高一感動(dòng)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的高一感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一感動(dòng)作文1
“起床吃飯咯”溫和胡聲音，有些突兀的在房間內(nèi)響起。但是很快，一道光芒和聲音幾乎不分先后的，從細(xì)狹胡門(mén)縫溢進(jìn)黑寂的房間里，明明是被人所稱(chēng)頌的陽(yáng)光，此刻，卻是讓我感到無(wú)比的刺眼和煩躁。
我皺著眉，微瞇著眼看向房門(mén)�！爸懒�。”或許是因?yàn)榇萄鄣墓饩�又或許因?yàn)槭潜蝗藬_了清夢(mèng)，我?guī)Ыz不耐煩的語(yǔ)氣嘟囔著。也不知門(mén)邊的人是否聽(tīng)到了我的回應(yīng)，大抵是幾秒后，門(mén)被輕輕的帶上，虛掩著，光也隨著門(mén)的關(guān)上，漸漸變?nèi)踔敝料�。房間，重歸黑暗。
起身，下床，穿衣，最后推開(kāi)房門(mén)。我重復(fù)著每天早上都近乎機(jī)械的動(dòng)作。忍受著強(qiáng)光胡照射，憑著腦海中尚未清醒，混亂而又模糊的意識(shí)，挪步進(jìn)浴室�！敖裉斐栽顼埌�？”溫和的聲音再次響起。我手上的動(dòng)作一頓，感覺(jué)并不是太過(guò)饑餓�！安怀浴！蔽依^續(xù)將牙膏擠在牙刷上�！艾F(xiàn)在才七點(diǎn)，還有很久才吃午飯……”似乎是沒(méi)有得到想要的答案，母親又開(kāi)始絮絮叨叨著。我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)洗漱�！岸椅敢矔�(huì)不好……”“不吃�！蔽依淠卮驍嗄赣H的念叨。大概是被說(shuō)煩了，語(yǔ)氣的冷漠和生硬連我自己也驚了一下�！敖o你煎蛋？”母親沒(méi)有在意，反而又試探地問(wèn)了一句�！芭叮邪�。”因?yàn)橄惹暗恼Z(yǔ)氣，我選擇了妥協(xié)，答應(yīng)了母親的提議。
我一手舀著稀粥，一手玩著手機(jī)，慢條斯理地享用著母親準(zhǔn)備好的早飯。我的思緒逐漸被網(wǎng)絡(luò)所牽引著，正看的興起。有些“不合時(shí)宜”的，母親的聲音再次響起“中午吃什么？你明天就回學(xué)校了�！蓖情W爍著期待的目光，我不耐煩地?fù)]了揮手，加重了語(yǔ)氣“隨你便�！薄澳蔷团Ｈ�？再加點(diǎn)……”母親一一說(shuō)著我愛(ài)吃的菜肴，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到我近乎無(wú)禮的回答。母親對(duì)我無(wú)禮的寬恕與輕柔的語(yǔ)氣，我內(nèi)心深處好像有什么柔軟的.東西被撥動(dòng)了一般。有種說(shuō)不清、道不明的情緒悄然滋生，和每日將我從睡夢(mèng)中喚醒的聲音一樣出現(xiàn)的突兀。不知為何，我卻有些排斥這種情緒，揮了揮手好似要將它驅(qū)散。也許是莫名情緒的影響吧，我的語(yǔ)氣舒緩下來(lái)，應(yīng)和著母親的問(wèn)話。
“今天的作文以感動(dòng)為題，且不得少于700字……”講臺(tái)上的傳來(lái)的聲音將我從回憶拉出�！案袆�(dòng)為題嗎？”我用自己才能聽(tīng)到胡聲音喃喃著。仿佛又回到了那個(gè)早上，也突然的知曉了那莫名情緒為何物。嘴角上揚(yáng)，在紙上輕輕寫(xiě)下：那份觸及心弦的感動(dòng)。
高一感動(dòng)作文2
想想，仿佛又回到了我的初中生活。我本來(lái)是在鄉(xiāng)下農(nóng)村的初中念書(shū)，可由于我太貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)是一落再落，幾乎都成了上課聽(tīng)天書(shū)的份兒了。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯇?duì)自己不報(bào)任何希望了，只是成天所謂的“混日子”。在這種情況下，爸爸將我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城的一所中學(xué)。剛開(kāi)始，我由于陌生，還比較拘謹(jǐn)，可到后來(lái)，同學(xué)認(rèn)識(shí)了以后，也就又開(kāi)始玩了起來(lái)，仍舊沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的概念。原因不是因?yàn)榛A(chǔ)太差。我所在的班，好學(xué)生特多，我覺(jué)得自己很失敗。在眾多代課老師中，我覺(jué)得班主任特有魅力，班主任那時(shí)已有三十幾了，唯一的明顯特征就是特胖，大肚子，戴一副眼鏡，顯得特別滑稽，但讓人吃驚的是，班主任雖特胖，卻能打得一手好籃球，這是讓我特佩服的.。
那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我在下面沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，推推這個(gè)同學(xué)，又揉揉那個(gè)同學(xué)，正在這時(shí)，班主任一個(gè)“回馬槍”驀地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了我的一舉一動(dòng)，我當(dāng)時(shí)就呆住了，心里想：“糟了，這下完了�！蔽也桓艺暟嘀魅蔚难劬Γ宦�(tīng)得班主任說(shuō)一句：“大家把頭抬起看黑板�！蔽疫@才懷著一顆惴惴不安的心抬起頭來(lái)看黑板，只見(jiàn)一面講課，又不斷地轉(zhuǎn)頭看向我這邊，每一次轉(zhuǎn)頭，都與我目光對(duì)接，我想那時(shí)的我眼中一定是寫(xiě)滿了恐懼與不安吧!但我好像又覺(jué)得班主任眼中充滿了責(zé)備，我害怕極了，那節(jié)課我就在這樣一種害怕的環(huán)境中度過(guò)了。果然不出我所料，下課后班主任將我叫到了辦公室。他問(wèn)我，怎么上課不好好聽(tīng)講，我只好硬著頭皮說(shuō)不會(huì)，班主任又對(duì)我說(shuō)什么我轉(zhuǎn)學(xué)到這兒不容易了，反正說(shuō)了很多，但我影響最深的是班主任對(duì)我又是責(zé)備又是鼓勵(lì)的目光，那目光讓我意識(shí)到作為班主任，作為老師，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，想到天下所有老師激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的心情，老師們的目光是多么的嚴(yán)厲與寬容啊!
