母校為話題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的母校為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

母校為話題的作文1

　　“同學(xué)們，今天我們做‘荷花池’。看!這個作品叫‘映日荷花別樣紅’，好看嗎?”我舉起手中的作品問道。只聽下面一陣嘖嘖稱贊聲。

　　為了這節(jié)課能上好，我可是費(fèi)盡了心思。彩紙買了一包又一包，生怕有人忘帶彩紙做不了。荷花也折了一個又一個，能當(dāng)獎勵，也可以給折不好的同學(xué)當(dāng)示范。連睡覺時(shí)也在想該怎么上才能讓同學(xué)聽懂，都學(xué)會……我朗聲說道：“同學(xué)們，我來教你們折荷花，先對折，再……”我高舉著彩紙，一步步示范著，不一會兒一個精巧的荷花誕生了。我見有些同學(xué)少折了一步，便上前并提醒。嘿，這招真奏效，有的同學(xué)立馬改正了。我笑了笑，剛喘口氣兒，只見小張舉起了手，皺著眉，另一只手?jǐn)[弄著沒折好的荷花，說：“那個荷花瓣我不會翻，能再教我一下嗎?”我拿起她折的半成品，耐心的指導(dǎo)起來：“先摁住這兒，另一只手……第一次翻壞沒關(guān)系的，我也是這樣的!”看來老師真不好當(dāng)呀!我拍拍她的肩膀鼓勵她，然后又轉(zhuǎn)向別的同學(xué)……看到一件件各式各樣別致的作品：有的荷花亭亭玉立，下面的小魚兒在戲水;有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;還有的.竟是一群小蝌蚪在荷葉邊找媽媽;真有情趣……我欣慰地笑了。

　　這是一堂令我印象極深的勞技課，知道嗎?其實(shí)，這也是五年來我們的家常課。當(dāng)上“小小外交家”后，我還到五個班去宣傳世博小知識了，福山的課堂是我們的;每屆外語節(jié)都給我們不一樣的驚喜，福山的舞臺是我們的;世博演講精彩無比，福山的演講臺是我們的;籃球賽打得很激烈，啦啦隊(duì)喊得很響亮，福山的籃球場也是我們的……五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此刻在我腦海里回放。母校啊，我們在您的沃土上留下了深深淺淺的腳印。在您的滋養(yǎng)下，不知不覺中，我們的腳步穩(wěn)健了，視野開闊了，我們變成了各有所長的少年�？墒�，我們卻要離開您的懷抱，開始新的征程了，千萬種情感涌上心頭，母校啊，讓我深深地鞠躬，輕輕地呼喚：“再見了，我的老師!再見了，我的伙伴!再見了，我心中永遠(yuǎn)的那一抹紫色!”

母校為話題的作文2

　　母校，我們成長的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂地成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。千言萬語也述不完我對您的感情，此時(shí)此刻，我要對陪伴了我六年的母校說一聲“謝謝您，母校！”

　　回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級每班都要參加，當(dāng)時(shí)正在四年級的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節(jié)目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結(jié)果了，我們得了三等獎，雖然只是三等獎，但是我們這些天的努力總算沒有白費(fèi)，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

　　一次考試的試卷發(fā)下來后，一個鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會這樣呢？我強(qiáng)忍淚水，不讓它流出來。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績時(shí)的喜悅，再想想現(xiàn)在，強(qiáng)忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的.手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿臉的淚水，回頭一看，原來是陳老師！陳老師親切地說：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來都不是一帆風(fēng)順的！”我望著老師的目光，那眼神里充滿著對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……

　　光陰似箭，日月如梭。我們在這個豐富多彩的校園里共浴一片朝陽六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開培養(yǎng)哺育我們的母校，心中真對它念念不舍，母校，謝謝你！

母校為話題的作文3

　　六年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁�和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍�會學(xué)習(xí)到更多新知識。

　　回顧六年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。 我敬愛的老師��！是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會忘記。您像辛勤的`園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。 親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會離自己的夢想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢想的彼岸。 母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那（3）班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們在升旗儀式時(shí)莊嚴(yán)的情景。 六年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

