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迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞

時(shí)間：2022-07-18 20:27:18 詩(shī)歌我要投稿

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迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞，歡迎大家分享。

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞1

　　合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!(鞠躬)

　　甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您!(鞠躬)

　　甲：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人......今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好!

　　合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，(全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!) 第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長(zhǎng)致詞。

　　第三項(xiàng)：進(jìn)行詩(shī)朗誦(不讀)

　　1.《弟子規(guī)》

　　甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)!

　　乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。

　　2.《感恩之心》

　　甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;

　　乙：有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂(lè) 于晨曦為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩之心》，請(qǐng)三年級(jí)《再別康橋》做準(zhǔn)備。

　　3.《再別康橋》

　　甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫，正所謂詩(shī)情畫意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。

　　乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

　　4、5《雪花的快樂(lè)》《楓橋夜泊》

　　甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

　　乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂(lè)》及古詩(shī)《楓橋夜泊》請(qǐng)三年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。

　　6.《鄉(xiāng)愁》

　　甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂(lè)，告別故土，走入他鄉(xiāng)。

　　乙：逢年過(guò)節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí) 巨立邦帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　7.《下雪的早晨》

　　甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。

　　8.《再別康橋》

　　甲：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。

　　9.《讓我們蕩起雙槳》

　　甲：撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長(zhǎng)篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請(qǐng)五年級(jí)《感恩父母》準(zhǔn)備。

　　10.《感恩父母》

　　甲：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤(rùn)。

　　乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧!請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)曹美玲帶來(lái)的朗誦《感恩父母》。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備!

　　11.《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　乙：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)《新年愿望》做好準(zhǔn)備。

　　12.《新年愿望》

　　乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《新年愿望》。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　13.《少年中國(guó)說(shuō)》

　　甲：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的`重任，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)三年級(jí)《紙船——寄母親》準(zhǔn)備。

　　14.《紙船——寄母親》

　　乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。有請(qǐng)三年級(jí)上官晨宇為大家?guī)?lái)的誦讀節(jié)目《紙船——寄母親》。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　15.《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克競(jìng)賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)

　　第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

　　甲：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。

　　乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!

　　甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩(shī)文朗誦到此結(jié)束!

　　合：祝大家新年快樂(lè)，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 合：再見(jiàn)……

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞2

　　合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好�。ň瞎�

　　咀：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您�。ň瞎�

　　咀：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人……今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好！

　　合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，（全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！）第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長(zhǎng)致詞。

　　第三項(xiàng)：進(jìn)行詩(shī)朗誦（不讀）

　　1、《弟子規(guī)》

　　咀：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)！

　　乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。

　　2、《感恩之心》

　　咀：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛；

　　乙：有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂(lè)于晨曦為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩之心》，請(qǐng)三年級(jí)《再別康橋》做準(zhǔn)備。

　　3、《再別康橋》

　　咀：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫，正所謂詩(shī)情畫意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。

　　乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

　　4、5《雪花的快樂(lè)》《楓橋夜泊》

　　咀：飛揚(yáng)的雪花，清香的.衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

　　乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂(lè)》及古詩(shī)《楓橋夜泊》請(qǐng)三年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。

　　6、《鄉(xiāng)愁》

　　咀：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂(lè)，告別故土，走入他鄉(xiāng)。

　　乙：逢年過(guò)節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí)巨立邦帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　7、《下雪的早晨》

　　咀：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢？請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。

　　8、《再別康橋》

　　咀：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。

　　9、《讓我們蕩起雙槳》

　　咀：撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長(zhǎng)篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請(qǐng)五年級(jí)《感恩父母》準(zhǔn)備。

　　10、《感恩父母》

　　咀：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤(rùn)。

　　乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧！請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)曹美玲帶來(lái)的朗誦《感恩父母》。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備！

　　11、《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　12、《新年愿望》

　　乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢？下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《新年愿望》。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。

　　13、《少年中國(guó)說(shuō)》

　　咀：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重任，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)三年級(jí)《紙船——寄母親》準(zhǔn)備。

　　14、《紙船——寄母親》

　　15、《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　咀：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克競(jìng)賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人！請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)

　　第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

　　咀：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　咀：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。

　　乙：讓我們永遠(yuǎn)記住狂天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌！

　　咀：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩(shī)文朗誦到此結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂(lè)，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：再見(jiàn)……

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞3

　　(一)升國(guó)旗;

　　(二)介紹領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓;

　　出席今天活動(dòng)的評(píng)委有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)講話;

　　(四)朱校長(zhǎng)講話，并宣布“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”——暨江東小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開(kāi)幕;

　　(五)“朗誦”比賽;

　　合說(shuō)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!

