放風箏的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的放風箏的作文3篇，希望對大家有所幫助。
放風箏的作文3篇1
春天，草長鶯飛，萬物復蘇，是一個活潑的季節(jié)，因為在春天可以去郊外踏青�！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶”，風箏是春天最常見的玩意兒，我們這群八年級的學生也都紛紛走出校園，在春風里放起“紙鳶”來了。
且不提出發(fā)前怎樣慌慌忙忙地準備風箏，又怎樣地激動。只從路上的風景來看，學校做出外出放風箏的這個決定是明智的。石河道兩旁的柳樹揮著無數(shù)碧綠的枝條，在天空下染出一大片碧綠色，仿佛一團濃霧在石河道兩邊徘徊。四處都是綠色，河兩岸偏又開著些黃花，與頭頂柳樹的綠色形成鮮明的對比，大有“人在畫中游”之感。
大概是到了河邊吧，遠處吹來的風帶著強烈的濕潤氣息，經(jīng)歷了整個冬天的干燥，猛地刮來一陣微涼的、濕潤的風，使人感到春的來臨。感受著這強烈的風，大家都不禁想到這樣的情景：在藍的天綠的地之間添上幾只隨風悠悠飄蕩的風箏，該是多么美妙的春的跡象。想到這里，我們不禁都抖開風箏，一個個躍躍欲試了。
正好河邊風大，風箏拿在手里就能感受到風的.力量，它們的心情想必也與我們一樣的迫不及待了。只是幾秒鐘的功夫，大大小小的風箏都飛起來了，它們迎著風搖擺，給人一種在風中飛翔的感覺，仿佛繩子一脫手，風箏就會直入云霄中去。同學們帶的風箏大多是七彩的，當風箏低低地飛成一片時，就成了一片“彩云”，絢麗多彩。風箏爭相向上沖去，有些剛飛了三四層樓的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一個筋斗就向下載去；但還是有少數(shù)幾只風箏借著風力越飛越高、越飛越遠。其中最引人注目的是那只“鷹”風箏，它像真正的雄鷹那樣直沖霄漢。而笑臉風箏也不示弱，高高的掛在天上，仿佛要與太陽爭輝。這時，我們這一組的風箏也被七手八腳拼裝好了，大家又是一通忙亂，便急著把風箏送到天上去。一個人拿著風箏，另一個人牽著風箏的線，由于風大，手一松，風箏就顫巍巍地飛起來了�？墒沁^一會兒，又想向下載去，于是都趕緊手忙腳亂地扯著繩子把風箏往線這邊拉。也不知道是誰想起的注意，左右輕輕拉了幾下線，風箏就迎著風再次飛起來了�？墒沁�沒消停一會兒就又有向下飛的趨勢，于是就有人趕緊拉線，就這樣起起落落，風箏也就飛起來了。我們的風箏越飛越高，前程大好，正在我們?yōu)榉棚w風箏成功而洋洋得意時，忽然聽到幾聲驚叫，只見風箏的線剎那間就從我同桌的手中溜走，隨風箏飄浮到半空中去了。風箏沒有了線的羈絆，向上猛躥了一把，就沒有了氣力，頭朝下墜去。所幸那天風大，風箏被風平托著，緩沖了向下的力量，順著風向河下游飄去了。我們幾個也慌忙向風箏追去，一邊追，一邊可惜這“出身未捷身先死”的風箏。
跑了大半天，風箏沒追著，人也累壞了。沒辦法，只得調(diào)轉回頭悶悶不樂地返回去。然后，我就又跳槽到另一好友的風箏下，幫忙拉著繩子。拉著繩子時，因為風的阻力反而感到風箏很沉重，好像背負了整個春天一樣。抬頭向上看去，頭頂上各種各樣的風箏占據(jù)了天空。它們有高有低，顏色式樣也各不盡相同，但都在空中飛著，在風中跳著舞著。它們好像是用自己的身軀托起了春天，給春天帶來了不少生機與活力。有兩只風箏高高地在天上翱翔，有時竟遮住了太陽，但誰也遮擋不住它們傳遞春的消息。
這次活動中唯一的遺憾就是那只任性“脫逃”的風箏，它就好像是蜜糖中混著的黃連，但也就是它，襯托出了放風箏的“甜味”；也襯托出了春天。這個春天，有苦也有甜，但這才是我心目中真正的春放風箏。
放風箏的作文3篇2
小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣，來到花園里，來到草地上我哼著小曲，一蹦一跳地跑在最前面，微風迎面吹來了，天空瓦藍瓦藍的，像一塊閃閃發(fā)光的藍寶石。星期天，爸爸帶著我，來到公園的草地上放風箏。