　　母校，請放心。我們會努力，會奮發(fā)，會騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來，您一定會以我們?yōu)闃s！

母校為話題的作文4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)五年級了，我即將畢業(yè)，依依不舍锝離開我的母校，我來到校門口，我看見那扇蝴蝶型的大門仿佛在對我微笑，紫白相間的教學(xué)樓似乎在對我點(diǎn)頭，墻壁上金燦燦的校訓(xùn)好像在向我招手，我望著這美麗而又熟悉的校園，不由自主得走了進(jìn)去，走近了我的母校……我穿過那幢教學(xué)樓，來到了小花園，花園里還是那棵桂花樹，四季盛開的鮮花，這時(shí)我看到了一張小石桌，不禁回想起曾經(jīng)我和同學(xué)們在這兒玩飛行棋，跳棋，在這兒玩，我百戰(zhàn)百勝，心中總是充滿了自豪。

　　穿過教學(xué)樓，我來到了操場，一個充滿歡聲笑語的地方，不論我是幾年級的學(xué)生，是大姐姐還是小妹妹，操場都是我的最愛最向往的地方：早晨在這里做早操長跑;一下課我和同學(xué)們不約而同地來到這兒玩起了各式各樣的游戲。操場上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。

　　穿過操場我快步走向了我熟悉的教室，坐在了我坐過了那個位置上，這時(shí)我眼前好像出現(xiàn)了我與全班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂：老師生動的課堂，一本本干凈的作業(yè)……這些就想電影一樣一幕幕在我腦海閃現(xiàn)。

　　我正準(zhǔn)備上樓，看見樓梯口一塊閃閃發(fā)光的小牌子：雛鷹崗，旁邊還有個星星火炬，是我執(zhí)勤的地方，我又想起來了，那時(shí)我與同學(xué)們一起堅(jiān)持早晨7：30分到校，拿個小本子。給身邊的.班級評分。還記得有一個班級他們班級的小朋友怎么也不聽我的勸。我只要按照規(guī)定扣了他們好多分。

　　最后我有回到了小門口，仰望著這高大額教學(xué)樓，心潮起伏，不知該說什么好，在樹木發(fā)出的“沙沙”聲我推開那扇蝴蝶形的大門，卻又舍不得離開，我一再看著美麗的校園，目光總也舍不得離開，心想：“母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一無所知的孩子成長為一個明事理的少年，您讓我跨出了成長了一大步，您……總之一句話：再見了，母校。”

母校為話題的作文5

　　寬寬的校門，很平常，雖然有點(diǎn)陳舊，但還是那樣熟悉。我久久地望著，啊!沒有變，一點(diǎn)都沒變!我似乎看到了操場，似乎看到了池塘，似乎看到了在校值勤的同學(xué)。啊!做為應(yīng)屆畢業(yè)生的我不由得有了幾分留念。

　　走進(jìn)大門，沿著水泥地鋪的小路，穿過十幾個漂亮的小花壇，走了幾級臺階，我來到了干凈的操場。

　　操場的地面是用人工草和人工巖鋪成的。小小的樹苗隊(duì)伍緊緊地保護(hù)著寬闊的操場，給了它一絲綠色，給了他一分清新。操場邊，幾幢教學(xué)樓聳立在那里，綠色的墻，“E”字形的排列，頗有獨(dú)特感我漫步在操場看著花花草草，仰望著教學(xué)大樓，聽著從音樂教室里傳出來的歌聲，五年的喜怒哀樂，像雄鷹展翅一樣從記憶深處翩翩飛來。

　　“鈴······”多么熟悉的`下課鈴聲啊!像一下子爆發(fā)的洪水，同學(xué)們面帶著笑容從教室里“飛”出來，有的踢毽子;有的跳繩子;還有的玩彈珠······他們玩得興高采烈，個個頭上流下了晶瑩的汗珠。

　　看，操場那里正在舉行跑步比賽，幾個小男孩在那里準(zhǔn)備，一個小男孩剛要跑時(shí)，鞋帶松了，不得不讓老師重新吹哨開始。他紅著臉，低頭把鞋帶系好，重新開始。

　　我在一旁笑了，那時(shí)我也不是一樣出洋相嗎?