自那以后，我發(fā)奮讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，我堅(jiān)信，我也可以做得更好。到現(xiàn)在，我考上了高中，我想如果沒(méi)有班主任的那充滿鼓勵(lì)的目光，我現(xiàn)在又在干什么呢?
我現(xiàn)在努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，班主任那令我感動(dòng)的目光，一直激勵(lì)著我，成為我好學(xué)上進(jìn)的動(dòng)力。
高一感動(dòng)作文3
記得我第一次見(jiàn)你的時(shí)候是剛步入初中的開(kāi)學(xué)第一天，你臉上如冬天里陽(yáng)光般溫暖的笑容猶使我印象深刻。
還記得那天報(bào)名排隊(duì)時(shí)，你就站在我的前一位。突然間，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我們以后可就是同學(xué)了喲”我望了你一眼，習(xí)慣性的“嗯”了一聲，但你似乎并不在意，自顧自的拉起我的手說(shuō)要做我最好的朋友，還給了我一個(gè)甜甜的笑。那時(shí)的我并沒(méi)有把你的那句“誓言”放在心上，只是一笑而過(guò)。而你后面為我做的那些事都無(wú)不宣誓著你那天的認(rèn)真。
剛?cè)氤踔�，面�?duì)的一切都是陌生的。陌生的景、陌生的人讓我無(wú)從適應(yīng)。不太喜歡與人親近的我總喜歡站在窗前發(fā)呆，那時(shí)的我看起來(lái)不免有些孤單。而每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)跑到我身邊來(lái)像初晨的鳥(niǎo)兒般嘰嘰喳喳個(gè)不停。然而，你的目的永遠(yuǎn)只有一個(gè)——逗我開(kāi)心。然而我每次都只是禮貌性的`笑笑。但你卻仍開(kāi)心的像個(gè)孩子，然而在最后你總不忘對(duì)我說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看，若是在自然點(diǎn)就更漂亮了”。
我記得有一次我在教室里胃疼的厲害，雖然我極力忍耐，可身為同桌的你仍看出了我的不尋常。你探過(guò)頭來(lái)問(wèn)我是不是很難受，明明是疑問(wèn)句，你卻問(wèn)的很肯定。我低著頭不語(yǔ)，這時(shí)的你卻起身出去了。半分鐘后，你重新來(lái)到我身邊說(shuō)要帶我去醫(yī)務(wù)室，我抬頭本想拒絕，卻觸上了你那雙滿是擔(dān)心的眼睛，最后輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走出教室沒(méi)幾步，我實(shí)在難受蹲下身來(lái)，你說(shuō)要背我。我動(dòng)了動(dòng)嘴最終閉上，聽(tīng)話的趴在你背上。你在醫(yī)務(wù)室門(mén)口停下，沉默了一會(huì)后問(wèn)我寢室有沒(méi)有藥（我對(duì)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室很抗拒）我“嗯”了一聲，算是回答。然后你背著我回了寢室。
到了寢室，你把我安頓好了以后就開(kāi)始給我拿藥倒水。事后你坐在我床頭，不停的“念叨”，語(yǔ)氣雖重，卻包含了你對(duì)我的濃濃關(guān)心。我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著你，一顆眼淚悄然滑下，滴在枕頭上蕩出一朵小花，也蕩開(kāi)了我的心門(mén)。
我生性冷淡，不會(huì)輕易讓別人走進(jìn)我的世界。你的執(zhí)著你的真誠(chéng)讓我們成為了好朋友。事雖已過(guò)三年，可我們的友情故事仍被許多人銘記。我曾問(wèn)你為什么一定要和我做朋友，你回答說(shuō)我天生就應(yīng)活在陽(yáng)光下?lián)碛袪N爛的笑容，不應(yīng)被那么多煩惱奪取。這句話我仍記得很清晰。如今我把這句話送給你，愿在另一個(gè)學(xué)校的你一如既往的陽(yáng)光快樂(lè)。
高一感動(dòng)作文4
佛說(shuō)：“心若一動(dòng)，眾生是佛�！�
我不是佛，可我常常感動(dòng)。感動(dòng)于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)于生命的每時(shí)每刻。那如潮滋長(zhǎng)的感動(dòng)恍若縷縷溫煦的陽(yáng)光，照徹我明凈微涼的心空。
我曾感動(dòng)于一群過(guò)馬路的小學(xué)師生。
秋爽的午后。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，金色的稻穗，靜止的車(chē)流，空氣里彌漫著的秋野的清香。斑馬線處，一男一女兩位老師橫拉起一抹紅絲帶，呵護(hù)著他們小雛鳥(niǎo)般稚嫩可愛(ài)的孩子穿過(guò)馬路。吱吱喳喳的孩子手牽著手很快涌到馬路的另一側(cè)，又小雞子似的攏在一起，揮著小手向老師道再見(jiàn)，小步蹣跚卻又歡聲雀躍地走向遠(yuǎn)處裊裊炊煙的'村莊。老師也揮著手，微笑地注視著，俟孩子遠(yuǎn)離馬路，走進(jìn)夕陽(yáng)的稻海里，才默默收起紅絲帶，相伴著走向田野的另一端……
這是怎樣一幅美不可言的畫(huà)面呢?那時(shí)，我真的感動(dòng)得淚光瑩瑩了。當(dāng)我們與童真、純美和關(guān)愛(ài)有個(gè)美麗的約會(huì)，我們心中便會(huì)涌起一縷暖如陽(yáng)光的感動(dòng)，令塵俗擾攘的我們單純、博愛(ài)與奉獻(xiàn)。
如歌的歲月，似水的人生，生命的長(zhǎng)河里，我無(wú)數(shù)次地感動(dòng)著。
我曾感動(dòng)于一位羸弱卻幸福的孕婦;
我曾感動(dòng)于一副滄桑卻微笑的容顏;
我曾感動(dòng)于一幅泛黃卻溫馨的相片;
……
生活中總有許多這樣動(dòng)人的畫(huà)面，它們?nèi)缃z絲縷縷的陽(yáng)光，溫潤(rùn)著我們的生命，升華著我們的靈魂。而每一次，我總苦苦思索：是什么讓我感動(dòng)如許?
