調(diào)，夾雜著一絲喘氣聲。我竟開始喜歡這種感覺了。若是沒有迷路，此刻我應(yīng)該是在賓館的床上，無聊地按著遙控器，怎么也不會體驗到這般在濃濃夜色中，行走于山間的美麗。

　　路上遇見了摩托車隊，愿意搭我們下山。我們興奮不已，彼此摟摟肩，坐上了摩托車的后座。我瞬間癱軟下來。接著，車在微微晚風(fēng)中拐過無數(shù)個彎道，駛向山腳。我望著天邊越發(fā)明亮的月疲憊而又輕松地笑了。

　　如今我已讀高一了，卻難以忘記那時一起過隧洞，一起唱歌的快樂。那段記憶是美麗的，盡管其中充滿了希望落空的痛苦，卻仍值得我們深深回味。

　　人生又何嘗不是如此呢？總會經(jīng)歷一些刻骨銘心的痛苦，若我們不放棄目標(biāo)，勇敢堅持下去，那些痛苦也只是我們?nèi)松�路上的一種磨練。最終留下的，卻是成長的美麗。

　　相信，只要勇敢，只要堅持，痛苦也會是美麗。

高三作文 篇7

　　得得失失平常事，坎坎坷坷人生路_高中抒情隨筆800字

　　清晨上學(xué)時伴隨我的是黎明前的幽暗，刺骨的寒風(fēng)，以及聳立的路燈下閃爍著暗黃的光圈。不久，這路燈便被熄滅了，四周逐漸的被染上了慘白，亮了起來。

　　高三，更多的是課間的惆帳，晚自習(xí)過后的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看著黑板上的倒計時，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的'數(shù)字卻時刻提醒著大家，時間的白駒過隙。雙眼空洞的望著左手邊高高堆起的課本試卷，心中想著這種苦日子何時是個頭，但心中并不會遺忘自己身上背負(fù)的使命。孰能無惑，為何我們即想得到，卻又不愿失去。但我明白，當(dāng)我失去舒適且溫暖的被窩時，失去對互聯(lián)網(wǎng)的依戀時，失去了大部分悠閑安逸的假期時，我高興得到了高中的目標(biāo)，得到了助我加速前行的催化劑，更得到了高三路上伴我前行的窗友。

　　高三，更重要的是心態(tài)的輕松，跑操時我們澎湃著的熱血。摸底考試后卷子上那令人膽顫心驚的分?jǐn)?shù)霸占的視線，心中憤懣著，總是怨恨自己的定力不足，口中說著日子難過，手中緊握的簽字筆卻從未丟棄過，放學(xué)到家后卻老老實實坐在書桌前，卻總是循環(huán)著學(xué)校與家中的兩點生活。

　　是否記得晚自習(xí)忽然停電時耳邊充斥著掌聲，大家臉上綻放著如花般的笑臉。我們用各自的笑臉支撐起這沉重的身軀，抵抗著老師們的催眠曲，背起書桌上試卷堆起的五指山。望向四周我看到了每個同學(xué)低頭奮戰(zhàn)的身影，像極了上足了發(fā)條的鐘表，卯足干勁，努力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我睜著惺忪的睡眼，望著白熾燈兩旁掛著我們大賽期間得到的獎牌，他在看著撫摸著正咬牙奮勇前進(jìn)的我們。入室即靜，入座即學(xué)的門標(biāo)語亦不服輸。這間課室的種種，讓我不得不重新低下頭，潛入書海。

　　高三得得失失太平常。即使被各個月考的成績攪得跌蕩起伏，心中最終亦會平靜如水。我慶幸得到的比失去的更有價值，與其渾渾噩噩過日子，不如堅持內(nèi)心想要的，一葦以航，素履所往。

　　明天，我仍帶著惺忪的睡眼，心中的野心再一次上路。

高三作文 篇8

　　早段時期電視里演到很多人玩魔方，我看著很有興致，細(xì)手肆意轉(zhuǎn)動，瀟灑之機(jī)，雖已是高中在讀，但還是吵嚷著讓母親買了一個。自很小起玩過那之后，到再次買回已近隔了七八年，像見故親一般，奪手搶玩，不亦樂乎。稀里糊涂轉(zhuǎn)亂了魔方，開始復(fù)原時卻走進(jìn)迷茫，久久不得歸原，內(nèi)心如驕陽似火，燒得十分心慌。然后頭痛難耐，將其丟棄書桌一角。此后，時不時碰到它，掉地，拾起；幾日后再碰，再掉，再拾，這樣來去了幾次，便又一小部分脫落，最后一碰掉下便結(jié)束了它的生面，那小方塊散了一地。我拾起拼會原樣，卻再也轉(zhuǎn)不起來。 這實在令人扼腕嘆息，我轉(zhuǎn)魔方的癮又浮現(xiàn)出來，卻欲轉(zhuǎn)不能�？粗�它那么安靜的在書桌之上，放歌花花綠綠，絢彩萬分，它輝煌時那么猖狂，把我折騰得頭痛不止，而如今只能一副假把式模樣永遠(yuǎn)靜著。

