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黃鶴樓小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的黃鶴樓小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
黃鶴樓小學(xué)作文1
三月的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。長(zhǎng)江沿岸的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的樹(shù)枝，長(zhǎng)出了綠葉。一陣暖風(fēng)吹過(guò)，柳枝如春姑娘的秀發(fā)，在空中飛舞�；▋何孱伭蟹奂t色的桃花，黃色的報(bào)春花和紅色的梅花。
在長(zhǎng)江上，一座八角寶塔形的三層樓高高聳立。金色的琉璃瓦屋頂閃閃發(fā)光，門窗雕刻著精美的圖案，綠色的彩繪柱子和紅色的彩繪欄桿，古色古香。這是黃鶴樓。黃鶴樓里，在一個(gè)河邊的`房間里，有一張紅木方桌，擺著幾個(gè)小菜，兩個(gè)杯子，一壺酒。孟浩然正在和李白告別。只見(jiàn)李白站起來(lái)，斟滿兩個(gè)酒杯，然后雙手捧起，恭恭敬敬地對(duì)孟浩然說(shuō)：“孟兄，祝你這次揚(yáng)州之行愉快。”孟浩然也舉起酒杯說(shuō)：“謝謝�！闭f(shuō)完，兩人一飲而盡了酒，然后發(fā)出一陣大笑。孟浩然感激地說(shuō)：“賢弟，謝謝你這幾天的照顧。宇哥想敬薄酒一杯。謝謝！”兩人喝了一杯又一杯，相繼說(shuō)了實(shí)話。這時(shí)船夫在下面催促：“客官，該上船了。”孟浩然和李白攜手下樓。
孟浩然上船對(duì)李白說(shuō)：“賢弟，你以后有空一定要來(lái)?yè)P(yáng)州找個(gè)傻哥哥！”說(shuō)完，船就離岸了。帆船漸行漸遠(yuǎn)，慢慢消失在碧水藍(lán)天的盡頭。然而，李白在河邊站了很久，看著奔騰的河水，聽(tīng)著河水的聲音。一種孤獨(dú)感涌上李白的心頭。他多么希望洶涌的河水能把他的愛(ài)、祝福和思念帶給他的朋友.
聽(tīng)著聽(tīng)著，想著，李白覺(jué)得姜水像是唱著離愁別緒。于是李白詩(shī)盛，他高聲唱道：“故人辭西黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)離藍(lán)天，只有長(zhǎng)江天流�！泵Ｃ＝嫔�，李白的大嗓門已經(jīng)蕩了好久。
黃鶴樓小學(xué)作文2
“很久以前，一只黃鶴把一個(gè)圣人帶到了天堂，現(xiàn)在除了黃鶴樓什么都沒(méi)有了。黃鶴不歸土，白云永無(wú)他飛�！边@是唐代詩(shī)人崔偉游覽黃鶴樓時(shí)留下的一首千古絕句。黃鶴樓是武漢的一個(gè)著名景點(diǎn)，它有世界上最好的聲譽(yù)。
從我家出發(fā)，坐在車?yán)�，我可以看到遠(yuǎn)處黃鶴樓的雄偉身影。據(jù)說(shuō)黃鶴樓最初是為軍隊(duì)建造的。后來(lái)成為唐朝以來(lái)的一代景點(diǎn)。后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，黃鶴樓屢建屢毀。最后一次重建是一個(gè)“干凈的建筑”。現(xiàn)在黃鶴樓分為主樓、附樓、廊廊、牌樓等。
你知道黃鶴樓這個(gè)名字的由來(lái)嗎？黃鶴樓所在的'蛇山由東排列的七座山組成，從西到東依次是黃瑚山和銀家山，全長(zhǎng)2公里，像一條蛇，所以它被稱為蛇山。中國(guó)古代常見(jiàn)鸛鶴，黃鶴山上的亭子當(dāng)然叫黃鶴樓。
從黃鶴樓外面看，只有五層，其實(shí)里面有九層。黃鶴樓還有40個(gè)亭角，屋頂有一個(gè)大平臺(tái)，上面寫著三個(gè)鍍金大字：黃鶴樓。
黃鶴樓里面也很漂亮。一進(jìn)門就能看到一幅巨大的壁畫(huà)。黃鶴樓里還有李、戴等名人留下的書(shū)畫(huà)作品。第四層還包含了從唐代到現(xiàn)代的黃鶴樓模型。
如果你爬上黃鶴樓的頂層，你會(huì)看到站在龜山上的龜山電視塔，你還可以看到無(wú)盡的河流。武漢長(zhǎng)江大橋連接武昌和漢陽(yáng).
