那人，那心，那背影作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那人，那心，那背影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初三那個暑假期間，我與她相見，素不相識；我最不能忘記的是她的背影。

　　那天是母親手術的日子，我下樓去醫(yī)院的商店里買些東西；母親的手術進行中。七樓，于是我和小侄子坐電梯上去；電梯里并不擁擠，出于內心的焦急我們先進去的。

　　“老師……”隨著一聲“老師”剛剛叫出口，他恰好轉過頭。

　　“咦？你怎么在這里？”說話的人是老苗，我的化學老師。

　　“我媽今天手術�！�

　　“奧，沒事吧？我也是來看一個朋友的孩子，也是做手術�！�

　　“沒事�！�

　　“你自己在這里？”

　　“我爸在上面呢�！�

　　“奧�！�

　　……

　　“我們先走了�！�

　　“嗯�！�

　　電梯門就這樣“啪”的一聲關上了，把我以及她硬生生地隔開了，電梯外的人已經漸行漸遠，而電梯內的人心里樂開了花。腦海里想著的依舊是老苗身邊的女士，那是老苗的妻子。

　　老苗的妻子是孟秀香老師，這個我也忘記我是怎么知道的了。她的背影久久回旋于我的心中——卷頭發(fā)、一件顏色很脆的裙子。

　　其實，我最先知道孟秀香老師的名字，并不是所謂的“校園八卦”之類的，其實是她的文字。因為常常關注于萊蕪博客的緣故，她的作文我也看過；剛開始一直以為她是語文老師。她的文字或許與我也是有些相似的，她的文字很樸素、感人。

　　母親手術后，與她不相見已經有兩個月余了。

　　……九月一日，一個神圣而又莊重、難忘的日子；我榮升為九年級畢業(yè)生。

　　有一節(jié)課，一個女老師走進教室，我并不知道她就是孟秀香老師。第一節(jié)課，她帶我們領略了她的學業(yè)旅程，與我們談論人生……只見，她說的每句話都讓人感覺“不一般”。

　　當她上黑板上寫字的時候，我就覺得我對這背影似曾相識過；但是第一節(jié)課沒敢走神、沒敢問同桌這個老師叫什么。

　　后來，我知道了：原來，她就是孟秀香老師；她就是那個讓我久久不能忘懷的老師；她的背影好似牽動著我，牽動著那段遙手而不可及的歲月。

　　再后來啊，我們也就日漸熟悉了。

　　在她的課堂上，每一次提問單詞，她總會把我叫起來；我知道這叫：幫助學生提高。我記得十分清楚，當時我的位置是在第三桌。她悄悄地走到我的身邊，和我說：“王雪慧，你的作文寫的這么好，文科這么好，英語也不會差；我覺得中考的時候，你的英語起碼能上90�！�

　　一次次的鼓勵，一次次的進步。

　　期末考試，我的英語成績已經80分以上了。盡管她總說自己很兇，嚴師出高徒嘛�；蛟S是處于對文字的喜歡，或許處于對她的第一印象；盡管她發(fā)脾氣了，在她那兒，我也能夠感受到一種親切。

　　我想，這份親切叫母性；但是，好似不太貼切。莫非，我對于文字感人的作者，總是感到很親切吧。

　　我不怕所有的人笑話以及諷刺，剛上八年級那一會，第一次考試我的英語就由60多分跌倒了29分。29分，多么荒唐的笑話；之后我便去了昂立，八年級整個學期，我的英語停留在60分左右。

　　當她擔任我的英語老師的時候，我才真正的從內心開始：安靜下來，認真背單詞，盡力背句子。期末考試的時候，面對作文，我嘩啦嘩啦就背上了，那時候我真的很自豪、很快樂。

　　我也承諾，我也相信：在她的鼓勵下，明年的六月，我會為自己打開一扇心靈的窗戶、撐起一片藍天。

　　我并不想對你說謝謝，文字之人，總感覺“謝謝”二字太俗，又感覺“謝謝”而字不能表達什么；或許，明年的六月，會有一份別樣的回饋。

　　那人，是善良的；那心，是熾熱的；那背影，是讓我永遠都不會忘懷的。

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