　　突然我的生命突然出竅，她也厭煩了我，想舍棄我如一個被廢棄的魔方。我不止挽留，希冀于她的留下，而她只小留情面，讓我去直憶已逝歲月中是如何如何對不起她。 我驚愕住，不敢流露只言片語，她在記恨于我，恨我?guī)�她直面了那種每況愈下的生活。就似乎是在泥潭里企圖與人恩愛，卻不知不僅愛情越陷越深，自己的身體在泥潭里也越陷越深。 我本有如魔方一樣的多姿生活，我可以學(xué)會讀書，上學(xué)，然后成績優(yōu)秀，受人夸耀，光彩萬分，而偏巧我是那個讓人頭痛的魔方，自愛上文字之后，生活可謂是“凄凄慘慘戚戚”沒有學(xué)會讀書，也受人厭煩，黯然失色。 拿起筆的時候很無謂，感覺自己是在書寫青春，綻放自我。而剛寫罷放筆便又是一副憐楚相貌，只因少有人可觀可閱及可讀，忽略少數(shù)，我的文章在定義上屬于廢品，但從我的感情來說，它們依然稀如珍寶，是受過傷之后堅強(qiáng)留下來的。 我在問自己，也是問生命：“我真的需要再想下去？我真的是那么令人失望的家伙？”

　　生命沒有因我此刻的可憐而就此止步，她說我不過是享樂過后的家可憐，無才裝才的真做作！ 天長地久有時盡，此橫綿綿無絕期。我現(xiàn)才知她是那般痛恨于我，甚至想掩面痛哭大吐苦水，我木訥望著她，不敢流露感情，因為我知道，我真的對不起她。 我也想哭，誰能承載，誰愿聽訴。自己就像是祥林嫂，半輩子守著那個悲慘的歲月，一篇篇文章不厭其煩地哭訴，想企圖留人憐憫，但又可愛于我的自我，并不希求有人幫助，只求有人記住我這么一個喜于哭訴的文學(xué)愛好者。 我真想拍桌大怒，我想發(fā)火，生活不應(yīng)如此刻薄待我，讓我回憶，讓我落淚，讓我痛不欲生。我忍住了行為，但止不住眼神中的怒氣，有些想不顧顏面而變得怒發(fā)沖冠。生活反被我嚇住，她停止方才一副質(zhì)問的態(tài)度，露出一絲笑意，我便蔑視她，好一個欺善怕惡的家伙！

　　她沒有管我的態(tài)度，突然有些溫順，讓我去再想想從前，想想那個與文字相濡以沫的日子。 我又憶了起來，有些甜美，雖然沒有在現(xiàn)實中得到榮譽(yù)，但寫于網(wǎng)上，多少還是有些人記著，能感動我?guī)追�，填補(bǔ)我受傷的感情。而在自己每一次書寫的過程中，也是可以細(xì)細(xì)體味，自我成長。 莊子曰：“與其相濡以沫，不如相忘于江湖！” 我不知道我與文字是否也到了如此岌岌可危，令人憐憫的境地。在就如今處境而言，實在不敢開口，因為我怕與文字分袂，從而各自奔去江湖之中，但即便再大的海洋，也容納不了我一份固執(zhí)的情愛。 到底是與文字相離，還是與生命告別？這個問題實在令人恐慌，我悄悄向生命望去，她正在思考。我便故作思考，但實際什么都不思，只等待她的開口。而我想逃避什么，這個新問題，我仍然不敢去想。 生命開始散開眉頭，她說：“你是個能讓我托付的人嗎？” 我聽后像一個身負(fù)千斤重?fù)?dān)的'人，但還是底氣十足地說：“至少不會讓你那么快消失，我想活，過好日子，或許是自己覺得又意義的事�！� 生命垂頭又思了一會兒，她挪遠(yuǎn)腳步又挪近于我，徘徊來去，久久未止。

　　我就那樣一直看著她，我知道她一定會迷茫，因為我不是一個可以讓她完全信任的人，我有我的慵懶與倔強(qiáng)，但也有份堅持。放一放吧，我告訴自己，然后定了定心，與她說道：“停下吧！別再逃了，以后的日子我努力不讓你難過！” 她沒看我那深情而誠懇的眼神，我入情之后也難自拔。如果她看到，一定當(dāng)時便斬釘截鐵得選擇留下。她在自己思考，沒有任何言語，消失在我的視線里。 ……結(jié)束了，這次爭論結(jié)束了。

　　我站起身來，回到原來的樣子，身體感到輕松，像是一次重生，給我?guī)�來了新的希望和決定。轉(zhuǎn)身欲出房門，潛意識感覺有什么東西落在身后，返頭一看，桌子上是個魔方，只是它已經(jīng)死了！ 那花花綠綠的外衣裝點了它，而它卻扭轉(zhuǎn)自己的身體不停為難別人，有些人能轉(zhuǎn)回到它的原樣，她則被視為珍寶；但更多人只會被它難住，然后它被遺棄角落，知道死去。大概懷才不遇也可以這么解釋。

　　生命在體內(nèi)嘲笑我的自嘲，但她決定不逃，卻要求我記住承諾！ 我點頭，望著魔方，遺憾曾經(jīng)錯過的輝煌，但人還要朝希望走!

