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上課時(shí)作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的上課時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課時(shí)作文 1
上課了，老師走進(jìn)教室，關(guān)上門。所有人安安靜靜地坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講解。
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的手機(jī)鈴聲響起。老師站起來，皺起眉：“誰，哪個(gè)人上課不關(guān)機(jī)，把課堂都擾亂了�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉地上都聽得一清二楚，書頁刷刷的.翻動(dòng)聲也非常響亮。
“不承認(rèn)，是吧�！崩蠋煼隽朔鲅坨R，“好，我來查查看，到底是誰不老實(shí)�！�
霍，我們班最差的學(xué)生，成績差，最愛調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常干壞事。老師第一個(gè)懷疑他，走過去，讓霍自己翻書包。結(jié)果書包翻了個(gè)底朝天，連手機(jī)的影子都沒看到，更別提響聲了。
再是胡，仔細(xì)查看，仔細(xì)聆聽，沒有，還是沒有。怎么可能。
……沒有辦法，老師繼續(xù)上課。
“鈴鈴鈴……”手機(jī)鈴聲再次響起。這次，大家都聽清楚了，是講臺(tái)上。
哦，原來是老師的手機(jī)，他尷尬地笑了，誠懇地道歉：“不好意思，我忘記關(guān)機(jī)了，對(duì)不起大家，請(qǐng)大家原諒，以后我一定以身作則�！�
同學(xué)們發(fā)出了善意的笑聲。
上課時(shí)作文 2
明明中午可以舒舒服服的，自己糊涂到上課時(shí)間推遲了，還渾然不覺得，稀里糊涂到了學(xué)校才知道。
本來是“春眠不覺曉”,都快到夏天了，我還是很困，昨天中午一回家練會(huì)鋼琴，不讓我看書也不讓我上網(wǎng)，讓我睡覺，在暖洋洋的中午，媽媽早早就叫我，“快點(diǎn)起床，該去上學(xué)啦！”，我迷迷糊糊的睜開惺松的眼睛：“困呀”都怪劉欣中午在我家吃飯，很遲才吃飯，現(xiàn)在還沒睡夠就要去上學(xué)了。我心不甘情不愿地背起沉重的書包，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。我邊走邊嘀咕著：“這樣的`生活實(shí)在太累啦！”咦，奇怪，怎么還有同學(xué)在校門口？不是平常那樣三三兩兩的，而是一大群蜂擁向校門，哎，真健忘，從五一后時(shí)間推遲15分上課，為了減輕負(fù)擔(dān)，本來可以讓我好好的享受睡眠今天卻錯(cuò)過了。
這能怪誰呢，說一千道一萬，怪只能怪自己太糊涂了！
……
上課時(shí)作文 3
今天下午，讓我想想是什么課呢？啊哈！是語文課。
“叮叮�！�，不一會(huì)兒，上課了，我拿出語文書，翻到三十二面，認(rèn)真的'看起來。同學(xué)們都玩起來，還有的在講桌上玩，這些人真是膽大包天。他們絲毫感覺不到老師馬上要到戰(zhàn)場。
“咚咚”，不好！我聽見了老師的腳步聲了，可那些家伙還沉浸在自己世界中。語文老師進(jìn)來了，正好看見王同學(xué)在講臺(tái)上跳來跳去，老師瞬間變了臉色，氣勢洶洶地說道：“王同學(xué)，你是吃了熊心豹子膽嗎？給我站起來！”同學(xué)們“哈哈”笑起來，老師一回頭，說：“笑什么笑！趕緊把書翻到第三十二面！”我被嚇得魂都散了。
同學(xué)們紛紛打開書，這時(shí)同桌歪過頭來問我：“鄭黃菲，語文老師真是又嚴(yán)厲又嚇人！”我沒有理他。老師聽到了拿起棍子“啪啪”，拍了兩下桌子。“胡同學(xué)�！崩蠋燑c(diǎn)起我同桌的名字，胡同學(xué)他整個(gè)人一抖，哆哆嗦嗦地站了起來。老師向我們走過來，對(duì)著胡俊說：“上課認(rèn)真點(diǎn)！”
哎，老師生氣真可怕，不過老師不兇點(diǎn)也治不住這些熊孩子啊。瞧！同學(xué)們都安靜下來，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課了。
上課時(shí)作文 4
上課時(shí)，我的心情可緊張了，因?yàn)檫@節(jié)課老師要抽號(hào)次上去講句子。剛開始的時(shí)候，老師讓同學(xué)們自愿上去講，沒有一個(gè)人上去，后來老師讓同學(xué)去拿“精靈卡”，第一個(gè)被老師抽到的`同學(xué)剛站起來，正要往講臺(tái)上去，下面的同學(xué)都叫了起來，因?yàn)樗麄兲w慕了，那個(gè)同學(xué)只要到講臺(tái)上講一句話，然后下來，就可以得一張“精靈卡”了，對(duì)于已經(jīng)準(zhǔn)備好了的同學(xué)來說，這件事太簡單了；但對(duì)于沒有準(zhǔn)備好的同學(xué)來說，這件事太難了。
每抽到一個(gè)號(hào)次，下面優(yōu)秀的同學(xué)都唉聲嘆氣，因?yàn)闆]有抽到他們，而不想被抽到的同學(xué)都大呼小叫，好像是對(duì)自己沒有被抽到的祝賀……
而我可緊張了，我多么希望抽到我��！我的手心都冒出汗來了。老師每抽一個(gè)我都會(huì)失去一點(diǎn)信心，甚至老師沒抽我也會(huì)失去信心，因?yàn)槲沂侨嘧詈笠惶?hào)，根本不可能抽到我。當(dāng)老師說抽最后一個(gè)時(shí)，我已經(jīng)失去了99％的信心，老師說出最后一個(gè)號(hào)時(shí)，我的信心全沒了。
唉！老師為什么不抽我呢？當(dāng)然，我也知道，每個(gè)老師都會(huì) 抽中間的，讀起來順口的，包括我也一樣。我在最后一號(hào)，也許是我的運(yùn)氣不好吧……
上課時(shí)作文 5
九點(diǎn)二十分，我們開始上課了。今天我們邊看書邊講述《一起玩》，小朋友要和朋友一起玩，那動(dòng)物也要和朋友一起玩。書上有一群小鴨子，老師問：小鴨子要去哪里呀？陳蕊小朋友說：小鴨子要去游水了。老師表揚(yáng)了陳蕊小朋友。書上還有一群羚羊，老師問：這是什么動(dòng)物呀？小朋友都楞住了，連陽小朋友說：這是羚羊。說得太對(duì)了，鼓鼓掌。老師：這些羚羊要去哪兒呀？周怡說：要去濱江公園玩；另一個(gè)小朋友說：要去梅李玩；陳蕊說：不是的，要去森林里。又一次鼓掌，老師表揚(yáng)我們小朋友的想象力真豐富。我是不是很認(rèn)真呀。
今天，我們不但知道了在幼兒園里大家要一起玩，還學(xué)會(huì)了看書的方法，看，我沒有把書倒過來吧，跟著老師說到哪，我哦就翻到哪，還用小手指到哪。我的本領(lǐng)是不是越來越大了。
最后在收書的'時(shí)候，兩個(gè)小朋友搶書，不小心把書撕壞了。老師說：下次可要注意哦，不能搶書。老師的手真巧，一會(huì)兒幫我們補(bǔ)好了。謝謝老師。
上課時(shí)作文 6
我個(gè)子高高的，身材胖胖的。腦袋像皮球一樣圓。一雙炯炯有神的眼睛，像黑葡萄似的，卻喜歡到處看。下面長著斜向下的鼻子，兩邊鑲嵌著兩個(gè)小鼻孔。嘴唇粉紅粉紅的，有點(diǎn)厚，特別是上嘴唇有點(diǎn)兒往上翹。我愛運(yùn)動(dòng)，可是因?yàn)槟_受傷了，媽媽經(jīng)常叮囑我不要運(yùn)動(dòng)。可我總是忍不住偷偷的運(yùn)動(dòng)一下，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完就會(huì)面紅耳赤，象一個(gè)熟透的蘋果。我是一個(gè)上課愛說話的孩子。我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸經(jīng)常叮囑我：“上課不要說話，會(huì)影響學(xué)習(xí)�！笨晌揖褪侨滩蛔 �
一年級(jí)的時(shí)候，有一次，上語文課，老師在講臺(tái)桌前講課讓我們讀課文。我坐在第四組倒數(shù)第一排靠左窗戶的地方。我和同桌并沒有讀課文，而是被窗外的景象迷住了。過了一會(huì)兒旁邊的同學(xué)看見了勸我說：“快點(diǎn)兒讀課文�！蔽也痪o不慢地說：“沒關(guān)系。”說完又和同桌聊了起來。過了不一會(huì)兒，老師看見了叫我們?nèi)マk公室悔過。過了幾天語文單元考試，我才考了72，太不理想了。這時(shí)老師慢慢地走過來嚴(yán)肅的說：“上課一旦說話就會(huì)影響到學(xué)習(xí)，這就是是上課不認(rèn)真聽的.后果。”
老師說的話同我爸爸說的那么相似，他們的教誨使我一生受用。
上課時(shí)作文 7
在一年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事。它仿佛被刻錄機(jī)刻錄在了我的腦海里。
那天上課，我在教室里坐著，等待老師的到來。老師終于來了，開始講課。許多同學(xué)都在津津有味的聽課，我卻在下面做起了小動(dòng)作，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒摸摸桌子。
突然，我感到全身涼涼的，仿佛一陣?yán)滹L(fēng)吹過。我抬頭一看，媽呀，老師那如老鷹一般尖銳的目光像箭一般射了過來，并拿著棍子走下講臺(tái)。此時(shí)，我感覺到自己的'“世界末日”到啦！我在心中祈禱：老師，我錯(cuò)了，原諒我吧，我保證以后再也不在上課時(shí)間做小動(dòng)作了�？墒瞧矶\又有什么用呢？老師還是照樣健步如飛地走過來。我死死地閉上眼，仿佛一睜眼就會(huì)被一只大老虎吃了似的。
只聽見“啪”的一聲，我顫抖了一下，但卻安然無恙。難道我練出了“金剛不壞之體”？我睜眼一看，哦，原來我的同桌——陳子凡也在做小動(dòng)作，吃了降龍十八掌，臉已經(jīng)漲得通紅，跟燒過的螃蟹一樣。哦，幸運(yùn)，幸運(yùn)，多虧了陳子凡的“保護(hù)傘”，是我逃過一劫，以后再不敢了。
上課時(shí)作文 8
時(shí)間一分一秒的過去了，距離上課時(shí)間還有三分鐘。
開始上課了，我們?nèi)齻�(gè)人端端正正的坐在桌子旁聽老師講課，就剩候睿潔沒來了。講著講著，突然門打開來了！原來是候睿潔來了。
老師講完第一塊的時(shí)候，叫我們把黑板上的東西給抄到書本上。候睿潔在老師講課的`時(shí)候一邊聽一邊寫，所以現(xiàn)在已經(jīng)抄好了，第一個(gè)跟老師說好了，老師表揚(yáng)了她。接下來她就趴在桌子上聽老師講課，看樣子很無聊。老師叫我們做一做第二塊作業(yè)，我?guī)酌腌娋蛯懲炅�，也給老師看過了，老師說對(duì)。我下去找東西的時(shí)候，候睿潔給我疊了一個(gè)飛機(jī)，上面寫著開戰(zhàn)兩個(gè)字，我不知道是什么意思。老師看見了就對(duì)候睿潔說了剛才那紙條的事，候睿潔聽了臉漲得通紅。老師開始講第三塊內(nèi)容了，候睿潔氣的連課都不聽了，一直在玩筆，老師看見了就叫她不要玩了，聽老師講課，整天不要不聽課只來聽老師報(bào)答案，把答案記在本子上就行了，必須認(rèn)認(rèn)真真來聽課！候睿潔聽了來時(shí)的話就開始哭。