雄偉美麗的黃鶴樓！是人間仙境。你深深地吸引了我，讓我流連忘返。
黃鶴樓小學(xué)作文3
黃鶴樓坐落在武昌區(qū)蛇山山頂，四周綠樹(shù)成蔭，山下有一個(gè)人造湖。我和媽媽沿著旅游路線來(lái)到了山頂，黃鶴樓頓時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，她巍峨挺拔，共有五層。
我們迫不及待地來(lái)到大廳。通過(guò)仔細(xì)閱讀墻上的歷史資料介紹，我才知道，武昌這個(gè)名字的由來(lái)是源自于孫權(quán)要以武立國(guó)才能昌盛的道理。這樣說(shuō)來(lái)，黃鶴樓在三國(guó)時(shí)期就修建而成了。
當(dāng)我們來(lái)到第二層，一副巨大的、漂亮的畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前，畫(huà)卷上面畫(huà)著一個(gè)人騎著一只黃鶴飛去，他手中拿著一把玉笛。我想，這就是那位吹笛的故人吧！四周是一些龍飛鳳舞的書(shū)法作品，散發(fā)著淡淡的墨香。
隨著爸媽的多次呼喚，我戀戀不舍地走向第三層。這樓層內(nèi)墻上，鋪滿了壁畫(huà)，上面的人物栩栩如生。嘿！那個(gè)是岳飛，他手持一把大刀，神情嚴(yán)肅；還有一個(gè)是眾所周知的唐宋八大家之一—蘇軾；還有許許多多古時(shí)候的文人墨客呢！
懷著更上一層樓的心情，我直奔第五層。站在外廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺，江城的'美景盡收眼底，真是極目楚天舒��！飛架南北的長(zhǎng)江大橋，是天塹變通途。如果大詩(shī)人崔顥也站在這里，看到長(zhǎng)江大橋上面川流不息的汽車，以及對(duì)面龜山上高大的電視塔，他應(yīng)該會(huì)當(dāng)驚世界殊吧！
黃鶴樓，它是一首詩(shī)，是一首精彩絕倫、美妙的詩(shī)！
黃鶴樓小學(xué)作文4
湖北武漢，分為漢口和武昌，在武昌這個(gè)繁鬧的城市里，有個(gè)令全湖北人驕傲的地方————黃鶴樓。
今年“十一”假期，媽媽終于帶我去游玩了這座名勝古跡。不知道是不是假期的緣故，前來(lái)游玩的人們數(shù)不勝數(shù)，就連外國(guó)人也都前來(lái)參觀。走進(jìn)黃鶴樓公園的大門，一個(gè)大池塘映入眼前，看了池邊的簡(jiǎn)歷，我知道了這個(gè)池塘名叫“鵝池”。古代著名書(shū)法家王羲之曾在池塘旁邊放過(guò)鵝，于是提筆在石頭上寫下了“鵝池”兩字。池水清澈見(jiàn)底、水平如靜，水面上還漂著幾片枯黃的荷葉，讓我不禁想到了夏天荷葉茂密、翠綠的景象，再被潔白的荷花點(diǎn)綴，真是美不勝收！觀完鵝池，我和媽媽在林間小路上漫步。
小道兩旁蒼翠欲滴的竹林，在微風(fēng)的吹動(dòng)下“擦擦”作響，會(huì)“唱歌”的石頭出來(lái)伴樂(lè)；繁茂的枝葉擋住刺眼的陽(yáng)光，葉縫中射進(jìn)的光束，照在地面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，給游玩增添了許多情趣。終于來(lái)到黃鶴樓的樓腳下了。向樓頂仰望，黃鶴樓的雄偉壯觀呈現(xiàn)眼前。眼前的這座古樓就是湖北人驕傲的地方，眼前的這座古樓就是湖北的'象征！登上頂樓，遙望遠(yuǎn)方，奔騰的長(zhǎng)江波濤洶涌，公路上的汽車川流不息，整個(gè)武漢車水馬龍，整個(gè)武漢繁榮富強(qiáng)！向下俯視，一種升天的感覺(jué)流入我心。地上的人群像螞蟻一樣渺小，庭院像巢穴似的，等待螞蟻歸來(lái)。藍(lán)天上的白云千變?nèi)f化，帶給人們的是歡聲笑語(yǔ)。清爽的微風(fēng)讓我舒適，溫暖的陽(yáng)光又讓我愜意。