高三作文 篇9

　　有那么一個日夜盼想著要逃離，離開后又深深懷念的地方，那就是我的母校志成；有那么一些我想罵得一無是處卻又絕不容許任何人侮辱半句的人，他們就是志成的老師們；還有那么一群忍受著千錘百煉的痛苦卻依然在風(fēng)雨中堅挺的人，他們就是志成的莘莘學(xué)子——我的戰(zhàn)友們。

　　伴隨著母校，已經(jīng)走過兩千多個日子。我們一起成長，一起奮斗，一起闖蕩，母校練就了我們頑強(qiáng)的意志，我們也見證著母校從弱到強(qiáng)點點辛酸和滴滴幸福。在這里，有一些與眾不同的感情和非常特別的友誼，我們得到了從未想過的優(yōu)待和關(guān)懷；在這里，有兩位年過半百的領(lǐng)導(dǎo)者，他們以身作則，時時刻刻教導(dǎo)我們何以為寬，何以為則；在這里，有一群特殊的教師團(tuán)隊，他們毅然拋棄高薪工作返回母校，不為名利不為前程，只為回報母校培育之恩；在這里，沒有什么不可能。

　　在這里所有的優(yōu)秀老師當(dāng)中，于我而言，最特殊的當(dāng)然要數(shù)“西南鐵三角”。不知道是上天安排還是機(jī)緣巧合，他們同讀一所大學(xué)，不知是故意選擇還是陰差陽錯，他們分守“理、化、生”，不知是命中注定還是彼此共鳴他們成了我們的老師，與我們同舟共濟(jì)。

　　性格迥異的他們各持所長——一個認(rèn)真，一個豁達(dá)，一個耿直，他們?nèi)�人造就了志成里最完美的組合。

　　化學(xué)老師也是我們的班主任，從高一到高三，他以超快的語速令我們驚嘆，以認(rèn)真刻苦的態(tài)度讓我們敬佩，曾經(jīng)狂傲不羈的我們就這樣被他征服。他不懼怕任何人的怨言和指責(zé)，一桶一桶的醋在他的電燒水壺中失去“眼淚”，飄散在志成的'各個角落，當(dāng)我們究其原因，他只說了一句話：“一個一心向著自己目標(biāo)奮斗的人，全世界都會讓為他讓路�！�

　　物理老師是我們遇到的第一位“免費師范生”，不知道是性格的相同還是心靈的共鳴，讓我們與他有一種親近感，心里有苦，總想找他談?wù)劊�他的豁達(dá)、自信讓我領(lǐng)會了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的風(fēng)度，他的瀟灑自如讓我覺得“什么都是浮云”。他總是會對我說：“相信自己，你可以的。”直到現(xiàn)在，這句話依然在我耳邊回蕩。

　　生物老師給我的印象最深刻，因為初次見面是在籃球場上，搶斷、蓋帽、籃板、三分、犯規(guī)不斷的上演，我們汗流浹背，但是萍水相逢的我們依然相視而笑，玩的痛快。他性格耿直，剛毅堅強(qiáng)，令我明白了不畏艱險，勇往直前，他曾對我說過：“強(qiáng)者，不必害怕；弱者，莫要欺壓�！蔽覍⑺�作為了人生準(zhǔn)則。

　　性格互補(bǔ)的他們，帶領(lǐng)著我們沖鋒在高三的戰(zhàn)場上，雖然沒有硝煙，卻有炮灰，雖然沒有死傷，卻飽含淚水，每當(dāng)我們快要放棄的時候，他們用各自的風(fēng)格告訴著我們：相信自己，沒有什么不可能！

　　當(dāng)然志成的其他老師也并不差半分，我們的英語老師是一位默默無聞辛苦耕耘十年，學(xué)生遍布天下的年輕教師，他對學(xué)生有著超強(qiáng)的掌控力，讓課堂總是像聊天一樣輕松，讓曾經(jīng)最痛恨英語的我在他的帶領(lǐng)下喜歡上了英語。他課堂嚴(yán)中有動，動中有思，非常有趣。如果說志成的數(shù)學(xué)的標(biāo)志是萬彩虹大師，那么他就是志成英語的象征泰斗。

　　這些人是15屆的領(lǐng)導(dǎo)者，我深信“15屆”這個名詞將深深的印在母校的光榮榜上，因為我們有著共同的宣言——立志凝聚，眾志成城。沒有什么不可能！

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