候睿潔每次上課遇到不會(huì)做的題時(shí)，我就非常想去幫她，可老師說我們是在小組比賽，不能幫別人！
上課時(shí)作文 9
說到這個(gè)題目，我便想起了今天上午老師的批評(píng)。
平時(shí)上課時(shí)的我，只是做小動(dòng)作，唯獨(dú)近幾天，上課老是不自覺，一直和對(duì)面的人說話。今天老師的批評(píng)“打”醒了我上課注意聽講的'意識(shí)。上午老師在講《秦兵馬俑》這一課時(shí)，郝包宇和張澤宇一直在那里傳字條、亂寫亂畫、說話……這些上課不注意聽講的習(xí)慣。老師點(diǎn)了他們的名字，并嚴(yán)重警告。
上數(shù)學(xué)課，我還比較專注。但唯一的缺陷是做題太慢。
英語課上，那就更別說了。教室里亂的一鍋粥，老師拿我們沒辦法，每次英語課沒有一點(diǎn)收獲。至此，換了一個(gè)老師，才將我們鎮(zhèn)住。
通過這些事，我給自己定了“四不”、“三要”，希望同學(xué)們監(jiān)督：
四不：一、不做小動(dòng)作。二、不說悄悄話。三、不能不約束自己認(rèn)真聽講。四、上課注意力不能不集中。
三要：一、要積極回答問題。二、要專心聽講。三、要提高做題速度。
上課時(shí)作文 10
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
“嘿！拿好毽子，等老師走后，我們?nèi)ヌ唠ψ樱 ?“嗯。”我的耳邊傳來了幾段悄悄話。“唉！”我嘆了一口氣，本想阻止他們，讓他們好好聽課，卻沒想到自己的手也這么不聽話，早已緊緊地攥住了毽子，等著、期待著、希望著老師趕緊喊下課。
可老師偏偏這么煞風(fēng)景，說道：“下面翻開作業(yè)本，第二題有點(diǎn)難，我再講解一下，注意仔細(xì)聽！”可現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)的.耳朵里還聽得進(jìn)去？終于，期待已久的“下課”緩緩從老師嘴中吐出。同學(xué)們個(gè)個(gè)如脫韁的野馬——不約而同地沖出了教室。
“一下、兩下、三下……”不遠(yuǎn)處的走廊上傳來了有節(jié)奏的數(shù)數(shù)聲，只留下呆若木雞的老師站在講臺(tái)前，一動(dòng)不動(dòng)，許久才緩過神來，搖著頭，苦笑著嘆了口氣，說道：“這些孩子啊
“叮鈴鈴……”上課鈴聲總是這么淘氣，跟我們開玩笑。同學(xué)們垂頭喪氣地走回教室，感到意猶未盡，同時(shí)也不忘約定好：“下課繼續(xù)哦！”
上課時(shí)作文 11
現(xiàn)在是星期五的晚上了，原本沒有任何事情的夜晚由于老師的補(bǔ)課就這樣被占了，因此我就到這里開始上課了！
不過我們上課這也是沒有辦法，大多數(shù)人在這里都是不喜歡上課的，或許說沒有幾個(gè)人喜歡上課，因此我坐在第六排也是比較靠前的，不過我也沒有想到會(huì)這樣，一般上課的時(shí)候也算是中間位置，可是今天就不一樣了。
我們上課的時(shí)候也沒有什么激情，只有老師一個(gè)人在講臺(tái)上講課，也沒有幾個(gè)人在認(rèn)真對(duì)待這節(jié)課，不過還是有人十分認(rèn)真的，我的宿舍里有一個(gè)人，就一直在這里十分認(rèn)真的聽見，他是我們班級(jí)的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的.一個(gè)，這也就意味著他是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸，而且還是那種真學(xué)霸！
不過像這樣的人沒有幾個(gè)，不過還是有一些人在這里學(xué)習(xí)，為的就是明天下午的期中考試，我們都是屬于肚子里沒有什么墨水的人，因此今天晚上不得不學(xué)習(xí)，不然明天下午就要痛苦不堪了，而且期末考試的時(shí)候就會(huì)更加痛苦，一切都是沒有辦法的事情！
我們今天晚上上課的時(shí)候也沒有下課，老師就在這里一直講課，不過也沒有聽見有人抱怨，或許是因?yàn)檫@里的人不多！
上課時(shí)作文 12
我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細(xì)長的高跟鞋，一身職業(yè)裝，看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。
上課了，她手里拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室,臉上冷若冰霜，沒有一絲表情，一站上講臺(tái)，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學(xué)，有一種寒氣逼人的.感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業(yè)本往講臺(tái)上一扔，隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲，大聲的說著：“這次的作業(yè)，全班人重寫，并且每個(gè)人都抄十遍�！卑嗉�(jí)的氣氛頓時(shí)進(jìn)入了冰點(diǎn)，同學(xué)們嚇得不敢說話，甚至連呼吸都好像靜止了。
過了好一會(huì)，老師說：“現(xiàn)在開始上課�！边@時(shí)，大家才敢動(dòng)起來，拿出課本準(zhǔn)備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計(jì)算題，剛寫完，便轉(zhuǎn)身用粉筆砸中了一個(gè)正在說話的同學(xué)，她的眼神十分的嚇人，嚴(yán)肅的讓人不敢多看。同學(xué)們都嚇得低下了頭，于是，她用棍子敲著黑板，示意大家抬頭看黑板，漸漸地，老師的表情不像剛才那么有殺傷力了，變得和藹了許多，班級(jí)的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。
一節(jié)課過去了，一想到老師那嚴(yán)肅到嚇人的表情，仍然心有余悸。
上課時(shí)作文 13
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上活動(dòng)的同學(xué)停止了各種游戲，趕快向教室走去，喧鬧的校園漸漸安靜了下來。
我回到了座位上，心想這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課會(huì)有什么內(nèi)容呢?這時(shí)班長吳亞君跑進(jìn)教室大聲說：“報(bào)告大家一個(gè)好消息，這節(jié)課舉行‘頒獎(jiǎng)儀式!’”“嘩—”整個(gè)教室一下子熱鬧起來，有的鼓掌，有的歡叫，還有的在猜測“誰得獎(jiǎng)了?”“什么獎(jiǎng)呀?”……七嘴八舌，問這問那。
就在這時(shí)，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進(jìn)教室�！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋�，想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺(tái)，一邊把東西放下，一邊高興地對(duì)同學(xué)們說：“咱們班的方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽’一等獎(jiǎng)啦!大家坐好，咱們?yōu)樗C獎(jiǎng)�！贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳，一邊高興的用力鼓起掌來。
方芳在同學(xué)們熱烈的.掌聲、笑聲中，靦腆地走向講臺(tái)，小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎(jiǎng)證書，臉上寫滿了喜悅。同學(xué)們伸長了脖子，眼中流露出羨慕的目光。“哇—證書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來。方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺(tái)，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎(jiǎng)品呢!”方老師笑瞇瞇地說。大家驚訝了，都興奮地站了起來，向講臺(tái)望去，只見方芳從老師手里接過一本大詞典，大家激動(dòng)得為她喝彩：“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著，叫著，笑著……，教室里成了歡樂的海洋。
上課時(shí)作文 14
趴下！睡覺！那僅是化學(xué)課上發(fā)生的小插曲，卻常常令我回味無窮，溫暖不已……那天從吃好飯起便連著上課，一門一門像炮彈般轟下，即便我們是全副武裝的初三戰(zhàn)士，也難免招架不住，在下午的課上不由自主地犯困�；瘜W(xué)課開始了，小英老師大步流星地走上講臺(tái)，講起前兩天作業(yè)上的習(xí)題。我一會(huì)兒看見她在黑板上寫下熟悉的方程式，一會(huì)兒盯著面前的作業(yè)本發(fā)呆，但瞌睡蟲來拜訪我，讓我真想棄課堂于不顧。我像一朵飄忽的云彩，越來越輕，耳旁的聲音輕了下去，眼前的景象也漸漸失真。我遲鈍地想，小英有沒有發(fā)現(xiàn)我們都要倒下了呢……
突然察覺到一道目光，我心神一愣，原來是小英。她皺了皺眉頭，我隱約看見她眼里的擔(dān)憂和關(guān)切，像星光一樣不經(jīng)意地流淌出來。她看著我，又看了看像我一樣神情恍惚的同學(xué)們，思考一陣，隨即豪邁地一揮手道：“全體趴桌上，午睡十分鐘！”教室里頓時(shí)散開了聲音，同學(xué)們有解脫的、有感激的，短暫歡呼過后，紛紛愉悅地倒下，我卻還沒反應(yīng)過來。小英睜大了那雙明亮的眼睛，瞪著愣神的我，但我分明看清了她眼里的'關(guān)切，像是正溫柔地說道：“既然累了，就睡一會(huì)兒吧�！鳖D時(shí)有一股暖流涌進(jìn)心房，我情不自禁地彎起嘴角，然后毫不猶豫地加入了“休眠大軍”……從甜美的夢境中醒來后，我們的精神狀態(tài)明顯恢復(fù)了七八成，繼續(xù)投入到緊張的戰(zhàn)斗中�；瘜W(xué)課繼續(xù)上，習(xí)題繼續(xù)講，黑板上的方程式卻感覺更加親切。小英依舊以她獨(dú)有的美少女戰(zhàn)士般的風(fēng)格認(rèn)真地講解每一道題，仿佛什么都未發(fā)生。我回想起剛才那一幕，看似大大咧咧的小英卻也有那么貼心的關(guān)懷。那是她作為老師，對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛和體貼。