在晚霞的照應(yīng)下，我離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。
黃鶴樓小學(xué)作文5
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”我早在詩(shī)仙李白的古詩(shī)里認(rèn)識(shí)了黃鶴樓，去年暑假我們一家人來(lái)到了武漢，游覽了“天下江山第一樓”之 黃鶴樓，它位于在美麗的江漢平原上。它令無(wú)數(shù)中外游人嘆為觀止，流連忘返。
漫步朝黃鶴樓，走過(guò)“三楚一樓”的牌坊，迎面是一對(duì)1米多高的仙鶴栩栩如生站立在龜和蛇背上，全身金燦燦的，體態(tài)輕盈，一只向遠(yuǎn)處眺望，一只低頭默想。
繞過(guò)銅鶴，我們便來(lái)到黃鶴樓前。黃鶴樓有五層，每層樓的檐角上都掛著一只風(fēng)鈴，每當(dāng)夜幕降臨，風(fēng)鈴清脆的叮當(dāng)聲，使黃鶴樓顯得更加古老莊嚴(yán)。整個(gè)黃鶴樓頂全是油亮的黃琉璃瓦，在陽(yáng)光下金光耀眼。 一樓周圍用漢白玉欄桿圍繞，上刻花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸。四周還有姿態(tài)各異的白鶴雕塑。色彩鮮明，雄偉壯麗，正面墻有一幅長(zhǎng)9米、寬6米的陶瓷巨型壁畫(huà)，畫(huà)著一位鶴發(fā)童顏的仙人銀須飄飄，乘著白鶴，橫吹玉笛�？粗@些作品，會(huì)令人情不自禁的吟誦起“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！毖刂w回的樓梯，看完歷代丹青妙手的作品之后，到了三樓，看到了兩幅仿漢壁畫(huà)。右邊是吳王在黃鶴樓大宴群臣的情景。在看左邊一張圖，完全不是剛才那華麗的.場(chǎng)面了，而是一群勞動(dòng)人民修建黃鶴樓的情形。
“欲窮千里目，更上一層樓”想必五樓應(yīng)該是觀景的絕佳位置吧，登上五樓去、放眼望去，美麗的東湖如碧玉鑲嵌在美麗的漢江平原上，好一幅難用筆墨描繪出的畫(huà)面。
黃鶴樓小學(xué)作文6
東望黃鶴山，雄雄半空出。在詩(shī)仙李白眼中，黃鶴樓竟如此美麗。雄偉，懷著對(duì)黃鶴樓的敬畏，五一長(zhǎng)假，我們一家特意去了武漢，見(jiàn)到了讓我魂?duì)繅?mèng)縈的黃鶴樓。
步入景區(qū)，一棟古色古香的閣樓出現(xiàn)在眼前，不消說(shuō)，這就是江南三大名樓之首——黃鶴樓了。從外觀上看，黃鶴樓氣宇軒昂，比李天王的玲瓏塔還雄偉，黃鶴樓高高的塔尖直聳入云，仿佛一根擎天柱，矗立在蛇山之顛。
進(jìn)入閣樓，到處是題字和壁畫(huà)，看著這些題字壁畫(huà)，感覺(jué)我似乎又聞到了古代香木的味道，看著“昔人已乘黃鶴去，此地空于黃鶴樓”我又好像回到了古代，看到了仙人慢慢遠(yuǎn)去的.背影，還聽(tīng)到了崔顥的贊嘆與惋惜。