　　記得四年級時(shí)，我們和四(2)班進(jìn)行了一場足球比賽有好幾次球被對方奪了過去，我們可急了，扯著嗓子大喊：“加油!加油!”可是同學(xué)們心有余而力不足，我們輸了!最后正式隊(duì)員和沒上場的替補(bǔ)隊(duì)員都留下了悔恨的淚水······我們當(dāng)時(shí)也一樣，為班級奮斗過，但也失敗了。

　　我慢慢的往回走，我很激動，因?yàn)槲壹磳⑦h(yuǎn)行!母校，我成長的搖籃!在您的懷抱中，我度過了我五年甜蜜的歲月，我的一次進(jìn)校門時(shí)，還是一個頑童;當(dāng)我離開時(shí)，我已是一個少年了。

　　啊!母校，再見了，讓我仔細(xì)的看看您，再看看您。浮雕下的母校!

母校為話題的作文6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就要結(jié)束五年的小學(xué)生活了。再去校園走走，眼前的一切我都多么地熟悉啊!

　　走入校園，同學(xué)還是照例與老師問好，我們能看見一扇蝴蝶形的大門，然后能看見紫白相間的教學(xué)樓上醒目的校訓(xùn)：Learn to be，learn to do，learn to know，learn to live together。它們早已印在了福山少年的.心中。駐足教室，同學(xué)們上課時(shí)的神情還是那么專注，他們的作業(yè)本還是那么整潔。穿過教學(xué)樓，能看見紅色的環(huán)形跑道與綠蔭一片的足球場在這兒有我們同學(xué)的成功、失敗和歡笑聲。記得有一年“冬鍛節(jié)”我擲沙包得了全年級個人第二，并率領(lǐng)我班全年級團(tuán)體第一;我們也曾在人聲鼎沸，熱鬧非凡的助威聲下過五關(guān)斬六將，贏得了“踩石過河”的團(tuán)體第一名，要知道，當(dāng)天我們反敗為勝，扭轉(zhuǎn)劣勢，取得第一可不是件容易的事!此時(shí)，我還能回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍時(shí)的情景。又有一次我班的足球隊(duì)輸了，可同學(xué)之間沒有互相埋怨，反而鼓勵對方……我的老師們都很和藹。語文老師很嚴(yán)肅，記得有一次她因某同學(xué)沒交作業(yè)而發(fā)脾氣，但她教了我們許多人生哲理;數(shù)學(xué)老師循循善誘;英語老師幽默風(fēng)趣，她的課非常生動。

　　我的同學(xué)，也就是我的好伙伴們，我們在一起相處了五年，互相已經(jīng)非常了解對方了，男孩子活潑好動，女孩子溫文爾雅。記得有一次，兩位同學(xué)因一個學(xué)習(xí)用品而爭得面紅耳赤，他倆甚至扭打在一起，可最終這場“戰(zhàn)爭”還是平息了。我們在一起有福同享，有難同當(dāng)。

　　再見了，母校，我將在與你離別之際考入一所理想的中學(xué)為你爭光，并為自己的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號;再見了，老師，我會時(shí)刻銘記住您對我的諄諄教誨;再見了，同學(xué)們，我們之間的友誼將永留我心。

母校為話題的作文7

　　我在一個美麗充滿和諧的校園學(xué)習(xí)生活。這里不僅有讓我們回歸自然的野趣園，還有環(huán)境舒適優(yōu)美的恬靜園，更有激勵我們不斷探索求知的塑像“求索”。

　　每當(dāng)你走進(jìn)校園，就會看到一座用漢白玉雕刻成的塑像，屹立在教學(xué)樓前。塑像的底座是一個邊長大約兩米的大正方體�！扒笏鳌倍�字被刻在正中央，它像征著豐南三小扎實(shí)的基礎(chǔ)。塑像的主體是兩名少先隊(duì)員，正在向高科技攀登。你看，他們倆都做著奔跑的動作，其中的那個男同學(xué)手持飛機(jī)，這就是他的愿望：漫游世界，采攜科技碩果，報(bào)孝祖國。你再瞧那個手握星球的.女孩，神情是多么自豪��！她仿佛看到了我們祖國申辦2008年奧運(yùn)會成功后，中國科技飛速發(fā)展，人們生活水平迅猛提高的美好前景。這薄塑像告訴我們只要不斷追求，不斷去探索，一切都會成功。