小英的大眼睛里時(shí)常充實(shí)著關(guān)愛與理解，給予我陽光般溫暖的感覺。那十分鐘的“午睡”，不過是上課時(shí)發(fā)生的小插曲，卻奏響我心中的感動(dòng)，令我感到強(qiáng)烈的鼓舞與溫暖。時(shí)常會(huì)想起，我也會(huì)久久回味。
上課時(shí)作文 15
當(dāng)有人挑戰(zhàn)師道尊嚴(yán)，你仍能幽默化解，那就是一種機(jī)智，也是一種寬容。至今，我還記得那一段課堂上發(fā)生的的小插曲。那節(jié)音樂課，我們正高歌著《東方紅》，傳統(tǒng)的紅歌演唱讓大家特別振奮。老師也被感染，流暢而激昂的鋼琴聲從指間流出，把氣氛推向了一個(gè)高潮。可就在這時(shí)，一段柔美的《天空之城》樂曲突兀地響起，原本的高亢的歌唱混亂起來，同學(xué)們有的嘻嘻哈哈在尋找什么，有的用一種很驚訝的眼神望著我，有的幸災(zāi)樂禍地說要倒霉了。
我一愣，這才覺得這段旋律有些耳熟，而口袋里又有什么在震動(dòng)，摸出一看，原來自己的手機(jī)成了不光彩“攪局者”。面對(duì)同學(xué)質(zhì)備的目光，我又尷尬又羞愧——學(xué)校有明文規(guī)定，不允許學(xué)生帶手機(jī)上課，而這唐突的鈴聲又破壞了嚴(yán)肅的'課堂，可謂是“罪加一等”。我低著頭，心想：完了，手機(jī)要被沒收了。我忐忑地等著最終的判決�？呻S后聽到的并不是老師向我走來的腳步聲，而是一段用鋼琴演奏出的優(yōu)美的《天空之城》變調(diào)。我猛然望向鋼琴，發(fā)現(xiàn)老師正端坐在鋼琴前，手指流暢地彈奏著音樂，她微笑地望著我，并沒有預(yù)料中憤怒的樣子。環(huán)顧四周，同學(xué)們也驚異極了，個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著老師，原本有些雜音的課堂一下子安靜下來。老師看了我一眼，說：“剛才的插曲雖然不和諧，但是讓我們都放松了一下。來，我們把剛剛的《東方紅》再唱一遍�！�
說完，還向我這邊擠眉弄眼，我被老師有些調(diào)皮的表情逗笑了，關(guān)掉手機(jī)，調(diào)整情緒，和大家一起繼續(xù)投入練習(xí)。那段舒緩而悠揚(yáng)的小插曲讓我至今記憶猶新。老師那微笑的臉龐，那調(diào)皮的眼神也會(huì)在我眼前浮現(xiàn)。她處理突發(fā)事件機(jī)智幽默的方式，她對(duì)待學(xué)生尊重寬容的態(tài)度，讓我對(duì)她肅然起敬。音樂課上的插曲也在之后的學(xué)習(xí)生活中警醒著我，每次上課前我都再三確認(rèn)手機(jī)是在關(guān)機(jī)狀態(tài)（當(dāng)然帶手機(jī)是違規(guī)的，我這樣做也是為了放學(xué)時(shí)方便和爸爸媽媽聯(lián)系），準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等待著老師上課。課堂上的插曲雖然短暫，正是因?yàn)橛辛怂�，我的校園生活才變得多姿多彩，促使我在以后的成長歷程中嚴(yán)格要求自己。
上課時(shí)作文 16
上課時(shí)發(fā)生的小插曲大多是老師同學(xué)無心釀成的笑料，可是這些小插曲背后蘊(yùn)涵的，絕非一笑而過那么簡單。學(xué)校體育課有個(gè)特色，就是武術(shù)操。預(yù)初、初一的時(shí)候，個(gè)子小小的我們?cè)跒M陽光的操場上，沖拳、馬步，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都是有模有樣。那些整齊劃一、規(guī)范有力的動(dòng)作，都來自于體育課上老師不間斷的訓(xùn)練和標(biāo)準(zhǔn)的示范�！澳銈兊膭�(dòng)作太軟了，這是武術(shù)操，不是打太極……”“女生們，你們的弓步還可以更標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)么……”“馬步！再往下蹲一點(diǎn)……”
陽光下的操場上，我們練得揮汗如雨，林老師的說教還在繼續(xù)。我們一遍一遍地練習(xí)，林老師一遍一遍地糾正我們不標(biāo)準(zhǔn)的`動(dòng)作，如此往復(fù)，這一套武術(shù)操已經(jīng)被我們練了五、六遍。午時(shí)將近，初夏的太陽烤的我們的臉上泛起了淡淡的紅色，林老師的白色運(yùn)動(dòng)服上，也漸漸出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)n。“這樣不行的，你們看我做一遍，仔細(xì)看我動(dòng)作的力度�！绷掷蠋熣f完便立刻抱拳，準(zhǔn)備做示范。我們看著林老師連貫有力的動(dòng)作，如行云流水般一氣呵成，心里禁不住地連連驚嘆。最后一個(gè)沖拳加踢腿的動(dòng)作，林老師的拳似乎是經(jīng)過千錘百煉的鐵器，呼呼生風(fēng)地招呼過來，第一排的同學(xué)都被這無形的氣場逼得后退了幾步，似乎是怕被不小心打倒一般。他的腿更是似乎凝聚了千鈞之力，絲毫不拖泥帶水地踢出……可是，意外的小插曲出現(xiàn)了，同時(shí)被踢出的，還有一只白色的運(yùn)動(dòng)鞋�！班郏蓖瑢W(xué)們看著地上的運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)個(gè)捧腹大笑，甚至有的笑得前仰后合。林老師似乎也被這個(gè)突如其來的意外打了個(gè)措手不及，他微微笑了笑，有些窘迫地?fù)炱疬\(yùn)動(dòng)鞋重新穿好，然后站起身，臉上的表情似乎又恢復(fù)了一貫的嚴(yán)肅認(rèn)真�！翱匆娏藳]，做武術(shù)操就是要像這樣有力�！蔽覀兺Ｖ沽舜笮Γ珠_始一遍一遍地練習(xí)。
這一段小插曲過后，我們練習(xí)武術(shù)操比以往要認(rèn)真，帶著對(duì)林老師的敬佩，我們都努力把自己的每一個(gè)動(dòng)作做到最好。踢鞋子，看起來像是一個(gè)滑稽可笑的偶然事件，但是那背后蘊(yùn)涵的，不是滑稽可笑能夠形容的，那是老師為人師表的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。我永遠(yuǎn)也忘不了那片灑滿陽光的操場，那只飛出去的白色運(yùn)動(dòng)鞋，那段難忘的小插曲……
上課時(shí)作文 17
思品課無疑是我們初中四年最愛的課程之一，在課堂上，同學(xué)們總有表達(dá)自己的觀點(diǎn)，交流互相看法的機(jī)會(huì)。記得那次作品展覽的思品課上，還發(fā)生了一件小插曲。課上，思品老師請(qǐng)班中六個(gè)小組分別把自己制作的有關(guān)中國文化的介紹展示給全班同學(xué)。我們組的主題是宗教，簡要介紹和展示中國國內(nèi)宗教的傳播和歷史。那次我作為組長，早在一個(gè)星期前將任務(wù)均勻分配給每一個(gè)組員，再加上組員們都完成得十分出色，這展示是一定沒有問題了，我心想。
在課上，我組上場之際，我信心滿滿走到講臺(tái)前，將我的存儲(chǔ)盤放入電腦中，示意主持在一旁準(zhǔn)備，期待著老師和同學(xué)對(duì)我組成果的嘉獎(jiǎng)�？墒牵@存儲(chǔ)盤內(nèi)的文件怎么打不開呢？我反反復(fù)復(fù)地檢查了存儲(chǔ)盤和電腦，對(duì)這突發(fā)事件束手無策。準(zhǔn)備時(shí)間只有幾分鐘，打不開文件這展示要怎么繼續(xù)��？霎那間我感到臉龐從耳根處開始發(fā)燙，腦中所有想法亂成一團(tuán)，到底該怎么辦呢？主持見我有些異樣，上前來查看情況�！巴炅耍欢ㄊ俏募陌姹居兴煌糯虿婚_的！”她說，“我們組只能申請(qǐng)下節(jié)課再展示了吧……”看著她失落無奈的表情和臺(tái)下組員們疑惑不解的樣子，我心中的自責(zé)與懊悔一同涌了出來。申請(qǐng)延期可是要給展示扣分的呀，這不是耽誤了全組同學(xué)的成績嗎？我怎么就不知道提前在電腦上試著放一下文件呢！短短的兩分鐘里，從上臺(tái)時(shí)的胸有成竹到蹲在電腦主機(jī)傍的無盡失望，心情像是坐上了一輛只會(huì)向下沖的過山車，速度太快以至于轟隆的聲響使得我覺得耳鳴。難道真的要因?yàn)槲乙粋�(gè)人的失誤而讓整組扣分嗎？慶幸的是，整合信息的組員的存儲(chǔ)盤中還有一份文件，恰好符合格式可以打開。整組的同學(xué)都松了一口氣，我組終于能在當(dāng)天的.課上順利完成了展示。
如我所料，老師和同學(xué)都對(duì)我組的成果十分滿意，可是掌聲并沒有給我?guī)砥诖械南矏�，那這上課時(shí)的小插曲總使我過意不去�？墒墙M員們個(gè)個(gè)都通情達(dá)理，她們對(duì)我完全沒有責(zé)怪，反而還贊揚(yáng)我工作分配得很合理，時(shí)間也控制得很恰當(dāng)。她們真誠的笑容和鼓勵(lì)讓我感動(dòng)不已。也許這就是同學(xué)朋友之間相互理解、相互幫助的美好之處吧！就這樣一個(gè)上課時(shí)發(fā)生的小插曲，教導(dǎo)我做任何事情都要有充分的準(zhǔn)備，特別是作為一名組織者時(shí)，考慮必須更加全面和完善。這小插曲也見證了我與伙伴間真摯的友誼，不僅僅是一同歡笑，更是一同分擔(dān)。
上課時(shí)作文 18
“叮鈴鈴~叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們像小鳥似地飛進(jìn)教室。
“安靜！靜息！”紀(jì)律委員生氣的叫喊著，可是同學(xué)們就像沒有聽見一樣，依舊嘰嘰喳喳的講著自己的故事�！澳�！你你！啊~”不久后你就會(huì)聽見副班長悲哀的聲音，因?yàn)槟盟麄儧]辦法唄。我乖乖的趴在課桌上，聽著這些令人窒息的聲音就生氣，真想讓他們跑操場。
“咳咳，”一陣沉重的聲音傳來。教師里頓時(shí)安靜下來，沒錯(cuò)！就是老師來了，只要老師來了，大家就像在熟睡中的嬰兒一樣，毫無聲音�？晌覀儼嗟摹疤詺夤碇弧眳s還在鬧，他就在我旁邊，卻管不了他�！白�，上課！”老師嚴(yán)肅的對(duì)著大家說，我也用洪亮的.聲音回答道：“起立！”
“今天，我們來學(xué)一首古詩，先請(qǐng)第二小組上臺(tái)表演。”老師的話音剛落，教室里便傳出響亮的掌聲。她們背的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，可是有些同學(xué)就像沒有力氣一樣，趴在桌子上，找人講話。
“她們朗誦得真好，我們今天學(xué)的古詩叫做《北風(fēng)吹》，作者是：（明）于謙，大家拿出自己的本子抄下來吧。大家注意，不要站起來或者下位子抄�！笨墒�，大家就像沒有耳朵一樣，還是站起來、下位子抄。我前面的袁森就在那里東竄西竄，還在說：“老師，你讓一下嘛，我看不到。”我就去提醒他。那個(gè)吳卓遠(yuǎn)更可惡，老師就站在他旁邊的，還要轉(zhuǎn)過去和楊鋮講話，老師說：“轉(zhuǎn)過來，你以為在茶樓�。俊笨伤�是在講話，看到這里，我想破口大罵。