草地上的每一棵小草都是那么生機勃勃，踩上去柔柔的，軟軟的，像一塊碧綠的大地毯。我仰望藍天，天空上的風箏各式各樣、形態(tài)各異，有兇猛的蜈蚣；有展翅飛翔的老鷹；還有五彩斑斕的三角風箏看得我眼花繚亂，我便迫不及待地想讓我的風箏，也像他們的一樣，自由自在的在天空中遨游。
于是，我和爸爸來到了一個沒有人的空地上，拿出我的風箏，我的風箏是一只可愛的小沙燕，從整體看來，我的小沙燕是白色的，翅膀上有一朵火紅火紅的的小花，還有一點綠色的`邊框，爸爸一邊拼組風箏，一邊告訴我：風箏相傳是我國早在春秋時期，黑翟以木頭制成木鳥，研制三年才成功，這是人類最早的風箏起源，后來，他的學生魯班用竹子改進，風箏進而演變成現(xiàn)在的多線風箏。講完后，我和爸爸開始放了起來我右手拿著線，左手拿著線軸把線拉到距離爸爸10米遠的地方，然后，爸爸用雙手將風箏托起來，高舉過頭頂，我捉住了一個機會，便一聲令下：爸爸，將風箏放飛吧！爸爸用它那雙有力的大手用力的把風箏向上一拋，我在前面邊奔跑，邊飛快地放線。一陣微風吹過來，我的風箏嗖的一下摘了下來。我皺起了眉頭，噘起嘴說：爸爸，風箏怎么就掉下來了呢？爸爸說：是你心太急跑得太快了，線軸也太放快了一點。就這樣我按照爸爸教的方法又放飛了幾次，風箏像是和我故意作對似的，要么就是飛到半空翻了下來，要么就是飛不上去，可是就算這樣我也并不放棄。
我一邊收線，一邊琢磨。怎樣才能將風箏放飛得又高又穩(wěn)，我鼓起勇氣對爸爸說：我們再來試一次吧。爸爸微笑著說：來吧！孩子，你一定能行的。我還是左手拿著線軸，右手拉著線，趁著風勢稍強的時候。我向爸爸喊道：快把風箏拋向空中。于是爸爸按照我的指令將風箏飛快地跑向了空中。我慢慢地小跑起來，左手的線軸也一點一點地送去，右手時不時拽著線拉上一拉，風箏在我的努力下緩緩的升上了天空，在我心里暗暗得意時，風箏在空中打了一個圈，爸爸感覺到不妙，大叫道：快收一點線。我趕緊把線收了兩圈，風箏這才平穩(wěn)地下來，我側著身子小跑了，起來風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蛏巷w去，他超越了小三角風箏，不一會兒就連老鷹風箏，也是他的手下敗將了，那只兇猛的蜈蚣。見我的小沙燕馬上就要追上去，就露出了張牙舞爪的姿勢，我趕緊往旁邊跑去，繞開了它，我一定要超越你。我心里暗暗地想著，我按照爸爸教我的技巧松一下線，收一下線，不過一會兒我的風箏越飛越高，不知不覺中已經(jīng)超過了飛得最高的那個蜈蚣風箏了。我興奮的大叫：爸爸，爸爸，快來看呀！我們的風箏飛得最高了。爸爸對我豎起了夸贊的大拇指，聽了爸爸的夸贊，我笑得合不攏嘴，眉毛眼睛都彎成月牙。我的心里想喝了蜜一樣甜，下次放假還要爸爸帶我來放風箏，放風箏太有意思了。
在不遠處，有個小朋友一邊放風箏，一邊也在對她的媽媽說：媽媽，我的風箏飛得好高��！原來他們就是三角小三角風箏的主人��！旁邊三個小朋友，也正準備將他們和我一樣的小沙燕放飛。這是多么有趣的一幅畫面呀！
不一會兒，天空中的風箏越來越多，一個個都像比賽似的，在空中盤旋。看著看著，我也仿佛一并飛上了藍天，我把所有的煩惱都拋到九霄云外，風箏和我伴隨著藍天、白云隨風蕩漾，自由的翱翔
放風箏的作文3篇3
暑假難得一個風和日麗的好日子，在這個時候，也該出去吹吹風了，也要玩小時候的風箏，讓回憶慢慢的呈現(xiàn)在眼前，像電影一樣的回憶，播放出以前小時候所有的喜怒哀樂。
大風的到來，可以使風箏飛起來，它可以快樂飛翔，和愛成群結隊的鳥兒，一起快樂的飛啊飛，一起玩啊玩，在一望無垠的藍天中，玩得心花怒放，就這樣，度過一個快樂的早上。我緊緊的`抓住它，它也安心的飛呀飛，太陽給它溫暖，風兒給它涼快，小鳥為它吟唱，它有好多朋友，讓我好羨慕，它快樂的飛翔，好像也在呼喚我，一起享受飛翔的快樂。
風箏啊風箏，何時降落��？夜幕低垂，風已停歇，你終于下來了，現(xiàn)在，你可以跟我回家吃晚飯了。
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