　　“求索”給了我們更多信心，它時(shí)刻在激勵我們。學(xué)習(xí)中它激勵我們探索新知識，不斷創(chuàng)新，攀登知識高峰；生活中它鼓勵我們勇敢面對困難、挫折，努力迎接挑戰(zhàn)，真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　“求索”伴我渡過了五個春秋。課下我們圍著它嬉戲，課上它幫我們解決難題。“求索”給了我更多的支持、勇氣、信心，是我的朋友。

　　記得在一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道難題把我困住了，怎么做？無論我怎樣紋盡腦汁還是不會做，連式子都列不出來，我急得都要哭了。我真想放棄，想去看看別的同學(xué)的。這時(shí)，我腦海里閃出了“求索”，它在沖我微笑，似乎在說：“孫森，別放棄！你能行，再試一次�！蔽异o下心又開始做起來。我找出問題的條件，不一會兒，我的眼前豁亮了，我成功了。我長長地舒了口氣。從此，我對自己更有信心了。

　　“求索”給了我勇氣，給了我力量，給了我信心。在它的影響下，我克服重重困難。戰(zhàn)勝了自己，成了學(xué)習(xí)的主人。無論學(xué)習(xí)、工作我都是出類拔萃的。

　　感謝您——我親愛的母校，是您給了我希望，給了我信心，給了我力量。

　　我愛您——母校！

母校為話題的作文8

　　再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。

　　回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

　　六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的`校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會忘記您DD我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會忘記您DD我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會忘記和你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！

母校為話題的作文9

　　我最喜歡的學(xué)校，當(dāng)然莫過于我的母校了。

　　在母校度過的3年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，回想起來，味如橄欖，鉗澀俱全。母校給予我的關(guān)懷，伴著我長大，我對母校的愛也越來越深。我最喜歡我的母校，因?yàn)槟感５慕淌�、操場、圖書館、實(shí)驗(yàn)室，無一不留下了我生活的足跡，記載著我前進(jìn)的腳印，浸透著我的.甜與澀……

　　課堂笑語

　　英語課是同學(xué)們既喜歡又害怕的課程，一不留神被老師點(diǎn)起來回答問題，答出來還算好，答不出來就會讓你“吃不了兜著走”。記徉有一次，有一位同學(xué)被點(diǎn)起來回答問題，因英語一字之差把“我們坐輪船去旅行”說成了“我們騎綿羊去旅行”，大家差點(diǎn)笑破了肚皮。

　　此外，幾何老師的證明題也常常讓我們陷入有趣的沉思，語文課的“之乎者也”更不知帶給了我們多少意味深長。

　　師生情濃

　　一天，上數(shù)學(xué)課，天氣十分悶熱，我中了署，肚子里的東西一下子嘔了出來，吐在教室里，還城在了鄰桌同學(xué)的鞋上。老師馬上停止了上課，拘出錢讓同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)馬上給我吃藥、打針……我回到教室時(shí)，地上的污穢已經(jīng)被打掃得干干凈凈了。

　　節(jié)日歡歌

　　今年元旦，下了一場大雪，可這絲毫沒有影響我們開迎新晚會的熱烈氣氛。同學(xué)們一個個又唱又跳，就像港臺明星的演唱會一般的熱鬧。搜長表演的同學(xué)演出了一個個令人捧腹的小品，口才好的同學(xué)還朗誦了一首首動情的詩歌，熱情比那燃得正旺的爐火還要高。

　　母校，我喜歡您!縱有齊白石的丹青妙手，也難描繪你風(fēng)姿卓越的神韻;縱有貝多芬的高超音樂造詣，也難彈奏出你美妙動人的旋律!母校，我喜歡您，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

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