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受到表?yè)P(yáng)小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的受到表?yè)P(yáng)小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
受到表?yè)P(yáng)小學(xué)生作文1
前幾天，我受到了一次表?yè)P(yáng)，心里呀，比吃了蜜還甜。
那是節(jié)數(shù)學(xué)課，焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的第2小題時(shí)，焦師問(wèn)我們：""404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，什么方法最簡(jiǎn)便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號(hào)的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應(yīng)該這樣算才對(duì)，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來(lái)。"王寒樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)談一下",老師說(shuō)。我站起來(lái)，將自己的`想法說(shuō)了出來(lái)�？沙龊跻饬系氖牵箮熣f(shuō)："這樣也對(duì)，但是應(yīng)該沒(méi)有404—（34+59）方便。但王寒樂(lè)善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。"
雖然沒(méi)有答對(duì)題目，但是焦老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我積極思考的認(rèn)可，我心了比吃了蜜還甜。
受到表?yè)P(yáng)小學(xué)生作文2
我從懂事到現(xiàn)在，被表?yè)P(yáng)過(guò)很多次。其中讓我印象最深刻的是，那次由于練習(xí)得了滿(mǎn)分，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
那是一次期中數(shù)學(xué)練習(xí)，我拿到練習(xí)紙準(zhǔn)備完成的時(shí)候，正想列式，卻突然想起沒(méi)帶草稿本，但是我一點(diǎn)也不驚慌，拿起筆就往手上寫(xiě)，手心寫(xiě)完寫(xiě)手背，手背寫(xiě)完就寫(xiě)手臂上，終于把所有的題都寫(xiě)完了，我的手臂上全都是數(shù)字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一群黑螞蟻在手臂爬。交卷后我的心里忐忑不安，心想這次可能會(huì)算錯(cuò)好幾題，一定會(huì)考不好。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師把成績(jī)都報(bào)了一遍，到我的'時(shí)候，老師說(shuō)我考了滿(mǎn)分，我都不敢相信自己的耳朵，我的心情特別好，好到都要跳起來(lái)的感覺(jué)。老師又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你這次考了滿(mǎn)分，下次要保持這個(gè)記錄�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的!”我看到同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼神。
雖然這次我考試得了滿(mǎn)分，也得到了老師的表?yè)P(yáng)，但是我覺(jué)得下次考試還是要帶草稿本的，如果不帶就會(huì)容易算錯(cuò)題。
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