初時(shí)以為那時(shí)緣于別人真善與美的感染力，可某日與母親綁雞時(shí)，我才恍然大悟。把雞腳并在一起準(zhǔn)備捆綁，一旁的母親卻阻住我：“把腳分開(kāi)來(lái)綁，免得它受委屈�！币痪淦椒驳脑捳Z(yǔ)，卻掀起我內(nèi)心巨大的波濤——母親有著一顆呵及禽畜的善心啊!母子同心，我感受著母親這血脈相承的善意，突然明白：使我們感動(dòng)如斯的，不單在于別人，更源于我們天性里特有的真善美之心。
是的，感動(dòng)的陽(yáng)光源于我們都有的真善美之心。只是很多時(shí)候是別人為我們抹去遮蔽陽(yáng)光的烏云，而我們僅僅靜默地站著而已。其實(shí)，我們也可以伸出手來(lái)，輕輕拂去別人心間的陰霾，讓同一片藍(lán)天下，人人享受著同樣明媚的陽(yáng)光。
有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)，而我們都是一縷感動(dòng)的陽(yáng)光。綻放我們真善美的光芒，世界將會(huì)更明亮、更溫暖。
高一感動(dòng)作文5
中秋佳節(jié)，月圓人亦圓，這是高中住宿以來(lái)第一次回家與親人團(tuán)聚。但我不知，他們等待了多久。
我很少給家里打電話，即使打了也是簡(jiǎn)短的一切安好以及什么重大的變動(dòng)，簡(jiǎn)潔到在那刪掉一個(gè)字，于是就有了回家前母親那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話。
在我看來(lái)，他叔祖父的，都是一些瑣碎的小事，坐車(chē)要注意安全，不要坐錯(cuò)站，要看好車(chē)牌號(hào)，第一次自己坐長(zhǎng)途車(chē)回家，他恨不得告訴我每一分一秒要注意的事情，最后又重復(fù)在高速口下車(chē)，有人會(huì)接我，有些厭煩我，在上課鈴聲響起時(shí)，終于掛掉了這通電話。
和幾個(gè)外班同學(xué)一起上車(chē)，電話又打了過(guò)來(lái)，只得順著他的要求，問(wèn)了各個(gè)站點(diǎn)到達(dá)時(shí)間，一遍一遍向我確認(rèn)著下車(chē)的'時(shí)間和地點(diǎn)，我發(fā)出連續(xù)的應(yīng)答聲，匆匆結(jié)束了又一段漫長(zhǎng)的電話。
長(zhǎng)途車(chē)開(kāi)的很慢，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)，看著車(chē)窗外陌生的風(fēng)景，打發(fā)了兩個(gè)小時(shí)的無(wú)聊時(shí)光，現(xiàn)在想來(lái)不知道她是如何挨過(guò)著度日如年的兩個(gè)小時(shí)。
到家時(shí)已是兩點(diǎn)，我的手還沒(méi)碰到，門(mén)就突然打開(kāi)，從門(mén)后探出母親的臉，緊張和不安轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是欣喜和安寧，桌上擺著新買(mǎi)的月餅，廚房里正切到一半的西瓜，橘子也端端正正站在一旁，她又匆匆忙忙想去給我做遲來(lái)的午飯，又叫我吃各種東西，孰不知，在那兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，她是懷著怎樣的心情去等待？
甜甜的月餅，甜甜的西瓜，甜甜的橘子，吃進(jìn)嘴里，卻嘗到一股淡淡的酸澀。
晚上，坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)，找演算紙時(shí)，一張寫(xiě)滿字的紙進(jìn)入我的視線，上面記著我簡(jiǎn)短的電話中說(shuō)有想吃或者需要的東西，坐車(chē)的時(shí)間路線，突然間，感覺(jué)當(dāng)時(shí)打也打不完的電話似乎變得無(wú)比短暫，相比于電話之間相隔的時(shí)間，我同樣也不知道，母親是懷著何種心情等待著這一切。
但那心情，一定是痛苦不安，十分糾結(jié)，又無(wú)法訴說(shuō)的，我干癟的語(yǔ)言描繪不出萬(wàn)分之一。
想起秋天的懷念，初中想家時(shí)，聽(tīng)這一刻流下了不知多少淚水，課后選段史鐵生，對(duì)他母親讓他去地壇后的描寫(xiě)，雖然不放心，但不能不讓他去，定是在每分每秒都祈禱他的平安，還過(guò)一個(gè)個(gè)白天和夜晚，放不下心，卻又不得不放手。
想來(lái)，我的母親亦是如此。
我和母親，都是懷舊的人，等待中總會(huì)陷入回憶，生活中零碎的點(diǎn)滴，恍若做夢(mèng)一樣在眼前掠過(guò)，夢(mèng)醒時(shí)，亦時(shí)悵然。
焉得諼草，言樹(shù)之背。讓三春之暉，不再因等待而變得愈加沉重，讓這份愛(ài)不再使你憂愁。
高一感動(dòng)作文6
總是坐在靠車(chē)窗的位置，窗外的樹(shù)匆匆而過(guò)，很多美麗的事物被拋在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。坐在熟悉的位置，mp3里循環(huán)播放著的歌，輕輕撩撥著我剪不斷的思緒……
同樣的位置，面朝窗外，看著樹(shù)木依舊，悶熱的天氣使車(chē)廂顯得更熱。
“嘀——”一聲，車(chē)停了下來(lái)，上來(lái)一個(gè)時(shí)尚女郎，金黃色的頭發(fā)盤(pán)在頭上，帥氣的牛仔褲，耳上鑲著幾顆耳鉆，手上還套著很多精美的戒指。她悠閑地坐在椅子上。我厭惡地將臉轉(zhuǎn)向窗外，因?yàn)閮?nèi)心深處，我一直排斥壞女生，而染發(fā)且戴耳鉆的女孩肯定不是什么好女生。
“嘀——”車(chē)又停了，我厭煩地看著窗外，樹(shù)還是那樣的樹(shù)�！霸趺蠢贤＼�(chē)？”我心中小聲嘀咕著。
無(wú)意間，瞥見(jiàn)是一個(gè)中年婦女帶著兒子上車(chē)，她穿著洗得發(fā)白地衣服，扎著鄉(xiāng)村式的辮子。那個(gè)小男孩更不用說(shuō)了，鼻涕在鼻子和嘴巴邊徘徊，聽(tīng)著他吸鼻涕的聲音，別說(shuō)有多惡心。他們還未站穩(wěn)，車(chē)就發(fā)動(dòng)起來(lái)，小男孩重心不穩(wěn)，向前撲去，不偏不倚正撲向先前上車(chē)的時(shí)尚女郎，“哇——”男孩大哭。
“對(duì)不起……”婦女頓時(shí)臉色蒼白，手足無(wú)措�！耙粓�(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)肯定是避免不了的�！蔽倚睦锇迪�。
出乎意料，她竟帶著笑容說(shuō)：“阿姨，沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完掏出紙巾，微皺著眉，一點(diǎn)點(diǎn)將衣服上的'鼻涕擦干凈，擦得十分認(rèn)真。隨后，又用一張紙巾把小男孩的淚水擦干。沒(méi)有一會(huì)兒，還在我迷糊當(dāng)中，“嘀——”車(chē)又停了，門(mén)開(kāi)了，時(shí)尚女郎下了車(chē)。
我頓時(shí)羞紅了臉，感到無(wú)比羞愧，但更多的是被她的行為感動(dòng)了。我知道自己不能給人亂下定論，但卻做了；如果問(wèn)這世上最令我感動(dòng)的是什么，那便是一如時(shí)尚女郎的惻隱之心。是的，一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，不免有那么些人，他們雖然擁有高姿態(tài)，但愿意理解和寬容他人，給予他人溫情。我敬佩這樣擁有惻隱之心的人!