閣樓里，還有從古至今黃鶴樓的樣子的模型，看著這些模型，我不禁稱贊起了古人的智慧，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次翻修，黃鶴樓一次比一次雄偉，令人稱奇，真不明白，為什么仙人要乘鶴遠(yuǎn)去，難道，蓬萊仙島，比黃鶴樓還有氣勢(shì)嗎？
爬上最高的七樓，向外遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江一瀉千里的恢弘氣勢(shì)立刻映入眼簾，真是"煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江"呀，長(zhǎng)江上，是有著“一橋飛架南北，天塹變通途。"之稱的武漢長(zhǎng)江大橋，它就如一條彩虹，連接著兩岸的人民，兩岸的親情。滾滾的江水，壯觀的大橋，雄偉的黃鶴樓，聚在一起，使人不由得感嘆：好一副壯麗景象�。≡诩由宵S鶴樓本坐落在山之顛，放眼望去，真有一點(diǎn)"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的滋味。
游覽完黃鶴樓，我心中仍舊心潮起伏：啊，黃鶴樓，你就像長(zhǎng)江的航標(biāo)燈，高聳入云，你雄偉壯麗，你是武漢的驕傲，長(zhǎng)江的驕傲，中華的驕傲！
黃鶴樓小學(xué)作文7
故人你遠(yuǎn)去，何時(shí)能再見(jiàn)？
——題記
他們只要去黃鶴樓一醉方休，他便會(huì)贊嘆：“太白弟�。∧銓懙摹鹅o夜思》甚是妙哉！處處流露思念！”而李白總會(huì)回道：“哪里哪里，孟夫子你寫的.《春曉》比我的《靜夜思》更勝一籌，如此比較，小巫見(jiàn)大巫罷了�！倍四阋谎晕乙徽Z(yǔ)，等九天仙子將天幕擦黑才肯離去。
三月，黃鶴樓。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他們二人。
孟浩然神色黯然：“此次遠(yuǎn)去，不知何時(shí)才能再聚，太白弟可要保重�！崩畎茁�(tīng)聞此言，沉默了許久才開(kāi)口道：“且讓我送你一程�！�
三月故人離，百花皆失色。
二人立于岸邊，只見(jiàn)無(wú)數(shù)船兒在江上搖晃，孟浩然轉(zhuǎn)過(guò)身，“太白弟，且停住腳步，你我二人就此別過(guò)�！崩畎足读艘粫�(huì)兒，拿出一把扇子，“它跟了我許久，今日，便把它贈(zèng)與孟夫子，以寄思念。”
孟浩然接過(guò)扇，而后，拿出一頂帽子，道，“那這帽子就給太白弟做個(gè)還禮吧。”說(shuō)完，二人大笑，做一番告別，孟浩然上船，一步三回頭。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天跡流�！崩畎拙従從钪�。
小船搖搖晃晃，愈行愈遠(yuǎn)，李白就那樣站著，友人他遠(yuǎn)去，何時(shí)再聚首？三月花雖艷，可卻無(wú)芬芳。李白的眼里充滿了悲傷，充滿了對(duì)他的思念。親眼望著小船遠(yuǎn)去的情景。船兒不見(jiàn)影，江水滔滔去。
三月天，故人離，百花盡凋零……
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