“哪些同學(xué)會(huì)背了？請(qǐng)站起來�！蔽液敛华q豫的站了起來，看到曾維曦站了起來，我還以為她真的會(huì)背了呢！結(jié)果，你猜，我看到了什么？她居然作弊！把本子放在板凳上，轉(zhuǎn)過去，然后開始讀，我就憤怒的看著她，她看到了，就把本子關(guān)上。
哎，這些同學(xué)還真像沒有長大。
上課時(shí)作文 19
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
“嘿！拿好毽子，等老師走后，我們?nèi)ヌ唠ψ樱 ?“嗯�！蔽业亩厒鱽砹藥锥吻那脑挕！鞍�！”我嘆了一口氣，本想阻止他們，讓他們好好聽課，卻沒想到自己的.手也這么不聽話，早已緊緊地攥住了毽子，等著、期待著、希望著老師趕緊喊下課。
可老師偏偏這么煞風(fēng)景，說道：“下面翻開作業(yè)本，第二題有點(diǎn)難，我再講解一下，注意仔細(xì)聽！”可現(xiàn)在，那個(gè)同學(xué)的耳朵里還聽得進(jìn)去？終于，期待已久的“下課”緩緩從老師嘴中吐出。同學(xué)們個(gè)個(gè)如脫韁的野馬——不約而同地沖出了教室。
“一下、兩下、三下……”不遠(yuǎn)處的走廊上傳來了有節(jié)奏的數(shù)數(shù)聲，只留下呆若木雞的老師站在講臺(tái)前，一動(dòng)不動(dòng)，許久才緩過神來，搖著頭，苦笑著嘆了口氣，說道：“這些孩子啊
“叮鈴鈴……”上課鈴聲總是這么淘氣，跟我們開玩笑。同學(xué)們垂頭喪氣地走回教室，感到意猶未盡，同時(shí)也不忘約定好：“下課繼續(xù)哦！”
上課時(shí)作文 20
在幼兒園學(xué)前C班時(shí)，我喜歡在課堂上擺弄兩只手，用中指和食指編游戲玩。有一次被老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)著全班點(diǎn)了我的名，說：“艷艷，上課要專心，不許做小動(dòng)作！”
那天晚上我做了一個(gè)夢，夢見我不專心聽講，突然，看見房頂上有三個(gè)妖怪。一個(gè)妖怪是紫色的，一個(gè)妖怪是藍(lán)色的，一個(gè)妖怪是綠色的。我看見三個(gè)妖怪似乎在商量著什么。仔細(xì)一聽，他們說的不是人話，是妖怪的語言，怎么也聽不懂。后來，我看見紫色的妖怪變成了一個(gè)紫色的圓形鬧鐘。下課了，好多同學(xué)都圍著鬧鐘看，男生們還伸手去擺弄它。小鬧鐘裝出一副可愛的樣子。同學(xué)們一走開，它就狡猾地笑起來。我往同學(xué)們的方向一看，大驚，怎么，那些動(dòng)過鬧鐘的同學(xué)，臉都變成了紫色！難道是妖怪做了記號(hào)，準(zhǔn)備以后干什么壞事？
沒顧上許多，我趕快叫幾個(gè)同學(xué)，讓他們看鏡子，他們才發(fā)現(xiàn)自己的.臉變紫了。我說：“趕快去洗臉！不要再擺弄鬧鐘了！”這樣，我讓臉上變紫的同學(xué)都去洗臉了。然后，我又在走廊上發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)妖怪，藍(lán)色的三角形妖怪和綠色的奇形怪狀的妖怪，藏在男廁所的一個(gè)便池后面。
我叫上幾個(gè)男同學(xué)和一位老師，一塊去看廁所的妖怪，請(qǐng)他們想辦法對(duì)付妖怪。但是老師和同學(xué)們看到妖怪以后，和我一樣六神無主，不一會(huì)兒就走開了。老師對(duì)我說：“艷艷，不要再想它們了，不會(huì)有什么事兒的�！蔽覜]有聽話，從筆袋里拿出一支鉛筆，對(duì)準(zhǔn)藍(lán)色的妖怪狠狠地扔過去，我以前沒有練過投擲的本領(lǐng)，那支筆沒有打中妖怪，筆落在地上的聲音卻讓妖怪聽見了。我一見，索性撲過去和妖怪斗，當(dāng)然，在上幼兒園學(xué)前班的我打不過那兩個(gè)（藍(lán)色和綠色的）妖怪。突然，兩個(gè)妖怪同時(shí)變成膠水纏在我的上衣和手臂上。我費(fèi)了很大的功夫才把雙手掙脫開。我想到一個(gè)辦法，把藍(lán)妖和綠妖的膠水團(tuán)在一起。這時(shí)，紫色的鬧鐘變成了妖怪的樣子回來了。我用一個(gè)漂亮的側(cè)踢把它踢到了教室存放學(xué)具的柜子旁邊。紫妖被踢暈了！藍(lán)妖和綠妖趕到紫妖旁邊，我再接再厲，把那兩塊混在一起的膠水團(tuán)成兩個(gè)大臭團(tuán)子，照著三個(gè)妖怪扔過去，把三個(gè)妖怪一起打出了窗口。
我舒了一口氣。然后又嘆了一口氣，對(duì)自己說：“以后，不能再不聽講了。不然，又要撞見妖怪了！”
上課時(shí)作文 21
隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采地坐回座位。
預(yù)備鈴再一次打響，我們又畢恭畢敬地坐正，眼睛齊刷刷地盯向門口。
可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，門口遲遲地不出現(xiàn)老師的身影。大家都按捺不住性子，個(gè)個(gè)原形畢露，鉆了老師不在的空子開始大大地出風(fēng)頭。
瞧！第一組的小皓先旁若無人地打了他同桌小冰一下，然后改換一副無辜的樣子，等小冰回打他時(shí)翹起了“蘭花指”，嬌滴滴地說了句“討厭！”而他身旁的小冰笑得早就趴下來。哎！遇到這樣的“戲精”同桌，小冰只能自求多福了。
再看看教室正中間的小肖，他的手已經(jīng)不知不覺伸到了桌肚子里了，一看這架勢，我們就知道他又要獻(xiàn)寶似地從他那“神奇”的書包里變出一大堆的零食了。果不其然，大方的他拿出了一大堆的小吃分給里里外外的.同學(xué)們，真是個(gè)大方的“吃貨”，現(xiàn)在，我們的教室已經(jīng)變成了老師說的“茶話會(huì)”現(xiàn)場了。
“大河向東流啊……”咦？哪兒傳來了歌聲，原來是第1組前面的小明。如此大膽先不說，那聲音真是可以把人的耳膜給震破了。教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地“哇哇”亂叫，“茶話會(huì)”現(xiàn)場已轉(zhuǎn)換為了嘈雜的卡拉OK廳，有的同學(xué)索性跑出教室，表示寧可去廁所聞臭味也不要聽小明的《好漢歌》。
就在這緊急時(shí)刻，一陣悠揚(yáng)的樂聲傳進(jìn)我的耳朵，我快速回頭一看，原來是后桌小祁同學(xué)拿著她的手機(jī)開始刷抖音，還特地調(diào)到最大聲模式，好把小明的聲音蓋過去，小明聽了真是自愧不如，只好灰溜溜地下了臺(tái)�？墒撬查g，全班同學(xué)都圍攏到了第四組，里三層外三層地?fù)屩炊兑�，我們班的人都遺傳了小祁同學(xué)的膽大，真的都成為了“膽大包天”節(jié)目的代言人�。】烧f回來，學(xué)校允許帶手機(jī)？我還真沒聽說過。
這時(shí)，我偶然回頭一看，發(fā)現(xiàn)陳老師正拿著課本急匆匆地往樓上奔，我神色一變，大叫：“老師來了！”同學(xué)們打了個(gè)激靈，快速奔向座位，拿起作業(yè)本就裝模作樣地認(rèn)真思考，陳老師一見我們這“乖乖猴”的模樣，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)作文 22
早晨，我睜開眼睛，一看表，哇了，快要遲到了，還有15分鐘。
我連忙掀開被子，一骨碌下了床，拿起一件衣服就往身上套，"媽媽也真是的，怎么不叫我一聲就出去了。"我一邊穿衣服一邊嘀咕著。咦這衣服怎么那么大呀定睛一看，原來是外套。我忙脫掉外套，穿上毛衣。好不容易把衣褲搞定，該穿襪子了，可襪子在哪呢我從床頭找到床尾，從床上找到床下，把床翻了個(gè) "底朝天"，可還是沒找著。算了，襪子的'事等會(huì)再說吧，便伸腳去穿鞋，發(fā)現(xiàn)襪子原來被鞋子"私藏"了，怪不得我找不到了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！我迅速穿好襪子，箭一般地沖向洗手間，拿起牙膏用力擠，可擠不出來。
"媽媽又忘買牙膏了，這干巴巴的牙膏怎么用呀？"算了，不用牙膏了，我在牙刷上沾了點(diǎn)水，在牙齒上蹭了幾下，接著洗臉，就算完事了。啊分了，糟糕。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)，真想一下子飛到學(xué)校�？晌抑滥鞘遣豢赡艿氖隆ｎD時(shí)，眼前浮現(xiàn)出被老師批評(píng)的情景。我不禁打了一個(gè)寒顫，真不敢再想象下去了。我背上書包，從冰箱里拿出一個(gè)面包和一瓶牛奶，向門口"飛"去。
剛要鎖門，鄰居王大媽見我背著書包就問："星期天還要上學(xué)，真辛苦！"
啊星期天今天不上課！
上課時(shí)作文 23
今天是2月10號(hào)，本來說是今天開學(xué)的。但是，由于新型冠狀病毒爆發(fā)期間這個(gè)特殊情況，根據(jù)教育部門要求，所有學(xué)校都把開學(xué)時(shí)間往后推遲，不過，停課不停學(xué)。原計(jì)劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個(gè)微課，讓我們看視頻來學(xué)習(xí)。由于開學(xué)延遲，電視臺(tái)也特意增加了教學(xué)直播頻道，每一個(gè)頻道代表一個(gè)年級(jí)，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級(jí)電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下午2點(diǎn)半開播，不過下午只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會(huì)停10分鐘讓我們休息，10分鐘過后，繼續(xù)播下一節(jié)課。
聽完所有課之后，我覺得這個(gè)電視上老師授的課還是非常不錯(cuò)的。缺點(diǎn)是：課程時(shí)間太短，老師在講筆記時(shí)，講完后馬上就換知識(shí)點(diǎn)，一點(diǎn)時(shí)間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會(huì)在班級(jí)群里布置作業(yè)，要求寫完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計(jì)，寫完作業(yè)還要對(duì)答案，而這一系列的活動(dòng)必須要在老師規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)完成，否則……你就上班級(jí)群的“光榮榜”了。7科作業(yè)寫下來，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶欤媸峭Ｕn不停學(xué)��！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們?cè)缛栈氐綄W(xué)校里好好上課吧！武漢加油！