　　曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　生：在過(guò)去的一年中我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您!(鞠躬)

　　曹：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩(shī)，愛(ài)寫詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人......今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好! 合說(shuō)：江東小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”慶元旦詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　一(1)班：《假如》

　　生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《假如》吧。

　　二(1)班：《一株紫丁香》《假如》

　　下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請(qǐng)，

　　二(2)班：《追月》

　　穿越時(shí)空的隧道，我們從“小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國(guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。

　　三(1)班：《唱響中國(guó)夢(mèng)》

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來(lái)。它詮釋著萬(wàn)千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。掌聲歡迎。三(2)班：《我的中國(guó)夢(mèng)》

　　有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它就是我的中國(guó)夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。四(1)班：《我的祖國(guó)》

　　東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。這就是我的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。五(1)班：《像父輩一樣》

　　父輩們就像是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的一棵樹(shù)，一棵大樹(shù)，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《像父輩一樣》。

　　六(1)班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》

　　日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過(guò)了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班帶來(lái)《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦�！�

　　一(1)班:《感恩的心》

　　生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這篇詩(shī)歌朗誦吧。

　　二(1)班：《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，

　　東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的'國(guó)度。

　　我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫，龍的傳人;

　　我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒;

　　因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，

　　請(qǐng)欣賞江東中心小學(xué)二(1)班帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》三(1)班：《飛進(jìn)新年大門》

　　大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開(kāi)大門。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門》

　　四(1)班：《新年，你好》汪國(guó)真

　　新年，預(yù)示著嶄新的未來(lái)。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會(huì)情不自禁說(shuō)：新年你好!接下來(lái)由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》五(1)班：《我們的中國(guó)夢(mèng)》

　　爺爺指出，每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國(guó)夢(mèng)，有請(qǐng)中心小學(xué)五(1)班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》。六(1)班：《中華少年》

　　中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請(qǐng)中心小學(xué)六年級(jí) 帶來(lái)朗誦《中華少年》。

　　曹：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。

　　生：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為江東小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌! 曹：江東小學(xué)20xx年詩(shī)文朗誦到此結(jié)束!

　　合：祝大家新年快樂(lè)，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　合：祝我們的母校明天會(huì)更好。

　　合：再見(jiàn)

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞4

　　王：尊敬的老師

　　張：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　王：古典如風(fēng)，淡煙平野誰(shuí) 畫青山遠(yuǎn):

　　張: 莊雅若蘭，淺草水湄我伴花飛舞。

　　張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　王：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　合：在這隆冬來(lái)臨之際，我們將用深情朗誦希望，用詩(shī)歌升華夢(mèng)想。

　　張：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

　　王：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中

　　張：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

　　王：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　張：下面我宣布建湖中專中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩(shī)文朗誦比賽

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始!

　　王：如果說(shuō)母愛(ài)是一葉小舟，父愛(ài)就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋

　　張：我們都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的家，作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語(yǔ)有云：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。

　　合：下面就請(qǐng)欣賞由14(12)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

　　王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。

　　張：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)14(15)班同學(xué)有什么要向橡樹(shù)說(shuō)的。有請(qǐng)他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩(shī)《致橡樹(shù)》，大家歡迎。

　　王：當(dāng)前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請(qǐng)別忘記那輪火紅的朝陽(yáng);

　　張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請(qǐng)釋懷，明天的曙光會(huì)讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞15(9)班給大家?guī)?lái)的青春宣言——詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，掌聲歡迎。

　　張：我有一個(gè)可愛(ài)的祖國(guó)，它哺育著我們，呵護(hù)著我們。

　　王：我有一個(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)，滾滾長(zhǎng)江流不完我對(duì)他的贊美!

　　張：我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的祖國(guó)，我要歌頌他，贊美她!

　　請(qǐng)欣賞15(11)全體同學(xué)給大家?guī)?lái)美文朗誦《我的祖國(guó)》。

　　王：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。

　　張：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：也是您用一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

　　王：下面請(qǐng)欣賞15(12)同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長(zhǎng)沙》。

　　王：知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會(huì)我們成長(zhǎng);感恩幫助過(guò)我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過(guò)我們的人，他讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　張：學(xué)會(huì)感恩就是多一份理解，少一份指責(zé);只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)幸福，心靈才會(huì)清澈，你就是天下最富有的人。

　　下面請(qǐng)欣賞由14(11)班給大家?guī)?lái)的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請(qǐng)。

　　王：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥?蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出

　　張：古往今來(lái)，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國(guó)于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國(guó)人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請(qǐng)欣賞15(10)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》。