孟子說(shuō)：“人皆有不忍人之心……今人乍見(jiàn)孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心�！瓱o(wú)惻隱之心，非人也。”先賢哲人已是這樣號(hào)召，我們更應(yīng)心懷關(guān)愛(ài)，溫暖他人。一個(gè)人的人生當(dāng)如此，一個(gè)民族的風(fēng)尚亦當(dāng)如此。
羞愧之下，我還意識(shí)到人不可貌相，不能只從外表去評(píng)判一個(gè)人的好壞。于是，我將這感動(dòng)藏于胸中，并時(shí)時(shí)將它翻出，慢慢品味!
高一感動(dòng)作文7
生活讓你嘗盡酸甜苦辣，憂傷，快樂(lè)。生活猶如一杯茶，雖然苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻也醇香。生活常常會(huì)有些不如意，可我卻這樣被你感動(dòng)。
那是晚秋的一個(gè)下午，我飛快的寫(xiě)完做業(yè)，便打開(kāi)電視，津津有味的看起了喜愛(ài)的節(jié)目。不一會(huì)，一個(gè)使我十分厭煩得聲音響起：“你就不能再?gòu)?fù)習(xí)會(huì)兒?jiǎn)�，整天——”媽媽的嘴猶如機(jī)關(guān)槍一般嘮叨個(gè)不停。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我有些逆反，聽(tīng)到媽媽的責(zé)備，一股無(wú)名火涌上心頭，便和媽媽吵了起來(lái)，越吵越兇的我甩門(mén)就走。
出了家門(mén)，便四處溜達(dá)，找朋友解悶。我的腦海中不斷地涌現(xiàn)出媽媽兇神惡煞的面孔，可心中卻沒(méi)有一絲懼怕，反而心生成就感覺(jué)得自己很了不起似得。
天色漸漸變暗，太陽(yáng)也快落山。我和朋友分開(kāi)向家走去，好似忘卻了下午的事一般，快步走在街上。
晚秋的黃昏還有些刺骨，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我加快了腳步往家走去，路兩邊的樹(shù)上，幾片枯葉，被風(fēng)一吹，緩緩落地，它們落在了樹(shù)根旁，仿佛是在等著來(lái)年的重生。
我心中開(kāi)始有些忐忑，但還是向家走去，到了門(mén)口，我猶豫了，又回想起下午的一幕幕。媽媽被氣得火冒三丈，語(yǔ)無(wú)倫次。心中漸漸有了一絲害怕。算了，不就是再被罵一頓嗎！
心中想著按響了門(mén)鈴，許久，門(mén)開(kāi)了，是爺爺開(kāi)的門(mén)。爸媽正坐在沙發(fā)上看電視，看到我回來(lái)，媽媽站起身來(lái)，向著廚房走去。我站在那里，靜靜地看著。媽媽加熱了給我留的飯菜，端到桌上，然后回了臥室。
我站在那里，看著這些冒著蒸汽的飯菜，心中百感交加，心中再也沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的成就感，紅潤(rùn)的眼眶掛不住淚水，滴滴流下。我錯(cuò)了，慚愧，懊悔，自責(zé)，涌上心頭。
我在那兒站了許久，想了很多。我不知該如何去獲得媽媽的原諒，她的操勞換來(lái)的卻是我的這樣不理解。
我終于還是走進(jìn)了臥室，媽媽正坐在床上看書(shū)。我走到床邊，想說(shuō)什么，可卻哽咽著說(shuō)不出口。媽媽沒(méi)有抬頭，只是靜靜看著書(shū)本。“媽?zhuān)瑢?duì)，對(duì)不起，今天是我錯(cuò)了�！蔽业�.聲音有些顫抖，邊說(shuō)眼淚便流個(gè)不停。
媽媽放下書(shū)本，靜靜的看著我，撫摸著我的頭，卻沒(méi)有說(shuō)什么。我的眼淚再也止不住了。我抱住了媽媽?zhuān)迋�(gè)不停。淚水打濕媽媽的衣服，臺(tái)燈的光將我和媽媽的影子映在墻上。
這一刻，我終于明白了，在自己還只是一片樹(shù)葉，沒(méi)有成為大樹(shù)之前，我需要媽媽的教導(dǎo)。( )
我就這樣被你感動(dòng)。
高一感動(dòng)作文8
從古至今，每個(gè)人都有過(guò)感動(dòng)。
這是個(gè)特殊的世界，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。每個(gè)人對(duì)待感動(dòng)有不同的定義，不同的態(tài)度，不同的感受。以至于每個(gè)人感動(dòng)別人都會(huì)用不同的方式。他，瀟灑漫步向我們走來(lái)，我們?cè)谡b讀你那些浪漫瑰麗的詩(shī)篇，有一種莫名的感動(dòng)，李白，你呼喚著中華的復(fù)興；你贊美著祖國(guó)美麗的自然風(fēng)光；你歌頌著勞動(dòng)人民的智慧。你是否知道？祖國(guó)母親默默的哭了，她說(shuō)有你這位華夏之子，是多么驕傲�。∷袆�(dòng)了。誦讀你的詩(shī)篇之后，我們沒(méi)有哭，但心靈有很大的觸動(dòng)，不知道這是不是感動(dòng)。謝謝你給我們一種青春的力量，我們?cè)诓粩鄪^斗，今天的中國(guó)在不斷崛起，你相信中國(guó)未來(lái)會(huì)變成世界性的超級(jí)大國(guó)這個(gè)事實(shí)嗎？我們都是華夏侄子，前輩，我們不會(huì)讓你失望，你就安心吧！
這是個(gè)普遍性的世界，雖然世界沒(méi)有一片相同的葉子，但他們卻有相同的構(gòu)造。感動(dòng)可以是不同的方式，但他們本質(zhì)上都是心靈的觸動(dòng)。感動(dòng)在快樂(lè)的人眼中很簡(jiǎn)單，夏天里，和伙伴吃著五顏六色的冰淇淋，那就是感動(dòng)。感動(dòng)在父母眼中，就是那種兒女成龍成鳳的時(shí)候，那就是感動(dòng)。感動(dòng)在明星面前，就是唱片可以暢賣(mài)，那就是感動(dòng)，這都是屬于他們的感動(dòng)，你的感動(dòng)又是什么呢？無(wú)論你的`感動(dòng)是什么，它都是你心靈的觸動(dòng)。