上課時(shí)作文 24
下課只有十分鐘，而上課卻有四十分鐘。雖然如此，但下課還是決定全力一搏。
上課拉老師當(dāng)拉拉隊(duì)，下課拉學(xué)生當(dāng)拉拉隊(duì)。
還沒上學(xué)，上課和下課都在想著對(duì)策。鈴響了，上課反應(yīng)快，一個(gè)箭步?jīng)_上前，贏得了四十分鐘。四十分鐘剛過，上課也沖上前，博得了十分鐘，可是老師卻說“大早上的時(shí)光不能浪費(fèi)，在學(xué)一學(xué)。”學(xué)生們垂頭喪氣，老師興致勃勃。最后，在下課和學(xué)生們的共同反對(duì)下，老師終于“依依不舍”的走了�？珊镁安婚L，老師剛走出教室，鈴聲也隨即向了。下課剛才喊的精疲力盡，那還有時(shí)間和精力旺盛的'上課爭奪時(shí)間？于是，上課不費(fèi)吹灰之力就將下課一腳踢出門外。
下課不服，準(zhǔn)備東山再起，可腿疼沒辦法，先去醫(yī)院看一下。骨折。由于下課在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)，這可苦了學(xué)生們：一天到晚都在上課，上得兩眼冒星星。上有政策，下有對(duì)策，學(xué)生們也想出了“上課休息”的好辦法，可成功率很小。
下課出院了。他還想為學(xué)生們搏奪下課時(shí)間，可學(xué)生們已經(jīng)不對(duì)他抱希望了，紛紛罵下課現(xiàn)在來是想看他們笑話。下課不語，默默的承受著學(xué)生們的指責(zé)，頭上整整多了一個(gè)月的雨……
上課感動(dòng)了，于是想出了一個(gè)辦法。他下決心要幫下課找回榮譽(yù)。當(dāng)學(xué)生一指責(zé)下課，上課就立馬叫來老師。漸漸的不指責(zé)他了。
第二天，下課的手提包里多了一張紙條，上面寫著：有一種友誼是不用親密無間的卻可以天長地久。這不就足夠了嗎？
上課時(shí)作文 25
同學(xué)們，你們是否試過在課堂上發(fā)生過一些會(huì)令其他同學(xué)譏笑的事情?就在前幾天，一件使我一輩子都忘不了的事情。
“呤呤呤”，上課鈴從音響中傳出來。同學(xué)們迅速的回到教室。那節(jié)是數(shù)學(xué)課，可是我根本沒有準(zhǔn)備好。上課的時(shí)候，老師不停叫同學(xué)到黑板上做題，我整個(gè)人都在猛的發(fā)抖，心里想著:不要叫我，不要叫我……
但只是等是沒有用的啊!我也趕緊把然后這題做好，就算是老師叫到我，我也萬無一失。我又在想:既然我都做好了，為何不舉手呢?我慢慢地舉我那千斤的手。
“彥君，上去�！崩蠋熃械轿依病Ｎ页錆M自信的上講臺(tái)，從盒子里拿出白色的粉筆。轉(zhuǎn)身向黑板走了一步，做老師指定的題目�！拔�，干嗎把我這題給做了?”我對(duì)另一個(gè)上講臺(tái)做的同學(xué)說�！笆裁醋瞿愕念}目，我做第三題，你做第四題!”啊!原來我聽錯(cuò)了!我差點(diǎn)哭出來了，該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)真想打自己一個(gè)耳光。我不好意思地對(duì)老師說:“老師，這題我漏做了�！崩蠋�:“不要緊，你可以在下面這些空位筆算�！蔽矣�(jì)著計(jì)著，“呤呤呤”下課鈴響了，但我還沒有把答案計(jì)出來，可是班上的`同學(xué)已經(jīng)大聲的喊出答案了。老師說::“彥君，你先下去。”我面對(duì)著同學(xué)們走向我的座位上。
我的同位蔑視著我，說:“嘿，堂堂一個(gè)副班長竟然連這么簡單的題目都不會(huì)�！边@話實(shí)在太傷我自尊心了，我把眼淚都藏在眼球后面了。但我覺得我這個(gè)副班長平時(shí)成績實(shí)在太差了。
經(jīng)過這件事后，我再也不敢亂舉手了。
上課時(shí)作文 26
下午一到校，就聽說有一位加拿大的外教來給我們上英語課。同學(xué)們議論紛紛：外國老師長的什么樣？哪國人？喜歡干什么……
叮鈴鈴，隨著輕快的音樂同學(xué)們停止了議論。只見從門外走進(jìn)了一個(gè)“宇宙無敵”超極黑人。他特別高，頭發(fā)非常有個(gè)性，梳成了一根根小辮子�！坝钪鏌o敵”剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就驚呼起來：“真高呀！”“他一定是非洲人……”直到他說了一聲Hello，我們才結(jié)束了議論。我們一個(gè)接一個(gè)地和他擊掌，并相互問好。他的風(fēng)格真是與眾不同��！外教讓我們翻開課本，開始講課。他先領(lǐng)著我們讀了課文插圖的內(nèi)容，并提出了問題，大家都爭先恐后地舉手，同學(xué)們個(gè)個(gè)超常發(fā)揮，居然問題都答對(duì)了。我想他會(huì)接著往下講。沒想到，他居然開始教我們唱起了英語歌曲，并讓我們一一上臺(tái)表演，還給我們照了像呢！他很大膽，干什么都不害羞，想怎么講就怎么講。對(duì)了，忘了告訴大家，“宇宙無敵”叫Frank，還有個(gè)中文名叫李貌。
Frank還教我們了一種新的'表揚(yáng)方式，You are good！最后，他留給我們一段自由提問題的時(shí)間，對(duì)他進(jìn)行采訪。同學(xué)們都舉起了手，提的問題也各不相同。第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。外教授課果真是不同凡響，別具一格呀！
�。∥遗瓮麓瓮饨淌谡n的時(shí)間快快到來！
上課時(shí)作文 27
步入初中，多了許多新的課程：歷史課、生物課、地理課、政治課、表演課、花卉課、信息課等，這些都讓我感到很新鮮。
上這些新課程時(shí)，我集中注意力聽老師講，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做每一條筆記。節(jié)節(jié)如此，日日如此。
一看課程表，花/心。這是什么課？（花/心：一周只有一節(jié)，一節(jié)只上一門，花卉課和心理課課程交替。）而且沒有書本？那教學(xué)案該怎么做？我?guī)е鴿M肚子的疑問，迎來了花卉課的老師。
鈴聲一響，全班44雙黑眼睛一起望向教室門。須臾，一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人空著手走進(jìn)來，這讓我們大吃一驚。他是一名中年男教師，頭發(fā)少的可憐。真的沒有教學(xué)案？這個(gè)老師都不備課的嗎？
這時(shí)，他在黑板上寫下了大大的`兩個(gè)字：花卉。哦，原來是花卉課。老師又在另一塊黑板上寫繁體字，（應(yīng)該是繁體字，因?yàn)槲乙膊徽J(rèn)識(shí)）。不用模板，一筆連著一筆，一直都不停。寫第一個(gè)字時(shí)，我們就已經(jīng)驚訝得不得了了，而他還連著寫了好幾個(gè)字，我們?nèi)伎瓷盗�。寫完之后，老師開始講中國五千年歷史悠久，字的演變過程也很漫長等等。我們44個(gè)人中，就有大半人不耐煩，開始各做各的了。而我，越想越不對(duì)勁，不是花卉課么，怎么變成書法了，這不是書法課應(yīng)該教的嗎？
就這樣，一節(jié)花卉課結(jié)束了，我們雖然沒懂多少，但是，我們懂得了中國真是人才輩出，真是什么人都有啊。老師，我們佩服你！
上課時(shí)作文 28
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快的腳步伴隨著清脆的上課鈴聲快步回到教室，準(zhǔn)備上課的東西。
“老師來啦！老師來啦！”隨著一陣陣呼喊聲，老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們都看著老師，等待著講課�！罢�(qǐng)翻開書第九十七頁”，隨著一陣“嘩嘩”的翻書聲，老師繼續(xù)說“好，請(qǐng)大家閱讀課文，一會(huì)兒我隨機(jī)抽查，然后，抽到的同學(xué)說出主要內(nèi)容和主題�！�
有的.同學(xué)靜靜的默讀課文；有的同學(xué)抓耳撓腮，把臉都憋紅了，還沒有想出主要內(nèi)容；有的同學(xué)一會(huì)兒翻翻語文書，一會(huì)兒翻翻小學(xué)教材全解；還有的同學(xué)已經(jīng)想好了主要內(nèi)容和主題，在靜靜的舉著手，等待著老師的點(diǎn)名。
這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)小明低著頭，硬把頭往桌子下藏。于是，老師說：“小明，你先來回答�！敝灰娦∶髀掏痰恼酒饋恚е嵛岬恼f：“這…這篇課文…主要寫了……”這時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而老師說：“沒事，讓他說完�！毙∶鲄s怎么也說不下去了。于是，老師快步走過去，摟住小明的肩膀，耐心的指導(dǎo)他，小明說一點(diǎn)，老師就贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。小明終于說完了，雖然不是很流暢，但老師還是夸獎(jiǎng)了他。小紅把手舉的高高的，老師發(fā)現(xiàn)了她，便讓她回答，小紅大大方方的站起來，回答了問題。小紅的回答呢，語言很流暢，主題也很鮮明，同學(xué)們都給了小紅熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…”，下課了，老師宣布下課后，同學(xué)們都像是被放出籠的小鳥一樣，歡快的跑出了教室。
上課時(shí)作文 29
我們班有個(gè)同學(xué)叫賈曉姿，她有一頭干凈利落的短發(fā)，喜歡穿男生的衣服，人如其名，她就是一個(gè)假小子。
上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位等徐老師來上課，但賈曉姿卻還站在講臺(tái)前大聲唱道：“我頭頂鍋蓋，身披麻袋，腰系海帶，人稱江湖不敗……”唱起了她的.成名曲《我的游戲人生》。
同學(xué)們看到她便開始議論紛紛，有的說：“曉姿是吃了熊心豹子膽吧？”有的說：“曉姿的膽子越來越大了�！边�有的喊著：“賈曉姿，你是我的偶像！”教室里鬧哄哄的。
正當(dāng)同學(xué)議論紛紛時(shí)，也許是聽到了教室里的吵鬧聲，徐老師推開門站到門口不動(dòng)，用眼神掃視了一下全班同學(xué)，眼睛里仿佛射出無數(shù)根鋼針刺向我們。再一看，賈曉資還站在臺(tái)上胡唱些什么，頓時(shí)臉色一變。我猜徐老師會(huì)把賈曉姿臭罵一頓。
令人意想不到的是，徐老師拿出手機(jī)對(duì)著賈曉姿一頓拍攝，然后笑了笑，若有所思地對(duì)賈曉姿說道：“不錯(cuò)，唱得真好，下午叫你爸爸媽媽一起來聽聽，另外再抄一百遍《靜夜思》，明天早上交給我。”
全班同學(xué)聽了哈哈大笑，老師果真厲害，一句嚴(yán)厲的話都沒說就把賈曉姿制服了。只見她垂頭喪氣紅著臉，走向自己的座位，估計(jì)她一定怕爸爸媽媽罵吧！
