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消防演習(xí)感想作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的消防演習(xí)感想作文，歡迎閱讀與收藏。
消防演習(xí)感想作文1
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的'生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫�，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)谛@，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，透過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。
消防演習(xí)感想作文2
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在入木三分地學(xué)習(xí)。因?yàn)楸╋L(fēng)雨的前夕總是平靜的！
“嘟，嘟，嘟……”警報(bào)聲突然響起，同學(xué)們立即放下手中的書本，筆和作業(yè)，一起朝操場(chǎng)奔去�！编�、嗒、嗒”的.聲音響徹整個(gè)走廊。大家用濕毛巾或手捂住鼻子，半俯著身子，盡量壓低。把兩步并成一步。既小心翼翼的，又加快腳步，爭(zhēng)分奪秒。每個(gè)人的臉上都表情嚴(yán)肅，眼神堅(jiān)定。
“終于到了！”只見(jiàn)同學(xué)們兵分三路，紛紛從樓梯上急速地跑了下來(lái)。旗桿下燃燒著熊熊烈火，黑黑的濃煙爭(zhēng)先恐后地飄向教學(xué)樓，十多個(gè)滅火器整齊的排放著。大家在操場(chǎng)上排好隊(duì)，，開(kāi)始報(bào)數(shù)。老師也緊張地清點(diǎn)人數(shù)。
“這次的成績(jī)很不錯(cuò)，兩分四十秒，有了很大進(jìn)步！……”王龍老師在國(guó)旗下自豪地講著，下面的同學(xué)認(rèn)真的聽(tīng)著，格外認(rèn)真。因?yàn)榇蠹倚睦锩靼祝褐匾暶恳淮窝輵颍恳淮尉毩?xí)，這就是生存之道，在不久的將來(lái)，它或許是求生的好方法！
今天的消防演習(xí)讓我懂得了很多道理，并讓我學(xué)會(huì)了很多。知道了在火災(zāi)時(shí)要迅速地跑到空地上，可將毛巾或手帕打濕，捂住口鼻。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘電梯逃生，必須走樓梯。應(yīng)半俯身這身子，盡量少吸入濃煙，等等。我們要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以我們必須要嚴(yán)肅對(duì)待每一次演戲！
消防演習(xí)感想作文3
昨天聽(tīng)說(shuō)要消防演習(xí)，而且還比較正式，歷城區(qū)出動(dòng)了消防車，用了煙霧彈，所以就提前告訴了孩子們逃生的常識(shí)，今天再問(wèn)小朋友時(shí)他們都能一一講述出來(lái)，因?yàn)樵蹅兪堑谝淮螀⒓酉姥萘?xí)，孩子們并不熟悉，為擔(dān)心孩子們會(huì)害怕，所以提前告訴孩子這是演習(xí)，當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，所有的小朋友都跑到老師身邊來(lái)拿毛巾，領(lǐng)著小朋友在另一個(gè)安全出口逃生，一個(gè)個(gè)雖然緊張但很有秩序，也沒(méi)有出現(xiàn)推擠的現(xiàn)象，更是第一次嘗試了煙霧彈的“滋味”，真的是嗆得睜不開(kāi)眼，說(shuō)不出話。不過(guò)子涵、杰睿小朋友哭著不敢下樓梯了是老師抱著下來(lái)的，其他小朋友都表現(xiàn)的很勇敢，緊跟著老師逃了出來(lái)。
小雨用毛巾捂著臉哭，老師看見(jiàn)后趕緊走過(guò)去抱起來(lái)安慰，并告訴小雨：“我們已經(jīng)逃出來(lái)了，到了安全的地方，老師會(huì)保護(hù)小朋友們的'，勇敢點(diǎn)”。
而杰睿就拒絕回班，對(duì)老師說(shuō)：“我不回去，著火了” 當(dāng)我們成功的逃到了院子里，而杰睿也意識(shí)到了這是一次演習(xí)不是真的，就對(duì)小朋友說(shuō)：“這是假的，是消防演習(xí)” 。
郭媽媽到班里看有無(wú)異味時(shí)，阿霂和柄德看到后說(shuō)：“郭媽媽，小心”那一刻真的是讓老師們好感動(dòng)呢！孩子們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
演習(xí)后，消防員叔叔解答了小朋友好多問(wèn)題，也具體的講到逃生的常識(shí)，孩子們聽(tīng)得還是比較認(rèn)真的，也知道了著火時(shí)我們是往樓上跑，還是往樓下跑？能不能跑進(jìn)地下室？如果家里著火了，跑不出去了，我們應(yīng)該到哪里躲起來(lái)？“洗手間！”家長(zhǎng)們?cè)趺礃樱⒆觽冞�是很棒的！
孩子們能夠懂得這么多的消防知識(shí)，這次的消防演習(xí)在孩子的心靈中留下了深刻的印象，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。