在如今物質(zhì)文明的世界，我的感動(dòng)會(huì)不會(huì)太庸俗呢？有時(shí)候，聽(tīng)首歌我會(huì)感動(dòng)的落淚，《夜夜夜夜》就是那樣一首歌，一直陪伴我成長(zhǎng)，無(wú)論以前的我是幼稚，還是任性或者說(shuō)我是如此的不可理喻，但那已經(jīng)是過(guò)去了�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我懂得在母親節(jié)回家探望父母了，也許這是我感動(dòng)的原因吧。沒(méi)有一個(gè)朋友可以一輩子陪你，沒(méi)有每一件事都有人幫你解決，這些路都得靠你自己走，聽(tīng)一首屬于自己的歌吧，勇敢去面對(duì)，無(wú)論是崎嶇也好，光明也罷，你走過(guò)了，才會(huì)懂得那才是你的人生，你的感動(dòng)。為自己觸動(dòng)一次心靈吧。
感動(dòng)別人可以像學(xué)習(xí)一樣，去找技巧和方法，已達(dá)到最終目的。而感動(dòng)自己卻并非容易，你必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，努力，也許這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要量的變化，才可能有質(zhì)的飛躍，自己永遠(yuǎn)騙不了自己，也不可能什么詭計(jì)來(lái)作假，所以，奮斗吧，青年！
感動(dòng)是一種深沉，它真真切切在哪里，你不成熟，它就永遠(yuǎn)停在那里，如果你幼稚，它就會(huì)對(duì)你深深的嘆息。然后你的心也會(huì)遠(yuǎn)離你，你就成了沒(méi)有靈魂的人。所以不要讓別人失望，更別讓自己失望。
感動(dòng)就是你的心對(duì)你的感覺(jué)，如果沒(méi)有感動(dòng)，你就等于沒(méi)有心。
高一感動(dòng)作文9
她的手，我的星辰，生命的感動(dòng)�！}記
秋涼了，就像黑夜里的露水，如若觸碰到，連指尖都是冷的。穿著兩件衣服，也無(wú)法抵擋秋風(fēng)的入襲，我不禁打了一個(gè)寒顫。那是時(shí)間流里的一滴，那是讀書(shū)日的一個(gè)下午，我坐在教室，看著秋的影子跳舞。
不知何時(shí)開(kāi)始，窗外的風(fēng)帶動(dòng)著柔弱的樹(shù)枝，奏著一支支交響曲，或許是為了迎接秋？那真是大排場(chǎng)。我想著，卻忽然看見(jiàn)天的顏色黯淡了不少，遠(yuǎn)處一團(tuán)黑云朝著這邊奔來(lái)，就像古時(shí)的戰(zhàn)亂，兵臨城下。“要下雨了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，我驚了一身冷汗。下雨嗎？我可沒(méi)帶傘啊。偷偷瞄去，所見(jiàn)之處，每個(gè)同學(xué)的書(shū)包旁邊都裝著一把雨傘。我一時(shí)有了囊中羞澀之感，見(jiàn)著大家安然的模樣，卻也只好裝作毫不在意。但愿等我到家后再下吧！我心中默默祈禱。
晶瑩的玉珠，滾在葉上，落在地上，打在我的心上——終歸還是下雨了。目送著一個(gè)個(gè)同學(xué)的背影消失在人群里，我絕望地望了望昏暗的天空。沒(méi)有一只鳥(niǎo)，沒(méi)有一抹藍(lán)，只有厚重與單調(diào)。只能淋雨回去了嗎？我嘆了口氣，似是做出了重大的決定，邁出了回家的第一步。人群漸漸散了，他們應(yīng)該都到家了吧，我想著，甩了甩懸在臉上的玉珠。突然，眼前一黑，天空，人群……歸于安靜。溫柔的毛巾貼在我的臉上，散發(fā)出陽(yáng)光的味道。雨似乎沒(méi)有下來(lái)了，卻發(fā)出一陣別樣的聲音，是傘！毛巾順著我的臉滑到了頭發(fā)上，光亮讓我愣了愣，再看去，只見(jiàn)母親一手撐著傘，一手用毛巾擦拭著我�！白屇銕悖宦�(tīng)話。”說(shuō)著，手上的力道加重了幾分，卻還是那般溫柔，似是害怕弄疼了我。她的嘴角噙著笑，眼底是無(wú)盡的柔情，如若秋水輕波。
她素凈的手，在我的頭上揮舞，指尖的繭子時(shí)不時(shí)劃過(guò)我的.皮膚。一時(shí)間我竟晃了神，就像回到了小時(shí)候。她用她的手，牽著我從床上轉(zhuǎn)移到地板，她用她的手，舉著我去看更高處的美麗景色。她的手，做過(guò)讓我流口水的美味佳肴，她的手，搭過(guò)讓我羨慕不已的積木高樓。她用她的手，為我撐起一片廣闊天空，為我打造一個(gè)舒適港灣，如今，她用她的手為我擦拭風(fēng)雨后的余韻，抵擋無(wú)休止的雨珠炮彈。我曾坐在地上，細(xì)細(xì)看著她的手，我也曾趁她熟睡，偷偷觀察她的手，而如今，我的心也碰到了她的手，那是多么美麗的一雙手！就像書(shū)上說(shuō)的，手如柔夷。
秋涼的背后，懷著熾熱，黑夜里，偶然一瞥，我的心染入了美麗的星辰，猶如觸碰到了她的手。
高一感動(dòng)作文10
記憶中的圖片在腦海中閃過(guò)，而那些被我們?nèi)旧锨楦猩实膱D片，卻異常醒目，每當(dāng)我挑出那幅細(xì)細(xì)品味，情景仍歷歷在目，那種幸福的情緒也總在心頭縈繞。
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，寒風(fēng)吹著樹(shù)枝發(fā)出嘩嘩的聲響。向樓下望去，地面早已覆蓋上一層厚厚的積雪，人們?nèi)绻徊涣羯窬蜁?huì)跌倒。很快，放學(xué)的鈴聲響起，我背起沉重的`書(shū)包慢步走出校園，提著袋子的手被風(fēng)刮得生疼，全身都在瑟瑟發(fā)抖，臉頰早已凍得麻木。這時(shí)，手機(jī)鈴聲響起，是父親的聲音，他語(yǔ)氣中分明帶著著急，“你慢點(diǎn)走，我很快去接你!”我被大風(fēng)吹得幾乎張不開(kāi)嘴，“嗯”了一聲就掛了電話。雪花還在飄著，昏暗的月光下，我在冷風(fēng)中瑟瑟地走出校門(mén)。