經(jīng)過這次風(fēng)波之后，同學(xué)們上課的紀(jì)律好多了，畢竟都怕回家“靜夜思”吧！
上課時(shí)作文 30
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻熘恍韪鶕?jù)時(shí)間表來選擇適當(dāng)?shù)男７�，可以�?jié)省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費(fèi)時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的'確可以幫助我們節(jié)省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢，因?yàn)榻逃忠?guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過半數(shù)時(shí)間，而我們只需購買三、四套校服來替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購買便服的金錢，所以校服無疑能幫助我們節(jié)省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì)花盡心思來打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì)穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處炫耀，或會(huì)令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。
有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因?yàn)檫@是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。
上課時(shí)作文 31
在原來的學(xué)校，有一位可愛的老師，她叫蔣開鍵，我們都親熱地叫她“石頭”奶奶。可我三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了西南，離開了“石頭”奶奶，我很想念她。
今天是星期二，聽說有一位新來的老師要給我們上課，真好奇呀！終于到了下午，科學(xué)課剛下，我就看到一個(gè)熟悉的身影來到了教室門口。我驚訝地看到，原來是我想念的“石頭”奶奶！我連忙跑上前去打招呼：“石頭奶奶，您也來西南了！我終于見到您啦！”“石頭”奶奶說：“孩子，你是？”我抱著她回答：“石頭奶奶，我在綿實(shí)外聽過您的課，可喜歡您啦！”她問我是哪一個(gè)班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的陳岐林呀！”“石頭”奶奶摸著我的頭說：“哦，難怪很面熟。岐林，你可要記得原來的.學(xué)校和老師�。 蔽液蜕磉叺耐瑢W(xué)齊聲回答：“一日為師，終身為父！不會(huì)忘的！”“石頭奶奶”滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課了，我們開心極了！在課堂上，我們一點(diǎn)兒也不拘束，搶著回答問題。不一會(huì)兒第一節(jié)課就下了，同學(xué)們都非常舍不得，跑到講臺(tái)上圍著她�！笆^”奶奶大聲說：“今天給你們上兩節(jié)課！”“耶——！”我們興奮得尖叫！
第二節(jié)課，我們更認(rèn)真，發(fā)言的同學(xué)更多了，學(xué)習(xí)效果更好了。可惜時(shí)間過得太快了，又下課了。“石頭奶奶”也舍不得我們，和我們拉了勾，還給我們照相，真好呀！
今天我很高興，因?yàn)槲矣稚狭死吓笥选笆^”奶奶的課！
上課時(shí)作文 32
我已經(jīng)是一名十歲的小伙子了，所以我決定，每天放學(xué)后，我要自己回家。
早晨準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽往我的書包里放了一元錢，然后把配好的鑰匙掛在了我的脖子上。媽媽對(duì)我說：“過馬路時(shí)一定要看好，尤其是小學(xué)門口的那條馬路，要聽交警叔叔的.指揮，等到綠燈時(shí)才能走。到了公交站臺(tái)，如果車沒有來，就等一會(huì)兒，不要亂跑。千萬要注意，你要坐3路車，不然就回不了家啦！到了家之后，先吃點(diǎn)東西，就給我打個(gè)電話，然后就開始寫作業(yè)。聽見了沒？”我說：“嗯，您放心，我一定平安回家。”到了下車的時(shí)候，媽媽再三囑咐我：“過馬路時(shí)一定要小心��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就上學(xué)去了。放學(xué)了，我拿出媽媽給我的1元錢，跑到了馬路邊，看到還是紅燈，我就在心里數(shù)“十四、十三、十二??三、二、一！”走啦！我走向了馬路的另一邊。我急忙跑向了公交站臺(tái)，看到公交車快走了，我立馬喊：“先別走，還有我沒上！”
車上的叔叔看見了，把門打開了。我走上車，隨手把1元錢投了進(jìn)去。車子開走了，我才反應(yīng)過來：“這是不是3路車呀？”我連忙問司機(jī)叔叔。叔叔看了看我，說：“嗯�！卑Γ媸遣恍抑械娜f幸��！到了家，我又是緊張，又是害怕，連忙給媽媽打電話。 “喂，媽媽，我到家了！” “呀，我的好寶貝，媽媽一直都擔(dān)心你呢，你真勇敢！”
聽了媽媽的話，我覺得我真的長大了。
上課時(shí)作文 33
今天，我們?nèi)バ錾蠑?shù)學(xué)課了！
上午第一節(jié)一下課，我們就拿著數(shù)學(xué)書和鉛筆盒，排著整整齊齊的隊(duì)伍前往小劇場了。一路上，激動(dòng)的心，顫抖的手，一直伴隨著我。
一會(huì)兒，我們就到了劇場舞臺(tái)上。哇，有一百多名老師坐等聽課！頓時(shí)，我覺得背后涼颼颼的。開始上課了，老師一上來就在大屏幕上給我們出了一道乘法題道，問到：“22乘以3等于幾？用一句乘法口訣來算，并說出是哪一句�！蔽覀兌几吒吲e起小手，仿佛都要碰到天花板了。老師隨機(jī)請(qǐng)了一位同學(xué)，把話筒放到他嘴邊。那個(gè)同學(xué)大聲地給老師一個(gè)滿意的答案。接著，老師出了一個(gè)相同類型的.題，222乘以3等于幾？我一下就想到了，于是馬上舉起手，用渴望的眼神看著老師，心想：請(qǐng)我，請(qǐng)我！終于，老師叫我來回答了。我自信滿滿地回答了老師。老師朝我豎起大拇指！
轉(zhuǎn)眼，40分鐘過去了，一曲美妙的音樂從廣播里“跳”了出來。下課了，我們一起向聽課的老師說再見，然后到門口排成兩列長龍，浩浩蕩蕩地回到了教室。老師對(duì)我們說：“今天的表現(xiàn)很贊，這兩袋糖都發(fā)給你們�！闭f完，激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)開始了。只見老師從袋子里掏出一大把糖果，讓我們一個(gè)一個(gè)有序地上去領(lǐng)。我等了好久好久才輪到，一路小跑來到講臺(tái)上，親手挑選一顆顆甜蜜蜜的糖果。
今天是我們第一次登臺(tái)上課，真是有意義的一天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
上課時(shí)作文 34
丁零零……上課鈴聲響了，這時(shí)的我們還沉浸在下課里的時(shí)光呢！我聽到鈴聲響了想起裘老師常說的一句話：“鈴聲如命令，”我就端端正正的做著，等音樂老師進(jìn)來，因?yàn)檫@節(jié)課是做眼保健操的，所以我就認(rèn)真地做著，但是還有些同學(xué)就是把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還嘀嘀咕咕說個(gè)不停，等音樂老師發(fā)火的說：“你們班今天怎么了，吃錯(cuò)藥了嗎？”這時(shí)那些正在講話的同學(xué)立刻安靜下來，可是不過一會(huì)兒又有人說話了，全班變得熱鬧哄哄的，這次老師卻和藹的說：“你們是不是想罰做10遍眼保健操才高興�。 逼鋵�(shí)老師心里已經(jīng)很生氣了，這個(gè)表情只是裝出來的。這是我們班才真正的安靜下來，具體是我們都不想罰做眼保健操。
老師先讓我們唱了《外婆的澎湖灣》我們前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老師讓我們重唱了一遍。
唱完歌以后老師就讓我們吹豎笛《我怎樣長大》別以為吹豎笛很簡單，如果要按著節(jié)奏吹的話那是相當(dāng)?shù)?難，我捶了一遍又一遍，還是沒吹出，但是我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出“世上無難事，只怕有心人�！边@句話。于是我一遍又一遍的吹著，耶！終于有一遍是流利的了。可是，要等我向老師去過的時(shí)候偏偏下課了，真是可憐啊，不過沒關(guān)系我可以下節(jié)課繼續(xù)過關(guān)。
通過這件事例我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，沒有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。
上課時(shí)作文 35
“噔噔噔……”一聽就知道是數(shù)學(xué)老師來了。她一進(jìn)教室門，同學(xué)們便發(fā)出了一聲聲嘆息，一聲接著一聲，此起彼伏。
數(shù)學(xué)老師手里起了一個(gè)大大的透明塑料袋。透過塑料袋看到裝著一沓厚厚的卷子。��！教室里的唉嘆聲更多了，又是一聲接一聲地響起。
“這節(jié)音樂課，音樂老師有事請(qǐng)假了，大家考一份試卷�！蓖瑢W(xué)們都顯出失望的神情。唉，一星期只有一節(jié)音樂課，可惜了。沒辦法，只好認(rèn)命了。
不一會(huì)兒，教室里只剩下同學(xué)們寫試卷的刷刷聲。下課了，老師將試卷抱到辦公室批改。
原本懸在空中的心，安穩(wěn)地落到了地上。還好，最后還有一節(jié)美術(shù)課，可以放松一下。
誰知，老師批改卷快如閃電。聽說一節(jié)英語課時(shí)間就已經(jīng)改完了。
“看來美術(shù)課也保不住了呀。”我想。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們把卷子講完，再處理一些練習(xí)題。”同學(xué)們對(duì)于老師的.占課已經(jīng)麻木了，只好乖乖地等著發(fā)試卷。坐在課桌上，認(rèn)真地聽講。沒想到一安靜下來，又覺得特別美好。數(shù)學(xué)老師是為了讓我們更加優(yōu)秀的。本來疑惑的題，終于聽懂了，有了“柳暗花明又一村”的驚喜，心里再不埋怨數(shù)學(xué)老師了�，F(xiàn)在想想，數(shù)學(xué)老師多么辛苦，多不容易啊!
叮鈴鈴，下課鈴響起。
“今天回家不布置數(shù)學(xué)作業(yè)了，大家表現(xiàn)很棒，今天的任務(wù)已經(jīng)完成�！睌�(shù)學(xué)老師最后給我們說。
同學(xué)們突然都變得高興起來，互相交換著喜悅的目光。
上課時(shí)作文 36
人人都有第一次，第一次的滋味是難以忘懷。
學(xué)期開頭，品德周老師開門見山地跟我們說：“你們已經(jīng)六年級(jí)了，要學(xué)會(huì)鍛煉鍛煉自己了。這學(xué)期有你們當(dāng)小老師來上課�！逼降仄痼@雷。周老師的話說得毫不猶豫，氣壯山河……
教室里鴉雀無聲。良久，有人才開口：“周……周老師，我們上……課？”
周老師望著班上無一不例外的驚呆了的臉，平靜兼慢條斯理地說：“對(duì)，由你們上。從第一大組開始……”
教室里一片嘩然。
“周老師，我們?cè)趺茨苌系暮谜n呀！”
“老師，從四大組開始吧！”
“老師，這怎么可能呀！”
“老師……”
下課的鈴聲響了，我依然保持著呆若木雞的表情。
“哥們，裝成木雞有什么用呀，課還是要上的，災(zāi)難還是要來滴。特別是對(duì)于我們第一大組的同志呀！”邊上的同桌苦笑著。
天，依然是藍(lán)的，草，仍舊是綠的'，但我的心情卻久久不能平靜。
“哎，真想不出老師還有這招，真是‘人不可貌相，海水不可斗量’呀！”。我回過神來，引用著古代的名言。
哎，誰較我們是學(xué)生呢，只有服從的份咯！
好景不長，已經(jīng)輪到我們上“戰(zhàn)場”了，雖然我的準(zhǔn)備工作做得那是相當(dāng)?shù)魏�，但畢竟這是第一次，總是有點(diǎn)緊張。
“上課！”與我一同上課的劉善瑞用洪亮的聲音拉開了一節(jié)課的序幕。
“現(xiàn)在……”
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻到第10頁，我們的生活離不開科技…
上課時(shí)作文 37
叮鈴鈴，上課鈴響了。
朱老師緊緊的抱著一個(gè)不起眼的盒子悄悄地走進(jìn)了教室。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺(tái)上，指著盒子，溫柔地說：“這個(gè)盒子里裝了一個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝啊，是爸爸媽媽的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，也是老師的寶貝。你們想知道這個(gè)寶貝是什么嗎？”
教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的猜是書本，有的猜是黃金，有的猜是葉子……誰也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。大家急的百爪撓心，我也迫不及待地想知道盒子里到底裝著什么。
朱老師請(qǐng)了郭豐源第一個(gè)上去看寶貝。他快步走向講臺(tái)，臉上帶著開心的笑容。朱老師溫柔地對(duì)他說：“你要保密��！”郭豐源使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
然后老師輕輕地打開盒子，而且并沒有完全打開，而是半開半合，像是怕寶貝飛了一樣。我們十分專心，盯著盒子看。郭豐源看到了寶貝，害羞地笑了起來，飛快的跑回座位，怎么也不肯說寶貝是什么。
我是第三個(gè)上去看的，下了講臺(tái)，我緊緊的捂住自己的嘴巴，生怕說出去。
其實(shí)，里面只是一面鏡子。盒子終于揭開了神秘的面紗。可是，我們還是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會(huì)是老師的寶貝呢？老師看著我們，意味深長地說：“鏡子里的.自己才是寶貝啊，因?yàn)槲覀兪前职謰寢尩膶氊�，爺爺奶奶的心肝。我們能給他們帶來幸福，快樂。我們是獨(dú)一無二的。”
通過今天的游戲，我明白了，原來我們才是真正的寶貝，世界上獨(dú)一無二的寶貝。
上課時(shí)作文 38
下課時(shí)，校園里全是同學(xué)們的歡笑聲：“哈哈哈……”
下課的時(shí)間非常寶貴，學(xué)校的鐵樓梯上異常的熱鬧，到處是：“咚咚咚”的腳步聲，校園的操場上到處都是奔跑著的'同學(xué)，站在我們班三樓的走廊上，看著下面的同學(xué)們，就像看著一只只螞蟻在地上跑來跑去。
這才第二節(jié)課下課呢，許多男生都迫不及待地跑出去玩，像一窩搬家的螞蟻。還有一些朋友不太多的人在操場上走來走去，還有的同學(xué)們和我一樣坐在教室里看書，畫畫，或是在教室里走來走去，邊走邊聊天。
我還聽見有人說，“走，陪我去上廁所，”或是：“走，陪我去交作業(yè)�！�
教室里吵得很，害得我連看《混血豺王》都看不踏實(shí)了。
突然，響亮的上課鈴歡快的響了起來，操場上亂得像一個(gè)大馬蜂窩，你跑你的，我跑我的，四個(gè)樓梯口像四個(gè)巨型吸塵器，同學(xué)們就像幾坨小渣子一樣，被吸塵器吸進(jìn)去。
頓時(shí)，操場上變得空蕩蕩的，而鐵樓梯上擠滿了人，似乎發(fā)生了地震，馬上就要倒下來了。上課鈴已經(jīng)停止了，可我們班還是鬧哄哄的，像一窩蒼蠅。突然有人喊了一聲：“別吵了！”接著，大部分人都跟著喊了起來：“別吵了，別吵了……接著另一個(gè)同學(xué)又喊道“老師來了！”同學(xué)們卻并沒有安靜下來。原來這節(jié)課是數(shù)學(xué)課��！同學(xué)們似乎都不怕劉老師。大家就這樣一直喊著“別吵了！”
劉老師終于來了，他目光很憤怒，我們被大罵了一頓，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣開始了。
上課時(shí)作文 39
最近，一所叫龍華小學(xué)發(fā)生了一樁怪事：每個(gè)教室的門、窗、黑板都出了問題，門、窗會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，黑板也不能寫字。
原來是這樣的.：有一天，教室里的黑板、門和窗召開了“誰最有用”大會(huì)，它們請(qǐng)桌椅們來當(dāng)評(píng)審。門扯長了嗓門叫道：“我最有用，因?yàn)槲议_了門，大家才能進(jìn)來上課，你說我對(duì)不對(duì)？”評(píng)審們正討論著門的用處。評(píng)審們的結(jié)果出來了，說是門最有用。窗戶一聽，嘿，急了，說：“我才最有用，我開了，能使空氣流通�！痹u(píng)審們說窗戶與眾不同，說窗戶最有用。門爭辯道：“如果人們進(jìn)不來，你開窗戶有什么用�。俊弊酪蝹冇终f：“門最有用！”門得意洋洋。窗戶生氣了：“如果人們進(jìn)來，沒有新鮮空氣會(huì)得病的�！痹u(píng)審們議論紛紛，一會(huì)兒說那個(gè)對(duì)，一會(huì)兒說這個(gè)好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板終于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”評(píng)審們被嚇了一跳，說：“你有什么用�。俊焙诎暹@才心平氣和地回答說：“因?yàn)槿绻T窗打開了，人們進(jìn)來了，空氣流通了，不知道的字老師沒處寫給同學(xué)們看，沒了我，怎么能教同學(xué)們寫字呢！”評(píng)審們又把目光轉(zhuǎn)移到黑板上。大家氣死了，“我最有用！”“我抗議！”的喊叫聲從大家的嗓門涌出。大家爭論不休，后來大家氣得都不再工作了。
校長用高科技產(chǎn)品測出這個(gè)情況后，校長對(duì)它們說：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，沒有了你們，教室就不完整了，懂嗎？”說完，大家都能用了。
上課時(shí)作文 40
“媽呀——”
“啊——”
音樂課上，大家正有滋有味地唱著優(yōu)美的歌曲。窗外的一只小麻雀似乎被“飄香”的'音樂聲吸引了，從窗戶飛了進(jìn)來，在教室里盤旋，立刻引起了全班同學(xué)如上的驚呼。
這叫聲真是傳遍了大江南北，哪里有麻雀，哪里就有尖叫聲。
我剛剛反應(yīng)過來，立刻感覺不對(duì)勁：大家都盯著我的頭頂看。只見那只小麻雀向我俯沖了下來，引得我也“仰天長嘯”。
當(dāng)時(shí)班里可是成了一鍋粥，只見同學(xué)們有的雙手合十，念念有詞：“觀音姐姐，玉帝哥哥，我以前沒做過什么壞事，保佑我，讓這只小麻雀飛走吧！”我更是來了個(gè)中西合璧式的求救經(jīng)：“阿拉真主，玉皇大帝，耶穌上帝，觀音菩薩，求求你們救救我吧……”
全班同學(xué)亂了套，但音樂老師卻鎮(zhèn)定自若，她指揮同學(xué)們把窗戶打開，讓小麻雀飛出去。于是，幾個(gè)“放飛麻雀”的小盆友便不約而同地把所有窗戶都打開，但是小麻雀似乎認(rèn)準(zhǔn)了這里就是不肯走。同學(xué)們大叫著，妄圖把小麻雀嚇走，可是它就是不聽從命令。沒辦法，大家無可奈何，只得讓小麻雀橫沖直撞，“浪跡天涯”。
過了好大一會(huì)，估計(jì)小麻雀也玩累了，也把我們折騰夠了，撲著翅膀從窗戶鉆出去飛走了。至此，“放飛麻雀”計(jì)劃因小麻雀玩累了而飛走。
這就是我們課堂上的一個(gè)小插曲，在我們六年的生活中，這樣搞笑的插曲還有很多，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多歡樂的色彩與笑聲，也給我們的童年留下美好的回憶。
上課時(shí)作文 41
實(shí)在太熱了！太陽射出一道道“激光”，像是要把我們都要烤熟了。大地居然是太陽的“同伙”，吸收那么多熱量，誰要是摔倒了，準(zhǔn)也會(huì)被烤焦。根據(jù)我的分析，它們兩個(gè)要來一次“燒烤計(jì)劃”！
我們?cè)诮淌依锷险n簡直如同待在蒸籠里！要烤焦人的溫度加上同桌的'超級(jí)無敵多管閑事術(shù)，還讓不讓人家好好學(xué)習(xí)，天天向上了��？教室里電風(fēng)扇扇出來的都是熱風(fēng)，完完全全是太陽那邊來的臥底。教室里滿是臭汗味，門窗還算仗義，打開了，但也無濟(jì)于事，教室里還是一個(gè)“大蒸籠”，悶得叫人受不了！
同學(xué)們?nèi)汲闪苏艋\里的包子。有些是小籠包，有些則是大生煎包，有的滿頭大汗，像湯汁溢出的大包子。此時(shí)我們肯定都敗給了“燒烤計(jì)劃”。教室里的人不是擦汗就是喝水，不是喝水就是使勁扇風(fēng)。還有的干脆脫了鞋子，脫掉鞋子踩在地上。我想一定夠他爽的！
這么熱的天，老師一定也受不了。今天老師沒有上課，讓我們做作業(yè)。老師哪會(huì)讓我們落下課呢！老師一定是在休息，待會(huì)兒就給我們買棒冰，但還得再熬一節(jié)課。
我坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，看似安靜，在認(rèn)真思考問題，但實(shí)際呢，我已經(jīng)被熱得快暈過去了，正在自救。有句話說“心靜自然涼”，我正用這種方法進(jìn)行自救。
終于發(fā)棒冰了！終于可以回家了！終于可以回家開空調(diào)了！終于又熬過了一天！
上課時(shí)作文 42
金色的果實(shí)成熟了，樹葉變黃了，小草也桔黃了，燕子也飛回南方去了，這個(gè)季節(jié)是收獲的季節(jié)，森林里的小動(dòng)物們都在收獲一年的豐收果實(shí)，并忙著儲(chǔ)存過冬的食物。