突然，我看到了父親，他從路的那端向我跑來(lái)，急急忙忙地，時(shí)不時(shí)有一個(gè)踉蹌，他手中緊握著熱水杯，懷里抱著我的圍巾、帽子、手套……風(fēng)雪無(wú)情地打著他的臉頰，我能體會(huì)那種痛庝。他頭頂上滿是雪花，像是一個(gè)奔跑的雪人。我的腦海中忽得就閃現(xiàn)出過(guò)去的多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)刮風(fēng)下雪的時(shí)刻，父親在風(fēng)里在雪中焦急等待我的場(chǎng)景和父親在見(jiàn)到我時(shí)眉眼的放心與笑意……太多太多。而如今，而此刻，他就在這寒風(fēng)中，在我的眼前向我跑來(lái)，滿載著他的愛(ài)與溫暖向我跑來(lái)。也就在這一刻，我突然意識(shí)到，父親真的老了，已經(jīng)不再是那個(gè)在我小時(shí)候能陪我蹦蹦跳跳的父親，他的身軀已經(jīng)有些佝僂，步子也不再那么輕快，嘴里還在氣喘吁吁。我只覺(jué)得鼻尖泛酸，眼淚一下子溢滿眼眶，我心疼父親，心疼他此時(shí)此刻的寒冷，心疼他拖著并不輕快的步子奔跑，心疼他為我做的一切。我也被他熾熱的愛(ài)所感動(dòng)，這種感動(dòng)無(wú)需多言，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)畫(huà)面便終生難忘。
直到他奔跑到我的眼前，我才看到他眼鏡片上早已凝滿水珠，衣服和頭發(fā)也幾乎濕透。他迅速地把熱水杯塞到我的手中，又趕緊給我圍上圍巾，戴上手套，然后又用雙手緊握著我的雙手，“暖和了吧?還好，馬上趕過(guò)來(lái)了，這天兒這么冷，可別凍著!”他又馬上接過(guò)我書(shū)包和袋子，長(zhǎng)吁了一口氣，放心地向家的方向走去，我趕緊過(guò)去攙著他，依偎著他一同向家走去。
這一路我都不曾言語(yǔ)，我怕自己一張口就泣不成聲。父親，我怎么會(huì)冷呢?您的愛(ài)所給我的感動(dòng)，像一股暖流，在這寒冷的冬夜里流遍我全身，在心臟處打了個(gè)結(jié)，讓我永遠(yuǎn)難忘這場(chǎng)景。
高一感動(dòng)作文11
老師是人類(lèi)靈魂工程師，塑造出健康的人才;老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;老師是導(dǎo)航燈，指引著開(kāi)來(lái)的無(wú)數(shù)小船……
自從我進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我不但有了許多好老師，更是有一位知心的好朋友——旭老師。旭老師有頭卷發(fā)，一副精致的眼鏡戴在臉上顯得學(xué)識(shí)淵博。她有一張哺育人才的.嘴巴，尖尖的下巴襯托著整張臉。每當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地幫我們排憂解難、指點(diǎn)迷津。記得在一次自習(xí)課上，我被一道題給難住了，正在那百思不得其解，旭老師看見(jiàn)后，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“趙婧，是不是遇到‘拌腳石’不知如何對(duì)付了?”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是旭老師低下頭來(lái)看了看題目，然后仔細(xì)地講解，看我似懂非懂的樣子，又耐心地跟我說(shuō)了一遍，經(jīng)過(guò)第二遍的講解，我忽然茅塞頓開(kāi)，如魚(yú)得水，此時(shí)的旭老師也欣慰地笑了。
旭老師平時(shí)說(shuō)話風(fēng)趣幽默，但在我們的學(xué)習(xí)要求上，卻從不馬虎。因?yàn)檫@個(gè)，旭老師還給我上了單獨(dú)的‘思想教育課’呢!有一次，我的作業(yè)本上的字寫(xiě)得不好，旭老師把我叫到辦公室，交談中，她得知我的作業(yè)只是應(yīng)付了事，根本沒(méi)認(rèn)真地去對(duì)待，她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字是一個(gè)人的門(mén)面，它代表著一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，更代表著的一個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)……”此后，每當(dāng)我提起筆時(shí)，她的話總在我的耳畔縈繞，就像有一雙眼睛時(shí)刻提醒著我。
旭老師對(duì)我們這幫活潑可愛(ài)又“麻煩”的學(xué)生總是關(guān)愛(ài)有加，在她的課上，永遠(yuǎn)都是那樣的陽(yáng)光燦爛、充滿活力。我們也在輕松愉快中學(xué)好語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。
生活中，旭老師和我們的距離就更近了，看到同學(xué)們?yōu)橐患黄鹧鄣男∈露鵂?zhēng)論不休，她會(huì)去勸阻和教育，并讓同學(xué)們自我檢討錯(cuò)誤，每次只要旭老師出馬，總能化干戈為玉帛。平時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹫勗�，她�?huì)加入進(jìn)去，同學(xué)們也經(jīng)常忘乎所以，把旭老師看成了自己的朋友，有說(shuō)有笑，毫無(wú)禮節(jié)。有時(shí)旭老師會(huì)利用體育課和同學(xué)們打羽毛球玩游戲，所以，同學(xué)們和旭老師之間的距離可想而知。
旭老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)固然重要，但身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。”當(dāng)天氣有變化時(shí)，她總會(huì)提醒大家增減衣服，有時(shí)她生病了，也堅(jiān)持為同學(xué)們上課，因此，同學(xué)們上課的積極性更高了。
啊，老師，我為你感動(dòng)!
高一感動(dòng)作文12
香格里拉的雨天。
黑壓壓的云從遠(yuǎn)方的天空中緩緩移來(lái)，如同黑暗的惡魔要吞噬這片草原上最后的光亮，讓人壓抑、恐懼。雨和風(fēng)也隨著黑暗緩緩而來(lái)，細(xì)嫩的草莖被吹打得七零八落，互相無(wú)力的支撐著。原本春天多馬的草原也不見(jiàn)一匹好馬。遠(yuǎn)處的小山丘在昏暗中似乎與烏云融為一體，整個(gè)草原好像沉浸在一個(gè)渾濁黑暗的世界中，讓人神經(jīng)緊繃。
風(fēng)夾著點(diǎn)點(diǎn)雨絲吹打在我的臉上，感到一面涼意，不禁打了個(gè)冷顫，緊緊地縮住了身子。我一只手撐著雨傘，一只手吃力的拖著重重的行李箱，在一條混著小草的泥巴路上緩慢前行著。箱子劃過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，濺起點(diǎn)點(diǎn)泥水，浸在我的褲腳上。我不禁皺了皺眉頭，心中有些不耐煩，埋怨著這個(gè)害人的鬼天氣。
風(fēng)越吹越狂，雨越下越大。仍然在泥巴路上緩緩移動(dòng)的我，此時(shí)已處于崩潰狀態(tài)，恨不得丟下這重重的.箱子跑了算了。在不斷的抱怨中，突然，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳朵，還帶著奇怪的口音：“我……幫你……吧！”我聞聲將傘檐向上微微抬起，是一個(gè)當(dāng)?shù)氐呐伞?/p>
她瘦小的身體穿著一件黑色棉襖，棉襖看上去已經(jīng)短出一截了，衣袖向上縮著，露出里面深棕色的毛衣，衣服的右下角還有一塊顏色不相符的補(bǔ)丁。褲子是一件帶有皮的絨褲，那膝蓋上的皮也早已被磨破，露出內(nèi)層的黑布。她雜亂的頭發(fā)估計(jì)也好幾天沒(méi)洗過(guò)了，一撮一撮的隨意散落著，我有些排斥。她看著我，朝我微微一笑，黝黑又紅紅的臉頰上露出了兩個(gè)好看的酒窩。我也勉強(qiáng)對(duì)她笑了笑又側(cè)過(guò)頭看向滿是泥漬的箱子，不禁嘆了嘆氣。“呃..….還是……不用了吧�！彼囊浑p天真的大眼睛依舊看著我，又笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)……關(guān)系，我……力氣……大！”說(shuō)罷，她走近微微彎腰，伸手握緊手柄，提起沉重的箱子，轉(zhuǎn)頭沖向傘外的風(fēng)雨中，獨(dú)留我一個(gè)人撐著傘在雨中發(fā)怔。
她黑色的身影在風(fēng)雨中不停的向前跑著，一路濺起陣陣水花。她的前方遠(yuǎn)處有幾間屋子模糊不清。原本瘦弱的身體在寥闊的天空和無(wú)邊的草原之間顯得越發(fā)瘦小。不覺(jué)，一股暖流從心底升起，久久盤(pán)旋在我的心間……
我邁起步子，一步一步追趕著她的背影，就像她一樣，顧不得風(fēng)吹雨打，在這美麗的蒼穹之下奔跑著。
香格里拉是最接近天堂的地方，那夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
高一感動(dòng)作文13
或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時(shí)候這些極其普通的客觀事物，會(huì)莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。
微雨的車(chē)站，因貪看一本小說(shuō)，我竟騰不出手來(lái)打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車(chē)的聲音在耳邊游蕩。
雨聲未停，雨點(diǎn)已止，從書(shū)中回過(guò)神來(lái)的我，忽然發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)不知何時(shí)繞開(kāi)了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個(gè)陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個(gè)燦爛的微笑。
低頭，卻再也看不進(jìn)去書(shū)，腦海中是她溫婉明媚的笑。
我以為，在這個(gè)時(shí)代，冷漠是人與人之間最應(yīng)該保持的關(guān)系，盡管我也希望得到溫暖，我以為陌生人都是因?yàn)槔娌炮呄蛞环�。盡管我渴望純真的友誼，看來(lái)我錯(cuò)了。
雨點(diǎn)不小心碰到書(shū)頁(yè)上，像眉批和簽注，更像她溫暖的笑。身上不覺(jué)得濕了，眼眶卻已濕潤(rùn)。
生活的車(chē)輪滾滾向前，沒(méi)有停止的機(jī)會(huì)，沒(méi)有思考的余地。
一模表彰大會(huì)上，我靜靜的坐在角落里，我知道，那個(gè)閃耀的舞臺(tái)不是屬于我的，并且也許不會(huì)屬于我了，因?yàn)槲业睦砭C是不及格。
憑什么校領(lǐng)導(dǎo)，什么優(yōu)秀學(xué)生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是干凈的秋風(fēng)聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來(lái)，這是學(xué)校發(fā)給你的本，是為了鼓勵(lì)你這樣的有潛力卻沒(méi)考好的學(xué)生的。
翻開(kāi)一本的第一頁(yè)，一個(gè)圓圓的，大大的，紅紅的獎(jiǎng)，正呲著牙耀武揚(yáng)威的嘲笑我，是鼓勵(lì)嗎？諷刺吧，我把本丟到一邊，沒(méi)有意義的'，我在心中默念。
你想什么呢？班主任問(wèn)，��？哦，沒(méi)，沒(méi)什么，那就好好干了，下次一定要考好。她拍著我的肩，眼里是堅(jiān)定的信念，似乎要考好的是她。
我的心顫動(dòng)了。
我有什么理由不好好干呢？我對(duì)不起班主任吧。
那本，我知道的，只有一個(gè)我這樣的有潛力卻沒(méi)考好的人擁有，只有他一個(gè)班主任費(fèi)盡心思的準(zhǔn)備了它。
它的封面是一艘遠(yuǎn)行的白帆，在朝陽(yáng)中，海的鱗片熠熠發(fā)光，扉頁(yè)上，除了獎(jiǎng)還有我堅(jiān)定的誓言。
歲月滾滾向前，歲月漲潮時(shí)，在人生的沙灘上留下無(wú)數(shù)的獨(dú)一無(wú)二的記憶海螺。