小老鼠們也在忙著，在鼠洞里有一間教室，教室里有幾張桌椅，漆黑的墻壁，地板很干凈，這天晚上，教室里燈火通明，有一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的鼠老師正在給美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地上著課，老師認(rèn)真地講著，有時(shí)還在黑板上寫著重點(diǎn)，三個(gè)小老鼠都認(rèn)真仔細(xì)地聽著，眼睛都不感眨一下，這 時(shí) 老師拿出一張貓的`掛圖貼在黑板上，那只貓張著血盆大口，瞪著大眼睛，一雙鋒利的大爪子正向著它撲去，這時(shí)，懶懶嚇得馬上鉆到了桌子下面，嚇得直哆嗦，美美拿來一塊布把自己罩了起來，洋洋躲到角落里，閉上了眼睛，老師問懶懶：“你怎么了，我們正在上課呢？你到桌子底下干什么，快出來聽課�！笨稍趺唇袘袘幸膊怀鰜�，哆哆嗦嗦地說：“貓來了，貓來了，我們要沒命了，快躲起來呀！”老師看看洋洋說：“你閉上眼睛就沒事了嗎？你看不見他了，可人家能看見你呀，你不是在那做掩耳盜鈴的事嗎？你這個(gè)笨蛋�！边@時(shí)，老師拿出一個(gè)小冊(cè)子說：“你們看這是什么？”“防貓一百計(jì)”下面我給大家講解這個(gè)手冊(cè)上的招法，你們都學(xué)會(huì)了，就不會(huì)怕貓了。美美，洋洋，懶懶認(rèn)真地聽著，終于松了一口氣，老師告訴它們以后無論遇到什么事情，都要用腦袋去想想，不要坐以待斃，一定會(huì)想出好辦法的。
上課時(shí)作文 43
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排吳老師擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們都高興地歡呼起來。吳老師是位女老師。她五官端正，待人和藹，平時(shí)總是穿著樸素的衣裳，從不追求時(shí)尚。
吳老師上課很輕松，只要認(rèn)真聽她講課就行了。她從來不沖我們發(fā)火，同學(xué)們都喜歡她。有一次總結(jié)作業(yè)，吳老師指著一本本子說：“有一位同學(xué)把騰云駕霧的‘駕’字寫成了‘木’字底，看來那位同學(xué)可真不簡單，能騎著木頭上天。”話音剛落，教室里就像炸開了的油鍋，同學(xué)們都哈哈大笑，有的捧著肚子，笑得前府后仰；有的捂著嘴，臉都憋紅了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；還有的甚至笑出了眼淚……
過了好一陣子，吳老師拍拍講臺(tái)說：“請(qǐng)那位同學(xué)注意點(diǎn)，以后坐飛機(jī)看云彩就行了。”又是一陣哄堂大笑。大笑之余，我們明白了寫字不能馬虎的道理。有一次，語文課上，吳老師讓我們自習(xí)。同學(xué)們不遵守紀(jì)律，教室里一片雜亂的`景象。有的同學(xué)東看看西瞧瞧；有的同學(xué)與同桌小聲說話；還有的“調(diào)皮蛋”做“鬼臉”，逗得周圍的同學(xué)“咯咯”直笑。這時(shí)吳老師唉聲嘆氣地說：“同學(xué)們，課堂紀(jì)律這么差，別說一根針，就是十根釘子――”同學(xué)們?nèi)急牬笱劬ν鴧抢蠋�，“掉在地上，你們也未必聽得見！”“啊，哈哈哈……”同學(xué)們笑了，同時(shí)也懂得了老師的用意。教室里安靜了，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，吳老師看著同學(xué)們專心的樣子，會(huì)心地笑了……這就是吳老師上課的風(fēng)采。
上課時(shí)作文 44
今天，我們五年級(jí)⑷班的同學(xué)跳級(jí)上了大家的課程。
袁教授請(qǐng)了一位女同學(xué)回答，人的兩張名片分別是什么？那位女生回答：“我覺得吧，第一張名片就是父母給予的.，比如人的長相、身高等；第二張名片就是你后天練成的言談技巧�！�
接著，老師又說：“大家都去過服裝店吧，如果你帶妝去試衣服，售貨員說：‘請(qǐng)不要弄臟了我們的衣服�！憔蜁�(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，甚至故意要這樣做。假如她說：‘請(qǐng)不要讓我們的衣服弄花了您的妝容�！蛟S你就會(huì)想：是呀，我還要見朋友的，一定得小心才是，并且覺得十分親切。”
然后，她又講了一個(gè)故事。從前有一個(gè)工廠，老廠長要退休了，提議讓一個(gè)坐了三年牢的小伙子接任廠長，受到了全體員工的反對(duì)。
選舉那天，老廠長站在臺(tái)上，對(duì)全體員工說：我也許是最后一次對(duì)你們講話了，因?yàn)樾聫S長即將產(chǎn)生。在你們投票之前，我給你們講一個(gè)故事。從前有個(gè)叫艾葉的人在海上航行，聽到了哭聲，就趴在船頭看海底，發(fā)現(xiàn)一大群魚蝦都在哭。他問它們?yōu)槭裁纯�。魚蝦回答：“龍王剛下了道命令，所有有尾巴的水生物都要斬首�！卑~聽了，一陣疑惑。行了一段，又聽到一陣哭聲，看到一群青蛙也在哭，就問它們?yōu)槭裁匆部�。它們回答：“我們不知道龍王�?huì)不會(huì)計(jì)較我們做蝌蚪的經(jīng)歷�！�
選舉結(jié)束，這位小伙子當(dāng)上了廠長。
如果老廠長去對(duì)一個(gè)個(gè)員工說服，那需要多少時(shí)間，還不知結(jié)果如何。由此可知，言談多么重要。
上課時(shí)作文 45
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的`闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開�！毕翊罄蠣攤兯频模窬﹦±飪艚浅鰣�。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰�，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來。可是，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場。
這可惹火了講臺(tái)上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去。”這還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課時(shí)作文 46
今天剛開學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，a（媽媽不讓我說別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的）同學(xué)就在說話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的.很好，還是后備班長呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好�，F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥，小鳥的身子翅膀可是很好畫，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后，老師讓我們隨便畫個(gè)東西，我用了十分鐘畫了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時(shí)候，老師說：“尤其是你呀，聽話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語課的時(shí)候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……
這開學(xué)的第一天上課情景多么熟悉啊~
上課時(shí)作文 47
昨天上了一天的數(shù)學(xué)課。今天早上，我盼望著數(shù)學(xué)和科學(xué)老師的到來，因?yàn)槭Y老師說這星期三至星期五可能都是數(shù)學(xué)老師的課。
突然，一個(gè)熟悉又陌生的聲音在我耳邊響起，沒錯(cuò)，是王老師的聲音。這節(jié)課王老師沒來前有很多人在說話、看課外書，他一走進(jìn)教室，教室里立刻安靜下來，看課外書的`同學(xué)們手忙腳亂地把書放進(jìn)抽屜里，王老師稍稍訓(xùn)斥著我們......
其中他說的一些非常有哲理的話：人在距離中成長，學(xué)到老做到老，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生。他的話讓我知道我和別人的距離很大很大，做人要活到老學(xué)到老，我想在腦子里裝的知識(shí)如滄海一粟，在知識(shí)的海洋里我所學(xué)的知識(shí)就如一滴水�？茖W(xué)家說如果一個(gè)人一生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么他的腦子可以裝下二百五十億冊(cè)書，所以我認(rèn)為自己的腦子還沒被激發(fā)出來，所以我要向科學(xué)家說的一樣學(xué)到老做到老。
這節(jié)課中，他還說了中國悠久的茶文化，作為中國人要懂一些茶文化。我知道了我們磐安種的茶葉是龍井綠茶，名叫“磐安生態(tài)龍井”，龍井是綠茶中的精品，中國的綠茶最暢銷。茶有綠茶、紅茶、黑茶、白茶......我們學(xué)校的“后花園”中種著綠茶極品中的極品—“黃金芽”，因?yàn)樗囊活w嫩芽好似相同質(zhì)量的黃金，所以叫黃金芽，去年黃金壓最低賣到七千、八千，最高賣到幾萬呢。
“叮鈴鈴”隨著一聲下課鈴，這節(jié)思品課就在不知不覺中“快速”下課了，好難忘、好輕松、好收獲的一堂課啊！
上課時(shí)作文 48
當(dāng)要下課時(shí)，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個(gè)人要去的地方都不同，但是時(shí)間一樣不會(huì)給你多余的，它不會(huì)管你是有錢人或是窮人，時(shí)間都不會(huì)因?yàn)槟愣淖儭?/p>
“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時(shí)間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時(shí)候，有人在睡覺，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的.前五秒，我們班都會(huì)同時(shí)在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。
上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時(shí)，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時(shí)候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！
我常常在想，如果每節(jié)都是下課時(shí)間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢了，不過僅有那短短的一天。
如果下課擁有無限的時(shí)間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會(huì)學(xué)到知識(shí)��！所以我還是得面對(duì)事實(shí)，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。
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