海螺是載體，吹響海螺，引起人的內(nèi)心的觸動(dòng)，帶個(gè)人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動(dòng)。
高一感動(dòng)作文14
我常感嘆楊柳的挺拔，我常感嘆露珠的晶瑩，我常感嘆荷花的廉潔，然而，我最感嘆的，便是生命。生命帶給我們太多感動(dòng)，那是一種“零落成泥碾作塵”的不屈，是一種別樣的感動(dòng)。
清晨，推開(kāi)那扇別致的小木門(mén)，邁開(kāi)第一步，風(fēng)兒卷著一縷古香襲來(lái)，輕悠舒淡，似輕柔白紗籠罩著我，舊顏未改，依舊古色古香，我貪婪的吸了一口，故鄉(xiāng)的味道。
既然回到故鄉(xiāng)，我自然要去“探望”那顆長(zhǎng)于我的銀杏樹(shù)。我漫步在金燦燦的銀杏道上，眼神急切的尋找著我的“故人”，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。我放慢了腳步，望著這一排排堅(jiān)韌挺拔猶如哨兵站崗般的銀杏樹(shù)，一種無(wú)法言喻的光芒點(diǎn)亮了我的心，我想，它定是在其中望著我吧！
我試圖望向這條“黃金大道”的盡頭，忽然，一顆黑凸凸，樹(shù)枝像老巫婆干皺的手，好似生命力全無(wú)的銀杏樹(shù)慢慢浮現(xiàn)在我眼前，一種強(qiáng)烈的熟悉感就好像磁鐵般拉近了我和它找的的距離，陌生中帶著一絲親昵，是的.，它就是我要找的那顆銀杏樹(shù)，歲月的沉淪并沒(méi)有讓我兒時(shí)的字跡消逝在樹(shù)干上，現(xiàn)在卻如刻刀雕塑一樣劃在我的心。
“為什么你會(huì)面目全非？”我撫摸著你突兀而丑陋的樹(shù)干，輕聲問(wèn)你，“你那華麗的舞裙與金色的外衣去哪了？”一縷清風(fēng)拂過(guò)，我的雙眸已不再清澈，兩行清淚悠悠而出。
我走近這顆銀杏樹(shù)，忽然，我感受到這顆無(wú)人問(wèn)津的樹(shù)散發(fā)著一種獨(dú)特的生命的氣息，他仿佛在告訴我，不用替它傷心，哭泣，因?yàn)槿诉@一生，不可能永遠(yuǎn)如星辰一般懸掛天際，但若如煙花般帶給人們剎那的歡樂(lè)，哪怕消失，也不枉此生。
我緊閉的心慢慢舒緩張開(kāi)，人生總是遇一些起起伏伏，但當(dāng)光鮮亮麗褪去后，迎來(lái)的是枯燥、乏味、嘲笑，甚至別人的冷嘲熱諷，你又會(huì)怎么做？
我想，一味地掙扎，掙脫并不是最好的解脫，或許你應(yīng)該想想隨遇而安，能在任何環(huán)境下不貪得無(wú)厭，讓環(huán)境能隨著你的心而改變。也許，我們擁有那美麗才會(huì)感到滿足，但短暫過(guò)后，中庸顯現(xiàn)，眾人焦點(diǎn)不在你身上，我們是否會(huì)像銀杏樹(shù)那樣，淡然接受，這才是它給我最大的感動(dòng)。
風(fēng)輕輕地送來(lái)陣陣花香，訴說(shuō)淺淺的愁懷，原來(lái)年黃葉漫天之際，你心依舊，留下感動(dòng)的瞬間，續(xù)寫(xiě)生命的絕美。
高一感動(dòng)作文15
空氣中彌漫著冬日的寒冷，我頂著寒風(fēng)，拖著箱子，向?qū)W校走去。又是住校的一天。住校以來(lái)，室友們就像家人一樣，每日與我見(jiàn)面，生活中也留下了她們帶來(lái)的感動(dòng)。
醒來(lái)時(shí)的黑暗令我感動(dòng)。當(dāng)我早晨睜開(kāi)眼，室內(nèi)只有日出前朦朧的微光。難道這么晚室友們還沒(méi)有起床?忽然，對(duì)面的一個(gè)黑影引起了我的注意。只見(jiàn)她在床邊輕輕地移動(dòng)腳步，在黑暗中熟練地把被子疊好。然后，她打開(kāi)臺(tái)燈，把書(shū)對(duì)著黑暗中微弱的一點(diǎn)光亮讀書(shū)。我明白了，是她每天早晨關(guān)上宿舍的燈，為了讓熬夜學(xué)習(xí)的我們多睡一會(huì)兒，自己卻要摸黑疊被。室友，因你而感動(dòng)。
掖好的被角令我感動(dòng)。當(dāng)我在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)睡覺(jué)了。一個(gè)身影突然出現(xiàn)在我身旁，我好奇地看向她。她走向那個(gè)熟睡的同學(xué)，將被子完全蓋住那同學(xué)的后背。然后她小心翼翼地離開(kāi)，生怕吵醒她。這時(shí)，睡覺(jué)的那個(gè)同學(xué)忽然抬起頭，看了一眼。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這么久她居然沒(méi)有睡著。是因?yàn)橐雇淼暮鋯?不久，便聽(tīng)到旁邊響起了輕輕的、有規(guī)律的呼吸聲。那同學(xué)已經(jīng)入睡，大概是因?yàn)橐春玫谋唤球?qū)散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每個(gè)夜晚，無(wú)論冬天或是夏天，總不感到冷，也許是因?yàn)樗�。室友，因你而感�?dòng)。
親愛(ài)的室友們，住校的日子，你們就像家人一樣在我身邊，是我的生活中多了說(shuō)不盡的感動(dòng)。記得那次宿舍消毒嗎?你們?yōu)槲揖砥鸫蹭�。記得那天生日�?你們到我的`班里給我送蛋糕。記得那次宿舍檢查嗎?你們把我多余的書(shū)放到你們的床下。
或許你們不記得了，但是我記得。
當(dāng)我拖著箱子，走向?qū)W校，寒風(fēng)削著我的臉頰，我依然感受到了溫暖。這溫暖是風(fēng)無(wú)法吹走，寒冷無(wú)法凍結(jié)的，也許這就是感動(dòng)。有你們陪伴的日子，我因你們而感動(dòng)。
教師評(píng)語(yǔ)：本文選材貼近高中生活，語(yǔ)言流暢、情感真摯、文章結(jié)構(gòu)清晰、行文緊扣中心。尤其是細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)，運(yùn)用排比將一個(gè)個(gè)真摯生活畫(huà)面串聯(lián)起來(lái)，讓人情為文牽，感同身受。這種“感動(dòng)”不僅體現(xiàn)著同學(xué)間的溫情，也讓我們感受到作者的有情有義，是一個(gè)用心感受生活、感恩生活之人!
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